REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL

DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayecto: III Semestre: VI Seccin: nica Turno: Viernes y sbado Profesor Asesor: Lcda. Ana Del Carmen Prez De Romero

Aldea Universitaria: liceo Francisco Tamayo Fecha: 24-02-2012 C. I.: V-9.249.531

Perodo Acadmico: 2012-I

PLANIFICACIN DIDCTICA Y DE EVALUACIN PERODO: Objetivo del Trayecto: Planificar estrategias con enfoque desarrollador para facilitar el proceso de enseanza - aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano en correspondencia con el diagnstico de los (las) estudiantes, la familia y la comunidad en su carcter de lder social. Objetivo del Semestre: Reflexionar sobre los aspectos generales relacionados con la Educacin Inicial, como primera etapa del Sistema Educativo Bolivariano para su participacin en los procesos de transformacin de nivel. Bsico Curricular: Sistema Educativo Bolivariano Contenidos, temas y componentes
Autoevaluacin del Proyecto de Vida Antecedentes de la Educacin Inicial: 1. Origen y evolucin histrico La Educacin Inicial 2. Definiciones y alcances 3. Conceptualizacin del Currculum

Horas del Bsico Curricular: 60 Estrategias Formativas Actividad

Exposicin sobre proyecto de vida Realizar investigacin sobre los antecedentes de Educacin Inicial para discutir en clase Elaborar un mapa conceptual sobre el origen y evolucin histrica

Objetivos

Estrategia

Recursos
Recursos Humanos Recursos materiales

Tiempo

TecEvaluacin

Fecha

Bibliografa

Desarrollar proyectos de aprendizaje que permitan al (la) estudiante del PNFE de Educacin Inicial integrar a la familia y a la comunidad al proceso de formacin.

Exposicin Mapa conceptual Discusin

6 horas

Anlisis de produccin oral Observacin directa

15%

25/02/2012 al 03/03/2012

Alfaro. M.(2004). Planificacin del Aprendizaje y la Enseanza. Fedupel. Caracas. Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente. Gaceta Oficial N 5.266, octubre 1998.

Material Impreso
Las Docentes en formacin realizaran un trabajo escrito de forma Grupal sobre el tema, luego se discutir el mismo

Trabajo Discusin

Hojas blancas Laminas de papel bond

6 horas

Anlisis de producciones escritas Lista de verificacin.

15%

03/03/2012 al 10/03/2012

Marco Poltico, Filosfico y Legal

Elaborar esquema sobre el tema en casa. Para luego discutirlo en el ambiente de aprendizaje

Pizarrn Esquema Discusin

6 horas

15%

17/03/2012 al 24/03/2012 24/03/2012

Educacin Inicial Bases

Finalidades, Objetivos y

Las Docentes en formacin

Trabajo

15%

Analizar la Educacin Inicial como el nivel del Sistema Educativo Bolivariano responsable de la Educacin Integral de los nios y nias

Estructura Curricular: - Finalidades de la Educacin Inicial - Objetivos del Currculum - Estructura Curricular

realizaran un trabajo escrito de forma grupal, sobre el tema, Discusin del mismo

Discusin

Curriculares feb. 2005 al 31/03/2012 Repblica Bolivariana de Venezuela M.E.D.

6 horas
Material de reciclaje

Desarrollo Curricular - Tipos de Atencin en la Educacin Inicial convencional y no convencional - Ambiente de aprendizaje - La evaluacin y la planificacin en la Educacin Inicial

Juegos Didcticos
Elaborar trabajo escrito de forma grupal, sobre el contenido temtico, realizar una micro clase sobre la educacin no convencional, discusin del tema

Trabajo Discusin Micro clase

18 horas

15%

14/04/2012 al 12/05/2012

Internet

Valorar la interculturalidad en la Educacin Inicial para cumplir con el respeto al derecho a la educacin en la diversidad

Aspectos bsicos relacionados con la Educacin Inicial y la Interculturalidad en el Sistema Educativo Bolivariano: - Continuidad afectiva - Preparacin e incorporacin de la familia en el proceso de educacin integral - Maestro(a) comunitario(a) - Redes sociales comunitarias de la localidad y su papel transformador en el nivel inicial del Sistema Educativo Bolivariano

Las Docentes en formacin realizaran un trabajo escrito de forma grupal, sobre el tema, luego realizaran exposiciones sobre el mismo.

