SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

Investigación científica
Para Navarro (2009) es un proceso metódico y sistemático orientado a la
solución de problemas, a través de la obtención de nuevos conocimientos que
servirán de base para resolver situaciones. En otras palabras, involucra la
búsqueda, procedimiento y análisis de información para comprender, ampliar y
aplicar el conocimiento. (Ver figura 1).

Investigación
Científica
Búsqueda Ampliar y aplicar el
conocimiento

Procesamiento y
Análisis

Figura 1. Investigación científica

Fuente: Paz (2016)
Procesos de la investigación científica
Según Navarro (2009) la investigación científica es una metodología
sistemática y objetiva en las diferentes etapas del proceso de investigación, con la
finalidad de obtener resultados consistentes orientados a la solución de un
problema. Este debe cumplir los siguientes pasos: (Ver figura 2).
Elección del tema

Plantear el problema (descripción, formulación)

Definir los objetivos de la investigación, su importancia y justificación

Proceso

Desarrollar el marco teórico (antecedentes, bases teóricas, definición de términos básicos,

hipótesis, variables)

Desarrollar el marco teórico (antecedentes, bases teóricas, definición de términos básicos,

hipótesis, variables)

Describir la metodología que se utilizará en relación con: Tipo y diseño, población y

muestra, diseño, validación y confiabilidad de los instrumento y recolección,
procesamiento y análisis de los datos.

Recopilación, procesamiento y análisis de los datos

Figura 2. Proceso de la Investigación científica

Fuente: Paz (2016)
1
 Variable
Behar (2009) las variables cuantitativas, son las susceptibles de medirse en
términos numéricos. Por su parte Navarro (2009), la variable son propiedades,
atributos o características que pueden cambiar y ser medidas y evaluadas en una
investigación.

Tema de investigación

De acuerdo a los criterios de Navarro (2009), la elección del tema de

investigación, es el primer paso en el proceso investigativo y este conlleva a
determinar el contenido del trabajo de forma clara y precisa. Para ello se deben
considerar los siguientes aspectos: (Ver figura 3)

Tema de
preferncia en
el area de
conocimiento

Recursos Linea de
economicos y investigacion
materiales

Complejidad
Revisision y
del tema,
lectura de
delimitacion y
publicaciones
factibilidad

Experiencia u
observaciones
del contexto

Figura 3. Aspectos para la elección del tema de investigación

Fuente: Paz (2016)

Título de investigación
Behar (2009) expresa que el título es la presentación racional de lo que se
va a investigar, precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara

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y precisa del problema. Refiere Bernal (2009) que la elaboración del título de la
investigación, se recomienda:

 Mostrar el tema, y en particular, el problema que se va investigar

 Presentar títulos específicos que reflejen realmente lo investigado
 Puede modificarse durante el desarrollo de la investigación, dependiendo
del pensar y repensar del investigador

Ejemplos:
 Turismo cultural como estrategia para el desarrollo económico del
distrito especial, turístico y cultural de Riohacha.
 Gestión turística como ventaja competitiva del sector hotelero.
 Etnoturismo como fuente de desarrollo económico en departamento de la
Guajira
 Turismo comunitario como estrategia de visibilidad de las rancherías del
distrito especial, turístico y cultural de Riohacha.
 Destino turístico como imagen del departamento de La Guajira
 Emprendimiento turístico como alternativa de desarrollo local en el
departamento de La Guajira.
En líneas generales un título de investigación, se inicia con una idea o un
conjunto de ellas, el cual debe redactarse de manera precisa y agregar valor al
conocimiento con apoyo de la consulta de información acerca de lo que se desea
investigar, siendo novedoso, y contribuir a la solución de una situación en
particular.

Planteamiento del problema

Para Bernal (2009), señala que una adecuada formulación del problema
implica elaborar dos niveles de preguntas, una respondiendo a la interrogante
general que recoge el problema y el título de la investigación, mientras la segunda
especifica indagar sobre aspectos concretos del problema, en otras palabras, se
sistematizan.
En este orden de ideas, de acuerdo a la opinión del autor, el planteamiento
del problema, no es más que describir de manera amplia la situación de estudio,
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ubicándola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones.
Durante la redacción, es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con
datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Refiere Navarro (2009), que los elementos constitutivos de la descripción del
problema y sus elementos son:
 Descripción del contexto o circunstancias donde se ubica la situación
problemática de lo general a lo particular.
 Presentación de los elementos que intervienen en el problema y su
relación causa-efecto.
 Consideración del apoyo teórico o empírico para sustentar el problema.
Destaca el autor, que durante el desarrollo del planteamiento del problema el
investigador debe evitar emitir juicios de valor, es decir presentar afirmaciones
basadas en sus opiniones personales; asimismo en caso de argumentaciones
expuestas basadas en observación u experiencia debe estar respaldada por datos
precisos identificando la fuente
Dentro de este marco, Behar (2009) explica que el problema es el punto de
partida de la investigación, el cual surge cuando el investigador encuentra una
laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado
por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las
expectaciones en su campo de estudio. Por tanto, todo problema aparece a raíz
de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen
dificultades sin resolver.
Agrega el autor que el planteamiento del problema, es el resultado de una
profunda y serena reflexión realizada por el investigador después de haber
revisado detalladamente la literatura o fuentes documentales correspondiente
(antecedentes teóricos y empíricos) e interiorizado los principales conceptos y
proposiciones teóricas que le permiten formular con toda claridad y dominio el
problema que se pretende resolver con la investigación.
Como se planteará con anterioridad, el objeto de la investigación responde a
la pregunta ¿qué se investiga? Estos son los procesos, fenómenos y hechos en
los cuales se fija nuestra atención y establecen conceptos, propiedades,
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relaciones, leyes y teorías inherentes al objeto con el fin de resolver el problema
planteado.
El problema, ¿el por qué? de la investigación se define como la situación
inherente a un objeto, dado por la necesidad existente en un sujeto (investigador),
el cual desarrolla una actividad para transformar la situación mencionada. (Ver
figura 4).

