Revista de Estudios, Nº 04, Junio 2009

revista
de estudios
anlisis, reflexin y debate
2009 Junio
02 Rodolfo Benito
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La declaracin del 19 de junio y las propuestas del sindicalismo confederal Quin debe responder por la crisis? Cultura del trabajo y trabajo cultural Universidad y sociedad
05 Joaqun Aparicio 07 Antonio Baylos 11 Elvira S. Llopis 16 Declaracin
El trabajo, fundamente de un desarrollo econmico sostenible Relacin de firmantes
19 Declaracin
Fundacin 1 de Mayo | Centro Sindical de Estudios C/ Arenal, 11. 28013 Madrid. Tel.: 913640601. Fax: 913640838 www.1mayo.ccoo.es | 1mayo@1mayo.ccoo.es Revista de la Fundacin. ISSN: 1989-4724
04JUNIO2009 REVISTA DE LA FUNDACIN. MAYO 2009
revista DE LA FUNDACIN
La declaracin del 19 de junio y las propuestas del sindicalismo confederal

Rodolfo Benito
SECRETARIO CONFEDERAL DE ESTUDIOS Y PRESIDENTE DE LA FUNDACIN 1 DE MAYO.
La Declaracin tiene en sus contenidos una amplia coincidencia con las lneas de reflexin y de propuesta que se viene realizando desde los sindicatos, lo que supone sin duda un importante espaldarazo a las propuestas sindicales que ambas organizaciones han trasladado tanto a la CEOE como al Gobierno.
La Declaracin que fue entregada a los Secretarios Generales de CCOO y UGT, ha sido producto de dos meses de amplio debate, durante los que se han venido produciendo encuentros entre gentes de distintas Universidades y disciplinas, en los que han abordado la situacin de crisis por la que estamos atravesando y las medidas que para la salida a la misma, hay en su opinin, que impulsar y desarrollar.
El 19 de Junio cerca de 800 profesores y profesoras de la prctica totalidad de las Universidades espaolas, junto con profesionales de la economa, el derecho y la sociologa del trabajo dieron a conocer una importante y creo que de gran alcance Declaracin, que se reproduce ntegramente en esta Revista, El trabajo, fundamento de un crecimiento econmico sostenible.
Por tanto el mercado laboral espaol, muy segmentado a la vez que con altas tasas de precariedad, ha sido un elemento determinante tambin del actual y ya agotado modelo de crecimiento.
Un mercado laboral, muy segmentado y precarizado y un modelo productivo insostenible, son las dos caras de una misma moneda.
Y es que la evidencia muestra con absoluta claridad como el patrn de crecimiento determina un determinado modelo de mercado laboral y como el mercado laboral determina igualmente una forma de crecer.
En el caso de Espaa, el escenario de crisis internacional no hace sino precipitarla, en un marco en el que ya se venia produciendo el agotamiento de un determinado patrn de crecimiento vinculado adems y muy estrechamente a un mercado laboral con altas tasas de temporalidad y de precariedad. Muy vulnerable por tanto, tal y como se esta demostrando, a la crisis.
Efectivamente la raz de la crisis no es de carcter laboral, y es muy conveniente con los datos en la mano reiterarlo una y otra vez, sino financiera y econmica, de carcter internacional y de modelo y esto ltimo tambin conviene subrayarlo.
La Declaracin se inicia con una afirmacin tan contundente como rigurosa a la vez: De manera unnime, expertos de todas las disciplinas consideran que la legislacin laboral no ha sido la causa de la crisis.
El mercado laboral que se ha venido caracterizando por una fuerte flexibilidad, con dosis muy altas tambin de desregulacin, no puede convertirse en el futuro en la base del desarrollo econmico y productivo.
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Un mercado laboral muy segmentado y basado en la continua presin sobre el factor trabajo lo nico que ha venido favoreciendo ha sido la especializacin productiva en sectores de bajo valor aadido que ha registrado la economa espaola.
Creo en esta direccin que Enrique Viaa, Catedrtico de Economa Aplicada y unos de los portavoces de la Declaracin est muy acertado cuando afirma Si la idea es que, si un empresario encuentra que los salarios estn bajando, tendr motivos para contratar ms trabajadores. No tiene ms misterio la cosa. Tampoco tiene ms profundidad el anlisis. El supuesto implcito es que, lo que sera verdad para un empresario, lo ser necesariamente para todos. Est ese supuesto justificado? Lo que sabemos fuera de toda duda es que, por muy bajos que estn los salarios, los empresarios no contratarn ni un solo trabajador ms si no hay demanda dispuesta a adquirir su produccin. Y saben los proponentes de la flexibilidad laboral que sta aumentar la demanda agregada? Deberan confesar que no tienen ni idea. Incluso podra ocurrir que la demanda agregada, tras flexibilizarse el mercado laboral, fuera menor que antes de la reforma. Me temo que eso es, precisamente, lo ms probable.
Pues si los empresarios, con un mercado de trabajo ms flexible, y en tanto haya desempleo, prevn que los salarios van a continuar bajando, tendern al menos en el corto plazo a adoptar tcnicas de produccin ms intensivas en trabajo, toda vez que el trabajo se estar abaratando relativamente al capital, y la expectativa ser que va a continuar hacindolo mientras subsista desempleo. Consecuentemente, retrasarn sus planes de inversin en bienes de equipo hasta que la cada de los salarios se detenga, porque el desempleo ha desaparecido. Pero retrasar los planes de inversin significa un descenso en la formacin bruta de capital fijo, y, tanto si se contempla un efecto multiplicador como si no, el descenso en la formacin bruta de capital fijo equivale a una disminucin de la demanda agregada. Efectivamente tal y cono recoge la Declaracin Las medidas que se propongan han de resultar coherentes y alinearse con las causas de la crisis econmica. Si resulta unnime la opinin de la inexistencia de conexiones entre la actual crisis econmica y la regulacin del mercado de trabajo, no resulta en modo alguno congruente querer aprovechar la presente situacin para reducir o eliminar derechos sociales. O en palabras ms enrgicas, nos parece polticamente indecente pretender desplazar a los trabajadores una parte sustancial de los costes de la crisis econmica. En todo caso las medidas de reforma que se puedan adoptar han de estar coordinadas con las medidas que se introduzcan para favorecer el cambio de patrn de crecimiento. En muy buena parte, la prosperidad de la economa espaola y el incremento de las tasas de actividad y de empleo han estado basados a lo largo de estos aos atrs en un modelo econmico que ha dado de lado, hasta terminar menospreciando, las inversiones generadoras de valor aadido, las polticas de investigacin, innovacin y desarrollo, favorecedoras de empleos cualificados, las mejoras de la competitividad mediante la innovacin y el establecimiento y potenciacin de servicios eficientes o, en fin, la bsqueda de la calidad en las acciones formativas de capital humano. Y creo que es especialmente importante la parte dedicada en la Declaracin a la negociacin colectiva, a la flexibilidad interna frente a la flexibilidad externa, cuando
Y cuando plantea, Cuando se habla de flexibilizar el mercado de trabajo se piensa en una reforma estructural, que deber producir efectos poco a poco. Lo que se espera es una modificacin de las expectativas empresariales, en el sentido de que los empresarios pasen a prever bajadas graduales de salarios mientras haya desempleo, hasta que ste sea reabsorbido. Y la previsin ms razonable, en ese cuadro de expectativas, es que la demanda agregada disminuya y el desempleo contine aumentando.
