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Mdulo II: El Presente Simple

U.D.1. El Verbo Poder: Can ......... ..............................................................2 U.D.1. Los Adjetivos..................... ..............................................................4 U.D.2. La Posesin: El Genitivo
Sajn.............................................. ..............................................................5

U.D.2. El uso de las Maysculas ... ..............................................................7 U.D.3. El Presente Simple ........... .............................................................8 U.D.4. Los Adverbios ................... ...........................................................12 U.D.4.
Los Adverbios de Frecuencia...................................... ...........................................................13

U.D.5. Estructura con los Verbos

Like, Love, Hate............................. ...........................................................15

U.D.5. Oraciones Impersonales:

It.................................................... ...........................................................17

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_mdulo II_unidad 1_

El verbo Poder: Can

1.1. PRESENTE SIMPLE: VERBO CAN El verbo CAN es un verbo de los llamados MODALES. Estos verbos poseen solamente presente y pasado, y tienen unas caractersticas comunes:

Su infinitivo NUNCA va precedido de TO (como sucede en los verbos comunes: To go (Ir),To do (Hacer )...) No toman S en las 3s personas de singular. Van seguidos de un verbo en infinitivo sin TO.

Uno de los significados de CAN es poder, ser capaz de, saber (tener capacidad fsica o conocimiento suficiente para hacer algo).

She can read Chinese (Ella sabe/puede leer chino) They can't paint (Ellos no saben/pueden pintar) Can you play the piano? (Sabes/Sabis tocar el piano?)

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CAN tambin se utiliza para pedir permiso de una manera educada, aunque no demasiado formal: Can I go in, please? (Puedo entrar, por favor?) Can you pass me the water, please? (Puedes pasarme el agua, por favor?)

ORDEN DE LAS ORACIONES

Oraciones AFIRMATIVAS

Can he swim? (Sabe/Puede nadar?)

Oraciones NEGATIVAS

They can't speak Japanese (No saben hablar japons)

Oraciones INTERROGATIVAS

Can you skate on ice? (Sabes patinar sobre hielo?)

RESPUESTAS BREVES
Can you drive? (Sabes conducir?) Yes, I can (S) No, I can't (No)

Can he play the flute? (Sabe tocar la flauta?) Yes, he can (S) No, he can't (No)

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_mdulo II_unidad 1_

Los Adjetivos
NOMBRE: A new car (Un coche nuevo)

(The Adjectives)

Recordemos que los adjetivos en ingls van siempre en SINGULAR, DELANTE DEL The new cars (Los coches nuevos)

Pueden aparecer DESPUS DE UN VERBO COPULATIVO O PREDICATIVO como son:

To be (Ser, estar) Your garden is nice (Tu jardn es bonito)

To feel (Sentirse) To smell (Oler)... These flowers smell well (Estas flores huelen bien)

Adjetivos que slo pueden aparecer detrs de un verbo: Asleep (Dormido/a) Awake (Despierto/a) Alone (Solo/a) Alive (Vivo/a) Afraid (Asustado/a ) Well (Bien)

Ashamed (Avergonzado/a) Fine (Bueno/a)

Glad (Contento/a)

ILL (Enfermo/a) The baby is asleep (El beb est dormido) "Are you ill?" (Ests enfermo?)

"Look at that marvellous, old, oval, Chinese, golden mirror!" (Mira ese antiguo maravilloso espejo chino de oro, ovalado!). Cuando en una descripcin se juntan varios adjetivos, estos siguen un determinado orden: el ms objetivo (el ms imparcial) es el que se coloca ms cerca del nombre.

Algunos nombres se pueden utilizar como adjetivos, simplemente con colocarlos delante de otro nombre: A television programme (Un programa de televisin)

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"The garage door" (La puerta del garaje) Este uso es el que produce los NOMBRES COMPUESTOS como: Post-office (Oficina de correos) Air-mail (Correo areo)

_mdulo II_unidad 2_

La Posesin: Genitivo Sajn.

