Nombre del Proyecto:

“ ECOBIOTEXPERÚ”
Integrantes del equipo: Nombres y apellidos del Asesor
Rosita del Valle Rosas
Código modular:777777
Rosa Aurora Flores Ríos
Código Modular del Asesor (Si es nombrado)
Armando meza Rincón Ruiz
Agapito Récor Ayme
Pedro Santiago Diaz Lévano Código modular de la Institución Educativa
777777
Nombre de la Institución Educativa
“NIKOLA TESLA”

Nombre del equipo emprendedor:

“JUNTOS TRANSFORMAMOS E INNOVAMOS EL MUNDO”

Fecha de inicio y finalización del proyecto:

Inicio:“01 /04/2025” Fin: 13/08/2025

Evidencias fotográficas de principio y fin del proyecto

Categoría:
B
Evidencias fotográficas del emprendimiento
 II. Índice (Listado de secciones con numeración de páginas).

ACTIVIDADES Páginas
III. Introducción 3
3.1 Resumen del proyecto 3
3.2 Solución: 3
3.3. Modelo de ventas 4
3.4 Innovación 4
3.5 Análisis de la competencia 4
3.6 Análisis de necesidades 5
a) La Definición del desafío inicial 5
b) Las estrategias de recojo de información en la fase empatizar 5
c) La definición final del desafío o reto final, en la fase definir. 5
3.7 Análisis funcional: 5
3.8 Análisis de la accesibilidad 6
3.9 Análisis de usabilidad 6
3.10 Análisis Morfológico 6
3.11 Análisis estructural 7
3.12 Análisis tecnológico 7
3.13 Análisis comparativo 8
3.14 Análisis del cambio a través del tiempo 8
3.15 Análisis de impacto 8
3.16 Análisis estético 9
3.17 Análisis económico 9
IV. DESARROLLO DE LAS ETAPAS DEL PROYECTO 9
4.1. Etapa Preparación 9,10,11
4.2. Etapa de creación 11 .18
4.2.1 Empatizar: Exploración del problema 11,12
4.3.2 Definir: Síntesis de hallazgos y reformulación del problema 12.13
4.2.3 Idear: Generación de soluciones creativas 13,14 ,15
4.2.4 Prototipar: Construcción del primer prototipo 15,16
4.2.5 Evaluar 17,18
4.4 Etapa de Planificación 14-24
4.5 Etapa de ejecución
24 -30
4.5.1 Estrategias de Captación de Clientes 26-27
Evidencias de Acciones tomadas para atraer clientes 27
4.5.2 Estrategias de Retención de Clientes 17
4.5.3 Ampliación de Ingresos y Crecimiento del Negocio
29
4.6 Etapa de evaluación 30
a) Evaluación del proceso y aprendizajes 30,31,32
Anexos y Documentación Adicional (Importante para respaldo del proyecto) 33

2
 III. Introducción
3.1 Resumen del proyecto: ¿Qué problema resuelve y para quién?

Nuestro equipo emprendedor a localizado un problema de las personas que utilizan a

diario accesorios e insumos sintéticos en diferentes lugares y acceden a seguir
consumiendo ya que no hay otra manera de amenorar este excesivo consumo de
materiales sintéticos que ocasiona una cadena ambiental peligrosa para nuestro
medio ambiente, en el emporio conocido por su dinamismo comercial y su gran
movimiento textil, especialmente en zonas como Gamarra, se generan diariamente
toneladas de residuos sólidos que impactan negativamente al ambiente.
Entre los más comunes y visibles se encuentran las botellas de plástico descartadas
por vendedores ambulantes, restaurantes y transeúntes, así como los retazos de tela
que sobran de talleres y confecciones textiles. Los vecinos y demás personas a
diario pasan esta calamidad de convivir, comprar y consumir con estos tipos de
insumos, en la cual están cansados como se contamina el medio ambiente, esta
actividad que no es nada bueno para la salud y vista panorámica de nuestra ciudad.
Estos desechos, al no ser correctamente clasificados ni reciclados, se acumulan en
calles, veredas, mercados y hasta en espacios públicos cercanos a colegios,
contaminando el entorno y representando un riesgo para la salud de los vecinos.
Además, los retazos de tela suelen terminar mezclados con otros residuos,
dificultando su recuperación, mientras que las botellas de plástico tardan cientos de
años en degradarse. Nosotros buscaremos solucionar esta dificultad revertiendo esta
problemática generando alternativas practicas que conlleve a estar en armonía entre
vecinos y medio ambiente.

3.2 Solución: ¿Cómo alivias el problema? (Este no es el momento para una explicación técnica en
profundidad. Ofrece simplemente la clave de cómo se alivia el problema).

Nuestro equipo emprendedor siempre a visto la necesidad urgente de poder

solucionar esta problemática y recogiendo, seleccionando, y pasando por un
estricto control es que ofrecemos bolsas de telas con bordados de plásticos de las
bolsas y de las botellas cortamos en láminas y podemos realizar tachos para los
desechos que vamos a ofrecer a precio módico a los vecinos y poder ver ordenada
el lugar y que no ensucie las veredas tanto de las casas como alrededores de los
colegios.
Esta alternativa de solucion que es muy recomendable también es un punto de
partida para dejar de consumir bolsas plásticas y tener un habito de usas bolsas de
telas y poner los desechos en su lugar y a la hora indicada.

3
 3.3 Modelo de ventas: ¿Qué es lo que vendes y cuál es tu propuesta de valor?

LO QUE VENDO MI PROPUESTA DE VALOR

 Bolsas con de telas con Nuestro producto como lo es
bordados de plásticos bolsas de telas, tachos
 Tachos de laminas de ecológicos, es una alternativa
botellas de plásticos para contrarrestar la
 Cartucheras te retazos contaminación y romper la
de telas con diseños cadena de consumo de
accesorios sintéticos.