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se afirma que, La negociacin colectiva constituye el escenario natural en el que pueden concretarse y tomar cuerpo las medidas de reforma del mercado de trabajo que se pacten en el Dilogo Social y sean transpuestas a las leyes respectivas. Una de las ms urgentes necesidades de nuestro sistema de relaciones laborales es modificar el principio rector dominante en la gestin de la mano de obra, que de estar anclado en el uso y abuso de reglas de flexibilidad externa (contratacin temporal y despido con bajos controles) ha de transitar a frmulas de flexibilidad interna, negociada y con participacin sindical. Y ah es donde la actividad contractual colectiva puede colaborar de manera eficiente y equitativa. Por lo dems, la adecuada contribucin de la negociacin colectiva a estas tareas precisa la inmediata y urgente adaptacin de su estructura, que ha de racionalizarse a travs de unas tcnicas de vertebracin y articulacin dotadas de seguridad y certidumbre jurdica, atributos stos que son los que, precisamente, hoy no ofrece el marco legal. El manifiesto ha llevado a una importante movilizacin a decenas de gentes de la Universidad y de otros expertos tambin, que desde una visin progresista plantean renovadas iniciativas en torno a las polticas de empleo, del trabajo y de la economa.
Situar al movimiento sindical en Espaa y ms all, en Europa y a nivel internacional, a la ofensiva, requiere de la movilizacin de todos los recursos a su alcance, y movilizar a centenares de personas vinculadas al conocimiento parece una exigencia que el movimiento sindical no debe despreciar sino al contrario, motivar e impulsar.
Debe quedarse este esfuerzo solo en las adhesiones al manifiesto y a la presentacin del mismo en un acto pblico? Todo indica que no.
Una formulacin progresista, socialmente justa y avanzada, que mire a los trabajadores y al futuro, que sacuda los cimientos mediticos, que apoye, desde una visin critica, libre y abierta, la estrategia sindical y que ponga en valor el papel del sindicalismo de clase y confederal. N
Estos pasos, ambiciosos sin duda, debern estar acompaados con una convocatoria a los firmantes del manifiesto y a muchas otras personas, que cuando conozcan que este existe con toda probabilidad lo hubieran suscrito, a un gran debate sobre economa, empleo y polticas del trabajo.
Favorecer el trabajo iniciado parece prioritario. Es por ello que junto a las tareas que la Fundacin 1 de Mayo tiene en marcha; debates sobre las polticas del trabajo, sobre cambio de modelo productivo o sobre los cambios en el mundo del trabajo, entre otros, conviene seguir avanzando en esta direccin.
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Quin debe responder por la crisis?

Joaqun Aparicio Tovar
CATEDRTICO DE DERECHO DEL TRABAJO. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.
l estruendo que produjo el desplome de importantes entidades financieras en todo el mundo (sobretodo en Estados Unidos) enmudeci a los voceros que machaconamente haban estado salmodiando las ventajas indudables mercado no regulado y exaltando la recuperacin del individuo en su actuar libre de trabas impuestas por la ley o los convenios colectivos. Al mismo
Tras unos meses de silencio los telogos del liberalismo vuelven a la carga. Tambin ellos aceptan que la legislacin laboral no est en el origen de la crisis pero con gran inconsecuencia lgica propugnan que la salida a la actual situacin debe de hacerse introduciendo en nuestra ordenamiento jurdico un imposible constitucional: el despido sin causa, un despido que aumentara las desigualdades en la relacin de trabajo.
tiempo surgieron algunas voces que interrogaban por los responsables del estropicio de la crisis. Ahora se ve que aquel enmudecimiento fue momentneo y el coro liberal ha vuelto a entonar su vieja cancin. Pero sigue sin respuesta la pregunta de quienes son los responsables de la crisis. No hablamos, claro est, de los que han cometido delitos, que por cierto no parece que sean muchos (Madoff y pocos mas), sino de los que con sus acciones (la creacin intelectual es tambin un modo de actuar) han provocado estados de necesidad a tanta gente. Si furamos capaces de identificarlos, entonces podramos exigirles responsabilidades. Pero
Hay un acuerdo unnime en que los orgenes de la crisis no estn en la legislacin laboral protectora del trabajo, por el contrario en las enormes desigualdades sociales y econmicas que las polticas liberales han generado en todo el mundo hay que buscar uno de sus detonantes. En los ltimos aos, como pone de manifiesto el informe sobre el trabajo en el mundo de octubre de 2008 publicado por la OIT, la erosin de los derechos sociales ha dado lugar a que la brecha entre los que ms y menos ganan se haya agrandado en el mundo, tambin en Europa y en Espaa. Los responsables hay que buscarlos en quienes han propugnado esas polticas desreguladoras y en los organismos, dirigidos por personas con nombre y apellidos, que las han impulsado (Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, Comisin Europea o determinados gobiernos nacionales). No se trata de exigir que todos esos responsa-
el capitalismo se caracteriza por la creacin de una red de artilugios jurdico-econmicos cuya finalidad es precisamente la disolucin o limitacin de la responsabilidad de las personas fsicas que tienen el poder econmico (desde la invencin de las sociedades annimas a la moderna ingeniera de externalizaciones). Los sujetos actuantes en el trfico econmico se parapetan tras unos entes que solo gramaticalmente adquieren sustantividad: los mercados. Los mercados (quines son esos mozos? podramos decir parafraseando a Snchez Ferlosio) son los que han hecho y desecho (ms bien esto ltimo) y por tanto ellos seran los responsableses decir, nadie. Sin embargo el coro liberal est ya identificando a los que deben apechugar con las consecuencias de la crisis, o lo que es lo mismo los que deben de responder, aunque, que gran paradoja! no sean los causantes de la misma: los trabajadores.
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bles se vistan con tela se saco y con ceniza en la cabeza caminen a pi hacia los desiertos para convertirse anacoretas, pero, al menos, podemos exigirles que guarden prudente silencio ante tantos daos causados a tanta gente. Con estupor, sin embargo, estamos viendo que no es as. Tras unos meses de silencio los telogos del liberalismo vuelven a la carga. Tambin ellos aceptan que la legislacin laboral no est en el origen de la crisis pero con gran inconsecuencia lgica propugnan que la salida a la actual situacin debe de hacerse introduciendo en nuestra ordenamiento jurdico un imposible constitucional: el despido sin causa, un despido que aumentara las desigualdades en la relacin de trabajo. El argumento es muy manido y tiene que ver con una visin muy estrecha del despido como un mero asunto de costes econmicos para el empresario, que parte de la premisa de que el despido en Espaa es caro. Premisa falsa. El despido en Espaa no es caro. Por ejemplo, el despido disciplinario procedente tiene coste econmico cero para el empresario Porqu? Porque hay justa causa para despedir. El despido disciplinario improcedente (que es en el que estn pensando siempre) implica pagar una indemnizacin de 45 das por ao de servicio con un mximo de 42 mensualidades. Pero es que se trata de un despido en el que un juez ha dicho que no hay razn para despedir, es un despido arbitrario, y, an as, el empresario se obstina de modo pertinaz en mantener su voluntad. Es poco lo que tiene que pagar si se tienen en cuenta los daos que el trabajador puede sufrir con la prdida arbitraria de su trabajo. Pero hablar en estos trminos es adentrarse en el terreno de la justicia, un campo semntico ajeno a quienes propugnan el despido sin causa, que, de ese modo incurren en el olvido esencial de que el pacto en el que se asienta nuestra convivencia es el pacto constitucional y nuestra Constitucin se preocupa de la justicia y de la igualdad, pues no en vano en su art. 1 las declara valores superiores de nuestro ordenamiento jurdico. Las garantas contra el despido sin causa tienen que ver, con toda coherencia, con la justicia y, por ello estn contenidas en el art. 35 de la Constitucin tal y como ha declarado el Tribunal Constitucional. La crisis actual debe servir para corregir las carencias todava muy presentes en la sociedad espaola, y muy lacerantemente sentidas por una gran parte de la poblacin, en el camino de alcanzar cotas ms altas de justicia e igualdad, no para rebajarlas. N
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Cultura del trabajo y trabajo cultural

Antonio Baylos
CATEDRTICO DE DERECHO DEL TRABAJO. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA.