(Possession: The Saxon Genitive)
La posesin se puede expresar de diferentes maneras: 1. Con los PRONOMBRES POSESIVOS: Their dog ( Su perro) 2. Con el verbo TO HAVE GOT: We have got blue eyes (Tenemos los ojos azules) 3. Mediante la preposicin OF (utilizado con objetos): The end of the street (El final de la calle) 4. Mediante el GENITIVO SAJN (utilizado con seres vivos): My brothers car (El coche de mi hermano)

EL GENITIVO SAJN
Se utiliza con personas y animales: My friends house (La casa de mi amigo/a) The dogs dish (El plato del perro) FORMACIN

Se aade una -S a las palabras en SINGULAR: Her friends bag (El bolso de su amiga)

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Tambin se aade a las palabras que tienen un PLURAL irregular: "Womens clothes" (Ropa de seora) "Mens boots" (Botas de caballero)

NO se aade -S y SLO se aade APSTROFO: 1. Cuando la palabra termina en -S, por ejemplo, en el caso de los plurales regulares: "The students books" (Los libros de los estudiantes) The boys names (Los nombres de los chicos) 2. Los nombres propios, acabados en S (James, Charles, Thomas ...) aaden solamente el apstrofo. That is James scarf (Esa es la bufanda de James)

ESTRUCTURA CON OF
Cuando el poseedor no es un ser humano o animal, la posesin se indica con una oracin con OF:

Este tipo de estructura se utiliza cuando la cosa poseda es una cualidad abstracta: The size of the portrait (El tamao del retrato) The day of the meeting (El da de la reunin)

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_mdulo II_unidad 2_

El Uso de las Maysculas

a las reglas de ortografa bsicas son:

(Capital Letters Use)

Como ya hemos ido viendo, las diferencias bsicas entre el espaol y el ingls respecto

La ausencia de acento en ingls. Las palabras son acentuadas al pronunciarlas. Observa el siguiente ejemplo, las slabas en negrita seran las slabas tnicas: Thats marvellous! (Eso es maravilloso!)

La omisin al comienzo de la frase, en ingls, de los signos de interrogacin y admiracin. Who is that girl? (Quin es esa chica?)

Otras reglas a tener en cuenta son:

1. El uso de maysculas:

El pronombre personal Yo, siempre ir en mayscula: I He is John and I am Sam (l es John y yo soy Sam)

En ingls se escriben con mayscula inicial los das de la semana, meses, nacionalidades e idiomas. On Mondays I play tennis (Los lunes juego al tenis) My birthday is in March (Mi cumpleaos es en Marzo) They are Swiss. They speak English and French (Son suizos. Hablan ingls y francs)

Los ttulos honorficos llevan mayscula inicial: The Prince of Wales" (El prncipe de Gales)

Los ttulos de peridicos o revistas suelen escribirse con maysculas iniciales y subrayados o en cursiva. The Sun

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2. El comienzo de las cartas en ingls puede llevar coma o dos puntos, mientras que en espaol lleva slo dos puntos: Dear Sir, (Muy seor mo: ) 3. Dos puntos para expresar las horas, pero en espaol se prefiere slo un punto: At 10:15 (A las 10.15) 4. En ingls se usa el guin para formar palabras compuestas, y el espaol lo evita: Anti-freezer (Anticongelante) 5. Los nmeros enteros se separan con coma y los decimales con punto, mientras que en espaol ocurre lo contrario: 1, 340 (Mil trescientos cuarenta) (1.340) 1.5 (Uno con cinco) (1,5)

_mdulo II_unidad 3_

El Presente Simple
El presente simple se utiliza para hablar de:

(The Present Simple)

Acciones que suceden de forma habitual: I go to work during the week (Trabajo durante la semana)

Pensamientos, sentimientos y estados: He feels ill (Se encuentra mal)

Los verbos TO BE, TO HAVE GOT y los modales, como CAN, NO utilizan auxiliar para formar las oraciones negativas e interrogativas en ingls. Sin embargo, la mayora de los verbos en ingls utilizan un auxiliar. En presente simple el auxiliar es DO (para I, You, We, They ) y DOES (para He, She, It)

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El auxiliar no se traduce, simplemente nos indica el tiempo del verbo (presente simple en este caso) y si la oracin es negativa o interrogativa. TO DO es el verbo HACER . Pero se utiliza como auxiliar en el presente simple. As que en las oraciones en las que se utilice el verbo hacer con el auxiliar habr que diferenciar claramente cul funciona como auxiliar y cul como verbo principal en la oracin: What do1 you do2 ? (Qu 2Verbo principal haces?/ A qu te dedicas?) 1Auxiliar

ORDEN DE LAS ORACIONES

Oraciones

AFIRMATIVAS

You play the violin (T tocas el violn / Vosotros tocis el violn) Se utiliza el verbo en infinitivo, sin aadir ninguna terminacin, EXCEPTO en las 3s PERSONAS del SINGULAR, a las que hay que aadir una -S o -ES segn terminen los verbos (reglas similares a las de la formacin del plural de los sustantivos): I read" (Yo leo) He readS (l lee)

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CAMBIOS EN LA ORTOGRAFA AL AADIR LA -S :

Si el verbo termina en CONSONANTE + Y, entonces se aade -IES: You try (T pruebas) She tries"(Ella prueba)

