UNIDAD EDUCATIVA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PLAN DE MEJOR
DIMENSIÓN DE GES
PROCESO ELEMENTO

D1.C1.GE1. La oferta del servicio educativo guarda

relación con lo que establece el documento
vigente de. Autorización de Creación y
funcionamiento de la institucion

D1.C1.DI1. Administra el funcionamiento de la

institución en relación con la oferta que estipula el
documento de creación y Funcionamiento de la
Institución.

D1.C1. Organización
Institucional. D1.C1.GE2. Cuenta con el Proyecto Educativo
Hace referencia a los Institucional (PEI) construido participativamente.
elementos que
dinamizan el
funcionamiento de la
institución educativa
normativa,
procedimientos D1.C1.DI2. Implementa el Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
administrativos y
académicos
planificación estratégica
y desarrollo profesional.

D1.C1.GE3. Cuenta con procedimientos

académicos y administrativos.

[Link] la ejecución de
procedimientos académicos y administrativos.
 D1.C1.GE4. Se ejecutan actividades de.
Capacitación profesional para el personal
administrativo, directivo y docente en función del
diagnóstico de necesidades institucionales.

D1.C2.DI4. Gestiona la ejecución de actividades de

capacitación para el personal administrativo,
directivo y docente.

D1.C2.DO1. Participa en capacitaciones para

mejorar la calidad de su práctica docente.

D1.C2.GE5. Se ejecutan procesos de apoyo y

acompañamiento pedagógico a la práctica docente
D1.C2. Desarrollo en función de las necesidades institucionales.
profesional

D2.C2.DI5. Monitorea las actividades de apoyo y

acompañamiento pedagógico a la práctica docente
en función del plan de acompañamiento
pedagógico aprobado.

D1.C2.DO2. Aplica estrategias para mejorar su

práctica docente a partir de las recomendaciones
producto del acompañamiento pedagógico.
 D1.C2.GE6. Se reconoce los méritos alcanzados
por el personal administrativo, directivo y docente
de acuerdo a los lineamientos institucionales.

D1.C2.DI6. Aplica lo dispuesto en la resolución

para reconocer los méritos alcanzados por el
personal administrativo, directivo y docente

D1.C3.GE7. Mantiene registros administrativos

completos, actualizados y almacenados de manera
segura.

D1.C3.DI7. Coordina los procesos de gestión de la

información en la recolección, actualización y
resguardo de la información de acuerdo a los
procedimientos institucionales

D1.C3.DO3. Registra la información de su labor

docente según los procesos de gestión de la
información (notas, asistencia, planificaciones,
entre otros).

D1C3. Información y
Comunicación
D1.C3.GE8. Cuenta con lineamientos para la
comunicación oportuna de aspectos académicos y
administrativos entre los actores educativos.

D1.C3.DI8. Verifica el cumplimiento de los

lineamientos de comunicación académica y
administrativa entre los actores educativos.
 D1.C3.DI9. Coordina la rendición de cuentas de la
gestión de autoridades y organismos
institucionales.

D1.C3.DO4. Comunica de manera oportuna los

resultados de aprendizaje e información oficial
pertinente a estudiantes y representantes legales.

D1.C4.DI10. Verifica la utilización óptima de la

infraestructura, equipamiento y recursos
didácticos en relación a los objetivos

D1.C4.DO5. Emplea la infraestructura,

equipamiento y recursos didácticos en relación a
los objetivos de aprendizaje planteados y
promueve su cuidado.
D1.C4. Infraestructura,
equipamiento y
servicios
complementarios
D1.C4.GE10. Los servicios complementarios que
oferta la institución funcionan de acuerdo a los
lineamientos emitidos por la Autoridad Educativa
Nacional.

D1.C4.DI11. Supervisa que los servicios

complementarios que oferta la institución
funcionen de acuerdo a los lineamientos

DIMENSIÓN DE GE

D2.C1.GE11. Fundamenta su Planificación

Curricular Institucional (PCI) en el Currículo
Nacional y los lineamientos emitidos por la
Autoridad Educativa Nacional.
 D2.C1.DI12. Supervisa que las Planificaciones
Curriculares Anuales (PCA) guarden relación con el
[Link] EL PUD

D2.C1.DO6. Elabora Planificaciones

Curriculares Anuales (PCA) en relación a los
lineamientos de Planificación Curricular
Institucional (PCI).PUD

D2.C1.DI13. Supervisa que las planificaciones

microcurriculares guarden relación con las
Planificaciones Curriculares Anuales (PCA)
que [Link]

D2.C1.DO7. Elabora planificaciones

microcurriculares de acuerdo a lo establecido
D2. C1. Enseñanza y en las Planificaciones Curriculares Anuales
aprendizaje (PCA).PCI

D2.C1.DI14. Evalúa la práctica pedagógica de

acuerdo a la ejecución de la planificación
microcurricular.

