Probabilidad y Estadística
MEDIDAS DE DISPERSIÓN: RANGO O RECORRIDO, DESVIACIÓN
MEDIA, VARIANZA Y DESVIACIÓN TÍPICA.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN:
En ocasiones se presentan situaciones en las que, en una
distribución, la media no es representativa de la misma, razón por lo
cual es preciso contar con otros parámetros que sí lo sean.
Se puede analizar el siguiente ejemplo: se presenta a continuación lo
que ganan por día los obreros de una fábrica local (en miles de
guaraníes): 45, 80, 40, 100, 75, 48, 50, 50, 68, 65, 72.
Ordenando estos datos en forma creciente se tiene: 40, 45, 48, 50,
65, 68, 72, 75, 80, 100.
La media es de 63.000 Gs., pero este resultado no es representativo
en relación a lo que ganan los obreros, porque existen 5 obreros que
ganan por debajo de la media, lo cual supone que dichos
trabajadores no estarán conformes en ser representados por ese
jornal medio.
Existen muchos parámetros que sirven para medir esta dispersión de
los datos respecto de la media.
Variación o dispersión
Es la medida en que los datos tienden a extenderse en torno a un
valor medio. Las medidas de dispersión más utilizadas son el rango,
la desviación media, la desviación estándar y la varianza.
La medida de dispersión estudia los valores, su distribución,
analizando si los mismos se encuentran más o menos concentrados, o
más o menos dispersos.
Rango
En un conjunto de datos, es la diferencia entre el valor máximo y el
mínimo.
R=V máx−V mín
Para datos en intervalos, el rango es R= Límite real superior de la
clase más alta – límite real inferior de la clase más baja.
Ejemplo: Dados los números 3, 3, 4, 5, 7, 7, 8, 10, determina el
rango.
Prof. Mg. Roberto Fernández
Probabilidad y Estadística
El rango es 10-3=7
Desviación media
Es la sumatoria de la diferencia en valor absoluto de cada dato y la
media del conjunto, dividido entre la cantidad de datos. Se simboliza
DM.
DM =
∑|( x−x )|
n
Para datos en intervalos, las diferentes marcas de clase son
representadas por x y las frecuencias de clase por f, se utiliza la
fórmula:
DM =
∑ f .|( x−x )|
n
Es importante resaltar que, si la frecuencia figura en la tabla de
distribución, esta debe ser utilizada.
Varianza
2
δ =
∑ ( x−x )2
n
Hemos de tener en cuenta la frecuencia si aparece en la tabla de
distribución.
2
δ =
∑ f . ( x−x )
2
La varianza siempre será mayor que cero. Cuanto más se aproxime al
valor cero, los valores de la serie están más concentrados en torno
de la media, si la varianza es mucho mayor, los valores están más
dispersos.
Desviación estándar o típica
Es la raíz cuadrada de la varianza. Nos indica cuán cerca estamos de
la media. Su símbolo es δ . Mide la mayor o menor dispersión de los
datos respecto de la media. Si la desviación típica tiende más a cero,
indica que los datos están más concentrados alrededor de la media.
Prof. Mg. Roberto Fernández
Probabilidad y Estadística
δ=
√ ∑ ( x−x )2
n
δ=
√ ∑ f . ( x−x )2
n
Coeficiente de variación
Es el cociente entre la desviación típica δ y la media aritmética x
δ
C v=
x
Este coeficiente se expresa en porcentaje.
GUIA DE ACTIVIDADES
1. Con los números: 3, 2, 7, 10, 18, 12, 6, 15, 5. Calcula
a. Rango
b. La desviación media
c. La varianza
d. La desviación típica
2. Las calificaciones obtenidas en una prueba de 40 puntos
aplicada a 24 estudiantes de cierta institución educativa son
los siguientes: 30, 29, 32, 27, 31, 18, 40, 19, 39, 21, 38, 22, 36,
25, 35, 26, 34, 33, 40, 38, 30, 31, 34, 36,
Determina la medida de dispersión de los datos.
3. El número de varones clasificados según la edad en un censo
es el siguiente:
Edad N°
varones
(miles)
19 127
20 120
21 112
22 130
23 120
Calcula la desviación típica
Trabajo Práctico Individual (5p)
4. La tabla de distribución muestra los datos registrados sobre la
tasa de analfabetismo entre 500 adultos en ciudad x. Los datos
se han clasificado según las edades de los encuestados.
Completo la tabla y calcula con las fórmulas
a. El rango
Prof. Mg. Roberto Fernández
Probabilidad y Estadística
b. La media aritmética
c. La desviación media
d. La varianza
e. La desviación estándar o típica
Datos (x) Frecuencia
Edades (f) N° de
adultos
20-23 20
24-27 25
28-31 50
32-35 110
36-39 145
40-43 150
∑ 500
Prof. Mg. Roberto Fernández