icen los diccionarios especializados que el trmino cultura se aplica particularmente a los productos de la sociedad humana, que no slo incorpora un complejo de ideas y de costumbres de una civilizacin determinada, sino que fundamentalmente se basa en valores y pautas ideales que refuerzan la solidaridad y la cohesin social en una sociedad dada. El trabajo y los valores ligados a ste hecho social, econmico y poltico, ha sido determinantes en la configuracin de los fenmenos socio-culturales de la modernidad europea y, derivada-
En cuanto sistema de significados y smbolos cognitivos compartidos, la cultura basada sobre la centralidad del trabajo ha sido el elemento caracterizador de todo un modo de concebir la sociedad y organizar los fenmenos sociales.
mente, universal. En cuanto sistema de significados y smbolos cognitivos compartidos, la cultura basada sobre la centralidad del trabajo ha sido el elemento caracterizador de todo un modo de concebir la sociedad y organizar los fenmenos sociales. El trabajo en su vertiente positiva, como fuerza productiva creadora de riqueza y expresin de las capacidades de relacin con las cosas y de transformacin de la materialidad de las mismas, y como subjetividad social susceptible de diversas personificaciones colectivas y plurales que actan en el marco de las relaciones sociales y econmicas. Y tambin en su vertiente negativa, como trabajo sometido y explotado, funcin del capital en su dinmica de acumulacin de riqueza y de distribucin desigual de la misma.
Bien como cultura poltica que oriente la accin de los sujetos colectivos con vocacin de intervencin en la organizacin de la sociedad, o como forma de produccin de ideas,
Esta delimitacin cultural tiene una traduccin inmediata en la esfera de lo poltico, es decir las determinaciones culturales de esta categora social. Se habla as de una cultura poltica que sirve para dar al sistema poltico un marco orientador respecto a valores que encuadran la reflexin y la accin en este espacio concreto. La cultura poltica basada sobre el trabajo y los valores que ste encarna ha servido de lnea divisoria en el campo de lo poltico entre las posiciones denominadas como izquierda o derecha. El reflejo de este compromiso con el trabajo como potencia transformadora de la sociedad en un sentido emancipador y solidario se encuentra en los estatutos de los partidos polticos obreros, y en los de los sindicatos de clase, y esa referencia sigue aun hoy presente en esos textos.
Esta centralidad del trabajo en la determinacin de fenmenos culturales asociados al mismo se ha proyectado en varios espacios sociales, produciendo lenguajes y discursos muy ligados a la accin y a las conductas derivadas de la reflexin cultural y poltica sobre ambos aspectos del trabajo, positivo y negativo, como ejes de construccin de una cierta visin del mundo o proyecto global de accin sobre el mismo. En el desarrollo histrico de esta concepcin antropolgica centrada en el trabajo han existido muchas variantes, especialmente incisivas en razn de las transformaciones productivas y econmicas de las sociedades industriales avanzadas y su desarrollo, la ms relevante posiblemente de entre ellas sea la construccin cultural derivada de lo que se conoce como fordismo.
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creencias y significados que explican las visiones del mundo, la referencia central al trabajo ha entrado desde hace tiempo en crisis, por razones muy complejas que obviamente aqu no pueden esbozarse, y con consecuencias en mltiples campos de la estructura social. Inevitablemente se proyecta sobre el campo de la normatividad jurdica y, mas precisamente, en todo lo que se refiere al discurso y modelo cultural que sirve de legitimacin a la orientacin concreta que adopta el sistema jurdico-laboral de un pas determinado. ltica, cuanto de forma ms grave, en la percepcin de las personas y de los ciudadanos.
La izquierda ha perdido el norte y camina sin brjula hacia ninguna parte. Articulada la resistencia sobre un radicalismo popular que no tiene necesariamente al trabajo como eje y que revaloriza aspectos parciales de las condiciones de explotacin global, las izquierdas alternativas encuentran una gran dificultad en agregar consensos a su proyecto poltico precisamente en el plano de lo poltico-electoral, que se percibe como un espacio enajenado.
La actualidad de los acontecimientos suministra algunos ejemplos muy sintomticos. Con ocasin de las ltimas elecciones europeas, se ha subrayado la carencia de un discurso poltico coherente desde la izquierda que evite el desmoronamiento de los partidos socialistas y socialdemcratas, no compensado sino agravado por el fraccionamiento de las izquierdas alternativas. Los analistas insisten en la prdida de la identidad social clsica de las socialdemocracias y su confusin ideolgica con el neoliberalismo. La adopcin por el socialismo europeo del social-liberalismo o de
experiencias paralelas como la tercera va como cemento ideolgico de sus posiciones polticas es el elemento que permite identificar la causa principal de este desmoronamiento. La incapacidad de las izquierdas alternativas de despegarse de este modelo en el que funcionan como imagen especular negativa sin poder avanzar sobre planteamientos legtimos de democratizacin e igualitarismo, convergen en este desastre. Pero ms all, lo que estas elecciones demuestran es que la propia construccin europea est sufriendo una involucin que se aprecia no tanto en el aspecto crucial de la accin poltica de la izquierda po-
Los hechos y los conflictos del trabajo slo resultan noticiables en la medida en que se hagan espectculo o irrumpan en otros permetros que deben ser a toda costa respetados, como el orden pblico, la libertad de vender mercancas o la libre circulacin de las personas. En esta invisibilidad consentida coinciden prcticamente todas las televisiones y las
Si el resultado de las elecciones europeas pueden traerse a colacin como un sntoma del abandono de una cultura poltica que gira en torno al trabajo, otros ejemplos ms domsticos subrayan esta percepcin de crisis cultural o de desconexin de un conjunto de valores modelados en el espacio pblico de la opinin respecto de los que provienen del hecho social y poltico del trabajo. Se trata de una tendencia muy visible en el tratamiento de lo social en los medios de comunicacin, que insensibiliza unas veces y oculta las ms los fenmenos de organizacin y de conflicto que se desenvuelven en relacin con el trabajo y con la explotacin del mismo en un pas determinado.