D2.C1.DO8. Demuestra suficiencia en el

conocimiento de la asignatura que enseña en
el subnivel.
 [Link].9. Aplica estrategias de enseñanza
orientadas al logro de los objetivos de
aprendizaje planteados en la planificación
microcurricular

[Link].10. Promueve un ambiente de

aprendizaje estimulador que genera
participación del estudiantado.

D2.C1.GE12 Evalúa los aprendizajes del

estudiantado de acuerdo a los lineamientos
establecidos en la Planificación Curricular
Institucional (PCI).

D2.C1.DI15. Monitorea la evaluación del

aprendizaje del estudiantado de acuerdo a los
lineamientos de la Planificación Curricular
Institucional (PCI) y al calendario escolar.

D2.C1.DO11. Evalúa el logro de aprendizaje

del estudiantado en función de los objetivos
planteados en las planificaciones
microcurriculares.

D2.C2.GE13. Ofrece un servicio de consejería

estudiantil que atiende a las necesidades
socioafectivas y pedagógicas del estudiantado.

D2.C2.DI16. Supervisa la ejecución de la

planificación del servicio de consejería
estudiantil.

D2.C2.DO12. Implementa en su práctica

docente acciones recomendadas desde el
servicio de consejería estudiantil

D2. C2. Consejería D2.C2.GE14. Cuenta con lineamientos de

estudiantil y refuerzo refuerzo académico establecidos en la
académico Planificación Curricular Institucional (PCI
 D2. C2. Consejería
estudiantil y refuerzo
académico

D2.C2.DI17. Coordina la implementación de

los lineamientos de refuerzo académico.

D2.C2.DO13. Ejecuta actividades de refuerzo

académico en función de las necesidades de
aprendizaje del estudiantado.

CONVIVENCIA PARTICIPACIÓ

D3.C1.GE15. Se promueve la convivencia armónica

de los actores educativos mediante acuerdos y
compromisos consensuados.

D3.C1.DI18. Socializa el Código de

Convivencia a la comunidad educativa.
 [Link].14. Promueve entre los actores
educativos el cumplimiento de los acuerdos
establecidos en el Código de Convivencia de
la institución.

D3. C1. Convivencia y

participación escolar

D3.C1.GE16. Cuenta con los organismos

insstitucionales conformados y en funciones.

D3.C1.DI19. Supervisa la gestión de los

organismos institucionales en función de los
deberes y atribuciones contempladas en la
normativa vigente.
 D3.C2.GE17. Establece vinculos de
cooperación con otros actores, dentro y fuera
de la comunidad, para fortalecer actividades
relacionadas con el aprendizaje.

D3.C2.DI20. Coordina la participación de los

docentes en actividades asociadas a los
vínculos de cooperación establecidos para
apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje.

DIMENSIÓN DE S

D4.C1.GE18. Se implementa planes integrales

y protocolos que fomentan una cultura de
prevención de riesgos, seguridad y
autocuidado.

D4.C1.DI21Coordina la ejecución de actividades

enmarcadas en planes integrales y protocolos de
gestión riesgos, seguridad y autocuidado.

D4. C1. Gestión de

riesgos y protección.
D4.C1.DO15. Ejecuta los procedimientos
establecidos en los planes integrales y los
protocolos de gestión de riesgos
D4.C1.DO16. Comunica a la autoridad o al
servicio de consejería estudiantil sobre
situaciones detectadas que vulneren la
integridad física, psicológica y sexual del
estudiantado según las rutas o protocolos
establecidos.
------------------------------------------------------------ CODIGO AMIE CIRCUITO:
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL
DIMENSIÓN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
EVIDENCIAS pt. META LOGROS ESPERADOS ACCIONES

Documento vigente de
Autorización de Creación y
Funcionamiento de la
institución

Distributivo de personal

*Proyecto Educativo
Institucional (PEI) registrado.
*Registro de asistencia a la
construcción del Proyecto
Educativo
Institucional (PEI).

*Matriz de seguimiento
de la implementación
del Proyecto Educativo
Institucional (PEI).

