EL ENFOQUE DE

PROYECTOS
MÓDULO 1

Proyecto Social
2025 - 1

Videoconferencia 02
 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica

los diferentes tipos de proyectos y el impacto
de estos, con precisión teórica de forma clara
y precisa, para contribuir al desarrollo
sostenible de un país.
Correo electrónico:
[Link]@[Link]
 Temario

ÍNDICE

[Link]ón de un proyecto

2. Tipos de proyectos

[Link] de un Proyecto social

4. ¿Por qué ser un emprendedor social?

[Link]
Introducción

Desde las más antiguas civilizaciones hasta

las más modernos proyectos actuales, se han
tenido que administrar con un enfoque
“proyectos”.
Pregunta…

¿Qué entendemos por

“Proyecto”?

Completar con una palabra o frase corta en

el chat de la sesión.
Nuestra realidad…

➢ Identificar el problema o necesidad que requiere una solución.

Salud Educación Pobreza

1. ¿Qué es un proyecto?

Es una acción de carácter temporal,

organizada como un conjunto de
componentes y actividades
interrelacionados, que utiliza recursos
económicos con la finalidad de mejorar
la provisión de bienes y servicios
esenciales para la población y que, en
general, contribuye al desarrollo del
país.
(Vigo & Vigil, 2018)
1. ¿Qué es un Proyecto Social?

Un «proyecto social» es la unidad mínima

de asignación de recursos (físicos o
financieros) que, a través de un conjunto
integrado de procesos y actividades,
pretende transformar una parte de la
realidad con el objetivo de solucionar uno o
más «problemas sociales».

Los problemas sociales se refieren a

las carencias que tiene un grupo poblacional
determinado; y que se constituyen como una
brecha entre la realidad existente y
lo genuinamente deseado y necesario por la
sociedad. (Vigo & Vigil, 2018)
¿Por qué iniciar un proyecto?
2. Tipos de proyectos

1. Según
Infraestructura Infraestructura
sector de la Agropecuarios Industriales
social económica
Servicios y otros

economía:
Producción de Investigación
2. Según el bienes Prestación de (en ciencias o La puesta en valor de métodos y
objetivo: (primarios o
secundarios)
servicios investigaciones
aplicadas)
técnicas orientados al trabajo por
3. Según el Públicos Privados Mixtos
proyectos dio lugar a diferentes
ejecutor:
modelos de planificación, gestión y
4. Según su evaluación de proyectos. Entre los
área de Locales Regionales Nacionales Multinacionales

influencia: más conocidos están: PMI (Project

5. Según su Management Institute); Logical

Sociales Financieros
carácter: Framework o Log Frame
(marco lógico)
6. Según el Pequeños Medianos Grandes Megaproyectos
tamaño:
3. Importancia del proyecto social

Las grandes decisiones no se toman sin una investigación previa que

nos diga qué, cuándo, dónde, cómo y, sobre todo, por qué se deben
tomar las acciones que queremos abordar.

➢ Contribuir en la mejoraría de la calidad de vida de las personas,

pueden ser con financiamiento público o privado. Los proyectos de
orden público se dan por medio de programas sociales y se
orientan para asistir sectores vulnerables.
➢ Resolver primero los problemas identificados, que de una u otra
forma mejorarán las condiciones de vida del grupo estudiado
➢ Acceder a diferentes fuentes de financiamiento en base a sus
decisiones sobre el diseño de la estrategia y el flujo de recursos,
debidamente concluidos.
➢ Son grandes soluciones a grandes problemas que son de vital
importancia para contribuir con el desarrollo sostenible del país.
4. Ser un emprendedor social

Los emprendedores sociales son personas

con soluciones innovadoras para los problemas
más acuciantes de la sociedad. Son ambiciosos y
persistentes en su lucha por los asuntos sociales
más importantes y en la búsqueda de nuevas
ideas que provoquen cambios a gran escala.

Todo emprendedor social es un reclutador de

personas dispuestas a provocar un cambio,
demostrando que los ciudadanos que
transforman su pasión en acción pueden hacer
todo aquello que se propongan.
4. Ser un emprendedor social

Ser líder.

Análisis
Trabajo en de la
equipo. problemát
ica social.

Características
de ser un
Disposición Emprendedor
para
Social Tomar la
responder a iniciativa
las
necesidades para el
de la cambio.
comunidad.