Falta una visin de futuro sobre la Unin Europea que permita repensar su definicin poltica y social a partir de su propia multiplicidad y del fortalecimiento de su dimensin social. Hay un distanciamiento general de elementos bsicos en la construccin de la democracia y de la solidaridad social en el espacio regional europeo. Se trata por tanto de un supuesto de emergencia cultural, tanto a nivel global como en el plano estrictamente poltico. La izquierda ha perdido el norte y camina sin brjula hacia ninguna parte. Articulada la resistencia sobre un radicalismo popular que no tiene necesariamente al trabajo como eje y que revaloriza aspectos parciales de las condiciones de explotacin global, las izquierdas alternativas encuentran una gran dificultad en agregar consensos a su proyecto poltico precisamente en el plano de lo poltico-electoral, que se percibe como un espacio enajenado. En otros casos, la insistencia en las instituciones que regulan la vida social la disyuntiva entre el Estado y el mercado o sus mltiples hibridaciones hace perder de vista la necesidad de reconstruir una perspectiva de accin colectiva a partir de las condiciones de existencia afincadas en el trabajo subordinado y en la explotacin.
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radios de cierta entidad, con independencia de su orientacin ideolgica. No hay concurrencia posible desde un espacio meditico alternativo. La cultura del trabajo es repelida por los formidables medios de comunicacin de masas y no penetra pues en la cultura meditica de una sociedad como la espaola. En este campo cultural, sin embargo, la llamada gobernanza neoliberal en Espaa ha realizado esfuerzos importantes de intervencin. Fundamentalmente a partir de la movilizacin social contra la guerra de Irak y la para ellos imprevista derrota electoral del 2004, los llamados neocons locales han procedido a partir de entonces a una fuerte renovacin de los think tanks conservadores para la formulacin de propuestas polticas e ideolgicas y han ido construyendo y exacerbando una poltica meditica combativa en la radio, la televisin y los peridicos digitales. A esta operacin de amplios y duraderos efectos en la orientacin de la opinin pblica, se corresponde con de identidad de la organizacin sindical. El debate poltico huye hacia los vrtices de las confederaciones y no se extiende capilarmente entre la organizacin sino como explicacin contextual de determinadas propuestas puntuales. Los medios de comunicacin del sindicato, que tienen una cierta potencia en la dimensin digital, no se aventuran en un debate ideolgico profundo sobre la determinacin de la cultura sindical, su alcance e influencia en relacin con los cambios productivos y del modelo antropolgico del trabajador al que sta se refiere.
Los hechos y los conflictos del trabajo slo resultan noticiables en la medida en que se hagan espectculo o irrumpan en otros permetros que deben ser a toda costa respetados, como el orden pblico, la libertad de vender mercancas o la libre circulacin de las personas.
la promocin de movimientos sociales agresivamente conservadores. La Comunidad de Madrid o la regin valenciana son territorios que se han convertido en campos de pruebas muy avanzados de estas estrategias de hegemona cultural que afianzan el dominio sobre las clases subalternas y extiende un modelo de organizacin social centrado en el individualismo propietario y el poder de la riqueza.
La profesionalizacin de la accin sindical en determinados sectores clave de produccin de ideologa, evitando o disminuyendo la visin poltico-social en lo concreto, han cooperado tambin a una cierta fragilidad del sindicato en esta dimensin cultural. La formacin sindical se ha ido desplazando en su mayora hacia contenidos tcnicos o instrumentales a los objetivos concretos de la representacin colectiva, sin insistir ni siquiera retricamente en las seas
Es urgente retomar un trabajo cultural que entable en muchos campos un dilogo entre el sindicalismo y los diferentes discursos polticos y sociales cercanos o superpuestos. Los
Pero es importante no olvidar que el trabajo es la referencia y el significado de la intervencin poltica y de los proyectos de reforma social. No puede inhibirse o difuminarse en contraposicin a los derechos ciudadanos que carecen de una insercin directa en la produccin organizada asimtricamente en una relacin de subordinacin autoritaria que fundamenta una posicin de subalternidad social. Es el trabajo quien recibe y modula las identidades complejas de la sociedad actual. No se puede concebir la nocin de ciudadana si no es a partir del concepto de trabajo, que es la base material del ejercicio de los derechos fundamentales. Es cierto que ha ganado terreno, tambin en los colectivos pensantes de las organizaciones de clase, una forma de organizar las ideas en la que el trabajo pierde sus dimensiones positiva y negativa en el campo de lo social y poltico al considerarse exclusiva o principalmente como recurso econmico, fuente de renta y coste de produccin, y en donde por consiguiente se borran las determinaciones sociales que la figura del trabajador lleva asociadas en el terreno de lo polticoideolgico y de lo cultural. Pero justo por ello es importante prestar atencin a las figuras del trabajo y su recepcin en el espacio cultural de un pas y su repercusin en la formacin de una opinin pblica democrtica. La produccin cultural refleja una imagen del trabajo sobre la que se debe interactuar en todos los mbitos posibles. Se trata de desarrollar una nueva narrativa y un discurso coherente con la centralidad del trabajo en nuestras sociedades que se emancipe de la funcionalidad del mismo al orden econmico de mercado.
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institutos sindicales dedicados a la investigacin y a los estudios estn llamados a desempear una funcin de arranque de este proceso de renovacin cultural. En concreto, el trabajo cultural emprendido con la finalidad de ir generando un lenguaje y un discurso idneos para reflejar la presencia y el movimiento de un sujeto social colectivo que es portador de los valores de igualdad y solidaridad en el marco de un proyecto poltico de reforma del sistema econmico y poltico a nivel global, se hace ms necesario que nunca, justo porque se encuentra obstaculizado y dificultado al mximo nivel. Respecto del derecho del trabajo, existen indicios esperanzadores de un nuevo impulso al dilogo entre los juristas acadmicos del trabajo y los dirigentes sindicales enmarcado en un proyecto unitario de accin y de investigacin que repercutir en una reflexin sobre las polticas del trabajo. Se trata de procesos y tendencias que habr que seguir con atencin. N
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Universidad y sociedad
Elvira S. Llopis
VICEPRESIDENTA. FUNDACIN 1 DE MAYO
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NOTA: Las notas a pie de pgina se relacionan al final del texto.
El mismo sentido humanista y eminentemente social de la educacin, incluida la educacin superior, es el que se deja sentir en lo que algunos han denominado pacto constitucional de la educacin, esto es, el objeto de la educacin tal y como se expresa en el artculo 27.2 de la Constitucin Espaola, segn el cual la educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democrticos de la convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
n 1948, la Declaracin Universal de los Derechos Humanos en su resolucin 217A, artculo 26 apartado 1 y 2 de la carta, subrayaba respectivamente que toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita al menos en lo que concierne a la educacin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para todos (...) La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos; y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.
est al servicio de la sociedad, y, en segundo lugar, mediante qu funciones cumple con este papel. Son funciones de la Universidad al servicio de la sociedad: As podemos leer:
a. La creacin, desarrollo, transmisin y crtica de la ciencia, de la tcnica y de la cultura. b. La preparacin para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicacin de conocimientos y mtodos cientficos o para la creacin artstica. c. El apoyo cientfico y tcnico al desarrollo cultural, social y econmico, tanto nacional como de las Comunidades Autnomas. d. La extensin de la cultura universitaria.