Al plantear el problema, se
recomienda dar respuesta a
las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son los ¿Cuáles son

elementos del los hechos
¿Cuáles es la ¿Cuál es la
problema: datos, anteriores
relevancia del situación
situaciones y que guarda
relación con problema? actual?
conceptos
relacionados con el problema?
el mismo?

Figura 4. Planteamiento del problema

Fuente: Paz (2016)

En este contexto, la dificultad que representa la identificación de un problema

de investigación, obedecen a algunas fuentes que pueden dar origen a
interrogantes científicas, por ejemplo:
a) Observación de problemas de tipo práctico en cualquier ámbito: laboral,
estudiantil, comunitario, empresarial, entre otros.
b) Revisión exhaustiva de la bibliografía e investigaciones sobre el tema.
c) Consulta a expertos en el área temática.
d) Líneas de investigación establecidas por la institución.

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 Formulación del Problema
Algunos autores emplean indistintamente los términos de planteamiento y
formulación, siendo al igual en esta guía diferenciada, tal como lo establece,
Tamayo & Tamayo (2010) al mencionar que la formulación del problema, reside en
la presentación oracional del mismo, es decir, reducción del problema a términos
concretos, explícitos, claros y precisos.
En este contexto, como producto de esa reducción, se recomienda la
elaboración de una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos
desconocidos que marcarán el inicio de la investigación. Además de la forma
interrogativa, la formulación del problema puede adoptar también la forma
declarativa. Bernal (2009), señala que una adecuada formulación del problema
implica elaborar do niveles de pregunta;
Ejemplo:
En forma interrogativa:
¿Será el turismo cultural una estrategia para el desarrollo económico
del distrito especial, turístico y cultural de Riohacha?
En forma declarativa:
Determinación del turismo cultural como estrategia para el desarrollo
económico del distrito especial, turístico y cultural de Riohacha
Como podrá observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes
condiciones, indispensables en toda formulación: a. Carecen de expresiones que
implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, importante, mas, entre otros. b. No
originan respuestas tales como SI o NO. c. Están delimitados
Sistematización del problema
Behar (2009) la sistematización hace posible el planeamiento de estrategias
válidas para el logro de objetivos.
¿Cuáles son los factores que inciden en el turismo cultural en el distrito
especial, turístico y cultural de Riohacha?

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 Objetivos de investigación
Behar (2009) señala que los objetivos representan las acciones concretas
que el investigador llevará a cabo para intentar responder a las preguntas de
investigación y así resolver el problema de investigación.
Para Ramírez (1999) son metas que se traza el investigador en relación con
los aspectos que desea indagar y conocer, estos expresan un resultado o
producto del quehacer investigativo.
En este orden de ideas, en cuanto a su redacción, los objetivos... "traducirán
en forma afirmativa, lo que expresaban las preguntas iníciales." Sabino (2008).
Para ello se hará uso de verbos en infinitivo, por ejemplo: conocer, caracterizar,
determinar, establecer, detectar, diagnosticar, entre otros. Entonces, los objetivos
de investigación, no deben confundirse con las actividades o procesos implícitos
en el estudio.
Objetivo General:
Señala, Behar (2009) que los objetivos generales dan origen a objetivos
específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la
investigación.
Para Robson (1994, citado por Sautu, Boniolo, Dalle & Elbert 2005), definen
el objetivo general como el foco del estudio. En líneas generales, describe en
forma precisa el propósito de la investigación, lo que se persigue o se quiere lograr
con el mismo. Se debe formular haciendo referencia al cambio que se quiere
inducir.
Ejemplo:
Analizar el turismo cultural como estrategia para el desarrollo
económico del distrito especial, turístico y cultural de Riohacha
Objetivos Específicos:
Establece, Behar (2009) que los objetivos específicos, descomponen el
objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. En este
sentido, buscan dar respuestas claras, precisando los aspectos importantes del
objetivo general. (Ver figura 4)

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 Ejemplo:
• . Describir los factores que inciden en el turismo cultural del distrito especial,
turístico y cultural de Riohacha
• Identificar los tipos de turismo en el distrito especial, turístico y cultural de
Riohacha