*Documento de
procedimientos Academicos y
administrativos

*Registros de asistencia
a la socialización
de procedimientos
administrativos y
académicos.
*Comunicaciones
sobre la aplicación
de procedimientos
académicos y
administrativos.
 *Plan de
capacitación
profesional
institucional.

*Matriz de seguimiento
a la implementación del
plan de capacitación
profesional.
*Registro de asistencia a
capacitaciones.

*Certificados de
participación en
capacitaciones.

*Plan de
acompañamiento
pedagógico
aprobado por
la autoridad
correspondiente.

*Fichas de observación áulica.

*Planificaciones
microcurriculares.
 *Resoluciones
para disponer el
reconocimiento de
méritos.

*Fotos de eventos
de reconocimiento /
diplomas / certificados
/ memorandos de
reconocimiento.

*Archivos físicos o magnéticos

con información
académica y administrativa de
la institución.
*Documento de procesos
administrativos y académicos
(gestión de la
información).

*Reporte institucional
de información
administrativa y
académica actualizada
y completa. (Registro
de notas, registro de
asistencia, entre otros).

* Reportes del registro de la

información.

*Documento de
procedimientos
académicos y
administrativos
(comunicación
con actores
educativos)

*Registros de asistencia a
reuniones o de atención a
representantes legales
*Medios de información
utilizados.
 *Acta final de la junta
general de profesores.
*Acta de entregarecepción
del informe de
rendición de cuentas de
la gestión de organismos
institucionales
correspondientes.

* Reporte de
comunicación
de resultados de
aprendizaje.

*Registro de uso
de recursos e
infraestructura.

* Planificación
microcurricular (recursos)

*Contratos
legalizados de
servicios.

*Reporte de
funcionamiento
de los servicios
complementarios.

DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Planificación Curricular
Institucional (PCI).
 *Planificación Curricular
Anual (revisada y
aprobada).

*Planificación Curricular
Anual (PCA) aprobada.

*Planificaciones
microcurriculares
(revisadas y aprobadas).

* Planificaciones
microcurriculares
aprobadas

* Ficha de observación
áulica

* Observación áulica.
 * Planificación
microcurricular
(estrategias
metodológicas,
recursos y objetivos de
aprendizaje)

* Observación áulica.

* Planificación
Curricular
Institucional
(DIMENSIÓN de
evaluación)

*Registros de
calificaciones revisados.

*Planificación
microcurricular
(evaluación)

*Planificación
del servicio
de consejería
estudiantil
aprobada.
*Informe de cumplimiento
de las actividades
revisado.

* Planificaciones
microcurriculares
(constata adaptaciones)

*Planificación
Curricular
Institucional
(Lineamientos
de refuerzo
académico).
 *Registro de asistencia
a actividad de refuerzo
académico revisado.

*Registro de asistencia a
actividades de refuerzo
académico (incluye tema
tratado).
*Planificación
microcurricular
(actividades de refuerzo).

CONVIVENCIA PARTICIPACIÓN ESCOLAR Y COOPERACIÓN

*Codigo de convivencia
ratificada por el distrito.
Actas de reuniones para la
construccion de codigo de
convivencia.

*Registro de asistencia
a la socialización del
Código de convivencia.
*Código de convivencia.

*Actas de
conformación
o ratificación
de organismos
institucionales
según la
normativa vigente.

*Actas de reuniones
con organismos
institucionales.
 *Acuerdos de
cooperación con
otros actores
que fortalezcan
los procesos
de enseñanza
aprendizaje.

*Matriz de seguimiento
de las actividades
ejecutadas por la
institución.
*Informe de actividades
desarrolladas.

DIMENSIÓN DE SEGURIDAD ESCOLAR

* Planes y
protocolos para
fomentar una
cultura de gestión
de riesgos,
seguridad y
autocuidado.

*Informe de ejecución de
actividades realizadas.

*Planes y protocolos de
gestión de riesgos.
* Reporte de situaciones
detectadas que vulneren
la integridad física,
psicológica y sexual del
estudiantado.
RESPONSABLES FECHA DE INICIO FECHA FINAL OBSERVACIONES
UNIDAD EDUCATIVA ----------------------------------------------------------------------------------------------
P
DIM
MATRIZ
PROCESO ELEMENTO INDICADOR pt.