De este modo, la LRU transfera a la Universidad una gran responsabilidad y protagonismo en el cumplimiento de lo establecido en el artculo 44 de la Constitucin Espaola en el que se afirma:
Los poderes pblicos promovern y tutelarn el acceso a la cultura, a la que todos tienen derecho Los poderes pblicos promovern la ciencia y la investigacin cientfica y tcnica en beneficio del inters general.
Pocos aos despus, en lo que se puede entender como la primera gran reforma de la Universidad que deviene de este precepto constitucional, la LRU, que ha marcado el devenir y la evolucin de la universidad pblica espaola en los ltimos 35 aos, expresa, en su artculo 1.2 dos cuestiones fundamentales: en primer lugar, el hecho de que la Universidad
Claro es que, cuando se redactan estos textos todava no habamos asistido a la sustitucin del discurso social, que desde finales de la II Guerra Mundial sirvi para el desarrollo de las polticas pblicas que configuran lo que hemos venido conociendo por Estado del Bienestar (y que en nuestro pas, como es conocido, fue ms tardo y, consecuentemente, menos completo), por el discurso neoliberal,
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anclado sobre un ataque feroz a la idea bsica del principio de igualdad, y del que es su secuela de mayor calado la disminucin paulatina de la Administracin dispensadora de servicios a favor de la iniciativa privada, segn un curioso principio segn el cual algunas reglas de la produccin permanecen en la esfera de la regulacin por parte de los estados, pero en ningn caso las relativas a la distribucin. alizan los individuos, las empresas no tienen incentivos algunos para financiar ese gasto dado que ese capital humano no tiene colateral, o dicho de otra manera, los empresarios no tienen la certidumbre de que si lleva a cabo ese gasto de formacin despus los trabajadores utilizarn todos sus conocimientos adquiridos al servicio de la empresa o abandonarn la empresa para hacer valer sus conocimientos en otra(s) empresa(s) dispuestas a remunerarlos con mejores salarios.
Este viraje hacia el mercado y hacia la primaca de lo individual sobre lo social va a ser de suma importancia, en mi opinin, para la conceptualizacin de la institucin Universitaria y, consecuentemente, de su vinculacin con la sociedad.
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Dos teoras econmicas vendran a sostener ideolgicamente las nuevas demandas sociales hacia la Universidad: la conocida como teora del capital humano, y la nocin de sociedad del conocimento.
En cuanto a la nocin de sociedad del conocimiento, conviene no olvidar que su formulacin clsica proviene del libro de Peter Drucker La sociedad postcapitalista, en el que destacaba la necesidad de generar una teora econmica que colocara al conocimiento en el centro de la produccin de riqueza. Al mismo tiempo, sealaba que lo ms importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad.
Muy sumariamente, la teora del capital humano considera la educacin y la formacin como inversiones que realizan individuos racionales, con el fin de incrementar su eficiencia productiva y sus ingresos, es decir, el individuo invierte para s mismo y esa inversin se realiza en base a un clculo.
Por otra parte, esta teora permite distinguir entre formacin general y formacin especfica.
La primera es adquirida en el sistema educativo como alumno y tiene por objeto incrementar la productividad del o los individuos. Esos individuos, por ltimo, incrementarn la productividad media y marginal en la economa. El financiamiento de esa formacin lo re-
En cuanto a la nocin de sociedad del conocimiento, conviene no olvidar que su formulacin clsica proviene del libro de Peter Drucker La sociedad post-capitalista, en el que destacaba la necesidad de generar una teora econmica que colocara al conocimiento en el centro de la produccin de riqueza. Al mismo tiempo, sealaba que lo ms importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. Evidentemente participando de este espritu, en la Declaracin de Hamburgo de Naciones Unidas (1997) sobre la educacin de los adultos, la trascendencia de la educacin fue recalcada en estas palabras: La educacin de los adultos ya es ms que un derecho; es la
El calado de esta teora en el discurso poltico relativo a la Universidad es bien patente en el conocido como Informe Bricall, que, en el ao 2000 afirma: Se aduce frecuentemente que la adquisicin de una educacin superior por parte de un individuo genera beneficios sociales que justifican, por razones de eficiencia, su financiacin pblica [] Sin embargo, hoy se acepta que, aunque estos efectos externos pueden ser importantes en el caso de la enseanza bsica, no parecen ser tan relevantes en el caso de la educacin superior. Adems, hay que advertir que esos beneficios externos de carcter general son difciles de establecer y de evaluar; en cambio la rentabilidad privada que un individuo obtiene de su inversin en educacin superior es mucho ms clara y apreciable1
Dado este problema de informacin asimtrica, la compra de educacin en ese nivel de formacin debera ser financiado por el individuo o por algn organismo pblico. Ahora bien, en cuanto a la formacin especfica, la inversin de las empresas slo tiene sentido en el caso de una relacin de trabajo durable entre el trabajador y el empresario, y se presentan dos posibilidades: el empresario financia la inversin o lo comparte con el trabajador.
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llave para el siglo XXI Se trata de un concepto propio para contribuir poderosamente a la instauracin de un desarrollo cientfico, social y econmico dades profesionales que exijan la aplicacin de conocimientos y mtodos cientficos y para la creacin artstica. c) La difusin, la valorizacin y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de la vida, y del desarrollo econmico.
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Este objetivo exige un planteamiento global y coherente de las polticas nacionales en el mbito de la educacin en la Unin Europea centrado en los siguientes objetivos: Mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educacin y de formacin [] a fin de garantizar que Europa sea competitiva en la economa de maana2.
Un planteamiento que tambin nos es familiar por ser unos de los objetivos bsicos de la estrategia de Lisboa. Como se recordar, el Consejo Europeo de Lisboa se marc el objetivo estratgico de convertir la economa de la Unin en la economa del conocimiento ms competitiva y dinmica del mundo, antes del 2010, capaz de un crecimiento econmico duradero acompaado por una mejora cuantitativa y cualitativa del empleo y una mayor cohesin social.
Claro es que, en la medida en que la Universidad no es en s misma un agente econmico, su funcin social al servicio del desarrollo econmico deba ser objeto de una mejor especificacin.
d) La difusin del conocimiento y la cultura a travs de la extensin universitaria y la formacin a lo largo de toda la vida.
En 2007, la Ley Orgnica de Modificacin de la LOU (LOMLOU), es ms explicita en cuanto a este viraje en las funciones de la Universidad, modificando el artculo 41 con la siguiente redaccin: 3. La transferencia del conocimiento es una funcin de las universidades. Estas determinarn y establecern los medios e instrumentos necesarios para facilitar la prestacin de este servicio social por parte del personal docente e investigador.
Espaa, con datos de 2004, era el pas con mayor movilidad intergeneracional, con un 40 por 100 de estudiantes universitarios cuyos padres eran trabajadores manuales. Adems, en Espaa, Irlanda y los Pases Bajos el porcentaje de estudiantes con padres trabajadores manuales es similar al porcentaje de stos con respecto al total de la poblacin activa.
En este contexto, las funciones de la Universidad se redefinen en la LOU, incorporando expresamente su actividad al servicio del desarrollo econmico y la formacin a lo largo de toda la vida del siguiente modo: 1. La Universidad realiza el servicio pblico de la educacin superior mediante la investigacin, la docencia y el estudio. 2. Son funciones de la Universidad al servicio de la sociedad: Artculo 1. Funciones de la Universidad.
