Modalidad Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Educacin

Maestra en Gerencia y Liderazgo Educacional

Evaluacin a Distancia del Mdulo:

Tecnologa Educativa para la Gestin

Alumna:

Consuelo Fernanda Puchaicela Granda

Docente:

MSc. Franklin Javier Miranda Realpe

Universidad Tcnica Particular de Loja

La Universidad Catlica de Loja

Evaluacin a Distancia: Tecnologa Educativa para la Gestin

ACTIVIDADES DE ASIMILACIN

3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. La informacion a la cual hoy en da tenemos acceso es bsica para desarrollar un aprendizaje significativo, la diferencia est en como se generen los espacios para su correcta utilizacin. Si hacemos una comparacin hemos tenido dos espacios bien marcados dentro del campo educativo en relacion a las tecnologias de comunicacin, antes se limitaba a la utilizacion de los textos guas asi como a los metodos magistrales; en donde el profesor era el unico que hablaba y los alumnos escuchaban, sin embargo hoy en da los docentes estan llamados a generar espacios de experimentacin, proporcionando las herramientas y directrices para que los educandos sean los protagonistas de su propio conocimiento esto no significa que el docente le deba dar todo en bandeja de plata, como popularmente se suele decir.

No podemos dejar que el facilitismo se relacione con la tecnologa, puesto que una cosa es que facilite el aprendizaje y otra muy distinta que lo limite, por la facilidad de realizar consultas; la investigacin siempre deber ser uno de los pilares fundamentales para el aprendizaje significativo. Es en este aspecto en donde el docente debe desarrollar una verdadera comunicabilidad y valorar la informacin que el estudiante lee, consulta y aprende. El facilitar el conocimiento por medio de la tecnologa siempre har del aprendizaje una tarea ms atractiva.

La informacin es cambiante por lo tanto la tecnologa facilitara la adaptabilidad de la misma, pero esto no debe limitar o hacer perder la creatividad e imaginacin de las personas, esta siempre debe ser desarrollada como un eje transversal en todo ser humano, pues le permitir utilizar la tecnologa de forma creativa y no dejarse llevar

Maestra: Gerencia y Liderazgo Educacional Ciclo I

Universidad Tcnica Particular de Loja

La Universidad Catlica de Loja

Evaluacin a Distancia: Tecnologa Educativa para la Gestin

nicamente por lo que ya esta creado. Por ello no se debe dejar de lado los textos y libros que son una forma de comunicacin quiz no interactiva pero si informativa.

Lo importante en el mbito de la educacin y las tecnologas de comunicacin es sensibilizarnos en el hecho de que la mayor tecnologa se encuentra en la mente propia por lo tanto es ah en donde debemos almacenar los datos que nos servirn para profesionalizarnos.

Para que el aprendizaje se d en base a la tecnologa es necesario analizar aspectos como infraestructura educativa, accesibilidad, control de la informacin, pero por sobre todo no llegar nunca a suplir la mente del ser humano. De nada nos serviran los avances tecnolgicos en la educacin si estos no consiguen con los objetivos de fomentar y potenciar en los estudiantes el involucramiento hacia un verdadero aprendizaje, donde puedan decidir qu es lo ms importante de toda la informacin que a bajo costo se accede por medio del internet. El docente est llamado a la actualizacin permanente a fin de que pueda orientar a los estudiantes en el buen uso de la informacin y de las tecnologas como medios de comunicacin.

El docente debe combinar distintos mtodos y tcnicas, fomentarlos mediante las tecnologas de comunicacin que en la actualidad son mltiples, sin dejar de lado el bienestar e involucramiento de los estudiantes, para que as sean forjadores de su propio aprendizaje a travs de la experimentacin y lo recuerden al docente como un gua o tutor que supo ensearles a pensar.

El educador mediocre habla. El buen educador explica. El educador superior demuestra. El gran educador inspira.
William Arthur Ward

Maestra: Gerencia y Liderazgo Educacional Ciclo I