Si el verbo acaba en VOCAL + Y, entonces se aade - S: We enjoy parties He enjoys parties (Nos divierten las fiestas) (l se divierte en las fiestas)

Si el verbo acaba en S, SS, SH, CH, X, O, entonces se aade - ES: They go to the cinema every Friday (Van al cine todos los viernes) She goes to the beach in the summer (Ella va a la playa en verano)

Oraciones NEGATIVAS Se utiliza el AUXILIAR: DO NOT (DONT) y DOES NOT (DOESNT)

He doesnt listen to music

(l no escucha msica)

En este caso, las 3s PERSONAS del SINGULAR llevarn el verbo en infinitivo, sin aadir -S, porque la -S la lleva el auxiliar DOES.

Oraciones INTERROGATIVAS Se utiliza el AUXILIAR: DO y DOES. En este caso, las 3sPERSONAS del SINGULAR llevarn el verbo en infinitivo, sin aadir -S, porque la -S la lleva el auxiliar DOES.

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Where do you study English? (Dnde estudias/estudiis ingls?)

RESPUESTAS CORTAS
Do you play table tennis? (Juegas al pin pon?)

Does she love history books?

(Le gustan los libros de historia?)

Como vimos en la unidad 3 del mdulo I, existe otra forma del verbo TENER (TO HAVE) que no lleva la partcula GOT y necesita el auxiliar DO/DOES para formar la negativa e interrogativa . Su conjugacin se realizara como en la tabla de presente simple que hemos visto en esta unidad. Esta forma del verbo tener se utilizar para todos los tiempos verbales existentes (Presente, pasado, futuro...) mientras que HAVE GOT se utiliza exclusivamente en el presente. He has time (l tiene tiempo) Do they have a pet at home? (Tienen una mascota en casa?) She doesnt have her purse (Ella no tiene su monedero) Las respuestas cortas se respondern con el auxiliar DO/DOES, DONT/DOESNT Do you have a new job? Yes, I do Does he have a motorbike? Yes, he does No, I dont No, he doesnt

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_mdulo II_unidad 4_

Los Adverbios
hecho o accin. Para ello, modifican al verbo.

(The Adverbs)

Los adverbios son los elementos de la oracin que explican cmo se realiza u ocurre un

"How does she play the piano? - She plays the piano beautifully" (Cmo toca ella el piano? Ella toca el piano maravillosamente)

FORMACIN DE LOS ADVERBIOS

A) Los adverbios se forman aadiendo el sufijo -LY al ADJETIVO:

Careful > Carefully (Cuidadoso/a > Cuidadosamente) Quick > Quickly (Rpido/a > Rpidamente) Sudden > Suddenly (Repentino/a > Repentinamente) Es necesario conocer las diferencias ortogrficas que aparecen al aadir el sufijo. Por ejemplo, si terminan en - Y, aaden -ILY: Easy > Easily ( Sencillo > Sencillamente) Happy > Happily (Feliz > Felizmente )

B) Algunos adjetivos

no cambian su forma al funcionar como adverbios.

Fast > Fast (Rpido > rpidamente) Hard > Hard (Duro, difcil > Duramente, difcilmente) Late > Late (Tarde > Tardamente) Early > Early (Temprano > Tempranamente)

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El adverbio de GOOD es WELL. "He plays tennis well " (l juega al tenis bien)

Los adverbios tambin pueden modificar a un adjetivo. El adverbio se sita delante del adjetivo. "They are absolutely sure" (Estn absolutamente seguros)

ORDEN DE LAS PALABRAS

En las oraciones afirmativas, el orden a seguir es el siguiente:

"Mary1 goes to2 an English school4 every Friday5 " (Mary va a un colegio ingls todos los viernes) "Peter1 visits2 his mother3 every month5 " (Peter visita a su madre cada mes)

_mdulo II_unidad 4_

Los Adverbios de Frecuencia

(Frequency Adverbs)
Los adverbios de frecuencia indican la frecuencia con la que se realiza una accin: We often go to the cinema (Vamos con frecuencia al cine)

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ORDEN DE LAS PALABRAS

A) Si solamente hay un verbo principal en la oracin, los adverbios de frecuencia se sitan en el interior de la oracin, delante del verbo principal: I always go to work by car (Siempre voy a trabajar en coche) "He never has dinner at 8 (Nunca cena a las 8)