El ejercicio de dicha actividad dar derecho a la evaluacin de sus resultados y al reconocimiento de los mritos alcanzados, como criterio relevante para determinar su eficiencia en el desarrollo de su actividad profesional.
Las universidades fomentarn la cooperacin con el sector productivo, de acuerdo con lo establecido en el artculo 83. A tal efecto, promovern la movilidad del personal docente e investigador, as como el desarrollo conjunto de programas y proyectos de investigacin y desarrollo tecnolgico, la creacin de centros o estructuras mixtas y la pertenencia y participacin activa en redes de conocimiento y plataformas tecnolgicas.
b) La preparacin para el ejercicio de activi-
a) La creacin, desarrollo, transmisin y crtica de la ciencia, de la tcnica y de la cultura.
Ahora bien, nos ayuda a comprender el alcance de esta concrecin normativa el contexto europeo, y ms especficamente lo que leemos en la Comunicacin de la Comisin, de 10 de enero de 2003 Invertir eficazmente en educacin y formacin: un imperativo para Europa: la Comunicacin invita a los Estados miembros a [] instaurar asociaciones y poner a disposicin incentivos para conseguir un crecimiento sostenido de las inversio-
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nes de las empresas y los particulares; concentrar la financiacin en los mbitos que pueden producir mejores resultados, si bien en otro texto de la propia Comisin de 5 de febrero de 2003, relativo a El papel de las universidades en la Europa del conocimiento, se afirma: aparte de la universidad, otros factores desempean una funcin importante como, por ejemplo, () un espritu empresarial menos desarrollado, que conllevan a su vez menos oportunidades de empleo en sectores innovadores. De ser esto cierto, no estara comprometida, ab initio, esa nueva funcin de la universidad relativa al desarrollo econmico? en dos vertientes que han resultado altamente eficaces de una manera probada: a travs de la formacin de profesionales altamente cualificados que han trabajado en la empresa pblica o privada y por lo tanto han realizado una aportacin sustantiva tanto de carcter econmico como de carcter social, as como invirtiendo sus recursos materiales y humanos en la investigacin de base, que es la que abre nuevos horizontes cientficos y posibilita, por tanto, saltos cualitativos en el avance tecnolgico, cultural y social.
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Pero es que, adems, como muy bien dice Xavier Vence3 las necesidades de las empresas suelen estar centradas en desarrollo tecnolgico (y si acaso algo de investigacin aplicada) por lo que una excesiva sumisin a sus requerimientos puede conducir a un abandono progresivo de la investigacin bsica
La necesaria vinculacin entre Universidad y Sociedad no puede ser entendida, en ningn caso, como una sumisin merced a la cual la Universidad reproduzca la Sociedad actual y, en concreto, el actual modelo productivo a bajo coste para las empresas; la Universidad debe ser capaz de mantener la tensin entre lo que es y lo que debe ser.
que es uno de los vectores principales del avance cientfico a largo plazo, abriendo campos totalmente nuevos. Si esto ocurre a nivel general, el problema se plantea de forma ms extrema en los pases con un nivel tecnolgico medio o bajo. El predominio de ramas de produccin tradicionales hace que apenas un reducido nmero de empresas hagan apelacin a la investigacin universitaria e, incluso en ese caso, la naturaleza de sus necesidades suele ser de bajo inters cientfico. Por otra parte, tampoco debera obviarse que no estamos asistiendo a una refundacin de la institucin universitaria, y que la transferencia de resultados que ahora se reclama con insistencia ha venido realizndola la Universidad
Tan cierto es esto como que, como indica J. Planas, las competencias de que pudieron disponer los empresarios para afrontar, con bastante xito, los desafos productivos de la segunda mitad de los 90 relacionados con el cambio tecnolgico y la globalizacin de los intercambios, han sido producto del aumento de educacin, que se produjo an antes de que la demanda se diera cuenta de ello y siguiendo orientaciones lideradas por los estados y las familias. Dicho de otro modo, la demanda de los aos 90 pudo satisfacerse gracias a las decisiones en materia de educacin que, en los aos 70 y 80, tomaron el Estado y las familias en cada uno de los pases. El estado previo de la oferta permiti satisfacer la demanda tal cual se produjo4. Pero adems, en virtud del actual sistema de financiacin, sostenida en prcticamente el 80 por ciento por fondos pblicos, la Universidad ha sido uno de los principales agentes de movilidad social en nuestro pas, algo que, sin duda, y sin un criterio restringido de lo que significa transferencia hacia la sociedad, es uno de sus mayores logros.
Espaa, con datos de 2004, era el pas con mayor movilidad intergeneracional, con un 40 por 100 de estudiantes universitarios cuyos padres eran trabajadores manuales. Adems, en Espaa, Irlanda y los Pases Bajos el porcentaje de estudiantes con padres trabajadores manuales es similar al porcentaje de stos con respecto al total de la poblacin activa. La evolucin espaola en este sentido ha sido muy pronunciada en las ltimas dcadas. En el ao 2000, slo un 8,3 por 100 de hijos de padres con estudios primarios o inferiores se mantenan en el mismo nivel que sus padres y un 37,4 por 100 alcanzaba estudios superiores, cuando en 1975 estas proporciones eran de un 77 y un 10,7 por 100, respectivamente, segn el Informe sobre Sistema Educativo y Capital
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Humano elaborado por el Consejo Econmico y Social y aprobado por el Pleno el 3 de marzo de 2009. La necesaria vinculacin entre Universidad y Sociedad no puede ser entendida, en ningn caso, como una sumisin merced a la cual la Universidad reproduzca la Sociedad actual y, en concreto, el actual modelo productivo a bajo coste para las empresas; la Universidad debe ser capaz de mantener la tensin entre lo que es y lo que debe ser, dejar espacio para la transformacin, ser agente protagonista en el trnsito hacia un modelo de crecimiento econmico con un mayor protagonismo de la economa productiva, ms innovador, con mayor contenido tecnolgico, ms solvente, sostenible y, ese s, de mayor calidad. La Universidad deber ser configuradora de mundos posibles; debe dejar espacio, en fin, para el futuro. N
Por concluir: Conocimiento e investigacin, que son las dos actividades bsicas de la Universidad deben contar con herramientas potentes que garanticen su transferencia a la sociedad de la que tambin forma parte el entorno productivo; esas herramientas existen y ya han demostrado su eficacia, aunque posiblemente precisen de una revisin y reordenacin para su mejora, como precisan, sin lugar a dudas, de una financiacin suficiente que no interfiera ni pervierta la funcin social de la Universidad dejndola cautiva de estrechos criterios de mercado.