Trabajo Exposicin

18 horas

15%

19/05/2012 al 16/06/2012

NOTA:

La asistencia, responsabilidad, participacin en actividades extracurriculares, discusin y participacin ideolgica tendr una ponderacin de 10%

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayecto: III Semestre: VI Seccin: nica Turno: Viernes y sbado Profesor Asesor: Lcda. Ana Del Carmen Prez De Romero

Aldea Universitaria: liceo Francisco Tamayo Fecha: 24-02-2012 C. I.: V-9.249.531

Perodo Acadmico: 2012-I

PLANIFICACIN DIDCTICA Y DE EVALUACIN PERODO: Objetivo del Trayecto: Fortalecer conocimientos y conductas que fomenten cambios de actitudes y comportamientos del estudiante en formacin desde una concepcin integral que involucre a la escuela, familia y comunidad, cuyos contenidos y estrategias metodolgicas se ajustan a los intereses del perodo de vida del educando para la educacin y promocin de la salud. Objetivo del Semestre: Analizar los fundamentos pedaggicos y legales que sustentan la promocin y educacin para la salud en el medio escolar venezolano. Bsico Curricular: Taller, Educacin para la salud, Escuela, Familia y Comunidad Objetivos Contenidos, temas y componentes
TEMA 1: Promocin Y Educacin De La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

Horas del Bsico Curricular: 22 TecEvaluacin % Fecha Bibliografa

Actividad

Estrategias Formativas Estrategia Recursos

Mesa de trabajo Ensayo Discusin

Tiempo

Valorar la prevencin y promocin de la salud de la escuela, familia y comunidad como parte de su accin docente transformadora en el Sistema Educativo Bolivariano.

Realizar investigacin para discutir en clase Las Triunfadoras realizaran un ensayo en casa sobre el contenido temtico

Recursos Humanos Recursos materiales

6 horas

Anlisis de produccin oral Observacin directa

20%

24/02/2012 Ministerio de educacin, al cultura y deportes (2000) 02/03/2012 La accin pedaggica en

el currculo bsico nacional de la educacin preescolar o inicial. EDUCERE, INTERVAS EDUCATIVAS, AO 5, N 15, OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE, 2001.

TEMA 2: Riesgos De Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

Elaborar trabajo escrito sobre los riesgos de salud en la escuela, familia y comunidad en forma grupal, para luego realizar exposiciones sobre el mismo Investigacin individual sobre Redes de atencin primaria de la escuela, familia y comunidad, realizar debate., luego elaborar informe en el ambiente de aprendizaje.

Trabajo Exposicin

Material Impreso Hojas blancas Laminas de papel bond

4 horas

Anlisis de producciones escritas Lista de verificacin.

20%

09/03/2012

TEMA 3: Redes De Atencin Primaria De La Escuela, Familia Y Comunidad

Aplicar estrategias de prevencin y promocin de la salud en la que se integre a la escuela, la familia y la TEMA 4: Estrategias comunidad. Pedaggicas Para La

Taller Informe Debate

6 horas

20%

16/03/2012 al Constitucin de la 23/03/2012 Repblica Bolivariana

de Venezuela (1999)

Promocin Y Educacin Para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad

Las Docentes en formacin realizaran un trabajo escrito de forma individual, sobre el tema, luego se discutir el mismo

Trabajo y discusin

6 horas

20%

30/03/2012 al 13/04/2012

Internet

NOTA:

La asistencia, responsabilidad, participacin en actividades extracurriculares, discusin y participacin ideolgica tendr una ponderacin de 20%

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayecto: III Semestre: VI Seccin: nica Turno: Viernes y sbado Profesor Asesor: Lcda. Ana Del Carmen Prez De Romero

Aldea Universitaria: liceo Francisco Tamayo Fecha: 24-02-2012 C. I.: V-9.249.531

Perodo Acadmico: 2012-I

PLANIFICACIN DIDCTICA Y DE EVALUACIN PERODO: Objetivo del Trayecto: Valorar el proceso pedaggico de los ambientes educativos, tomando en cuenta las tendencias psicolgicas y pedaggicas actuales, como agente transformador del sistema educativo para disear estrategias que potencien el desarrollo del educador y la educadora en formacin, como centro de actividad pedaggica en interaccin con la escuela, la familia, la comunidad. Objetivo del Semestre: Valorar la importancia del desarrollo y el aprendizaje del nio y la nia de 0 a 6 aos de edad en relacin a la formacin de la personalidad enmarcado en su contexto socio-cultural. Bsico Curricular: Psicopedagoga Objetivos Contenidos, temas y componentes
Caracterizacin psicopedaggica del periodo prenatal y post-natal y su importancia en el desarrollo integral del nio y la nia.