D2.C1.GE11. Fundamentar la
Planificación Curricular
D2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN Institucional (PCI) en el D2.C1.GE11.b. La 1
PEDAGÓGICA Currículo Nacional y los Planificación
lineamientos emitidos por Curricular
la Autoridad Educativa . Institucional (PCI)
considera algunos
de los elementos
curriculares y de los
lineamientos
vigentes
establecidos por la
Autoridad Educativa
Nacional

D2.C1.GE12. Evalúa los

aprendizajes del estudiantado D2.C1.GE12.b. La
D2. DIMENSIÓN DE de acuerdo a los lineamientos evaluación del 1
GESTIÓN PEDAGÓGICA establecidos en la aprendizaje del
Planificación Curricular estudiantado
Institucional. guarda relación
parcial con lo
establecido en la
Planificación
Curricular
Institucional (PCI)

D2.C2.GE13. Ofrece un
servicio de consejería D2.C2.GE13.b.
D2. DIMENSIÓN DE Ofrece un servicio
estudiantil que atiende a las 1
GESTIÓN PEDAGÓGICA de consejería
necesidades socioafectivas y
pedagógicas del estudiantado estudiantil que
atiende
parcialmente las
necesidades
socioafectivas o
pedagógicas del
estudiantado.
 C2.P2.GE14.b. Los
lineamientos de
refuerzo académico
de la institución se 1
relacionan
D2.C2.GE14. Cuenta con parcialmente con lo
Planificación Curricular lineamientos de refuerzo establecido en la
Institucional académico establecidos en la Planificación
(DIMENSIÓN de Planificación Curricular Curricular
evaluación). Institucional (PCI). Institucional (PCI).

MATRICES

D2.C1.DI12. Supervisa que las

Planificaciones Curriculares
D2. DIMENSIÓN DE
Anuales (PCA) guarden 1
GESTIÓN PEDAGÓGICA
relación con la Planificación
Curricular Institucional (PCI). D2.C1.DI12.b.
Considera
parcialmente la
relación de las
Planificaciones
Curriculares
Anuales (PCA) con
la Planificación
Curricular
Institucional (PCI)
para su aprobación.
 D2.C1.DI13.c.
Supervisa que las
D2.C1.DI13. Supervisa que las
planificaciones
planificaciones
microcurriculares
microcurriculares guarden
D2. DIMENSIÓN DE estén en relación
relación con las 3
GESTIÓN PEDAGÓGICA con las
Planificaciones Curriculares
Planificaciones
Anuales (PCA) que
Curriculares
correspondan.
Anuales (PCA) para
su aprobación.

D2.C1.DI14.c.
Evalúa la práctica
D2.C1.DI14. Evalúa la práctica
pedagógica de
D2. DIMENSIÓN DE pedagógica de acuerdo a la
acuerdo a lo 3
GESTIÓN PEDAGÓGICA. ejecución de la planificación
establecido en las
microcurricular.
planificaciones
microcurriculares.
 D2.C1.DI15.b.
Monitorea el
desarrollo de la
D2.C1.DI15. Monitorea la
evaluación de los
evaluación del aprendizaje del
aprendizajes de
estudiantado de acuerdo a los
D2. DIMENSIÓN DE acuerdo al
lineamientos de la 1
GESTIÓN PEDAGÓGICA. calendario escolar
Planificación Curricular
pero no considera
Institucional (PCI) y al
los lineamientos de
calendario escolar.
la Planificación
Curricular
Institucional (PCI).

D2. DIMENSIÓN DE D2.C2.DI16. Supervisa la D2.C2.DI16.b. 1

GESTIÓN PEDAGÓGICA. ejecución de la planificación Supervisa la
del servicio de consejería ejecución de
estudiantil. algunas actividades
planificadas por el
servicio de
consejería
estudiantil.
 D2.C2.DI17.b
D2.C2.DI17. Coordina la Coordina algunas
D2. DIMENSIÓN DE implementación de los actividades de
1
GESTIÓN PEDAGÓGICA. lineamientos de refuerzo refuerzo académico
académico. para el
estudiantado.