Motivación
para hacer Valoración
mejoras
significativas de
para los recursos.
demás.
4. Ser un emprendedor social

Diferencias

Emprendedor Tradicional Emprendedor Social

Crea demanda entre clientes Trata de satisfacer las

y consumidores, porque les necesidades de un grupo en
da la satisfacción de la sociedad, a través de
consumir sus productos o actividades, proyectos o
contratar sus servicios. planes de trabajo, de manera
altruista, generando
rentabilidad social y
haciendo realidad su teoría
de cambio.
Observa el siguiente video

[Link]

¿Qué beneficios se obtienen al desarrollar un proyecto social ?

5. CONCLUSIONES

✓ Un proyecto es un conjunto de ideas y actividades

que explican de forma clara y directa soluciones a
problemas planteados antes y durante la ejecución
del proyecto.

✓ Los proyectos sociales permiten cubrir necesidades

sociales de la población vulnerable e informal de
nuestro país.

✓ La tipología de los proyectos permite asignarle una

clasificación a cada proyecto que se lleve a cabo para una
correcta planificación.

✓ El emprendedor social es también un agente de cambio

que aporta significativamente en la construcción de una
mejor sociedad y al desarrollo sostenible.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

* Vigo, V. & Vigil, S. & Sánchez, M. & Medianero, D. (2018). Manual de Diseño de Proyectos
de Desarrollo Sostenible. Recuperado de [Link]
[Link]

* Guerrero, D. (2018, 19 de marzo). Tipología y clasificación de proyectos [presentación de

diapositivas] Pirhua.
[Link]
[Link]?sequence=1&isAllowed=y
ACTIVIDADES
SEMANA 2
SEMANA 2
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Videoconferencia 3

PROYECTOS
SOCIALES
EN EL ESTADO
Curso: Proyecto Social 2025-1

MÓDULO 2
Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante podrá :

Reconocer Analizar el Reflexionar
programas gasto sobre el
sociales: social aporte:
Logro de la Identificar Comprender Reflexionar
los la sobre el
sesión: programas importancia aporte del
sociales del gasto estado al
existentes social en el bienestar
en el país. desarrollo. social.
 1. Proyectos sociales y programas sociales
2. MIDIS

3. ¿Qué son los programas sociales?

4. Programas sociales en el Perú

5. Características de los programas sociales

ÍNDICE 6. Importancia de los Programas Sociales

7. Política Económica y Social

8. Tipos de gastos

9. ¿Qué son las PIP?

10. De SNIP a INVIERTE PERÚ

11. Importancia de Invierte Perú

12. Conclusiones
Introducción

¿Cuáles son los retos

que tenemos que
afrontar como país
en tiempos de
postpandemia?
Introducción

Retos Post-Pandemia

Desigualdad
*Reducir la brecha de
desigualdad social.
Pobreza
*Combatir la pobreza
extrema y la vulnerabilidad.
Salud
*Fortalecer el sistema de
salud pública.
1. Proyectos sociales y programas sociales
PROYECTOS SOCIALES PROGRAMAS SOCIALES
• Son iniciativas planificadas con el propósito de generar • Son iniciativas diseñadas para mejorar la calidad de vida
un impacto positivo en una comunidad o grupo de las personas en situación de vulnerabilidad.
específico, buscando contribuir con la disminución de
la pobreza, índices educativos, de salud, seguridad y de • Se enfocan en áreas como educación, salud,
medio ambiente. alimentación, empleo y vivienda, con el objetivo de
reducir la pobreza y garantizar derechos básicos.
• A diferencia de los programas sociales, que suelen ser
continuos, los proyectos sociales tienen un inicio y un
fin definidos.

***Sin embargo, aún existe una serie de carencias y deficiencias en términos de política, gestión social, competencias técnicas
y administración de recursos.
2. MIDIS

1 Misión
Asegurar que las políticas y programas sociales de los diferentes sectores y los niveles
de Gobierno actúen de manera sincronizada y articulada para llenar los vacíos que existen
en el acceso a los servicios públicos universales.
2 Objetivo
Mejorar la calidad de vida de las personas en situación de vulnerabilidad y pobreza.

3 Creación
Creado en el 2011, en el gobierno del expresidente Ollanta Humala.
3. ¿Qué son los programas sociales?

Son recursos del Estado para:

-1- -2- -3-

Combatir la pobreza Apoyar a las poblaciones Desarrollar una mejor
vulnerables. infraestructura

Para mejorar LAS CONDICIONES DE VIDA de las personas

¿Conoces algún programa
social del estado y cuál es
su función?
4. Programas sociales en el Perú
5. Características de los programas sociales

Programas asistenciales o protectores: Los programas habilitadores:

¿ Qu é buscan?
Disminuir la fragilidad, a resguardar y a fortificar las ¿ Qu é buscan?
aptitudes y lo tangible de los ciudadanos para evitar Crear y fortalecer las capacidades del público
consecuencias contraproducentes como: Programas de objetivo para generar su propio empleo,
salud: vacunación, nutrición, pensiones y saneamiento. adaptando un modelo de educación y de
capacitación laboral involucrando la inversión con
bases productivas.
Pobl aci ón objetivo:
Madres gestantes, grupos de la tercera edad y Pobl aci ón objetivo :
personas en pobreza extrema. Programas de previsión Grupos con escenarios competentes para
y de control de desastres. aprovechar ocasiones favorables, como por
ejemplo los jóvenes y las pymes.

