ANTE LA LEY:
Franz Kafka - 1914
Propósito general del desafío: Interpretar un texto mediante la ubicación de información,
inferencias y uso de técnicas de lectura.
Recursos de apoyo:
- Copia de la lectura
- Glosario de términos
- Biografía resumida del autor y contexto histórico del año de publicación (opcional)
Luego de realizar preguntas de vínculo y conocer por qué eligió el desafío puede
hacerle preguntas para:
- Que piense de qué cree que tratará la lectura en base al título
- Si conoce algo del autor o sabe de algún hecho histórico que pasó en el año de
publicación
Por ejemplo: ¿Dónde encontramos el título de la lectura?, ¿Y de qué crees que puede
tratar?, ¿Dónde podemos ubicar el nombre del autor? ¿Sabes algo de él?, ¿De qué crees
que sea ese número de 1914?, etc
Se sugiere contarle datos puntuales de la vida del autor, del año de publicación y del tipo de
texto que va a leer (género literario narrativo: parábola)
Posterior a ello se aborda la lectura según la forma que el/la docente considere para
llegar al propósito.
Sugerencia:
1. Pedirle al tutorizado que realice una primera lectura rápida y encierre palabras que
no conoce, para que las busque en el glosario.
2. Que realice una segunda lectura para identificar a los personajes y subrayar las
ideas principales.
¿Cuáles son los personajes de la historia? ¿Sabes qué es una idea principal? ¿Qué ideas
principales encuentras en la lectura? (Si no los identifica puede guiarle párrafo por párrafo)
¿Qué te parece si subrayados las ideas principales que vas encontrando?
3. Luego, identificar características implícitas y explícitas de los personajes y de la ley,
realizando la técnica del subrayado con diferentes colores por categoría y sumillar lo
que entiende. (Enfatizar en ubicar información textual y realizar inferencias)
¿Qué características tienen los personajes? ¿Y por qué es de esa forma? ¿En qué parte de
la lectura podemos encontrar que nos haga entender que es así? ¿Y la ley, qué
características podría tener?
4. Finalmente, el tutorizado debe darle su propia interpretación a la lectura y esbozar
cuál era el mensaje que intentaba brindar el autor.
Entonces, en tus palabras, ¿De qué trata la lectura?
Pregunta final: ¿Cuál crees que fue el mensaje o la intención del autor al escribir esta
historia?
Nota: Si considera necesario, y de acuerdo al nivel del tutorizado, puede incluso pedirle que
piense quiénes serían esos personajes en la actualidad o en su vida.