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NOTAS
1 2
Informe Bricall. V, 9
X. Vence: Jornadas sobre el futuro de la Universidad Pblica. http://www.jornadauniversidadpublica.org/?cat=8
Informe del Consejo Educacin al Consejo Europeo, de 14 de febrero de 2001, sobre los futuros objetivos precisos de los sistemas de educacin y formacin [5680/91 EDU 18 - no publicado en el Diario Oficial]. http://europa.eu/scadplus/leg/
J. Planas: La relacin entre educacin y trabajo en Europa. Ponencia IX Congreso Espaol de Sociologa. Barcelona, 13-15 septiembre2007, pg. 15. http://www.ase.es/CONGRESO2007/PONENCIA_Marco.doc
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Declaracin
De manera unnime, expertos de todas las disciplinas sociales, gobiernos y organizaciones internacionales consideran que la legislacin laboral no ha sido la causa de la crisis. Sin embargo, y por paradjico que resulte, las consecuencias de la misma estn teniendo un intenso y negativo impacto sobre el empleo. La actual crisis econmica internacional se produce debido a un crecimiento desregulado del sector financiero de la economa con una escasa supervisin, lo que, unido a otros factores econmicos, ha venido generando un fuerte incremento de las desigualdades sociales a escala planetaria.
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En el caso espaol las lecciones a aprender tambin son importantes, porque si bien es correcta la regulacin del sistema bancario, ha habido muchas carencias en la prevencin de los riesgos derivados de la fuerte implicacin de ste en la actividad inmobiliaria. A ello hay que aadir el pinchazo de la burbuja en dicha actividad, con la que convivamos en los ltimos aos en el marco de un modelo de crecimiento extremadamente vulnerable.
Entre otras, se puede extraer una leccin del proceso de la crisis actual: los mercados son imperfectos de manera natural. Precisamente cuando la oscuridad, la falta de transparencia y la prdida de credibilidad en la actuacin de los operadores se aduean de los mercados financieros, se ponen de manifiesto los riesgos que acarrea un tipo de crecimiento basado en la revalorizacin de activos financieros frente a la generacin de valor en la economa real y por tanto ms necesaria resulta la intervencin de reguladores pblicos.
ES TIEMPO DE ACTUAR PARA SALIR DE LA CRISIS Y PALIAR SUS EFECTOS. La secuencia de salida de la crisis requiere de la intervencin pblica en, al menos, tres escenarios interconectados, temporal y funcionalmente.
Es urgente inyectar liquidez para hacer frente al endeudamiento del sistema financiero con el exterior e impulsar la circulacin crediticia, al tiempo que se abordan sus problemas de solvencia, investigando en profundidad la situacin de las principales instituciones financieras del Estado espaol. No debera olvidarse el inters que tiene, en esta direccin, promover una red de entidades pblicas que permitan al Estado canalizar sus recursos financieros directamente a la economa real, para sortear los problemas de distribucin a los que se enfrenta en la actualidad su agencia financiera, el ICO.
Lo prioritario es lograr un clima de confianza que impregne a todos los sujetos de la economa y la sociedad espaola, y estimule la definicin de un proyecto de futuro con credibilidad y recursos para ponerlo en marcha, recursos pblicos para impulsar polticas industriales y energticas y recursos financieros para incentivar la actividad del sector privado.
En primer lugar, se trata de frenar y revertir la estrategia conservadora de restriccin del crdito, por la que han optado buena parte de las instituciones financieras, que est agudizando la delicada situacin de las empresas y las familias.
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En segundo lugar, el Estado ha de intensificar sus esfuerzos para paliar los efectos de esta crisis en los trabajadores, extendiendo las redes de proteccin a todos los desempleados y alargndola en el tiempo. Y en tercer lugar, ha de actuar incentivando la recuperacin del consumo privado y la generacin de empleo, a travs de una poltica de incremento controlado del gasto pblico, que promueva la creacin de infraestructuras econmicas y sociales, creando empleo y ofreciendo oportunidades de actividad productiva en los sectores ms dinmicos de nuestro tejido empresarial, particularmente entre las PYME.
Junto a estas actuaciones en el corto plazo, es tambin precisa la intervencin del sector pblico para impulsar una salida de la crisis que lleve consigo un cambio paulatino y profundo del modelo productivo que ha agotado sus posibilidades de sostenibilidad en la actual crisis. Es necesario sustituir el modelo de crecimiento econmico vigente hasta la fecha, apoyado en el uso intensivo de trabajo precario, mal remunerado y poco cualificado, por otro nuevo basado en la innovacin que permita incrementar la calidad y la productividad del trabajo; de ah el protagonismo que han de alcanzar las polticas industriales, energticas y medioambientales y educativas para desbloquear los principales cuellos de botella que dificultan el cambio mencionado en Espaa. Para ello se requieren tambin modificaciones profundas en las pautas y formas de gestin de las empresas, cubriendo lagunas tanto en el mbito de la innovacin gerencial y empresarial como en la formacin de los trabajadores, para lo que la negociacin colectiva tiene una importancia crucial. Es ahora, ms que en ningn otro momento de nuestra historia moderna, cuando la innovacin y la formacin tienen la posibilidad de convertirse en el autntico motor de la economa espaola. cial de derechos de ciudadana social, confiere libertad individual, asegura progreso econmico, garantiza cohesin y solidaridad social y ofrece seguridad material. De ah, la imperiosa necesidad de situar el trabajo en el centro de las polticas diseadas por los agentes pblicos y de las decisiones econmicas adoptadas por los agentes privados. La creacin de ms y mejores empleos ha de ser un objetivo irrenunciable y compartido por poderes pblicos, actores y organizaciones productivas.
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LEJOS DE MANTENER POSTURAS INMOVILISTAS, SOSTENEMOS QUE LOS SISTEMAS ECONMICOS HAN DE SER RECONSTRUIDOS MEDIANTE LA ATRIBUCIN AL TRABAJO DE UNA INEXCUSABLE CENTRALIDAD. El trabajo es la fuente primera y esen-
No es promoviendo el despido sin causa ni control judicial, como se avanza hacia un mercado laboral en el contexto de un nuevo modelo econmico ms productivo. La pretendida simplificacin en el rgimen de la contratacin terminara haciendo aflorar su verdadero propsito: la simplificacin del rgimen de despido. Ya no habra, salvo en limitadsimas ocasiones, despidos procedentes ni improcedentes; el resultado sera la precariedad generalizada de los trabajadores y el abaratamiento del despido.
Las medidas de reforma laboral que se adopten han de estar coordinadas con las medidas que se introduzcan para favorecer el cambio de patrn de crecimiento. En muy buena parte, la prosperidad de la economa espaola y el incremento de las tasas de actividad y de empleo han estado basados a lo largo de estos aos atrs en un modelo econmico que ha dado de lado, hasta terminar menospreciando, las inversiones generadoras de valor aadido, las polticas de investigacin, innovacin y desarrollo, favorecedoras de empleos cualificados, las mejoras de la competitividad mediante la innovacin y el establecimiento y potenciacin de servicios eficientes o, en fin, la bsqueda de la calidad en las acciones formativas de capital humano. las medidas de reforma del mercado de trabajo que se pacten en el Dilogo Social y sean transpuestas a las leyes respectivas. Una de las ms urgentes necesidades de nuestro sistema de relaciones laborales es modificar el principio rector dominante en la gestin de la mano de obra, que de estar anclado en el uso y abuso de reglas de flexibilidad externa (contratacin temporal y despido con escasos controles) ha de transitar a frmulas de flexibilidad interna, negociada y con participacin sindical. Y ah es donde la actividad contractual colectiva puede colaborar de manera eficiente y equiLA NEGOCIACIN COLECTIVA CONSTITUYE EL ESCENARIO NATURAL en el que pueden concretarse y tomar cuerpo
Por tanto, si resulta unnime la opinin de la inexistencia de conexiones entre la actual crisis econmica y la regulacin del mercado de trabajo, no es en modo alguno congruente querer aprovechar la presente situacin para reducir o eliminar derechos sociales. O en palabras ms enrgicas, nos parece polticamente indecente pretender desplazar a los trabajadores una parte sustancial de los costes de la crisis econmica.