Selección:
Selección:
Definidos por el mismo programa de acuerdo con el Los juicios de selección de este programa es de
tipo de focalización geográfica. Programas de autoselección.
asistencia alimentaria.
6. Importancia de los programas sociales en tiempo de
pospandemia
Reducción
de la
pobreza y
desigualdad

Acceso a la
Fortalecimiento
salud y el
***Los programas sociales del tejido social.
¿Por qué son bienestar
en tiempos de
pospandemia son importantes los
fundamentales para la
recuperación económica, programas
social y sanitaria de las sociales en la
comunidades más
afectadas. Su importancia Protección a
actualidad? Reactivación
económica y
radica en varios aspectos grupos laboral
clave: vulnerables

Educación
inclusiva y
equitativa
7. POLÍTICA ECONÓMICA Y SOCIAL

Plan Nacional Para la Superación de la Pobreza

MEF 2022
Realiza una importante clasificación de la política social a través de tres ejes
estratégicos fundamentales.

EJE 01 EJE 02 EJE 03

Desarrollar la Promover Establecer redes de protección social
capacidad humana y oportunidades y para combatir los riesgos de diversa
respetar los derechos capacidades procedencia y que afecten
fundamentales. económicas. principalmente a las personas, familias
y comunidades en extrema pobreza y
mayor vulnerabilidad social.
8. Los tipos de gastos

El gasto social 2022: El gasto social

asignado para el 2022 asciende a los S/
72,729 millones de soles. Es
presupuesto será destinado al sector
educación, salud, protección social,
saneamiento y vivienda, entre otros. El
mismo, representa al 36.9% del total
asignado del proyecto de presupuesto
(197,002).

[Link]
ES&Itemid=102706&lang=es-ES&view=article&id=6781
9. ¿Qué son los Proyectos de Inversión Pública (PIP)?

❖ Los PIP o proyectos de inversión pública son iniciativas

financiadas por el Estado que tienen como objetivo mejorar
la infraestructura y los servicios públicos en diferentes áreas
del país.

❖ Estos proyectos buscan generar un impacto positivo en la

economía local, así como mejorar las condiciones de vida de
los ciudadanos.

❖ Los PIP se enfocan en sectores clave para el desarrollo

económico y social del país, como transporte, educación,
salud y energía eléctrica. Además, estos proyectos pueden
ser ejecutados tanto por entidades gubernamentales como
privadas.
10. En nuestro país pasamos del SNIP a [Link]

➢ Según el MEF, [Link] busca

corregir las falencias halladas en el sistema
anterior (SNIP), que estuvo operativo por
16 años. Este nuevo sistema tiene como
objetivo reducir los tiempos de aprobación
de los proyectos de inversión pública.

➢ El [Link] es un sistema que permite

reducir las brechas sociales y económicas
de la sociedad porque selecciona carteras
de proyectos de acuerdo con las
necesidades de la población.
11. Importancia y beneficios del Invierte Perú
Observa el siguiente video:

[Link]

¿Cuál es el impacto real de los programas sociales en la reducción

de la pobreza en Perú?
¿Cómo podrían mejorarse los
programas sociales existentes
en Perú para para hacerlos
más eficientes y efectivos?
ANALIZANDO LO APRENDIDO…

