Scribd
Cargar
21 vistas2 páginas

Bitacora 21 de La Fase 2

El programa de participación estudiantil de la U.E. Miguel Angel León Pontón se centra en un proyecto de conservación de la flora y fauna, con un enfoque en la acción por el medio ambiente. Durante una clase virtual, se discutieron colaboraciones para avanzar en el proyecto y se utilizó un simulador para explicar el funcionamiento de un circuito. Los estudiantes reflexionaron sobre el respeto y la participación, destacando la importancia de la atención en el aprendizaje.

Cargado por

pilcojuan556
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
21 vistas2 páginas

Bitacora 21 de La Fase 2

El programa de participación estudiantil de la U.E. Miguel Angel León Pontón se centra en un proyecto de conservación de la flora y fauna, con un enfoque en la acción por el medio ambiente. Durante una clase virtual, se discutieron colaboraciones para avanzar en el proyecto y se utilizó un simulador para explicar el funcionamiento de un circuito. Los estudiantes reflexionaron sobre el respeto y la participación, destacando la importancia de la atención en el aprendizaje.

Cargado por

pilcojuan556
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN

ESTUDIANTIL
2024 – 2025

Nombre de la Institución Educativa: U.E.Miguel Angel León Pontón


Maikol Pilco No: 21
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha:21/05/2025

Área de acción del PPE: Acción por el medio ambiente Curso y paralelo: Segundo electricidad “B”

Nombre del Docente Facilitador: Lic. Daniel Salguero

Información General

Fase: Ejecución
Nombre del Proyecto: Proyecto de la conservación de la flora y fauna
Ese día tuvimos clases virtuales, lo que impidió avanzar en ciertos aspectos del trabajo. Sin
embargo, conversamos con el licenciado, ya que algunos compañeros ofrecieron colaborar con
Actividades: materiales, lo que permitiría seguir avanzando en la realización del proyecto.

Lugar en donde se realiza la actividad: En el jardín de la sede 4

Desarrollo de las actividades


Ese día, al ser una clase virtual, no se pudo avanzar en el trabajo práctico. El
licenciado informó que quienes habían ofrecido materiales debían acercarse a
entregarlos para poder continuar con la actividad. Además, inició una explicación
más detallada utilizando un simulador, a través del cual mostró el
funcionamiento del circuito de manera clara y precisa.

Reflexiones de la actividad
Yo creo que se implementó el valor del respeto
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
actividad desarrollada en la clase de PPE?
Se desarrolló de manera participativa de todos
¿Cómo se desarrolló la actividad?

Aprendimos sobre la simulación del circuito


¿Qué aprendiste con los temas tratados?

Me sentí tranquilo
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando
las actividades programadas?
Creo que lo que pude a ver echo mejor es poner más atención
¿Qué podrías haber hecho mejor?

En conclusión aprendimos la simulación del circuito


Conclusiones, recomendaciones, observaciones
________________________ __________________________________
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

También podría gustarte