3.4 Innovación: Describe la técnica, el ingrediente secreto o la magia que esconde tu producto o
servicio.

Nuestro equipo emprendedor que a estado en el campo empatizando la necesidad de

las personas su innovación como única en el mercado es que transforma los insumos
que ya no utiliza las textilerías y las personas que a diario consume bolsas plásticas
en sus compras, en un nuevo producto como son las bolsas de telas con diseños
exclusivos para todas las edades, los tachos ecológicos para que puedan poder los
residuos.
La magia y nuestro secreto de nuestro producto innovador es que cada vez
validamos nuestros productos y recolectamos, seleccionamos y reutilizamos los
insumos para dar vida a una propuesta de valor teniendo un control de calidad.

3.5 Análisis de la competencia: ¿Qué productos o servicios ya existen, que se usan para resolver el
problema?

Productos o servicios que ya existen Problemas que resuelven

En los mercados  Resuelven un problema a corto plazo, las personas

 Venden bolsas plásticas con adquieren el producto para llevar sus insumos
doble fondo que igual se que compran, pero cuando están llenas se
rompen y sigue contaminado. rompen por el peso y van a comprar más
En los supermercados
generando una pérdida económica y la
 Te venden mas bolsas y
tachos que se rompen o se contaminación ambiental.
extravían en plena calle.  Los vecinos usan bolsas grandes para poner en las
 En las librerías más bolsas y calles sus basuras y desperdicios y estas son
cartucheras sintéticas. rotas y desparramados por recicladoras
En las calles informales generando más contaminación y
 Te ofrecen accesorios suciedad.
sintéticos que igual  Ponen tachos, pero estos también se extravían
contaminan.
quedando a la intemperie todos los desperdicios

4
3.6 Análisis de necesidades: ¿Qué realmente necesitan las personas, aplicando la metodología del
Design Thinking? Descripción breve de:

a) La Definición del desafío inicial

¿Cómo podríamos nosotros solucionar el problema de las personas del

distrito de la Victoria que a diario pasan calamidades por los montículos de
telas y accesorios de plásticos que contaminan el medio ambiente y ensucian
todas las calles?

b) Las estrategias de recojo de información en la fase empatizar.

 Observación encubierta. Se hizo un trabajo de campo donde nuestro equipo se

distribuyó por la zona y observo malos hábitos de las personas y el consumo excesivo de
bolsas plásticas y con estas tiraban a las calles.
 Encuestas y entrevistas. Se converso con los vecinos y nos dijeron sus molestias
de como las textilerías botan los retazos y también hicieron su mea culpa de consumir
bolsas al comprar en el mercado.
 Observación directa. Se hablo con los que usan bolsas y compran cartucheras
sintéticas y nos dijeron que no hay otra alternativa de poder usar y dejar de contaminar

c) La definición final del desafío o reto final, en la fase definir.

¿Cómo podríamos nosotros vender bolsos ecológicos de tela con

bordados de plásticos, tachos con laminas de botellas de plásticos y
cartucheras para que lo usen y corten la cadena de contaminación
ambiental de su localidad?

3.7 Análisis funcional: ¿Qué características y funciones tiene, ¿cómo se utiliza y para qué sirve?

¿Qué características tiene? ¿Cómo se utiliza?

 El usuario adquiere el producto y
 Modelos ideales para el
puede ya empezar usarlo de acuerdo a
mercado, oficinas, escuelas, etc. su necesidad, poniendo sus materiales
 Redondos en comparticiones con broches o cierres,
 Ovalados igual los tachos abren la tapa y coloca
 Cuadrados los residuos.
 Insumos reciclados ¿Para qué sirve?
 Telas con bordados  Sirve para llevar las compras del
 Bordados de plásticos mercado, es lavable, también puede
 Anatómicos llevar a las oficinas, al colegio,
 Los tachos pueden ser por su tamaño
en las afueras de casa dentro de casa,
oficinas, servicios higiénicos.

5
 3.8 Análisis de la accesibilidad: ¿Puede ser utilizado por todas las personas, independientemente de
sus capacidades físicas o mentales, pueda ser utilizado de forma cómoda y segura por todos los
usuarios, sin importar si tienen alguna discapacidad o limitación?

Nuestros productos están diseñados ideal para todas las personas en la cual pueden
adquirirlo y fácil de usarlo, pueden ver que son:
 Accesible
 Adaptable
 Inclusivos
 Sin ninguna limitación

3.9 Análisis de usabilidad: ¿Qué tan fácil y eficiente es para los usuarios interactuar con el producto?

Facilidad y eficiencia Interacción con el producto

 Fácil de usar Las personas inmediatamente lo usan

 Anatómico para cualquier ocasión ya sea para el
 No pesa mercado oficina, escuela, también para
 Es lavable regalo.
 Reutilizable
Los productos son fáciles de cargar y de
 Multiuso
usar sin complicaciones.
 Transportable
 Ecológico

3.10 Análisis Morfológico: ¿Cuál es la forma y características físicas, el diseño?

Formas Características físicas

Nuestro producto se Lo podemos conseguir e
identifica por que son de identificar con nuestra
telas con bordes de marca “ECOBIOTEXPERÚ”
plásticos donde las
 Modelos acabados
personas pueden adquirir
 Resistentes
en diferentes modelos, ya  Durables
sea ovalados con pestañas,  Biodegradables.
rectas, redondas, media
lunas, con boches o cierres.

6
 Diseño
Hecho con los diseños ideal y personalizados en la cual
se brinda primero asesoría y luego se sublima.
Teniendo un color y diseño llamativo a los ojos del
cliente.
Los productos son innovadores con la facilidad de poder
tener comparticiones
Y acceso a almacenar sus insumos sin necesidad de que
se rompa.
Los tachos de plásticos ideal con el logo circular

3.11 Análisis estructural: ¿Cuáles son los componentes y la forma en que estos interactúan entre sí?

Componentes Forma de interacción

El producto esta compuesto Los clientes pueden llevarlo

por costuras resistentes ideal ya sea colgado al hombro o
para soportar peso asas en las manos.
largas y cortas, de acuerdo al Facilita su uso y moldeable al
gusto del usuario. insumo que quiera colocar.
Los envases son resistentes y Al igual que los tachos de
apto para almacenar en su plásticos flexibles y todos los
volumen desperdicio ya que tamaños listos para envasar
facilita su uso los residuos y fácil acceso
para sacarlo.

