ARTES 2
MD- TSE - SECUNDARIA
SEGUNDO TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
CAMPO LENGUAJES
FORMATIVO:
CONTENIDO: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural
del México y del mundo.
PROCESO DE Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el
DESARROLLO DE uso de formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros
APRENDIZAJE: elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de
México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
PROYECTO Reflexiona en torno a la importancia del arte y la
INTENCIÓN indumentaria dentro de las tradiciones, esto con el fin de
DIDÁCTICA fomentar la valoración de la riqueza cultural, mediante un
inventario artístico.
Analiza la información y contesta:
La función del arte puede resumirse en satisfacer las necesidades estéticas
de los seres humanos, mediante obras que proporcionan un placer estético,
enriquecimiento espiritual y satisfacción personal a partir de la recreación
artística de la realidad en sus diversas formas de expresión, resulta no solo
un contenido de la educación del ser humano, sino también un medio para
educarlo, para ampliar su visión del mundo y de sí mismo, ahora desde la
perspectiva de los valores estéticos
¿Qué importancia tiene el arte en el
desarrollo cultural de la sociedad?
• El arte es el reflejo de la cultura humana y, por eso,
preservarlo, transmitirlo y fomentarlo es una forma de
conservar el patrimonio cultural de pueblos, países y
regiones
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Actividad: Lee y subraya las ideas principales del texto
“Somos formas, colores, movimientos y sonidos” de tu libro
Lenguajes la página 89-91
Investiga y completa el esquema
El arte
Es un medio con el cual podemos expresar ideas, sentimientos y deseos,
que sea por medio de nuestro cuerpo ousando los recursos que nos rodean
Son aquellas practicas artisticas
que tiene como bojetivo principal la
Sonoro creacion de sonidos, ya sea Musica
corporales o mediante el uso de
instrumentos.
Tipos de arte
Pintura
Son las actividades artisticas que Dibujo
hacen uso de materiales y
utensilios para crear obras
Plastico tangibles, es decri, que pueden ser
Escultura
tocadas, o sensoriales, que
pueden percibirse con los sentidos. Fotografia
Arquitectura
Danza
Son las artes en donde el cuerpo
es la material prinicpal de
Escenico ejecucion de las actividdades
Cine
artisticas
Teatro
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Subraya las frases con las que te identificas y descubre que estilo de división de
las artes predomina en ti.
Cuanta las afirmaciones y menciona el tipo de arte que predomino:
TIPO DE ARTE EJEMPLO:
Arte sonoro
Artes plásticas
Artes escénicas
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Actividad: Lee y subraya las ideas principales del texto
“La inclusión de otras manifestaciones artísticas como
enriquecimiento de la historia y el origen” de tu libro Lenguajes la
página 94-95
Investiga sobre diferentes manifestaciones artísticas y
lingüísticas y completa el esquema:
El arte se puede manifestar de diferentes maneras reflejando valores de su cultura,
entre ellas encontramos: música, danza, fotografía, pintura, escultura, grabado,
literatura, teatro, cine, arquitectura entre otros.
• Es el arte de combinar los • Es hacer arte plasmado
sonidos de una manera como el mar, libre, fluido,
agradable al oído, sereno, y a la vez, fuerte e
mediante la música impredecible, lo debemos
podemos expresar respetar muchísimo sí,
emociones y sentimientos pero también sentirlo y
que al combinarlo con transmitirlo.
letras terminamos de
reflejar lo que queremos
expresar.
La música: La danza:
• Es mirar a través de un • Es aquella manifestación que,
instrumento óptico mediante la utilización de
lienzos y materiales líquidos
(cámara fotográfica) viscosos, el artista puede
aquello que no todos plasmar sobre un lienzo o una
observan y plasmarlo en superficie, líneas, manchas,
forma de imagen de formas, figuras que dará paso a
manera física o digital. una obra de arte que reflejará
el sentimiento que sentía la
persona que la creo.
La fotografía: La pintura:
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• Es aquella técnica de • Es un arte de
arte que se refiere a plasmar y
darle forma de reproducir
manera
tridimensional a una
imágenes en
imagen, por ejemplo, superficies de
las estatuas. madera, piedra o
metal.
La escultura: El grabado
• Es un arte en donde su
• Es un arte muy desarrollo se encuentra
completo de vinculado con personas que
representan una historia ante
expresión escrita o una audiencia,
hablada como la complementándolo con
manifestaciones artísticas
poesía prosa verso, como la música, sumándole
entre otros. las gestualidades, discurso
escenografía
La literatura: El teatro :
• Es un arte que se encarga de • Es el arte de plasmar
transmitir de manera veloz,
imágenes para dar la mediante técnicas de
sensación de movimientos construcción
incorporado a ello elementos edificaciones, con la
tales como la fotografía, la
redacción de los guiones, el finalidad de satisfacer
montaje de las escenas, el las necesidades del
manejo de las cámaras, la ser humano.
dirección del sonido y la
producción de la obra.