CASO QALI WARMA

Categoría de problema Aplicación específica en Qali Warma

Mala focalización de beneficiarios En algunas zonas urbanas, el programa ha beneficiado a escuelas con
menor necesidad relativa, mientras que instituciones en zonas rurales o
amazónicas con alta vulnerabilidad presentan dificultades para acceder o
tener cobertura completa.
Dependencia / Asistencialismo Al no ir acompañado siempre de educación nutricional ni participación
activa de las familias, puede fomentar una visión pasiva sobre la
alimentación escolar, sin integración con hábitos saludables ni producción
local.
Falta de sostenibilidad Problemas logísticos (falta de proveedores, demoras, caminos
inaccesibles) afectan la continuidad del servicio en zonas alejadas.
Además, su sostenibilidad depende cada año del presupuesto nacional.
Uso político En algunas campañas electorales locales o regionales, se ha intentado
utilizar el programa como vitrina política, mostrando visitas o
supervisiones como logros personales de autoridades.
Burocracia e ineficiencia Existen procesos complejos para la selección y control de proveedores, y
los trámites administrativos generan demoras en el inicio del servicio,
especialmente al comienzo del año escolar.
Corrupción y falta de transparencia Se han denunciado casos de alimentos entregados en mal estado o con
sobreprecio, así como irregularidades en contratos con proveedores sin
suficiente fiscalización.
Poca articulación interinstitucional El programa no siempre se coordina de forma efectiva con otras políticas
de salud o agricultura. Falta vinculación con productores locales o
programas de educación alimentaria en las escuelas.
Evaluación limitada de impacto Las evaluaciones suelen centrarse en la cobertura (cantidad de niños
beneficiados), pero no miden de forma profunda el impacto nutricional
real ni los cambios en el rendimiento escolar o salud infantil.
5. CONCLUSIONES
❖ Los programas sociales son recursos del Estado para combatir la
pobreza, apoyar a las poblaciones vulnerables o desarrollar una
mejor infraestructura social para mejorar las condiciones de vida de
las personas.

❖ Los proyectos sociales son una estrategia viable para combatir la

crisis sanitaria y económica que atraviesa el país.

❖ El SNIP era un sistema que fue reemplazado por [Link] para corregir
sus falencias en la aplicación de los programas de inversión de parte del
Estado.

❖ El Estado, a través del Gobierno central, regional y local, impulsa

proyectos sociales para los más necesitados y personas en situación de
vulnerabilidad.

❖ Los PIP están definidos como las acciones temporales, orientados a

producir beneficios tangibles e intangibles en la población vulnerable.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

❖ Programas sociales son fundamentales en tiempo de pandemia, (2021, febrero 15). La Cámara.
[Link]
❖ ¿Cuáles son los ejes del Plan Nacional para la Superación de la Pobreza y en qué consiste? (s.f.)
Ministerio de Economía y Finanzas. [Link]
ES&Itemid=100694&view=article&catid=750&id=4859&lang=es-ES

❖ Guía de Trabajo: Inversión Pública (2021). Instituto de Estudios Peruanos, Institución Eejecutora del
Proyecto MM Perú.
[Link]
FILE/guia_lideres6-[Link]
© 2025 | Universidad Privada del Norte
Videoconferencia 4

METODOLOGÍA
DEL
PROYECTO SOCIAL
2025-1
Curso: Proyecto Social

MÓDULO 3
 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante podrá :

Demostrar
Identificar Identificar las
Logro de la los aspectos respectivas
dominio
temático para
claves de un etapas de un
la elaboración
sesión: Proyecto Proyecto
social. de un Proyecto
social.
Social.

Correo electrónico
[Link]@[Link]
 1. Aporte de un proyecto Social

2. Definición de planificación

3. Características de la planificación

ÍNDICE 4. Fundamentos de la planificación

5. Niveles de concreción de la planificación

6. Elementos para la elaboración de un

proyecto
7. Fases para la elaboración de un proyecto

8. Importancia de aplicar una metodología

9. Conclusiones
Introducción
LEE EL SIGUIENTE CASO:

“Baños Ecológicos1Rurales”
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

PROYECTO
DE VIDA
Una ONG se ha propuesto realizar el proyecto:
“Baños Ecológicos Rurales” en la comunidad de
Yunyun Alto (Cajamarca), con el objetivo de mejorar
PROYECO
ARQUITECTÓNICO
las condiciones de vida de la población. Ya que la
comunidad no cuenta con alcantarillado ni agua
PROYECTO
potable dentro AMBIENTAL
de las casas; asimismo, utilizan como
baños los huecos secos que no son adecuados para
la buena salud de la población y el ambiente.
Introducción

1 PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

PROYECTO
DE VIDA

PROYECO
¿Qué aspecto debería priorizar
ARQUITECTÓNICO
la ONG antes de llevar a cabo
este proyecto?
PROYECTO
AMBIENTAL
Introducción
Situación
1 PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Objetivo
Situación
Inicial

PROYECO
ARQUITECTÓNICO

¿Solución?

¿Problema?
1. Aporte de un Proyecto Social

Rentabilidad Social Calidad de vida Sostenibilidad en el tiempo

• Aportan a la sociedad • Reúne elementos • Condición que garantiza

como beneficios a objetivos y subjetivos del que los objetivos e
adquirir una vez se bienestar social que impactos positivos de un
ejecuten y se pongan en están fundados en la proyecto perduren de
marcha. experiencia ya sea forma duradera después
individual y comunitaria de la fecha de su
dentro de la vida social. conclusión.
2. Definición de planificación

La planificación es el proceso de
establecer objetivos es el proceso de
establecer objetivos y determinar los
medios y acciones necesarias para
alcanzarlos de manera eficiente y
efectiva.