3.12 Análisis tecnológico: ¿Cuál es la tecnología utilizada en su diseño, fabricación y funcionamiento?

En Canva utilizamos las plantillas para crear nuestro logo elaboramos diseños de algunos
bordados de acuerdo a la entrevista que hemos realizado sabiendo lo que le gusta a nuestro
usuario.
Mediante la I.A. creamos afiches con los pasos de la técnica AIDA
Herramientas de edición de videos para los videos de la entrevista y las plataformas web en
tiendas online
Diseño de banner para tiendas físicas

7
3.13 Análisis comparativo: ¿Cuáles son sus diferencias y similitudes con otros productos similares?

Productos/
Diferencias Similitudes
servicios
o Creamos bolsos
resistente lavables o Ambos cumplen la
o Contrarrestamos la función de llevar las cosas
contaminación ambiental o Lo adquieren todo
Mi o Nuestros productos se tipos de personas
producto/servicio a segmentado de acuerdo a o Ambos tienen un
la necesidad costo
o Utiliza la economía o Hay diferentes
circular modelos

o Son bolsas de una sola

o Las personas compran
vida
los productos de
o Al romperse se bota y acuerdo a su necesidad
Otros productos contamina
o Lo usan en diferentes
o Utiliza la economía situaciones
lineal
o Diferentes tamaños

3.14 Análisis del cambio a través del tiempo: ¿Cuál es el cambio del producto propuesto que ha
sufrido a través del tiempo?

Cuando se interactuó con los usuarios se fue validando constantemente el producto, incluso
se tuvo que realizar otros modelos de acuerdo a la necesidad del usuario como es la carga
de sus insumos, el costo y la forma anatómica como fueron adquiriendo.

Algunos querían bolsos para oficinas y su modelo tenia que ser mas diseñado y elegante,
otros lo adquirían para el mercado en la cual se reforzó las asas y la parte donde va el peso.

También la tapa otros los querían cerradas con cierres y otros con broches.

3.15 Análisis de impacto: ¿Cuáles son los efectos que un producto puede tener en el medio
ambiente y la sociedad?

Nuestro producto causa un impacto positivo ya que contrarresta la cadena de

contaminación ya que utilizamos la economía circular y reutilizamos los insumos y reciclajes
que las industrias textiles y los consumidores arrojan a las calles.

Al comprar nuestro producto la sociedad se ve mas ordenada ya sea en el consumo

responsable de plásticos y el uso ya que es lavable.

Los desperdicios con el tallo de láminas de plásticos están en su lugar y a la hora indicada,
no solo innovamos también mantenemos el hábito de reutilizar los insumos que ya no lo
utilizan dándole una segunda vida y alivio a nuestro planeta.

8
 3.16 Análisis estético: ¿Cómo los productos se ven y cómo se perciben por los usuarios?

Los productos se ven como una innovación y una alternativa de solucion para el problema
identificado y las calamidades que viven las personas.

Los usuarios perciben como un modelo único por la forma como esta elaborado, su color, sus
diseños alegres y adecuado a cada situación.

Su emoción de los usuarios es alegría y buena aceptación.

3.17 Análisis económico: ¿Cuál es la viabilidad del producto?

Nuestro producto es viable ya que al introducir al mercado para que los usuarios
interactuasen y los Early Adopters lo compren se ha ido validando constantemente y
percibiendo una buena aceptación y compra del producto.

Se tiene un buen retorno de la inversión poniéndose en el mercado como una alternativa

de solucion y acogida con la propuesta de valor.

IV. DESARROLLO DE LAS ETAPAS DEL PROYECTO:

4.1. Etapa Preparación

Rubricas de aplicación individual y en equipo de: Autoconfianza / Asunción de
riesgo, Resiliencia, Planificación / Organización, Creatividad e Innovación,
Comunicación interpersonal, Cooperación, Adaptabilidad, Iniciativa.

Estas rubricas deben de haber sido aplicadas durante las diferentes etapas del
proyecto y hay que indicar la fecha de aplicación.

Fecha de aplicación
Rubrica de aplicación individual
23/05/2025
Competencia Excelente (4 puntos) Bueno (3 puntos) Regular (2 puntos) En inicio (1 punto)
Demuestra plena Demuestra A veces duda de Muestra inseguridad
seguridad en sus seguridad en sus sus capacidades y constante y evita
Autoconfianz
capacidades y asume capacidades y evita asumir cualquier riesgo.
a / Asunción
riesgos de manera asume riesgos con riesgos.
de riesgo
consciente y cautela.
planificada.
Supera con éxito los Afronta los Presenta dificultad Evita enfrentar los
desafíos, aprende de desafíos, aunque le para adaptarse a los desafíos y se
Resiliencia los errores y se adapta cuesta aprender de desafíos y necesita desmotiva
positivamente. los errores. apoyo frecuente. fácilmente ante los
errores.
Planifica y organiza Planifica y organiza Presenta cierta No logra planificar
su trabajo de manera su trabajo desorganización y ni organizar su
Planificación /
eficaz y sistemática, adecuadamente, requiere trabajo de forma
Organización
cumpliendo plazos. con algunos seguimiento para efectiva.
ajustes. cumplir plazos.
Creatividad e Propone ideas Propone ideas Sus ideas son poco No presenta ideas

