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Bitacora Eau - B 1

La Unidad Educativa 'Guayaquil' implementa un programa de Participación Estudiantil centrado en la educación ambiental, donde los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato deben completar 160 horas de trabajo para obtener un 10% de su nota de grado. Durante una actividad, se socializaron los objetivos del programa y se reflexionó sobre la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente. Se enfatiza la importancia de la participación activa de los estudiantes en la promoción de aprendizajes y competencias para enfrentar la crisis climática.

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Bitacora Eau - B 1

La Unidad Educativa 'Guayaquil' implementa un programa de Participación Estudiantil centrado en la educación ambiental, donde los estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato deben completar 160 horas de trabajo para obtener un 10% de su nota de grado. Durante una actividad, se socializaron los objetivos del programa y se reflexionó sobre la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente. Se enfatiza la importancia de la participación activa de los estudiantes en la promoción de aprendizajes y competencias para enfrentar la crisis climática.

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UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL”

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PERIODO LECTIVO 2024-2025

Nombre de la institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL”

Yargelis Zambrano Giler N°: 01


Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 19/11/2024
Educación ambiental/Acción por el
Campo de acción del PPE: Curso y paralelo: Primero EAU/B
ambiente

Nombre del docente facilitador: Mgtr. Miriam Fernanda Ronquillo Fernández


Información General
Campo de acción Educación ambiental/Acción por el ambiente

*Socialización de lineamientos sobre los objetivos de la Participación estudiantil


Temas:
Lugar en donde se realiza la Salón de actos de la Institución
actividad:
Desarrollo de las actividades
El Lic. Efraín Rodríguez, Coordinador de Participación Estudiantil socializó los diferentes objetivos que tiene el
campo de Acción por el medio ambientes.
Es un requisito para obtener el título de bachiller, la calificación correspondiente, equivale al 10% de la nota de
grado. Es ejecutado en 160 horas de trabajo por estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato quienes se
vinculan a un área de acción para constituirse como promotores comunitarios.

Reflexiones de la actividad
La responsabilidad y puntualidad que debemos tener como estudiantes
¿Qué valores crees que se relacionan con para trabajar dentro del programa.
el tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?
La actividad se desarrolló con la exposición muy detallada del
¿Cómo se desarrolló la actividad? Coordinador de Participación Estudiantil

Acciones encaminadas a la promoción y el fomento de aprendizajes,


¿Qué aprendiste con los temas reflexiones, actitudes y competencias para actuar frente a la emergencia
tratados? climática y ambiental.
Quiero ser parte de esa responsabilidad social con el cuidado de los
¿Cómo te sentiste revisando los temas o espacios ambientales de mi colegio.
realizando las actividades programadas?
Nada, porque solo escuchamos al expositor.
¿Qué podrías haber hecho mejor?

El cuidado ambiental es parte fundamental de toda una comunidad


Conclusiones, recomendaciones, educativa, para ello es importante describir la problemática que se
observaciones evidencia y las posibles soluciones a seguir.

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos
fotografías recortes u otros recursos que deseen utilizar
UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL”
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PERIODO LECTIVO 2024-2025

ANEXOS

__________________
__________________________________
Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos
fotografías recortes u otros recursos que deseen utilizar

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