ALCANCE DEL PROYECTO En el momento de iniciar a describir el alcance de este proyecto, tuvimos en cuenta lo que hay a nuestro alrededor

(como Medio Ambiente). Encontramos entre otras cosas que la participacin critica de los cinco integrantes de este grupo es fundamental para el avance de dicho proyecto (factor humano); otro tem que vamos a tener en cuenta es el uso de herramientas ya elaboradas, para no inventar lo que ya est hecho, en nuestro caso el PMBok, la internet, etc, este aspecto es importante, ya que conociendo las posibles entradas, los recursos con los cuales contamos, es de esta manera como podremos conocer que limites presenta nuestro proyecto, lo que por ley de transitividad y aplicando estructuras aprobadas por especialistas es como llegamos a nuestra primera meta que es definir el alcance de nuestro proyecto. Siguiendo en la misma lnea de organizacin que tenemos y para no contradecirnos en este momento hacemos referencia al WIKI que se usa como medio de transmisin, comunicacin y crtica. De forma puntual vamos a usar las plantillas o modelos de documentos producidos al aplicar los grupos de procesos de gestin de proyectos propuestos por PMI, y basados del libro PMBOK, que se encuentran en el siguiente link http://christiancaceres.info/pmi/doku.php, la platilla a usar es la 03 el enunciado del alcance.

ENUNCIADO DEL ALCANCE

NOMBRE DEL PROYECTO: Elaboracin de Herramientas usando la metodologa E-Learning para el aprendizaje significativo estudiantil, con nfasis en las cinco reas del PMI Fecha de actualizacin: Autores: Jorge William Carvajal Versin : 07 de octubre de 2010 0.2 Objetivos del Proyecto Objetivos del producto

Facilitar la comprensin de la metodologa PMI basados en un ambiente de aprendizaje e-learning. Proporcionar un espacio de aprendizaje basada en web Desarrollar habilidades asociadas con la determinacin de la entrada de las cinco reas del PMI Ampliar experiencias sujetas con la interaccin de los procesos de las cinco reas del PMI

Criterios de aceptacin del producto

Los criterios que nos dan una aceptacin son varios, pero por cuestiones de practicidad solo tomaremos tre: El primero: Estndar reconocido internacionalmente (IEEE Std 14902003) que provee los fundamentos de la gestin de proyectos que son aplicables a un amplio rango de proyectos, incluyendo construccin, software, ingeniera, etc. El segundo: Son los estudios realizados por la empresa de soluciones tecnolgicas TECNONEXO http://www.tecnonexo.com/ publicados en la revista digital elearning en Amrica Latina, http://www.elearningamericalatina.com/encuestas/latinoamerica.php resaltan como ha sido la penetracin del elearning en el mercado latinoamericano, Mxico 29.17%, Brasil 20.83%, Argentina 18.75%, Chile 10.42%, Colombia 8.33%, Per 6.67% y Ecuador 5.83%; en el 2003. Y por ultimo tomamos de la pagina del ministerio de educacin http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-131476.html la importancia que para nuestro pas tienen las herramientas elearning, puntualmente la ministra en el articulo elaborado en 2007 resalta: Las metas en e-learning para Colombia ya estn sobre la mesa. Para el 2010 se espera contar con 100 programas acadmicos de pregrado que tengan un 80 por ciento de virtualidad y lograr la conexin de al menos 800 instituciones de educacin superior a la Red Nacional Acadmica de Tecnologa Avanzada Renata-

Lmites del proyecto

Temporales: 3 semanas a partir del comienzo del proyecto. Horas hbiles: estn compuestas por los sbados en la tarde, los domingos y horas semanales en las que no se estudia ni se trabaja, despus de las 10:30 pm a excepcin de las horas de clase de la materia.

Econmicos:

No se aplican en nuestro caso, ya que cada uno de los estudiantes cuenta con los elementos econmicos que bsicamente se traducen en el uso de la red WWW. Estn demarcados por la baja experiencia en el desarrollo de proyectos de esta naturaleza, ya que no hemos participado anteriormente en un proyecto igual Elaboracin del WIKI para la respectiva retroalimentacin y critica de los participantes del proyecto y su adecuado seguimiento. Documentacin previa: PMBok, Manuales E-Learning de internet, normas de calidad, etc. Factor humano: grupo de trabajo compuesto por cinco estudiantes de la Universidad Catlica.

Conceptuales:

Requisitos y productos entregables del proyecto

Requisitos:

Productos entregables: Estn compuestos por: Avances elaborados en diferentes herramientas como Word, PowerPoint, Visio y otros, los cuales son publicados en el WIKI acordado para tal fin. Documento Final, el cual ensambla todos los aportes despus de un proceso de saneamiento.

Restricciones del proyecto

Riesgos identificados Por ser este un proyecto educativo tenemos el riesgo de hacerlo muy bsico que no atraiga a las personas que estn interesadas en aprender la metodologa PMI o muy complicada que ahuyente a los que si quieran aprender; El producto final debe tener la combinacin de ambos, sencillo para atraer al pblico novato en esta disciplina y con la suficiente exigencia para que los que conozcan algo del tema se vean retados a aprender mas Factores ambientales del grupo de estudiantes Analizando el grupo como una empresa vemos que no hay una cultura u/o una estructura de organizacin, nuestro punto de reunin es dos veces a la semana en el saln de clase y de manera virtual limitando las interacciones entre todos los estudiantes. Dentro del recurso humano somos un grupo de estudiantes con muy poco o nulo conocimiento del manejo de proyectos y posiblemente veamos esto como otra tarea ms del semestre y no como un ejercicio que puede enriquecer para nuestra profesin.

Activos de los procesos de la organizacin No existe un procedimiento de control de riesgos clasificando las

categoras de los riesgos, la definicin de probabilidad e impacto y la matriz de probabilidad e impacto (Este debe ser un entregable de este modulo) No tenemos una base de conocimientos grupal, que nos permita ir avanzando de manera segura en la forma de abordar este proyecto, que riesgos podemos afrontar y como los podramos superar.

Supuestos del proyecto

Los integrantes del proyecto tendrn acceso a los niveles de diseo y tcnicos de las entidades involucradas en l. Habr un soporte de parte de la Docente a lo largo del proyecto Las actividades que se requieran para implantar las recomendaciones y los cambios organizacionales, sern propuestas a por cualquier miembro del equipo para su correspondiente ejecucin.

APROBACIONES:

Nombres

Cargo

Rol

Firma