9
 originales, viables e originales con originales o originales ni busca
Innovación innovadoras regularidad. repetitivas. soluciones
constantemente. innovadoras.
Se comunica de Se comunica con Presenta Presenta serias
manera asertiva, clara claridad y respeto dificultades dificultades para
Comunicación
y respetuosa en todo en la mayoría de las ocasionales para comunicarse de
interpersonal
momento. situaciones. comunicarse de manera adecuada.
manera adecuada.
Colabora activamente, Colabora y respeta Coopera solo No coopera ni
aporta ideas y respeta a sus compañeros, cuando se le respeta el trabajo
Cooperación
los aportes de sus aunque no siempre solicita y le cuesta grupal.
compañeros. aporta ideas. integrarse al grupo.
Se adapta con Se adapta a nuevas Presenta cierta Tiene dificultad para
facilidad a nuevas situaciones con rigidez frente a los adaptarse a nuevas
Adaptabilidad
situaciones, tareas y relativa facilidad. cambios y requiere situaciones y
entornos. orientación. rechaza los cambios.
Propone acciones y Propone acciones Realiza acciones No muestra
soluciones sin cuando se le básicas, pero no iniciativa y requiere
Iniciativa
necesidad de solicita o en toma iniciativa supervisión
supervisión constante. ocasiones. propia. constante.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO Fecha de aplicación

28 DE MAYO 2025
Competencia Excelente (4 puntos) Bueno (3 Regular (2 En inicio (1
puntos) puntos) punto)
Autoconfianz Confía en su aporte al Confía en su Participa con No participa
a / Asunción equipo y propone aporte y inseguridad y activamente ni
de riesgo soluciones participa, evita asumir asume riesgos.
innovadoras, asumiendo riesgos.
asumiendo riesgos de riesgos
manera consciente. moderados.
Resiliencia Mantiene una actitud Mantiene una Se desanima No colabora en
positiva, apoya al actitud positiva fácilmente ante superar
equipo ante ante los desafíos dificultades dificultades; se
dificultades y aprende del equipo. grupales. desmotiva y
de los errores transmite
grupales. negatividad al
grupo.
Planificación Contribuye Participa en la Cumple las tareas No contribuye a la
/ activamente a planificación y asignadas, pero planificación ni
Organización planificar y organizar organización con no participa en la organiza su trabajo
las tareas del equipo aportes valiosos. planificación del en el equipo.
de forma eficaz. grupo.
Creatividad e Aporta ideas Aporta ideas Aporta ideas No aporta ideas
Innovación originales y creativas creativas en convencionales; creativas ni busca
que enriquecen el algunas le cuesta innovar. soluciones
trabajo del equipo. ocasiones. novedosas en el
equipo.

10
Comunicación Se comunica Se comunica de A veces tiene Tiene serias
interpersonal asertivamente, escucha manera clara y dificultades para dificultades para
activamente y facilita escucha a los comunicarse o comunicarse y no
el diálogo en el compañeros. escuchar dentro escucha a los
equipo. del equipo. compañeros.
Cooperación Colabora Colabora y Coopera solo No coopera ni
proactivamente, respeta los cuando se le respeta los
respeta los acuerdos y acuerdos del solicita; le cuesta acuerdos del
motiva a sus equipo. seguir acuerdos. equipo.
compañeros.
Adaptabilida Se adapta fácilmente a Se adapta a Le cuesta No acepta cambios
d cambios en el trabajo cambios con adaptarse a y muestra rigidez
del equipo y aporta actitud positiva. cambios en el frente a nuevas
soluciones flexibles. equipo. situaciones.
Iniciativa Toma iniciativa para Toma iniciativa Realiza acciones No muestra
proponer acciones que cuando se le básicas, pero iniciativa y espera
beneficien al equipo solicita o en depende mucho que otros guíen
sin necesidad de ocasiones. del liderazgo de todas las acciones
supervisión. otros. del equipo.

4.2. Etapa de creación

4.2.1 Empatizar: Exploración del problema
Evidencia de la realización de la entrevista, video de 10 minutos, la entrevista debe
de desarrollarse, empleando, preguntas típicas de la metodología del Design
Thinking, mínimamente estas pueden ser, Preguntas como “¿Y si…?”,
“Cuéntame…”, “¿Por qué…?” son herramientas clave en la fase de Empatizar,
porque promueven una conversación natural y profunda.

Link del drive alojado el video (10 minutos) de la entrevista fase empatizar
https://drive.google.com/drive/folders/
1r3J9EPoEJma2U4W98wm66JsR0WrrCVVT?usp=sharing

11
 ¿Qué ve ?
GUIÓN DE ENTREVISTA
ITEM Las bolsas la PREGUNTAS RESPUESTAS
regalan
¿Y si nosen los a platicar sobre lo que
sentamos Si, hay tanto que conversar, en realidad todo
1 mercados.
sucede en nuestra ¿Qué escucha?
localidad? está mal.
Cuéntame ¿Por qué las personas siguen Uno porque no piensan el problema que nos
2 utilizando bolsas y todo sintético? esta trayendo, otro que no hay alternativas
¿Por qué crees que no hay conciencia Porque somos consumistas y nos damos de
3 ambiental?
Dicen que en las sabelotodo, pero esto nos hace daño.
¿Crees que hay una razón para no usar?
¿Qué hace?
La razón es que es mas barata y hay veces
4 aguas hay nos regalan, otros porque es más fácil.
¿Cómo vemos nuestro
micropartículas medio ambiente? Uf, nuestro medio esta contaminado, el mar
5 está lleno de plástico hasta en los alimentos.
¿Te imaginas como será de aquí a 4 años? Me imagino que, si seguimos así, tendremos
6 que usar mascarillas y seleccionar los
alimentos.
Cuéntame ¿has pensado en otras Si he pensado uno de ellos es no utilizar
7 alternativas? bolsas otros de usar papel.
¿Piensas que el uso constante de plásticos Si, porque al usar y desechar donde se va
8 nos hace daño? esa cantidad, al mar y allí hay contaminación
¿Has visto una reutilización de las bolsas? Hasta ahora todavía, pero es necesario
9
¿Qué
¿Qué opinas de un nuevo piensa
producto para tu ySeria
siente?
estupendo y una solucion
10 uso diario?
¿Crees que usen ese nuevo producto? Por supuesto que si, debe ser ecológico y
11 lavable
¿Cómo lo imaginas? Lo imagino como una alternativa y muy bonito
12
4.3.2 Definir: Síntesis de hallazgos y reformulación del problema
Evidencia de los diferentes instrumentos que se hayan utilizado de acuerdo a la
técnica empleada, en ese marco, podrían ser:

• Mapa de empatía
• Mapa de insights clave obtenidos de la fase de empatizar
• Definición clara del problema (POV - Punto de Vista)

Nota: Podría utilizarse otras herramientas que no están listadas, pero igual adjuntar
la evidencia fotográfica

Si hubiera
campañas que nos
enseñen a reciclar Yo uso plásticos
mejor, dar un Mis hijos sufren al porque no hay bolsas
segundo uso perder sus lápices, de otros tipos
la cartuchera
sintética no dura
Algunas personas
Con buen
usan envases sentido del
biodegradables,
¿Dónde lo humor
consiguen?