Verbo Infinitivo Dimensión Objeto de

estudio

Figura 4. Objetivo de investigación

Fuente: Paz (2016)

Asimismo, los objetivos son formulados como proposiciones que contienen

los conceptos teóricos fundamentales, en las que el investigador aspira a su
intención.
No son Objetivos de Investigación:
• Aplicar una encuesta en los turistas del departamento de la Guajira.
• Diseñar un programa para la formación del turismo
• Entrevistar a los miembros del personal de los hoteles del departamento
de La Guajira.
• Motivar a los turistas.
Justificación de la Investigación
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la
investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico, práctico,
metodológico y social. Para Behar (2009) la justificación, debe responder a la
pregunta ¿Por qué y para qué realizar la investigación?
En líneas generales según Hurtado (2008) esta alude a las razones que
llevaron al investigador a seleccionar el tema en cuestión, las cuales sirven de

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fundamento para realizar el trabajo, sustentadas en las necesidades,
motivaciones, intereses, inquietudes y potencialidades.
En este orden de ideas, Gómez (2006:45) afirma que es necesario justificar
el estudio exponiendo sus razones. A tal efecto, para su redacción, se recomienda
responder a los siguientes aspectos. (Ver figura 5)

 Permite confrontar
teorías.
Teórica  Contrastar resultados o
hacer epistemología del
conocimiento existente

 Contribuye a resolver un
problema.
Práctica  Propone estrategias o
procedimientos que den
respuesta al problema
Justificación de
la Investigación  Crear instrumentos de
recolección de datos que
Metodológica puedan ser utilizados en otros
estudios.
 Modelos matemáticos o
de investigación.

 ¿Quiénes se
beneficiarán?
 ¿De qué manera?
Social  ¿Cuál es la
trascendencia?
 ¿Cómo beneficia a la
sociedad o comunidad

Figura 5. Justificación de la Investigación

Fuente: Paz (2016)
Delimitación de la investigación
Para Rodríguez & Pineda (2003) sustenta que delimitar en ningún momento
debe confundirse con limitar, es decir implica conducir el ámbito de la
investigación a dimensiones prácticas, enfocando el área de interés del estudio,
sus alcances y límites. Se puede ejemplificar de la siguiente forma. Por su parte,
Sabino, (2008) explica que la delimitación habrá de efectuarse en cuanto al tiempo

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y al espacio, a fin de situar el problema en un contexto definido y homogéneo. (Ver
figura 6)

 Implica determinación
Tiempo del periodo dentro del cual se
desarrollará la investigación:
año, meses.

 Refiere el espacio
geográfico donde se realizará
Delimitación de Espacio el estudio: país, ciudad,
la Investigación región, municipio, parroquia.

 Define el área del

conocimiento donde se
Temática inserte el estudio; así como la
línea de investigación a la
cual pertenece.

Figura 6. Delimitación de la investigación

Fuente: Paz (2016)

Bibliografía
Behar (2009) aporta que la bibliografía trata de la presentación de una lista
ordenada alfabéticamente por el apellido del autor, de las obras citadas en el
texto. Sirve para dar al lector la oportunidad de comprobar la existencia de las
fuentes originales de su trabajo., siendo un indicador directo del grado de
profundidad de la investigación. Esta debe reunir los datos precisos, pertinentes y
oportunos, que lleven identificar inequívocamente a la fuente de información. En
este particular, se aplican Normas APA.

Referencias Bibliográficas
Behar, D (2009). Metodología de la Investigación. México. Editorial Shalom
Bernal, C (2009) Metodología de la Investigación para la Administración y
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 Economía. Santa Fe de Bogotá DC. Colombia. Editorial Prentice Hall.
Gómez, M (2006). Introducción a la metodología de la investigación científica.
Córdova. Argentina. Editorial Brujas.
Hernández, R; Fernández, C & Baptista, M (2014) Metodología de la
Investigación. México. Editorial Mc. Graw Hill Interamericana Editores, S.A.
Sexta edición
Hurtado, J (2008) Metodología de la Investigación. Venezuela. Ediciones de
Sypal- Quirón. Segunda edición.
Navarro, L (2009). Desarrollo, ejecución y presentación del proyecto de
investigación. Venezuela. Editorial Panapo
Ramírez, T. (1999). Como hacer un proyecto de investigación. Caracas,
Editorial Panapo. Tercera edición
Rodríguez, y & Pineda, M (2003) La experiencia de investigar. Venezuela.
Fondo editorial Predios.
Sabino, C. (2008). Como hacer una tesis. Caracas. Editorial Panapo.
Sabino, C (2008) El proceso de investigación. Caracas. Editorial Panapo.
Tamayo &Tamayo, M (2010). El Proceso de Investigación científica. México.
Editorial Limusa.
Sautu, R. Boniolo, P. Dalle, P. & Elbert, R. (2005). Manual de metodología.
Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección
de la metodología. CLACSO, Colección Campus Virtual, Buenos Aires,
Argentina. p.192.

Elaborado por: Dra. Annherys Paz Marcano

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