Horas del Bsico Curricular: 40 Estrategias Formativas Estrategia Recursos

Mapa conceptual Discusin Recursos Humanos Recursos materiales

Actividad

Tiempo

TecEvaluacin

Fecha

Bibliografa

Analizar diferentes enfoques que sustentan el desarrollo cognitivo de los docentes en formacin

investigacin individual sobre las caractersticas psicopedaggicas del periodo prenatal y post-natal para elaborar un mapa conceptual en el aula y discutir el tema

8 horas Anlisis de produccin oral Observacin directa Anlisis de producciones escritas

15%

25/02/2012 Bassedas, E y otros al (1991): Intervencin 10/03/2012 educativa y diagnstico

Caracterizacin del nio y la nia de 0 a 3 aos de edad. - Desarrollo psicomotor. - Desarrollo socio-emocional. - Desarrollo del pensamiento y el lenguaje. - Formacin de hbitos y habilidades.

Elaboracin de un trabajo escrito y exposicin Elaborar un esquema en casa sobre el tema.

trabajo, Exposicin Esquema

Diccionario de Psicopedagoga critico Video Beam Laminas de papel bond

Fernndez, J. y otros (1999) Cmo hacer unidades didcticas innovadoras?

20% 9 horas Lista de verificacin.

17/03/2012 G. Garcia . Compendio al de Pedagoga. Ministerio 31/03/2012 de Educacin. Cuba 2002

Investigacin y Enseanza. Serie Prctica N 16. Espaa: Diada S.L.

Caracterizacin de nio y la nia de 3 a 6 aos de vida - Caractersticas Generales - Desarrollo psicomotor - Desarrollo socio-emocional - Desarrollo del pensamiento y del lenguaje - Desarrollo moral

Elaboracin de un trabajo escrito sobre la caracterizacin del nio y nia de 3 a 6 aos Exposicin sobre el tema.

Trabajo escrito

dicicionariopedaggicocitri co2011segundaedicin

9 horas
Exposicin

20%

14/04/2012 al 28/04/2012

Fomentar una conciencia reflexiva en el docente en formacin al momento de interactuar con nios y nias del nivel inicial y con los nios y nias con dficit.

El proceso de socializacin del nio y la nia de 0 a 6 aos de edad. Apreciacin de trastornos del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educacin inicial. (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, dficit de atencin, autismo, entre otros) - Mtodos para la exploracin psicopedaggica del nio y la nia de 0 a 6 aos de edad. (observacin y registros)

A travs de material aportado por el docente realizar un ensayo para discutirlo en clase.

Ensayo

4 horas
Discusin

15%

05/05/2012 Internet al 12/05/2012

Investigacin individual sobre el contenido para elaborar un informe escrito. Identificar en el aula de educacin inicial si existe algn nio o nia con algn trastorno del desarrollo del aprendizaje.

Discusin Observacin directa. Informe

10 horas

20%

19/05/2012 al 16/06/2012

NOTA:

La asistencia, responsabilidad, participacin en actividades extracurriculares, discusin y participacin ideolgica tendr una ponderacin de 10%

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayecto: III Semestre: VI Seccin: nica Turno: Viernes y sbado Profesor Asesor: Lcda. Ana Del Carmen Prez De Romero

Aldea Universitaria: liceo Francisco Tamayo Fecha: 24-02-2012 C. I.: V-9.249.531

Perodo Acadmico: 2012-I

PLANIFICACIN DIDCTICA Y DE EVALUACIN PERODO: Objetivo del Trayecto: lograr el crecimiento personal y profesional de cada una de las estudiantes, la metodologa de Proyectos de Aprendizaje, aplicando los postulados de desaprender, aprender a aprender, aprender haciendo, mediante un constante proceso de accin, reflexin y sistematizacin. Objetivo del Semestre: Tomar en cuenta los problemas y/o necesidades detectados en el proceso de vinculacin de la estudiante en la escuela y en la comunidad como posibles temas de los Proyectos de Aprendizaje.