Otros usan
monederos

12
 Que sea
resistente y
no estar
Caminando por Hay algunos que gastando
la capital veo usan otro tipo de dinero a
Puede ser de cada rato
que los demás tela lavable y material en
también usan con doble cara bolsos y
plásticos cartucheras

¿Cuáles son sus necesidades?

Bolsos,
Usa bolsas
Las Envases
Hay malestar cartucheras y
sintéticas y se cartucheras se en los durables, monederos
rompe y gasta rompen y se bolsillos se biodegradables
lavables que
pierden los
dinero
lapices
rompen por
las monedas
no se rompan .

¿Cuáles son sus dolores?

Definición clara del problema (POV - Punto de Vista)

Usuario + Necesidad + Revelación/Insight

Las bolsas que usan se rompen
a cada rato y tienen que
Accesorios y comprar y las fábricas textiles
Los vecinos
productos botan los retazos de telas que
del distrito de
Necesitan reutilizables Porque los botan a las calles igual que
la victoria y
con diseños y las botellas de plásticos y
alrededores causan contaminación
ligeros
ambiental y daña nuestro
ecosistema.
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista
los vecinos del distrito de la Victoria tienen problemas al usar bolsas sintéticas que se rompen a
cada rato y ven retazos de telas por las calles generando una cadena de contaminación ambiental.

Evidencia fotográfica (fase definir)

13
4.2.3 Idear: Generación de soluciones creativas
Evidencia fotográfica fechada de:

Sonic 19
de mayo

Técnica lluvia de
ideas
Reutilizar las
bolsas poniendo Crear bolsas de costales y
triple fondo y las Reutilizar los asas de telas y con forro
telas de asa retazos de telas de bolsas
y con diseños de
Sonic 14 plásticos con las
de mayo botellas de
plásticos
hacemos tachos.

• Equipo aplicando a técnica de creatividad que se ha utilizado de

acuerdo a la decisión informada del equipo.

14
 TABLA DE CRITERIOS

Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Reutilizar los Hacer una Crear bolsas Usar mallas
Reutilizar retazos de junta de costales y de
las bolsas telas y con vecinal y asas de telas pescador
poniendo diseños de cuidar el y con forro para crear
Criterio triple plásticos con perímetro de bolsas bolsos
fondo y las botellas donde irrompibles
las telas de plásticos arrojan los
de asa hacemos desperdicio
tachos. s

Es deseable
REDACCIÓN1DE LA5IDEA GANADORA
¿Lo desean las
personas? 1 1 1
(0 a 5 puntos)
Es factible
¿Es técnicamente
2
La idea ganadora 5 numero
es la
factible? 1 2 “Reutilizar
2 1
los
(0 a 5 puntos)
retazos de telas y con diseños
Es viable
de plásticos con las
botellas¿Eshacemos tachos.”
económicamente 3
Hacer una junta 5 2 2 2
viable? y cuidar el
vecinal
(0 a 5 puntos) Usar mallas de pescador
perímetro donde
Total los
arrojan 6 15 4 para crear bolsos
irrompibles
5 4
desperdicios

15
Se debatió sobre las ideas solucion el equipo emprendedor llega a la conclusión de ofrecer al
usuario un producto innovador y con las sugerencias de las entrevistas que se obtuvo de
acuerdo a las necesidades y cumpliendo con la reutilización de los insumos.

• Reuniones de debates sobre las ideas de solución

4.2.4 Prototipar: Construcción del primer prototipo Evidencias

fotográficas fechadas de:
• Primer bocetoSonic 26 de la idea solución obtenida en la fase
o esquema
Idear.
de mayo

• Primer prototipo desarrollado

16
 Sonic 22
de mayo
• Del proceso de fabricación y pruebas iniciales del prototipo

• Listado de materiales y herramientas utilizadas

LISTADO
MATERIALES HERRAMIENTAS
 Retazos de telas  Tijeras
 Botellas de plásticos  Agujas
 Cierres  Maquina recta
 Botones  Cuter
 Broches  Moldes
  Laptop
 
 

Sonic
4.2.5 Evaluar: Someter el 27al juicio de usuarios
prototipo
de mayo
Evidencia fotográfica de haber llevado a cabo esta fase con usuarios.

17
 COSAS CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
INTERESANTES
 Puede colocar bordados de dibujos
 Hacer de varios modelos
 Combinar con colores
 Puede poner flores y nombres

equipo
? IDEAS
Puede haberse utilizado diferentes técnicas de acuerdo a la decisión informada del
NUEVAS

 Es de tela y plástico y
plástico
 Con bordados
 Son fácil de llevar
 Diferentes tamaños
FOTOGRAFIA DEL PROTOTIPO FINAL
 Para el mercado y oficina
PREGUNTAS Y DUDAS
 ¿es bueno el insumo?
 ¿A cómo lo va vender?  Lo puede poner frases
 Es práctico la forma  Coloque de doble fondo
 ¿Está bien pegado?  Puede venderlo como
. Tiene tienda online pack
 También hacer unisex

Sonic 30
de mayo

18
4.4 Etapa de Planificación

• Evidencias fotográficas fechadas de la elaboración de las hipótesis

falsables en el Lean canvas.
Sonic 30
de marzo

Sonic 03
de junio

19
 • Listado de las Hipótesis falsables
BLOQUE de los bloques
SEGMENTO excepto el bloque Ventaja injusta.
DE CLIENTES
 Personas del distrito de la Victoria entre los 10 a 70 años
 Personas hombres y mujeres que trabajan en distintos oficios y profesiones que
requieren bolsas ecológicas de telas lavables entre los 20 a 70 años
 Oficinistas y escolares que requieran las cartucheras ergonómicas (estudiantes de 6 a 16
años) (oficinistas de 25 a 60 años)
Nuestros Early Adopters
 Vecinos de la zona preocupados por la limpieza
 Personas que van hacer compra a los diferentes mercados cansados de la
contaminación.