Do they ever come by bus? (Alguna vez vienen en autobs?) B) Detrs del verbo SER o ESTAR (TO BE): She is never ill (Ella nunca est enferma) They are always late for work (Siempre llegan tarde al trabajo) C) Si hay ms de un verbo en la oracin (un auxiliar o tiempos compuestos), el adverbio ir DETRS DEL PRIMER VERBO O AUXILIAR: "I can never remember his name" (Nunca puedo recordar su nombre) D) En las oraciones interrogativas y negativas, el adverbio de frecuencia se sita DELANTE DEL VERBO PRINCIPAL: "Do you often go to the dentist?" (Vas con frecuencia al dentista?) "They dont usually travel by train" (Ellos normalmente no viajan en tren)

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E) SOMETIMES puede utilizarse al inicio o al final de la oracin para dar un mayor nfasis: "Sometimes I have a tea in the mornings" o "I have a tea in the mornings sometimes " (Algunas veces tomo t por las maanas)

Para PREGUNTAR POR LA FRECUENCIA se utiliza la expresin: How often...? (Con cunta frecuencia...?) "How often do you go to the gym?" (Con qu frecuencia vas al gimnasio?)

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Estructuras Con Los Verbos Like, Love, Hate

A) Con

INFINITIVO + TO:

Los verbos que expresan gusto, preferencia u odio, van seguidos de un verbo en infinitivo con TO cuando hablamos de acciones que nos gustan o no nos gustan hacer en ese momento determinado. Como si fuese una preferencia. "We love to eat a salad now that its so hot!" (Nos encanta comer ensalada ahora que hace tanto calor!) "I hate to tell you that you are wrong" (Odio decirte que ests equivocado)

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B) Con

GERUNDIO:

El gerundio se forma aadiendo al infinitivo (forma base del verbo) la terminacin -ING: To come > coming (Venir > viniendo) To be > being (Ser > siendo) To do > doing (Hacer > Haciendo )

To study > Studying (Estudiar > Estudiando)

Los verbos que expresan gusto, preferencia u odio, van seguidos de gerundio cuando queremos hablar acerca de una accin que nos gusta o que no nos gusta hacer habitualmente: "I like playing tennis with my friends" (Me gusta jugar al tenis con mis amigos) "She hates having lunch at 12" (Ella odia comer a las 12 ) C) El verbo

TO PREFER.

Con el verbo TO PREFER, al elegir una cosa o accin frente a otra, se utiliza la estructura:

"He prefers tea to coffee "

( Prefiere el t al caf)

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"They prefer walking to driving" ( Prefieren caminar a conducir)

CMO PREGUNTAR POR LAS PREFERENCIAS

What is your favourite ? (Cul es tu.... favorito/a?) My favourite is (Mi .... favorito es ....) "What is your favourite film? My favourite film is Gone With the Wind" (Cul es tu pelcula favorita? Mi pelcula favorita es Lo que el Viento se Llev ) What kind of do you prefer? (Qu tipo de .... prefieres?) I prefer (Prefiero...) "What kind of music do you prefer? I prefer pop music" (Qu tipo de msica prefieres? Prefiero la msica pop)

_mdulo II_unidad 5_

Oraciones Impersonales: It
(Impersonal sentences: IT)
Las oraciones impersonales son las oraciones que no tienen un sujeto natural que realice la accin. Suele tratarse de oraciones que se refieren al tiempo atmosfrico, a las horas... En espaol son oraciones que no llevan sujeto explcito. Por ejemplo,"Llueve", "Son las 7.30", "Hace fro"... Como en ingls siempre debe aparecer el sujeto de la oracin, el sujeto de las oraciones impersonales ser IT.

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En ingls, las oraciones impersonales se utilizan para hablar de: A) IDENTIFICACIN DE COSAS Y PERSONAS

Al telfono, para identificarse como la persona que est llamando, en ingls se utiliza la estructura impersonal: Its ____ o This is _____ , significando Soy.... Observa el ejemplo atentamente: A: B: A: B: A: 555 145 863 Good morning. Can I talk to Martha? (Buenos das. Puedo hablar con Martha?) Yes, its me. (Si, soy yo ) Martha, how are you? This is Sarah. (Martha, qu tal ests? Soy Sarah ) Sarah! Well, thank you, and you? (Sarah! Bien, gracias, y t?)

B) EL TIEMPO CRONOLGICO, LAS HORAS Al igual que en espaol, la expresin del tiempo se realiza mediante estructuras impersonales:

C) EL TIEMPO ATMOSFRICO, EL CLIMA El sujeto en las oraciones que expresan el tiempo atmosfrico ser IT, y por lo tanto, el verbo siempre singular.

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D) LAS DISTANCIAS Se utiliza la oracin impersonal con IT para indicar la distancia existente entre un punto y otro.

E) EXPRESIONES COMO Its late (Es tarde) Its early (Es temprano) Its true (Es cierto) Its false (Es falso)

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