La
El cine:
arquitectura:
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CAMPO LENGUAJES
FORMATIVO:
CONTENIDO: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones
artísticas
PROCESO DE Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la
DESARROLLO DE identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales
APRENDIZAJE: para favorecer la interculturalidad critica
INTENCIÓN Identifica los distintos rasgos identitarios del lenguaje
DIDÁCTICA artísticos y elabora una obra de arte.
Analiza la información y contesta:
La cultura es un conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado
de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época y grupo social
determinado. Estas organizan la experiencia de hombres y mujeres en su vida
social y los modos de ver, comprender y sentir el mundo. Por tanto, todos somos
sujetos de cultura; compartimos ideas, experiencias, tradiciones y prácticas
que definen nuestra identidad.
Los grupos sociales o comunidades tienen experiencias diferentes según el
entorno en el que viven y según su propia historia. Además, otorgan distintos
significados a cada aspecto de la vida y configuran su cotidianeidad de variadas
maneras. En ese sentido, la diversidad cultural significa que existen muchas
formas diferentes de organizar las experiencias vitales, ninguna mejor que
otra, pues todas son particulares y valiosas.
Respecto de las artes, lo que se considera como artístico varia según la
cultura.
Cada grupo humano es portador de tradiciones artísticas, es decir, de
representaciones, prácticas y expresiones concretas; y de instrumentos o
artefactos que son inherentes a la experiencia cultural de ese grupo y
reconocidos como parte constitutiva de su identidad.
¿Cuáles son las principales características de su cultura? ¿Cómo
influyen en su identidad?
Mencione las principales características culturales de tu localidad
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Actividad: Lee y subraya las ideas principales del texto
“Arte, identidad y territorio” de tu libro Lenguajes la página 251-
254
Completa los siguientes esquemas.
• Se refiere a la identidad de un individuo en relación
con aquellos que no son como él o ella. Reconocer
La otredad la otredad es fundamental para comprender a la
otra persona, quien no debe ser sujeta a críticas o
estigmas por sus diferencias.
La identidad • Es la construcción que cada individuo tiene acerca
de quién es y quiénes son los otros.
Dimensiones de la identidad
Personal De desempeño Social
• El conjunto de • La serie de • La base sobre
significados expectativas la que la
que definen a que guían las persona se
una persona actitudes y identifica con
como un conductas que un grupo
individuo las personas social
único. aplican a ellas
mismas.
El sentido de pertenencia es
• el sentimiento de identidad que cada persona desarrolla con la
comunidad y el territorio donde interactúa. Sentir que se pertenece a
algo es una necesidad humana, una motivación para formar parte de un
grupo o un entorno
La interculturalidad se manifiesta cuando:
• se respetan los derechos culturales, es decir, el derecho de cada uno a
elegir y a que se respete su identidad cultural, en la diversidad de sus
modos de expresión, de la mano del derecho que salvaguarda la libertad
de pensamiento, conciencia, religión, opinión y expresión
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CAMPO LENGUAJES
FORMATIVO:
CONTENIDO: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones
artísticas que fomentan la identidad y el sentido de
pertenencia.
PROCESO DE Expresa mediante lenguajes artísticos la relevancia de valorar,
DESARROLLO DE conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que
APRENDIZAJE: le otorga identidad y sentido de pertenencia.
PROYECTO Crea una pintura mural que narre el proceso personal, familiar
INTENCIÓN y comunitario como un patrimonio cultural que otorga identidad
DIDÁCTICA y sentido de pertenencia a su comunidad.
Observa la siguiente obra y contesta:
el arte representa desde el comienzo de los tiempos diversidad, incluyendo en
sus obras todo tipo de actividades, momentos, personas y situaciones.
La verbena (1927)
´ Describe la pintura: (¿Todos los elementos que observas?
´ ¿Esta obra será un reflejo de identidad y diversidad cultural? ¿Por qué?
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Investiga, analiza y contesta
¿Cómo es el patrimonio artistico de México?
• El patrimonio cultural y artisitco de México es todo aquello que nos
caracteriza como mexicanos. Son nuestros vestigios tanto
prehispánicos como coloniales e históricos, todo lo que las
generaciones anteriores nos legaron y que forman parte sustancial de
nuestra historia.
• Son las pinturas, esculturas o producciones artísticas que nos hablan
de otras épocas
Actividad: Lee y subraya las ideas principales del texto
“Sanación, plenitud y reconocimiento” de tu libro Lenguajes la
página 84-87
Menciona la importancia de las manifestaciones artísticas para
la recuperación persona, familiar y social.
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