Bsico Curricular: Vinculacin Objetivos Contenidos, temas y componentes Estrategias Formativas Estrategia Recursos

Horas del Bsico Curricular: 136 TecEvaluacin % Fecha

Actividad

Tiempo

Aplicar la innovacin en el campo educativo segn el currculo de Educacin Inicial Bolivariana.

Psicopedagoga.

Las Docentes en Formacin planificaran y desarrollaran clases y proyectos de Aprendizajes del grupo escolar y de la Institucin donde se encuentran vinculando, retroalimentando sus aprendizajes e integrados a sus respectivos proyectos de aprendizaje.

Ambiente de vinculacin

Produccin oral 20% Observacin producciones escritas Lista de verificacin.

Produccin Escrita

136 horas

Planificar Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) en correspondencia con el diagnstico de cada escuela y de la comunidad donde se encuentra vinculado.

Sistema Educativo Bolivariano.

A travs de estrategias aplicadas dentro del aula de vinculacin cada docente demostrar su rol y tica.

Estudiantes Docente tutor

20%

Elaborar proyecto de aprendizaje

Proyecto de Aprendizaje.

Cada estudiante elaborar el proyecto de aprendizaje

20%

Fortalecer conocimientos y conductas que fomenten cambios de actitudes y comportamientos del estudiante en formacin desde una concepcin integral que involucre a la escuela, familia y comunidad,

Currculo del Educacin Inicial Bolivariana.

Educacin Para La salud Escuela familia Y Comunidad

Planificar y ejecutar acciones, de manera conjunta con las instituciones involucradas en la comunidad con el fin de contribuir a la educacin para la salud

20%

NOTA:

La asistencia, responsabilidad, participacin en actividades extracurriculares, discusin y participacin ideolgica tendr una ponderacin de 20%

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS

Trayecto: III Semestre: VI Seccin: nica Turno: Viernes y sbado Profesor Asesor: Lcda. Ana Del Carmen Prez De Romero

Aldea Universitaria: liceo Francisco Tamayo Fecha: 24-02-2012 C. I.: V-9.249.531

Perodo Acadmico: 2012-I

PLANIFICACIN DIDCTICA Y DE EVALUACIN PERODO: Objetivo del Trayecto: lograr el crecimiento personal y profesional de cada una de las estudiantes, la metodologa de Proyectos de Aprendizaje, aplicando los postulados de desaprender, aprender a aprender, aprender haciendo, mediante un constante proceso de accin, reflexin y sistematizacin. Objetivo del Semestre: Tomar en cuenta los problemas y/o necesidades detectados en el proceso de vinculacin de la estudiante en la escuela y en la comunidad como posibles temas de los Proyectos de Aprendizaje. Bsico Curricular: Proyecto Objetivos Contenidos, temas y componentes Actividad Estrategias Formativas Estrategia Recursos
Ambiente de vinculacin Cada estudiante en forma individual sistematizara, la propuesta encaminada a la introduccin de la misma en la prctica educativa para la solucin del problema. Produccin Escrita

Horas del Bsico Curricular: Tiempo TecEvaluacin % Fecha

20% Produccin oral Observacin

Estudiantes Docente tutor

Introduccin de la propuesta a la prctica educativa con el objetivo de transformar el objeto y resolver el problema

producciones escritas Lista de verificacin.

20%

Introducir la propuesta en pro de solucionar la problemtica planteada dentro del proyecto de investigacin.

Exposicin Los estudiantes discutirn en clase los conocimientos obtenidos en la prctica sobre el contenido. En forma individual cada estudiante entregara su trabajo segn normas exigidas por el PNFE Lineamientos 136 horas generales para la elaboracin de los proyectos de aprendizaje.. Trabajo escrito Currculo del Educacin Inicial Bolivariana

20%

20%

Elaboracin y Exposicin de P.A

NOTA:

La asistencia, responsabilidad, participacin en actividades extracurriculares, discusin y participacin ideolgica tendr una ponderacin de 20%