ANEXOS DE SABERES Y CIENTIFICO La naturaleza en un bordado
BORDADOS Y FIGURAS
Escribe las definiciones siguientes después de consultar diferentes
fuentes.
Figuras geométricas: __________________________________________________
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Lados: _______________________________________________________________
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Vértices: ____________________________________________________
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Ángulos: ____________________________________________________
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Marca en las siguientes figuras sus lados con color rojo, con verde los
vértices y con amarillo los ángulos.
Observa el siguiente bordado con atención y escribe al lado derecho el
nombre de las figuras geométricas que identifiques.
Tomando en cuenta el bordado que se presenta en la página 151 del libro
Proyectos Comunitarios y la imagen de arriba, completa la tabla
anotando las figuras que identificas y sus características.
Número de Cantidad de Número de
Figura geométrica
lados vértices ángulos
LA SIMETRÍA
Escribe en el siguiente espacio: ¿Qué es la simetría?
Los siguientes bordados son ejemplos de simetría, encierra el bordado en
el que el eje de simetría esté ubicado correctamente. Puedes
comprobarlo utilizando un espejo.
Coloca un eje de simetría en los siguientes bordados.
FIGURAS Y EJES DE SIMETRÍA
Recorta con cuidado las figuras geométricas.
LOS ÁNGULOS (parte 1)
Un ángulo es la apertura formada por dos
semirrectas, también llamadas lados, que parten de
un origen común, llamado vértice. Si giras un lado
hacia el segundo hasta que se superpongan, la
medida del giro indicará la magnitud del ángulo.
Los siguientes son algunos ángulos que podemos identificar de acuerdo a
su apertura.
El ángulo menor que un El ángulo mayor que un
Ángulo recto ángulo recto se llama ángulo recto se llama
ángulo agudo. ángulo obtuso.
Escribe si el ángulo es agudo, recto u obtuso.
¿CÓMO MEDIR CON EL TRANSPORTADOR?
Para medir las distintas aperturas en los ángulos, existe un instrumento
llamado transportador. La unidad de medida de los ángulos se llama
Paso 1. El centro del transportador se coloca sobre el vértice del ángulo
que se va a medir.
Paso 2. Se hace coincidir uno de los lados
con la línea horizontal del transportador, de
tal manera que quede alineado en el grado
0.
Paso 3. Leer en el círculo graduado el valor
marcado por el otro lado del ángulo.
Mide con el transportador los siguientes ángulos. Expresa su medida en
grados.
TRABAJANDO CON ÁNGULOS
Reproduce los siguientes ángulos en el rectángulo que se encuentra
debajo de cada uno.
A Une con una línea los ángulos que tienen la misma medida (utiliza
diferentes colores).
LOS ÁNGULOS (parte 2)
En las siguientes circunferencias traza ángulos que tengan una apertura
diferente. Después escribe qué tipo de ángulo es: agudo, recto, obtuso,
llano o completo. Observa el ejemplo.
LAS FIGURAS Y SUS CARACTERÍSTICAS
Número y
Nombre de Número de Número de
Figura tipo de
la figura lados vértices
ángulos
}REPRODUZCO DIBUJOS (parte 1)
Reproduce las siguientes figuras en las retículas de abajo.
SIMETRÍA Y ALGO MÁS
Reproduce los siguientes dibujos de manera simétrica.
Con base en el ejercicio anterior,
responde las preguntas.
¿Qué dibujo tiene más cuadritos pintados? __________________________________________
¿Qué dibujo tiene menor número de cuadritos pintados? _______________________________
¿Cuál dibujo tienen mayor perímetro? ______________________________________________
¿Cuál dibujo tiene menos perímetro? _______________________________________________
PERÍMETRO Y ÁREA DE FIGURAS
Encuentra el área y el perímetro en unidades cuadradas de las siguientes
figuras.
Ahora
dibuja
tres
figuras
diferentes que tengan 32 unidades cuadradas y diferente perímetro.
CALCULAMOS PERÍMETRO Y ÁREA
Calcula el área y el perímetro de las siguientes figuras.
P= ___________ u P= ___________ u
A= ___________ u2 A= ___________ u2
P= ___________ u P= ___________ u
A= ___________ u2 A= ___________ u2
P= ___________ u
A= ___________ u2
