UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIN DEL RECINTO Programa acadmico o Concentracin: Programa de Bachillerato en Matemticas
Ao Acadmico: 2011-2012

Dominios de la Misin del Recinto

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Instancias para recopilar la informacin Criterios de evaluacin Logros esperados

Primer tiempo Al principio del Bachillerato Segundo tiempo A mitad del Bachillerato Tercer tiempo Al finalizar el Bachillerato

Unidad o persona responsable

Investigacin y creacin

"Exhibe entendimiento y curiosidad por la investigacin en el rea de las matemticas

Actividad: Presentacin oral en seminario subgraduado. Instrumento: Rbrica para presentacines orales. Actividad: Identificacin de estudiantes realizando investigacin subgraduada. Instrumentos: Informes del projecto NSFSTEM "Alan Turing

Introduccin, Fuentes de informacin, contenido, organizacin, uso apropiado del lenguaje.

70% o ms de los estudiantes obtienen puntuacin de 40 o ms en la rbrica (Mximo de 50)

MATE4995

Diversos cursos

Profesor del seminario subgra-duado I, MATE4995

Nmero y nivel de estudiantes en proyectos de investigacin subgraduada. Nmero de presentaciones.

Al menos 30% de los estudiantes de tercero y cuarto ao que han aprobado Clculo 3 y Algebra I ha tenido experiencia en investigacin.

Coordinador de avalo

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________

Dominios de la Misin del Recinto

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Criterios de evaluacin

Logros esperados

Instancias para recopilar la informacin

Unidad o persona responsable

Comunicacin efectiva Oral

Exhibe comunicacin efectiva oral en espaol e ingls.

Fellowships", cuestionario para investigadores, cuestionario para estudiantes. Actividad:Presenta cin en seminario sub-graduado. Instrumento: Rbrica para presentaciones orales. Actividad: Informe entregado en seminario subgraduado. Instrumento: Rbrica para evaluar informes de laboratorio, dominio competencias de informacin Actividad: Informes escritos presentados en MATE5002 Instrumento: Rbrica para evaluar informes en Estadstica,

Introduccin, Fuentes de informacin, contenido, organizacin, uso apropiado del lenguaje.

70% o ms de los estudiantes obtienen puntuacin de 40 o ms en la rbrica (Mximo de 50)

MATE4995

MATE5002

Profesor del seminario subgra-duado I, MATE4995

Competencias de Informacin

Demuestra conocimiento en el manejo de los recursos bibliogrficos y de informacin

Las fuentes utilizadas son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Demuestra concordancia entre las referencias citadas y la bibliografa No hay errores en el formato de las fichas bibliogrficas. Las fuentes utilizadas son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Demuestra concordancia entre las referencias citadas y la bibliografa No hay errores en el

70% o ms de los estudiantes se ubican en los niveles 2 y 3 de la rbrica

MATE4995

MATE5002

Profesor del seminario subgra-duado I, MATE4995

70% o ms de los estudiantes se ubican en los niveles 2 y 3 de la rbrica

Profesor del curso MATE5002

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________

Dominios de la Misin del Recinto

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Criterios de evaluacin

Logros esperados

Instancias para recopilar la informacin

Unidad o persona responsable

dominio competencias de informacin

formato de las fichas bibliogrficas.

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADMICO O CONCENTRACIN Programa acadmico o Concentracin: Programa de Bachillerato en Matemticas
Ao Acadmico: 2011-2012

Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa Acadmico o Concentracin

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Instancias para recopilar la informacin Criterios de evaluacin Logros esperados

Primer tiempo Al principio del Bachillerato Segundo tiempo A mitad del Bachillerato Tercer tiempo Al finalizar el Bachillerato

Unidad o persona responsable

Competencias lgico/ matemticas

"Aplicacin y enseanza de los conceptos y modelos matemticos a situaciones de la vida real Entiende el significado de enunciados, teoremas, corolario, hiptesis y el concepto de prueba Utiliza los conocimientos matemticos adquiridos en las ciencias y en reas ms avanzadas de las matemticas "

Actividad: Pregunta de examen de alto nivel cognitivo a ser incluida en el examen final. Instrumento: SkyMath Scoring Rubric for OpenEnded Items (modificada a niveles del 0 al 8) Actividad: Pregunta de alto nivel congnitivo a ser incluida en el examen final Instrumento:

Comprensin del significado de un teorema y de los elementos de su prueba

66% o ms de los estudiantes son clasificados en nivel 5 o ms al aplicar la rbrica

MATE3325

MATE5002

Profesor del curso

MATE5002, MATE5201 Profesor del curso

Desarrollo de la prueba para un resultado.

66% o ms de los estudiantes son clasificados en nivel 5 o ms al aplicar la rbrica

Nivel de satisfaccin

Al menos 80% de los estudiantes expresan satisfaccin con la formacin recibida

Coordinador del programa subgraduado, Coordinadora de avalo

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________

Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa Acadmico o Concentracin

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Criterios de evaluacin

Logros esperados

Instancias para recopilar la informacin

Unidad o persona responsable

SkyMath Scoring Rubric for OpenEnded Items (modificada a niveles del 0 al 8) Actividad: Identifica-cin de opinin de graduados Instrumento: Cuestionario para estudiantes al finalizar el bachillerato "Tiene el conocimiento y Actividad: habilidad en la integracin de Presentacin oral la computacin y la y monografa. computadora como Instrumento: instrumento en la enseanza Rbrica para el y aplicacin de las uso de tecnologa matemticas. en presentaciones " en clase Actividad: Identificacin de satisfaccin de graduados con la formacin tecnolgica que reciben. Instrumento: Coordinador de assessment: _______________________________

Uso y dominio de la tecnologa

Uso de tecnologa en la bsqueda y procesamiento de informacin, as como en la presentacin.

70% o ms de los estudiantes obtienen 75% o ms de acuerdo con la rbrica

MATE4995

MATE5002, Profesor del MATE5201, Seminario cursos Subgraduado electivos Coordinador del programa subgraduado, Coordinadora de avalo

Nivel de satisfaccin

Al menos 70% de los estudiantes expresan satisfaccin con la formacin recibida

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________

Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa Acadmico o Concentracin

Objetivos del aprendizaje estudiantil

Actividades e instrumentos utilizados para recopilar informacin

Criterios de evaluacin

Logros esperados

Instancias para recopilar la informacin

Unidad o persona responsable

Cuestionario para estudiantes al finalizar el bachillerato

Coordinador de assessment: _______________________________

Director del Departamento: __________________________________

Fecha sometido: ________________