Implica anticipar el futuro, organizar

recursos y definir estrategias para lograr
un propósito específico.
3. Características de la planificación
Objetivo :
Se basa en metas
Interdisciplinario: claras y alcanzables.
Realización Sistemática :
conjunta de la Sigue un proceso
distintas áreas lógico y
estructurado.

Autogestionado: Flexible :
Se debe implicar en Puede adaptarse a
su administración cambios en el
-1- -2- entorno.
-3-
Combatir la pobreza Apoyar a las poblaciones
Participativo:
vulnerables.
Diseñado por todos los Continuidad :
miembros
No es un acto único,
sino un proceso
constante.

Abierto:
Descentralizado:
Debe servir al A cualquier tipo de
ajuste
colectivo
4. Fundamentos de la planificación

• Fundamentación • Fundamentación
teórica-científica socioeducativa

Fundamentación
-1- de la -2- -3-
Combatir la pobreza Apoyar a las poblaciones Desarrollar una mejor
planificación vulnerables. infraestructura

• Fundamentación • Fundamentación
metodológica normativa e
institucional
4. Niveles de concreción de la planificación

-1- -2- -3-

Combatir la pobreza Apoyar a las poblaciones Desarrollar una mejor
vulnerables. infraestructura
5. Elementos para la elaboración de un proyecto social

-1- -2- -3-

Combatir la pobreza Apoyar a las poblaciones
vulnerables.

¿Los proyectos sociales tienen el mismo objetivo que los PIP? ¿por qué?
6. Fases para la elaboración de un proyecto social

ETAPA 4
ETAPA 3 Informe
ETAPA 2 Evaluación
-1- -2- -3-
Combatir la pobreza Apoyar
Desarrollo a las final
poblaciones Desarrollar una mejor
ETAPA 1 vulnerables. infraestructura
del Proceso
Diagnóstico
y análisis de
la realidad
El diagnóstico requiere indagación, búsqueda,
análisis de datos y método de sistematización,
teniendo en cuenta que la descripción y
explicación debe responder a las siguientes
preguntas:

¿Existe un problema? ¿Cuáles?

¿Qué magnitud tiene?

¿Se cuenta con la información adecuada?

¿Quiénes están afectados?

¿Cuál es el entorno demográfico, geográfico y social del

problema?

¿Cuáles son los actores relevantes?

¿Cuáles son sus principales causas y consecuencias?

 Es importante que los objetivos sean:

• Lenguaje comprensible y preciso, que sean

fácilmente identificables a fin de evitar
Claros interpretaciones diversas.

• Han de ser susceptibles de ser alcanzados con

los recursos disponibles, con la metodología
Realistas
adoptada y dentro de los plazos previstos.

• Los objetivos deben guardar relación con la

naturaleza de los problemas.
Pertinentes
Evaluación final:
La evaluación:
Es el proceso de reflexión que permite
explicar y valorar los resultados (o el Se realiza en todas y cada una de las etapas del
1
impacto) de las acciones realizadas proyecto .
consecutivamente.

7 2
Involucra a profesionales especializados no
asignados al proyecto.

6 3
La acción de valoración se centra en la
comparación entre la situación que hemos
5 alcanzado, o que estamos alcanzando y la
situación inicial que dio origen a la acción.
Informe A continuación, se presentan
dos posibles esquemas para
Debe incluir una relación de todo lo que elaborar informes, uno de
se ha hecho, fechas y circunstancias como carácter más general y otro
se ha llevado a cabo las distintas etapas más específico.
del proyecto, las dificultades surgidas y
los logros obtenidos.

Tiene como finalidad el dar a Se relata el proceso tal y

conocer los resultados como acontece desde el

EJE 03
obtenidos. inicio del proyecto.
EJE 01 EJE 02
Deja constancia de la intervención
Desarrollar l Promover Establecer redes de protección social para
desarrollada, de la transformación conseguida
capacidad humana
y de las propuestas y debidamente
de mejoras oportunidades y combatir los riesgos de diversa
sustentadas.
respetar los derechos capacidades procedencia y que afecten principalmente
fundamentales. económicas. a las personas, familias y comunidades en
extrema pobreza y mayor vulnerabilidad
social.
6. Importancia de aplicar una metodología
Observa el siguiente video:

[Link]

Proyecto - Perú: una educación alternativa para las comunidades agrarias

5. CONCLUSIONES
✓ Todo proyecto está sujeto a una planificación, para asegurar el mejor
uso de los recursos financieros, materiales y humanos para el logro de
los objetivos propuestos.