BLOQUE PROPUESTA DE VALOR ÚNICA

 Bolsas ergonómicas y ecológicas para todos tipos de usuarios

 Tachos de laminas de plásticos y cartucheras de telas ideal para oficinas y escolares.

BLOQUE SOLUCIÓN

 Las personas pueden adquirir el producto de manera que ya lo puede usar de acuerdo a
su gusto, las bolsas son de telas resistente al peso y es lavable.
 Los tachos de laminas de plásticos lo pueden adquirir y usar al instante, también son
lavables y para todos los tamaños.
 Las cartucheras ideal para todos las edades y gustos.

BLOQUE CANALES

CANAL FÍSICO:

 Stan en una galería del mercado más cercano

 BLOQUE
Lugares estratégicos donde PROBLEMA
se pueda adquirir fácilmente.
Vecinos
CANAL WEB:y personas afectados por la acumulación de residuos cerca a sus casas
 Contaminación por el excesivo uso de bolsas plásticas en todos los sectores y luego de
 Plataforma
deteriorarse wix
estas van a parar a las calles y al mar.
 ¡Pedidos ahora!
 Acumulación de retazosPorde
whassp contra
telas por entrega y botellas de plásticos en las calles.
las textilerías
 Tik tok, Facebook.
Alternativas
 Bolsas de telas con adornos de plásticos
 Tachos ecológicos de laminas de botellas de plásticos
 Cartucheras de telas

20
 BLOQUE METRICAS CLAVES

CANAL FÍSICO:

 Medimos la cantidad de usuarios que nos visitan, cuantos compran, cuantos preguntan,
cuantos no comprar, se van, regresan.

CANAL WEB:

 Medimos cuantos usuarios se suscriben a nuestra página web, cuantos usuarios

abandonan la tienda online, cuantos hacen clic de compras. Cuantos miran el catálogo.

BLOQUE FUJO DE INGRESOS

 Ventas de los productos con ofertas de un 30% de descuento

 Ventas Cruzadas
 Suscripciones y catálogos
 Envío a domicilio recarga un 5%
 Ventas up -selling
 Sorteos a un limite compras al mes

BLOQUE ESTRUCTURA DE COSTOS

 Pagos a insumos como cierres, broches, botones, etc.

 Pago por pagina web
 Afiches, Facebook, market place.
 Depreciación de algunas herramientas.
 Pasajes para recoger los insumos
 Pagos de fletes
 Pagos de luz, agua, recargas de teléfonos.

S/
130.00

PUNTO DE EQUILIBRIO

21
 S/
13

P.E.
= S/40.00
-S/30.00
P.E.
=
S/10.00
P.E. 13
=
22
Problema: Solución: Propuest Ventaja Segmento de clientes
1. Vecinos y  Las personas a de especial  Personas del
personas afectados pueden adquirir el valor injusta distrito de la
por la acumulación producto de manera única Victoria entre los 10
de residuos cerca a que ya lo puede usar de •Bolsas a 70 años
sus casas acuerdo a su gusto, las ergonómicas
2. Contaminación por bolsas son de telas  Personas
y ecológicas hombres y mujeres
el excesivo uso de resistente al peso y es
para todos que trabajan en
bolsas plásticas en lavable.
todos los sectores y  Los tachos de tipos de distintos oficios y
luego de láminas de plásticos lo usuarios profesiones que
deteriorarse estas pueden adquirir y usar • requieren bolsas
van a parar a las al instante, también ecológicas de telas
calles y al mar. son lavables y para Tachos de lavables entre los 20
3. Acumulación de todos los tamaños. láminas de a 70 años
retazos de telas por  Las plásticos y
las textilerías y cartucheras ideales
 Oficinistas y
cartucheras escolares que
botellas de para todos las edades y
de telas ideal requieran las
plásticos en las gustos.
calles.
para oficinas cartucheras
Métricas clave Canales
Alternativas y escolares. ergonómicas
CANAL FÍSICO: CANAL FÍSICO:
 Bolsas de telas • Medimos la • Stan en (estudiantes de 6 a
con adornos de cantidad de usuarios una galería del 16 años) (oficinistas
plásticos que nos visitan, mercado más de 25 a 60 años)
 Tachos cuantos compran, cercano Nuestros Early
ecológicos de láminas cuantos preguntan, • Lugares Adopters
de botellas de plásticos cuantos no comprar, estratégicos
 Cartucheras  Vecinos de la zona
se van, regresan. donde se pueda
de telas preocupados por la
CANAL WEB: adquirir
• Medimos fácilmente. limpieza
cuantos usuarios se CANAL WEB:  Personas que van
suscriben a nuestra • hacer compra a los
página web, cuantos diferentes mercados
usuarios abandonan la Plataforma wix cansados de la
tienda online, cuantos • ¡Pedidos contaminación.
hacen clic de compras. ahora! Por
Cuantos miran el whassp contra
catálogo. entrega
• Tik tok,
Facebook.
Estructura de costos Flujo de ingresos
• Pagos a insumos como cierres, broches, botones, etc. • Ventas de los productos con
• Pago por página web ofertas de un 30% de descuento
• Afiches, Facebook, Marquet place. • Ventas Cruzadas
• Depreciación de algunas herramientas. • Suscripciones y catálogos
• Pasajes para recoger los insumos • Envío a domicilio recarga un 5%
• Pagos de fletes • Ventas up -Seling
• Pagos de luz, agua, recargas de teléfonos. • Sorteos a un límite compras al mes

