Química
Prof. Mariana Rodríguez
Actividades prácticas
1. a. En un vaso con agua, coloca suavemente y espolvoreando (puedes ayudarte con una cuchara), un poco de talco.
Anota lo que observas.
b. Sobre el centro coloca una o dos gotas de detergente líquido. Anota las observaciones.
¿Con cuál de las propiedades trabajadas podemos explicar lo que sucede? Puedes ayudarte buscando información
sobre esta experiencia.
2. Teniendo en cuenta que el punto de ebullición de una sustancia
es la temperatura a la cual dicha sustancia pasa de estado
líquido a estado gaseoso, observa la gráfica y responde:
a. ¿En qué estado se encontrarán las sustancias de la gráfica a
temperatura ambiente?
b. Para que una sustancia alcance su punto de ebullición debemos
aportarle energía para romper con las fuerzas de atracción entre
las moléculas, ¿cómo serán las fuerzas de atracción entre las
moléculas de cada una de las sustancias según su punto de
ebullición?
c. Teniendo en cuenta que son compuestos similares, y con lo
trabajado en la respuesta anterior, ¿a qué se deberá la diferencia
en los puntos de ebulición?
3. Abre la canilla y deja que caiga un hilo de agua, tan fino como te sea posible pero no de forma intermitente. Acerca
una regla de plástico de costado lo más próximo que te sea posible, pero sin tocar el hilo de agua. Frota la regla de
cortado contra un trozo de lana o contra tu cabello, y vuelve a acercar a regla al hilo de agua inmediatamente, sin
tocarlo. Anota y registra las observaciones.