MA
CODIGO AMIE CIRCUITO:
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL
DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGOGICA
MATRIZ DE ESTANDARES DE GESTION ESCOLAR
META LOGROS ESPERADOS ACCIONES

1. Taller de actualización
sobre Currículo Nacional y
Aplicar
Actualizar el Plan Curricular lineamientos oficiales.
planificaciones
Institucional (PCI) en un plazo de [Link]ón de comisión
alineadas al PCI,
un mes, con el Currículo para revisión del PCI.
garantizando
Nacional vigente y los [Link]ón del PCI
homogeneidad
lineamientos de la Autoridad fundamentado en el
metodológica e
Educativa Nacional, asegurando Currículo Nacional.
institucional y contar
que las planificaciones de los [Link]ón y aprobación
con orientaciones
docentes estén alineadas al del PCI actualizado.
claras a los docentes
nuevo documento para el inicio 5. Capacitación a docentes
para el diseño de la
del próximo año lectivo. sobre la aplicación del PCI.
micro planificacion.
[Link] y monitoreo
en el uso del PCI

Mejorar en el
seguimiento 1. Taller de socialización de
Aplicar evaluaciones alineadas los criterios de evaluación
académico: Se
al PCI con instrumentos del PCI.
implementa un
diseñados con criterios de 2. Diseño y aprobación de
sistema de control y
desempeño y que los rúbricas e instrumentos de
monitoreo que
estudiantes reciban evaluación.
asegura la
retroalimentacion oportuna y 3. Capacitación en
coherencia entre
formativa sobre los evaluación formativa y
evaluaciones,
aprendizajes. retroalimentación.
calificaciones y lo
establecido en el PCI. 4. Acompañamiento y
seguimientos en la
aplicación de evaluaciones

Facilitar la documentacion Mejorar el registro

actualizada para evaluacion y institucional de
atención oportuna de los documentacion del
estudiantes en sus necesidades estudiantado segun 1. Capacitar al personal
socioafectivas, pedagógicas, y los casos atendidos administrativo en registrar
de seguimiento a los casos de en la institucion. la documentacion de los
vulnerabilidad y violencia Contar con un cacos de necesidades
identificafos en los registro formal y de socioafectivas, pedagógicas,
establecimientos educativos. evaluacion y y de seguimiento de casos
seguimiento de de vulnerabilidad y violencia
acciones y resultados identificafos en los
del establecimiento establecimientos
educativo. educativos.
*Documentar la socializacion y
el seguimiento de los refuerzos
academicos emitidos por 1. Archivar evidencias de
Mineduc. socialización (convocatorias,
Respaldar con
documentos la listas de asistencia,
socialización y el presentaciones, materiales
seguimiento de los compartidos) en carpetas
lineamientos de institucionales físicas o
refuerzo académico digitales de los refuerzos
en actas, informes y academicos
registros
institucionales.
DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGOGICA
MATRICES ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL DIRECTIVO

Contar con el PCA y

el PCI revisados, 1. Conformar un equipo
Validar, aprobar y garantizar la
actualizados responsable de la revisión y
ejecución de los contenidos del
digitalizados, digitalización del PCA y el
PCA y el PCI durante el año
validados y PCI. 2.
lectivo, mediante un proceso de
aprobados, que Revisar de manera técnica y
revisión y digitalización que
refleje documentos pedagógica la coherencia
asegure su disponibilidad,
listos, organizados y entre los contenidos del PCA
coherencia y accesibilidad
disponibles para toda y el PCI.
institucional.
la comunidad 3. Socializar los documentos
educativa. digitalizados con los
docentes y la comunidad
educativa para su
aplicación. 4.
Dar seguimiento a la
ejecución del PCA y PCI,
mediante informes
periódicos de cumplimiento.
 1. Revisión inicial de
planificaciones:
Cumplimiento en la
verificacion que cada
planificación cumpla con los
lineamientos institucionales
y curriculares.
2.
Retroalimentación a
docentes:Identificacion de
Se a cumplido la debilidades y fortalezas en
Planificaciones supervision y las áreas de mejora en cada
microcurriculares revisas y ejecucion del PCA en planificación. 3.
aprobadas. los tiempos Seguimiento y monitoreo
planificados continuo y se reajusto
periódicamente en funcion
a las necesidades del
estudiantado. que las
planificaciones aprobadas se
estén ejecutando según lo
previsto. Detectar posibles
ajustes en función de las
necesidades de los
estudiantes o cambios
curriculares.