✓ Los proyectos sociales aportan a la comunidad rentabilidad social,

calidad de vida y sostenibilidad en el tiempo.

✓ Dentro de la metodología a seguir para la elaboración de proyectos sociales,

encontramos una serie de actividades que son complementarias en el proceso
de planificación, estas condicionan el éxito de este.

✓ Contar con una secuencia metodológica permite sistematizar todas las

actividades del proyecto social, asegurando así los beneficios sociales para
población vulnerable del país.
COMPROBANDO LO APRENDIDO…

• Revisemos los
principales conceptos

!Participa!
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

❖ Pérez Serrano, G. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Aplicaciones prácticas para su planificación,
gestión y evaluación. [Link]
proyectos- sociales-aplicaciones-practicas-para-su-planificación-gestión-y-evaluación-
1593550084?location=1
ACTIVIDADES
SEMANA 4
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LA LÍNEA BASE DEL DIAGNÓSTICO
2025-1
MÓDULO 4
• Videoconferencia 05
Logro de la sesión

Al finalizar el módulo, el , a fin de identificar de , determinando la

estudiante reconoce la forma acertada una relevancia de contar con un
importancia de realizar problemática, a partir diagnóstico que permita
un diagnóstico antes de de la temática impartida abordar problemas para
iniciar un proyecto y de los casos llevar a cabo proyectos
presentados sociales.
 LA LÍNEA BASE DEL DIAGNÓSTICO

1 Introducción

Temario 2 Definición del problema central y población objetivo

3 La línea base

4 Pasos de la línea base

5 Conclusiones
 Recogiendo saberes previos…
ANALIZANDO UN CASO DE ESTUDIO

A continuación se presenta el siguiente caso:

Adela regresa a Pampa Grande (Lambayeque)

después de mucho tiempo, lugar donde pasó
toda su niñez.
En pleno camino (en Sipán) vio que unos
niños estaban trabajando cargando leña en
sus hombros.
Ella se sintió muy triste por verlos trabajar
siendo tan pequeños.
Recogiendo saberes previos…

Ya estando a pocos días para celebrar la Navidad

decide hacer una chocolatada a favor de los niños
de Sipán, desconociendo que la Municipalidad de
ese mismo lugar ya había organizado una actividad
similar y que los niños a los que había visto
cargando leña no eran de Sipán sino de
Pampagrande, lugar donde no se había realizado
ninguna actividad a favor de los niños.
Recogiendo saberes previos…

Adela pudo haber logrado que muchos niños fueran

beneficiados con la chocolatada por Navidad. Sin embargo,

De acuerdo con este caso, ¿por?

¿ Cuál fue el paso que pudo determinar que Adela, logre su

objetivo?
 Recogiendo saberes previos…

¿Qué consecuencias crees que ocasionará intentar resolver un

problema que no fue identificado correctamente? Fundamenta tu
respuesta…
Los proyectos sociales generan beneficios para la población objetivo

Antes…

… Después
 ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
Para empezar conoceremos
qué es un problema y de
manera más específica, qué Problema Problema
central

es un problema central.
 1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL

Problema Problema central

• El problema se refiere a una situación que denota • Punto de partida del diseño de un proyecto.
inconveniencia, insatisfacción o un hecho Consiste en elegir, del conjunto de problemas
negativo, que se puede caracterizar en términos que afectan a la población objetivo, aquel que por
generales, como una necesidad básica sus características debe y puede ser abordado en
insatisfecha o una oportunidad de mercado no forma prioritaria por el Estado.
aprovechada.
2. DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO

La población objetivo es un
subconjunto de la
población total a la que
están destinados los
productos del proyecto.
• 2. LA LÍNEA BASE
2. LA LÍNEA BASE

DIAGNÓSTICO
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE

Los pasos para el desarrollo de la línea base son diez:

1. Determinación del ámbito del estudio.

2. Determinación de los objetivos del estudio.
3. Selección de variables e indicadores del
estudio.
4. Determinación del marco muestral.
5. Diseño de cuestionario.
6. Prueba piloto del cuestionario.
7. Realización del trabajo del campo.
8. Construcción de la base de datos.
9. Análisis de datos.
10. Redacción del informe final.
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE

1. Determinación del ámbito del estudio.

Implica indagar sobre sus:

• Características demográficas y sociales
• Características económicas y
productivas.
• Características tecnológicas.
• Características histórico-culturales.
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE

2. Determinación de los objetivos del estudio

Objetivos
• Claros
• Específicos
• Medibles
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE

3. Selección de las variables e indicadores del

estudio

Las variables pueden ser de tipo:

• Cualitativo: Explicar razones

• Cuantitativo: Porcentuales
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
2. PASOS DE LA LÍNEA BASE
CONCLUSIONES

1. Para iniciar con el desarrollo de un proyecto, hay que identificar cuál es el

problema central a fin de trabajar en las alternativas de solución
2. Definir la población objetivo permitirá conocer cuál será la magnitud del proyecto a
realizar.
3. La línea base es una herramienta que permite realizar un diagnostico acertado
sobre la problemática que se desea abordar.
4. Seguir con la secuencia metodología de la línea base permitirá recoger
información relevante para el éxito del proyecto.
Comprobando lo aprendido…
ACTIVIDADES
SEMANA 5
SEMANA 4
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GRACIAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 ANÁLISIS DE PROBLEMAS
Módulo: 5

Proyecto Social

Ciclo:2025-1

Videoconferencia 6
Logro de la sesión

• Al finalizar la sesión, el estudiante comprende cómo

elaborar el árbol de problemas y objetivos analizando
la relación de ambas técnicas, a partir de la temática
impartida y de los casos presentados. Además,
determinará la importancia de proponer alternativas de
solución, demostrando capacidad de análisis.
Temario
1. Introducción

2. El árbol de problemas

3. Ejemplo de árbol de problemas

4. El árbol de objetivos

5. Ejemplo de árbol de objetivos

6. Conclusiones

Comprobando lo aprendido: Wordwall

8. Actividades de la semana 7
Recogiendo saberes previos…

¿Qué consecuencias ocasionará la falta de servicios

educativos, salud y básicos?

[Link] youtube
Introducción

para
, erradicar o
los objetivos mitigar el
se orientan a problema
generar existente.
soluciones
Cuando se
pretende
desarrollar un
proyecto social

¿Qué es un problema?
 ¿Qué es un problema?
Es una necesidad o situación conflictiva que
encontramos en un determinado entorno.
,

El origen de un proyecto suele surgir a partir

de una necesidad que se convierte en un
problema.

El propósito de todo proyecto es el de resolver

un problema o necesidad, o aprovechar una
oportunidad cuyos efectos beneficiarán a un
grupo de ciudadanos o a la comunidad.

➢ ¿A quién afecta?
En la definición del problema hay que
considerar lo siguiente: ➢ La manera en que se hace.
➢ Dónde se ubica.
 El árbol de problemas
es una técnica
participativa que
ayuda a desarrollar
ideas creativas para
identificar el
problema y facilita la
organización de las
causas y
consecuencias de un
problema.

ÁRBOL DE PROBLEMAS
Fuente: López, S. Procesamiento didáctico-comunicacional Equipo de Producción de Materiales. Tecnicatura en Gestión Universitaria . Universidad
Nacional de Córdoba.
 Para elaborar un árbol de problemas se debe seguir lo siguientes pasos:

1. Formular el Problema Central

2. Identificar los EFECTOS (verificar la
importancia del problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus
interrelaciones
5. Diagramar el Árbol de Problemas y verificar la
estructura causal.

NO OLVIDAR: El
Árbol de Problemas • Sólo un problema por bloque
deben presentarse… • Problemas existentes (reales)
• Como una situación negativa
• Deben ser claros y comprensibles
Ejemplo de árbol de problemas en un proyecto – Ejemplo 1

Analizaremos Mejoramiento
un proyecto de la
para competitividad
comprender el agraria en los
árbol de distritos de
problemas en Ruralia y
Andino.
un caso:
Veamos este
Efecto
árbol de
problemas a
partir del caso
presentado Problema
central

Causas
Ejemplo de árbol de problemas en un proyecto – Ejemplo 2

• El proyecto se debe
concentrar en las raíces
(causas). La idea es que si se
encuentra solución para éstas,
se resuelven los efectos
negativos que producen.
ÁRBOL DE PROBLEMAS

[Link]
Árbol de objetivos
El Árbol de
objetivos es la
versión
positiva del
árbol de
problemas,

pues permite
determinar las
áreas de
intervención
que plantea el
proyecto.

Para
elaborarlo se Es necesario revisar cada
parte del árbol problema (negativo) y
de problemas convertirlo en un objetivo
y el (positivo) realista y deseable.
Así, las causas se convierten en
diagnóstico.
medios y los efectos en fines.
1. Pasos para la elaboración de un árbol de objetivos

1. Traducir el Problema Central del Árbol de Problemas en el Objetivo Central del proyecto. (un estado
positivo al que se desea acceder).