23
• Plan de validación de hipótesis con experimentos concretos, la validación debe seguir un
orden estratégico. Primero se validan los problemas y los clientes, luego la solución y
finalmente la viabilidad del negocio. Esta planificación debe de mostrarse en un Diagrama
Gantt

Plan de validación de hipótesis con experimentos concretos

ACCIONES INDICADORES
TIEMPO
FASES HIPOTESIS DE TRABAJO DEL
DETERMINADO
CAMPO TRABAJO

Casi el 90%
Se fue al lugar aducen que es
Las personas
y se dividió en un foco
pasan
lugares infeccioso y Se trabajo en el
calamidades
estratégicos y llegan roedores campo a la
por los
PROBLEMAS se entrevisto a e insectos. semana 3 veces
montículos de
las personas, en ambos
retazos de
encuestas El 10 % dicen turnos
telas y bolsas
directas y que vienen y se
plásticas
encubiertas. llevan los
desperdicios

Mediante un
Personas que
catalogo 8 personas Se introdujo al
viven en su
revisan los separaron al mercado en
CLIENTES casa, personas
productos y se menos un toda una
que van a la
animan a producto semana
mercado y
poder adquirir
escolares y
oficinistas.

Productos
ergonómicos
como bolsas Las personas
Se realizo
de telas que pasan por
mediante
diseñadas el lugar se
megáfono Se introdujo al
cartucheras de animan por los
SOLUCIÓN unos mini mercado dos
telas con productos y
impulsadores semanas
adornos de juegan a una
para captar
plásticos, ruleta de
más usuarios
tachos con premios
láminas de
botellas.

Las personas Se les llevo su

Introducimos al tanto en producto
VIABILIDAD
mercado en tiendas físicas adquirido los
DEL Dos semanas
tiendas físicas como online Early Adopters
NEGOCIO
y online. accedieron a apreciaron los
los pedidos productos

24
 Esta planificación debe de mostrarse en un Diagrama Gantt

4.5

Etapas/ SEMANAS
8 9 1 1 1 1 1
Actividad 1 2 3 4 5 6 7
0 1 2 3 4
Situación
/problemátic
a
Clientes

Solución
Viabilidad
del negocio
Etapa de ejecución

• Evidencias de videos de una duración de cinco minutos de la entrevista de

problemas con usuarios reales.
Link del drive alojado el video (5 minutos) de la entrevista de problemas
https://drive.google.com/drive/folders/1r3J9EPoEJma2U4W98wm66JsR0WrrCVVT?
usp=sharing

CUESTIONARIO PARA LA ENTREVISTA DE PROBLEMAS CON USUARIOS REALES

ITEM PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué problemas encontramos?
1
Cuéntame ¿Por qué en los mercados
2 siguen dando bolsas plásticas?
¿Y los alimentos sufre alguna alteración?
3
¿Crees que la utilización de plásticos nos
4 afecta en la salud?
¿Cómo vemos nuestro medio ambiente?
5
¿Su problema respiratorio a que se debe?
6
Cuéntame ¿has pensado en otras
7 alternativas?
¿Qué alternativas cree que pueda ver?
8
• Evidencias de videos de una duración de cinco minutos de la entrevista de
soluciones con usuarios reales.
Link del drive alojado el video (5 minutos) de la entrevista de soluciones
https://drive.google.com/drive/folders/1r3J9EPoEJma2U4W98wm66JsR0WrrCVVT?
usp=sharing

25
 CUESTIONARIO PARA LA ENTREVISTA DE SOLUCIONES CON USUARIOS REALES
ITEM PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Qué otras alternativas pueden ver?
1
¿alguna vez ha utilizado otros envases?
2
¿Ha visto reutilización de los materiales
3 sintéticos?
¿Crees que hay una razón para no usar?
4
¿Cómo tener un buen habito en usar otro
5 insumo?
¿Te imaginas nuestra ciudad sin
6 plásticos?
Cuéntame ¿has pensado en otras
7 alternativas?
¿Comprarías mi nuevo producto?
8
• Listado de los resultados de validaciones iniciales

Actividad/problemas Validaciones iniciales

 Personas desesperadas por los  Se les encuesto y pidió paciencia
montículos de telas para resolver su situación
 Personas que llevan en bolsas  Se les dijo que va ver otra
sintéticas los alimentos. alternativa ecológica y ergonómica.
 Las telas y botellas de plásticos se  Se les encuesto y se les dio una
entreveran y causan molestias en alternativa como tachos ecológicos
las veredas de laminas de plásticos lavables.

• Listado de los cambios y ajustes realizados en el producto

Actividades y fallas Ajustes realizados validados
 Vieron el PMV y no hubo respuesta  Se les diseño de acuerdo a sus
de un buen diseño gustos
 Falto mas refuerzo en las bases y  Se realizo un refuerzo poniendo
costura retazos y se ajustó más los
 Los tachos de laminas no tenia un plásticos
soporte en la parte de abajo  Se hizo un ajuste y se coloco doble
fondo como refuerzo para el peso.

26
• Evidencias fotográficas fechadas de comparación visual del antes y después del
PMV (fotos fechadas de versiones del producto en diferentes etapas)

Fotografía antes PMV Fotografía después PMV

4.5.1 Estrategias de Captación de Clientes

b) Evidencias de Acciones tomadas para atraer clientes:
• Video publicitario subido a redes sociales
Link del drive alojado el video publicitario
https://drive.google.com/drive/folders/1r3J9EPoEJma2U4W98wm66JsR0WrrCVVT?
usp=sharing

Captura de pantalla video publicitario

• Afiches y otras publicidades gratuitas en redes sociales

27
 Afiche publicitario Afiche publicitario

4.5.2 Estrategias de Retención de Clientes

• Evidencias de los Métodos utilizados para fidelizar a los primeros
clientes (Saludos y felicitaciones personalizadas, compartir contenido útil y
personalizado, recomendar artículos o videos interesantes (sin vender nada),
mensajes inesperados de seguimiento, pequeños detalles en los empaques o
mensajes escritos a mano.
Estrategias de Retención de Clientes

Criterios Acción Evidencia

Mostramos la evidencia de
recibimiento.

