TTULO IV DE LOS ESQUEMAS DE PRESENTACIN CAPTULO I Esquemas de lneas de investigacin cientfica Artculo 25.

- Las lneas de investigacin cientfica de carreras profesionales se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 1 del presente reglamento. Comentario: El esquema de lneas de investigacin cientfica de las diversas carreras profesionales (Anexo 1), consta de cinco partes claramente definidas: (1) El ttulo de investigacin, (2) el planeamiento de investigacin, (3) la revisin de literatura, (4) la metodologa y (5) las referencias bibliogrficas. Considero que el referido esquema es el adecuado, toda vez que contiene los tems necesarios que grafican claramente: qu es lo que se quiere investigar, indicando las variables y las limitaciones tanto espaciales como temporales, pues un problema de investigacin, debe ser especfico; cules son los objetivos y en qu medida se justifica realizar esa investigacin; cmo se pretende investigar, cul es el mtodo y las tcnicas a utilizar, y; finalmente, la literatura o antecedentes de investigacin que existen al respecto, presentando el marco terico y conceptual que respalda la lnea de investigacin cientfica; as como las referencias bibliogrficas de la literatura que sirvi de soporte en la realizacin del proyecto de investigacin, citadas de acuerdo con el mtodo Apa o Vancouver, adaptados para su empleo en la ULADECH Catlica, por el DEMI.

Artculo 26.- Las lneas de investigacin cientfica de maestras y doctorados se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 2 del presente reglamento. Comentario: El esquema de lneas de investigacin cientfica de maestras y doctorados (Anexo 2), es similar al esquema comentado en el artculo anterior; sin embargo, deberemos resaltar que una investigacin en un grado superior como lo es el de maestra o doctorado, requieren de una mayor exigencia en el nivel de investigacin. Se debe consignar adems, anexos.

Artculo 27.- Las lneas de investigacin cientfica de carreras profesionales o programas de posgrado, pueden ser utilizadas indistintamente para tesis de carrera profesional, maestras o doctorados de acuerdo con diferentes niveles crecientes de complejidad. Comentario: Lo previsto en este artculo, corrobora nuestros anteriores comentarios, pues ciertamente, ambos esquemas de lneas de investigacin, son similares;

diferencindose bsicamente la investigacin, por el nivel de complejidad que requieren cada uno de ellos. CAPTULO II Esquema proyectos de tesis Artculo 28.- Los proyectos de tesis de carreras profesionales se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 3 del presente reglamento. Comentario: El esquema de proyectos de tesis de carreras profesionales, contiene las mismas partes que el esquema de lneas de investigacin cientfica de las diversas carreras profesionales (Anexo 1), comentadas anteriormente en el artculo 24; por lo cual reproducimos dichos comentarios en todos sus sentidos. Cabe precisar que en este esquema se requiere consignar sus respectivos anexos. Artculo 29.- Los proyectos de tesis de maestras y doctorados se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 4 del presente reglamento. Comentario: En el caso del esquema de proyectos de tesis de maestras y doctorados, adems de los datos requeridos en el esquema de lneas de investigacin cientfica, se establece la necesidad de detallar el Sistema de Hiptesis; esto es, las respuestas tentativas o provisorias a la pregunta o problema de investigacin. Las hiptesis son aseveraciones cuya veracidad est por confirmarse, pudiendo ser demostradas o contrastadas como resultado de la investigacin, su uso es necesario cuando el estudio busca probar o demostrar algo; sin embargo, no todas la investigaciones buscan probar o demostrar algo, como es el caso de estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos (algunos de ellos), no necesariamente se formularn hiptesis. El esquema en comento, establece textualmente que la formulacin de las hiptesis debe responder a ciertas condiciones caractersticas que debern reunir las hiptesis- a seguir que se detallan pormenorizadamente, como el ser conceptualmente claras, expresando la implicacin, lgica entre las variables, y ser comprensibles; los trminos usados deben poseer una realidad emprica; las cualidades o los significados que denotan los trminos morales o trascendentes deben poder observarse, evitando los trminos; entre otros.

CAPTULO III Esquemas de informes finales de tesis Artculo 30.- Los informes finales de investigacin de tesis de carreras profesionales se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N 5 del presente reglamento. Comentario: El Anexo 5, establece el esquema del informe final de investigacin de tesis de carreras profesionales, el cual consta de dos partes diferenciadas: la primera que comprende aspectos generales como: (1) Ttulo de la tesis, (2) hoja de firma del jurado y asesor, (3) hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional), (4) Resumen y abstract, (5) Contenido, y; una segunda parte que comprende el ndice de grficos, tablas y cuadros, que deber incluir: I Introduccin II Revisin de Literatura III Metodologa 3.1 Diseo de la investigacin 3.2 Poblacin y muestra 3.3 Tcnicas e instrumentos IV Resultados 4.1 Resultados 4.2 Anlisis de resultados V Conclusiones Aspectos complementarios Referencias bibliogrficas Anexos Artculo 31.- Los informes finales de investigacin de tesis de maestras o doctorados se elaboran de acuerdo con el esquema del Anexo N6 del presente reglamento. Comentario: El Anexo 6, establece el esquema del informe final de investigacin de tesis de maestra o doctorados, el mismo que resulta similar al esquema comentado en el artculo anterior, diferencindose fundamentalmente, en la segunda parte del esquema, esto es, el referido al ndice de grficos, tablas y cuadros, que deber incluir antes de la metodologa, los resultados, conclusiones, aspectos complementarios, referencias bibliogrficas y anexos, lo siguiente: I. Planteamiento del Estudio 1.1 Introduccin 1.2 Formulacin del problema y justificacin del estudio 1.3 Antecedentes relacionados con el tema 1.4 Objetivo general y objetivos especficos II. Marco terico 2.1 Bases tericas relacionadas con el estudio 2.2 Definicin de trminos usados 2.3 Hiptesis 2.4 Variables

TTULO V LABOR DE INVESTIGACIN DEL DOCENTE CAPTULO IV Docentes investigadores Artculo 32.- Son docentes investigadores los docentes ordinarios, contratados o extraordinarios, de cualquier modalidad, adscritos al DEMI para realizar labor de investigacin de acuerdo a las funciones que le asigne el presente reglamento en carreras profesionales o programas de posgrado. Artculo 33.- Los docentes investigadores pueden desempear alternativamente funciones de: directores de lnea de investigacin, docentes investigadores y docentes investigadores tutores. No existe incompatibilidad entre tales designaciones. Comentario de los artculos 32 y 33: El artculo 32 establece quines son docentes investigadores y, el siguiente artculo, qu funciones pueden desempear alternativamente, especificando la inexistencia de incompatibilidad entre stas. Debo destacar lo positivo que resulta contar con el apoyo constante de los docentes universitarios para el desarrollo de nuestra investigacin, pues segn el artculo 10 del presente reglamento, la gestin de los proyectos de tesis est a cargo de los docentes investigadores y de los docentes tutores investigadores para carreras profesionales y programas de posgrado; justamente de quienes trata los artculos en comento; resultando sumamente positivo contar con el apoyo constante de stos, para el desarrollo de nuestras investigaciones. La experiencia con la que cuentan nos es de suma importancia.