La conversión de problema en objetivo debe

tomar en cuenta su viabilidad.

Se plantea en términos cualitativos para generar

una estructura equivalente (cualitativa).

Ello no implica desconsiderar que el grado de

modificación de la realidad es, por definición,
cuantitativa.
2. Pasos para la elaboración de un árbol de objetivos

Cambiar todas las condiciones negativas (causas y efectos) del Árbol de Problemas en estados positivos (medios y
fines). Esta actividad supone analizar cada uno de los bloques y preguntarse: ¿A través de qué medios es posible
alcanzar este fin?. La respuesta debe ser el antónimo de las causas identificadas.

El resultado obtenido debe presentar la misma

estructura que el Árbol de Problemas.

Cambia el contenido de los bloques pero no su cantidad

ni la forma en que se relacionan.

Si en este proceso surgen dudas sobre las relaciones

existentes, primero se debe revisar el Árbol de
Problemas para luego proseguir con el de Objetivos.
3. Pasos para la elaboración de un árbol de objetivos

Identificar los parámetros, que son aquellas causas del problema que no son modificables por el proyecto, ya sea
porque son condiciones naturales (clima, coeficiente intelectual, ) o porque se encuentran fuera del ámbito de acción
del proyecto (poder legislativo, otra dependencia administrativa).

Estos parámetros se señalan en el Árbol de Objetivos sin

modificar el texto del de Problemas.

Al ubicar un parámetro, es posible sacar de ambos árboles

todas sus causas ya que aun cuando alguna sea
modificable, no se producirá ningún efecto sobre el
problema central.
4. Pasos para la elaboración de un árbol de objetivos

Convertir los efectos del Árbol de Problemas en fines.

Al igual que en las causas, por cada efecto se debe considerar

sólo un fin.

Examinar la estructura siguiendo la lógica medio-fin.

Realizar las modificaciones que sean necesarias en ambos árboles.

Veamos este Fines
árbol de
objetivos a partir Objetivo
del caso
Medios de primer nivel
presentado
Medio fundamental

Acciones
Ejemplo del árbol de objetivos en un proyecto – Ejemplo 2

• El Árbol de Objetivos (Medios-Fines)

refleja una situación opuesta al de
Problemas, lo que permite orientar las
áreas de intervención que debe
plantear el proyecto, que deben
constituir las soluciones reales y
factibles de los problemas que le
dieron origen
Árbol de problemas vs. Árbol de objetivos

Causas – Efectos / Medios - Fines

Verificamos lo aprendido en la videoconferencia
CONCLUSIONES

Poner en práctica la técnica del árbol de problemas y objetivos

permite tener un panorama más amplio de qué problemática se
abordará para dar solución.

Con este análisis, se identifica la relación de causas y efectos en el

caso del árbol de problemas y la lógica de medios y fines en el árbol de
objetivos.

El Árbol de Objetivos (Medios-Fines) refleja una situación opuesta al de

Problemas, lo que permite orientar las áreas de intervención que debe
plantear el proyecto, que deben constituir las soluciones reales y factibles
de los problemas que le dieron origen.

Se puede realizar un análisis que contribuya en el diseño de un marco

lógico, en donde se detallen todas las actividades a realizar para
alcanzar el fin del proyecto.
ACTIVIDADES
SEMANA 6
SEMANA 6
SEMANA 6

Visualiza la
presentación
multimedia.

Descarga la lectura
de la semana y el
material
complementario.
Evaluación T1
 Duración del módulo:

Evaluación T1 FECHA DE INICIO:

Lunes 28 de Abril de 2025
13:00 horas
FECHA DE CIERRE:
Lunes 05 de Mayo de 2025
12:59 horas

• Tienes un intento para resolver el cuestionario.

*Evaluación T1* • Se hará uso de la herramienta SUMADI.
• En la T1 se evaluarán los siguientes módulos:
Módulo 1: El Enfoque de Proyectos
Módulo 2 : Los Proyectos Sociales en el Estado
Módulo 3: Metodología del Proyecto Social
Módulo 4: La línea de base del diagnóstico
Módulo 5: Análisis de problemas
• Una vez que hayas empezado deberás completar la evaluación.
• La T1 (cuestionario) representa el 10% del promedio.
• Si presentas algún problema técnico no dudes en generar un
ticket a soporte técnico [Link]
¿Qué veremos la siguiente semana?

Debes revisar información sobre:

El marco lógico: definición y características. Lógica

horizontal y vertical de la MML. Ejemplo práctico.
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