Mensajes de Las personas se les hizo

pasar hasta incluso se les
bienvenida dio un presente como
bienvenida felicitándole por
adquirir los productos.

Seguimiento
mensajes

28
 Después que adquirieron el
producto hemos hecho un
seguimiento preguntando su
experiencia sobre lo que a
adquirido si en algo hay que
ayudarlo o alguna
recomendación. Ya sea en
whassp o en correo

Se envío catalogo por wasap

y por correo promocionando
por su compra

Ofertas de hasta 50% de

descuento. Y se le invito a
Contenido útil y unirse a un grupo de whassp
personalizado

https://chat.whatsapp.com/
G22l4yOziTs4LH5ARyVy

A los clientes fidelizados se

Detalles le envío un presente por ser
un comprador estrella
personalizados

Recomendaciones Se hizo un pequeño show

sin vender nada reflexionando sobre la
contaminación ambiental en
la cual hubo una ginkana.

• Otras evidencias de fidelización, si es que se han realizado.

Otras evidencias de fidelización, si es que se han

29
 realizado.

4.5.3 Ampliación de Ingresos y Crecimiento del Negocio

• Evidencias fotográficas fechadas de: Estrategias para escalar el negocio
(nuevos canales de venta, diversificación de productos, etc.) •
Evidencias con fotografías fechadas de, mejoras en el producto.
Ampliación de Ingresos y Crecimiento del
Negocio

Evidencias
Estrategias Acción
fotográficas
Se hizo Tik Tok
promocionando los
Canales de productos
En youtobe y
ventas
Google site.

Los productos se adecuo

a la oferta de los clientes
Diversificación como por ejemplo se
de productos vendía una bolsa se daba
una rebaja de 50% a una
cartuchera o tachito.

Se hizo una campaña

con la junta vecinal y
charlas con el centro de
salud sobre salud
Aliados
publica
estratégicos

30
 Estrategias de mejoras del producto

Evidencias
Estrategias Acción
fotográficas

Se actualizo periódicamente
los catálogos y poniendo
sugerencias sobre sus
experiencias.
Validación del
producto En tiendas físicas se hizo una
encuesta sobre satisfacción
del producto

se hizo ofertas sobre

sugerencias de experiencias
del producto aquel que daba
Manual de una sugerencia recibía como
usuarios en promoción un vale para un
tiendas online sorteo

Se ofreció productos
relacionados con el original
dando como rebaja por el
Ofertas ventas
segundo producto un 50% de
cruzadas descuento.

4.6 Etapa de evaluación

a) Evaluación del proceso y aprendizajes

• Listado de principales desafíos enfrentados y cómo se resolvieron
• Listado de Lecciones aprendidas y mejoras para el futuro
• Fotografías fechadas de todo el equipo reflexionando sobre el
proceso.

Listado de principales desafíos enfrentados y cómo se

resolvieron

31
Características/problemas Desafíos enfrentados Como lo resolvistes
Las personas se enferman Las personas habían Hicimos reflexionar sobre el
al ver montículos de telas perdido toda esperanza de problema que estaba
de las textilerías solucion hasta incluso no inmerso a todos y
nos querían atender haciéndole ver que hay una
solucion
Personas que a diario en Algunos no querían ser Lo ficemos reflexionar
los diferentes centros entrevistados debido al haciéndole ver que se
comerciales reciben bolsas tiempo que tenían otros nos puede revertir esa situación
de plásticos que al decían que no hay otra y que se puede usar bolsos
romperse estas acaban en alternativa de larga vida sin gastar mas
las calles.
Los vecinos que a diario se Se les hizo entender que se
dan con la sorpresa que en esta haciendo un estudio Mediante cuestionarios y
las veredas los situacional para ver la alternativas
desperdicios están sueltos dificultad y poder solucionar
y traen roedores e insectos
Se les mostro los productos Se les dijo que se paso por Le mostramos fotos del
en la cual por un momento un estricto control de proceso de la realización
compararon el insumo con calidad para su proceso de del producto.
lo del piso producción.
Le dijimos que estaban bien Se les dio la
Compraron dudando los elaborados con materiales recomendación que si el
productos fuertes y resistentes. producto fallaba se le
cambiaba por otro o en todo
caso se le daría el monto
comprado.

Listado de Lecciones aprendidas y

mejoras para el futuro
Mejoras para el
Criterios Lecciones aprendidas
futuro
Comprendimos que la solucion Tener un acercamiento
Opiniones de los no lo tiene el emprendedor si no continuo con los
usuarios los usuarios al escuchar sus entrevistados para saber
recomendaciones más sobre sus
necesidades.
Experiencia con la Seguir continuamente
solucion Recibimos indicaciones de validando
detalles sobre como cambiar
aspectos al producto
Buena atención al
cliente Tener una actitud positiva para Recibir capacitaciones
fidelizar y captar mas clientes sobre manejo de
emociones
Tener variados Tener muchos productos
modelos Cuando venían a comprar solo variados y hacer siempre
había un modelo y esto las ventas cruzadas.
dificultaba comprar

32
Fotografías fechadas de todo el equipo reflexionando
sobre el proceso

Anexos y Documentación Adicional (Importante para respaldo del proyecto)

• Facturas de compras de materiales o insumos
• Registros de ventas o pedidos
• Constancias de participación en ferias, concursos o eventos
empresariales

Facturas de compras de materiales o insumos

33
 Registros de ventas o pedidos

Constancias de participación en ferias, concursos o eventos

empresariales

34