1. Cumplimiento de revision
que todas las
planificaciones
microcurriculares se
encuentren completas y
alineadas con los objetivos
Se cumplio con la del currículo.
verificacion y 2. Archivacion evidencia
Visitas aulas periodicas :
aplicación de la de la verificación y
Planidicadas e imprevistas.
planificacion aplicación (reportes,
microcurricular. observaciones, planes
ejecutados). 3.
Asegurar que los
aprendizajes de los
estudiantes correspondan
con lo planificado en la
institucion.
 1. Diseñar un formato
institucional estandarizado
para la elaboración de los
informes de monitoreo, que
contemple criterios de
evaluación, evidencias y
Fortalecer el proceso de
1. Evidenciar con referencias al PCI/PCA. 2.
monitoreo de la evaluación de
informes el Socializar los resultados del
los aprendizajes garantizando
monitoreo de los monitoreo con el equipo
que, además de cumplirse con
aprendizajes con docente para fortalecer la
el calendario escolar, se
informes de areas coherencia entre la
consideren de manera
apegados a los planificación y la práctica
sistemática los lineamientos
lineamientos de la evaluativa.
establecidos en la Planificación
planificación 3. Archivar de manera
Curricular Institucional (PCI), con
curricular sistemática los informes en
el fin de asegurar coherencia,
institucional y el PCA. físico y digital como
pertinencia y calidad en el
[Link] de cumplimiento.
proceso educativo.
4. Socializar los
resultados del monitoreo
con el equipo docente para
fortalecer la coherencia
entre la planificación y la
práctica evaluativa.

Garantizar el cumplimiento 1.- Informe de 1. Elaborar un cronograma

oportuno y documentado de las cumplimiento de las de seguimiento de las
actividades planificadas de actividades actividades de atención a
necesidades educativas planificadas de necesidades educativas, con
mediante la elaboración y necesidades responsables y fechas
revisión sistemática de educativas que establecidas.
informes, que permitan evaluar permita evaluar el 2. Socializar los resultados
el avance, la pertinencia y la avance de las del informe con directivos,
coherencia de las acciones actividades docentes y DECE, para
desarrolladas en relación con la planificcion para el tomar decisiones de ajuste y
planificación institucional. año lectivo. mejora. 3.
Archivar digital y
físicamente los informes
como evidencia de
cumplimiento y
transparencia institucional.
Fortalecer el proceso de 1.- Instucionalizar los
refuerzo academico en los 1. Actualizar los formatos de
formatos refuerzo
refuerzo académico según
aprendizajes del estudiantado, academico para el
los lineamientos del PCI y
asegurando que se articule con desarrollo de las
el calendario escolar y los necesidades del
actividades de los
lineamientos de la Planificación docentes y estudiantado.
Curricular Institucional (PCI), con evidenciar.2. Socializar los formatos
con todo el personal
el fin de garantizar coherencia, 2. Elaborar informes
pertinencia y calidad educativa de refuerzo docente mediante talleres o
en los procesos evaluativos. academico. reuniones de capacitación.
3. Implementar un
protocolo para el uso
obligatorio de los formatos
en todas las áreas y niveles.
4. Establecer un sistema de
registro y archivo físico o
digital que evidencie la
utilización de los formatos.
DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGOGICA
MATRICES ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE
 EVIDENCIAS RESPONSABLES FECHA DE INICIO FECHA FINAL OBSERVACIONES

*Planificación Curricular
Institucional (PCI).Actas de 25 de 25 de
Comisiones para Vicerrector. agosto del septiembre
construcción participativa 2025 del 2025
del PCI

Rector
Vicerrector. .
Octubre.
Departamento de
Trimestral
Cosejeria
Estudiantil. (UDAI)

*Planificación Curricular
Institucional
(PCI).Evaluación
* Elemento de Evaluación.

*POA del DECE aprobada

por el Consejo Ejecutivo.
*Matriz de Seguimiento, Consejo Ejecutivo. Agosto del Todo el año
Monitoreo y Evaluación al Distrito. 2025 lectivo.
POA del DECE.
*Informe del avance del
POA revisado por el Consejo
Ejecutivo (DECE) *
Registro de Participación en
los Círculos de Estudio
(DECE) *
 Rector
Agosto del Todo el año
Vicerrector.
2025 lectivo.
Distrito.

Rector Vicerrector
Consejo Ejecitivo Agosto del Septiembre
Cordinadores 2025 del 2025
pedagogicos.
Rector Vicerrector
Consejo Ejecitivo Septiembre Julio del
Cordinadores del 2024 2025
pedagogicos.

Rector Vicerrector
Consejo Ejecitivo Septiembre Julio del
Cordinadores del 2024 2025
pedagogicos
Rector Vicerrector
Consejo Ejecitivo Septiembre Julio del
Cordinadores del 2024 2025
pedagogicos

Septiembre DEL 2025 Trimestral.

Rector Vicerrector
DECE
Vicerrectodo Aug-24 Sep-25