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tativa. Por lo dems, la adecuada contribucin de la negociacin colectiva a estas tareas precisa la inmediata y urgente adaptacin de su estructura, que ha de racionalizarse a travs de unas tcnicas de vertebracin y articulacin dotadas de seguridad y certidumbre jurdica, atributos stos que son los que, precisamente, hoy no ofrece el marco legal.
Estos cambios han de orientarse hacia la bsqueda de mayores niveles de productividad del trabajo, que no en la disminucin en los niveles salariales o en la generalizacin de la precariedad laboral.
NO PERMANECEREMOS INDIFERENTES AL TIEMPO QUE NOS HA TOCADO VIVIR. Y por ello rechazamos visiones que consideramos profundamente equivocadas, que slo cualifican como adecuadas las reformas laborales que contienen recortes en los derechos sociales y laborales. Por el contrario, abogamos por un horizonte de cambios estructurales que propicien una economa ms productiva y consecuentemente un trabajo decente, ms cualificado y, por extensin, ms productivo. N
DECLARACIN | JUNIO 2009
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Relacin firmantes declaracin

A ABARCA CUBERO, CARLOS ABEJN, MANUEL ACERO FRAILE, ISABEL UNIV. POLITCNICA DE MADRID UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE LEN CATEDRTICO ECONOMISTA PROFESORA ECONOMA
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UNIV. DE MONTEVIDEO
MAGISTRADO SOCILOGO
SECRETARA DE ESTADO DE COOP. UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID FONDO DE GARANTA SALARIAL GABINETE MINISTO DE TRABAJO
PROFESORA DERECHO ECONOMISTA
DAZ LVAREZ, MARA VICTORIA
DAZ LVAREZ, DARIO
LETRADO ASESOR
ECONOMISTA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA
04JUNIO2009
DAZ CREGO, MARA UNIV. DE ALCAL PROFESORA DERECHO CONSTITUCIONAL PROFESOR ECONOMA SOCILOGO PROFESOR PROFESOR
DAZ FERNNDEZ, RAFAEL DAZ GONZLEZ, ELISEO DAZ VALERO, PAU DEZ, DOLORES DAZ SANTIAGO, MARA JOS DAZ-SALAZAR, RAFAEL DEZ GARCA, RAFAEL
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID
COLEGIO FRONTERA NORTE, MXICO
UNIV. DE ZARAGOZA
LICENCIADA SOCIOLOGA
GRADUADA SOCIAL
DEZ MODINO, JOS MANUEL DOMECQ GIMNEZ, LUIS E
DITHURBIDE YANGUAS, GRACIANA DURN CARRERA, ALICIA ELVIRA GMEZ, MARA CRUZ ERMIDA URIARTE, SCAR
UNIV. DE LEN
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID CSIC
PROFESOR ECONOMA ABOGADO
PROFESORECONOMA
PROFESORA SOCIOLOGA PROFESORA DE INVESTIGACIN
ENCISO RODRGUEZ, JOAN PERE ESCRIBANO GUTIRREZ, JUAN ESCUDERO ALDAY, RAFAEL ESCUDERO PRIETO, AZUCENA
UNIV. DE LA REPBLICA (URUGUAY) UNIV. CARLOS III DE MADRID UNIV. DE VALLADOLID UNIV. DE ALCAL UNIV. DE ALMERA
UNIV. DE LLEIDA
ECONOMISTA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR FILOSOFA DEL DERECHO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA AYUDANTE DOCTORA
CATEDRTICO
23
ESCUDERO RODRGUEZ, RICARDO ESPARTOSA ALONSO, M CRUZ ESPN SEZ, MARAVILLAS ESPITIA ESCUER, MANUEL
ESTEBAN SALVADOR, MARA LUISA ESTEVE DE QUESADA, CARLOS ESTVEZ GONZLEZ, CARMEN ESTRADA LPEZ, BRUNO F ESTRELLA CABRERA, ADOLFO FABREGAT, GEMMA
UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. DE ZARAGOZA
ABOGADA
PROFESORA
CATEDRTICO ECONOMA ARQUITECTO
UNIV. DE LAS PALMAS DE G. CANARIA
ECONOMISTA SOCILOGO
FABREGAT, VICTORIA
UNIV. DE VALENCIA
FALGUERA BAR, MIQUEL NGEL FEIJOO REY, MARA JOS FERNNDEZ, DONATO FERNNDEZ, PATXI
UNIV. ROVIRA I VIRGILI
TRIBUNAL S.J.CATALUA
PROFESORA GESTIN DE EMPRESAS MAGISTRADO DE TRABAJO
UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE GRANADA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR SOCIOLOGA CATEDRTICO ECONOMA APLICADA
FERNNDEZ AVILS, JOS ANTONIO FERNNDEZ CLEMENTE, ELOY FERNNDEZ COSTUMERO, FRANCISCO JOS
UNIV. REY JUAN CARLOS DE MADRID UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO ECONOMA ABOGADO
FERNNDEZ DOMNGUEZ, JUAN JOS FERNNDEZ ENGUITA, MARIANO FERNNDEZ FRANCO, LORENZO FERNNDEZ GARCA, ROSALA FERNNDEZ GARCA, TOMS FERNNDEZ GARRIDO, JULIO FERNNDEZ FERNNDEZ, ROBERTO
UNIV. DE LEN
UNIV. DE SALAMANCA UNIV. DE LEN UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNED
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO SOCIOLOGA PROFESORSOCIOLOGA PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PSICLOGA
FERNNDEZ GMEZ, JULIO ANTONIO FERNNDEZ GMEZ, JULIO F. FERNNDEZ RODRGUEZ, CARLOS FERNNDEZ SNCHEZ, RAFAEL FERNNDEZ TORRADO, TERESA
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESORTRABAJO SOCIAL PROFESOR POLTICAS Y SOCIOLOGA PROFESOR TITULAR
SOCILOGO
PROFESOR SOCIOLOGA PROFESOR ECONOMA PROFESORA
04JUNIO2009
FERNNDEZ URRTIA, ARANZAZU FERNNDEZ VARGAS, VALENTINA UNIV. DEL PAS VASCO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
FERNNDEZ VILLAZN, LUIS ANTONIO UNIV. DE MLAGA FERNNDEZ-COSTALES MUIZ, JAVIER UNIV. DE LEN FERRANDO GARCA, FRANCISCA FERREIRO, CONSUELO FERREIRO APARICIO, JESS UNIV. DE MURCIA
CSIC
INVESTIGADORA
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. DE SANTIAGO DE COMPOSTELA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO UNIV. POLITCNICA DE CATALUA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE HUELVA UNIV. DE VALENCIA PROFESOR ECONOMA
FERRER MONTOYA MEDINA, JOSEP FERRER RIQUELME, JAVIER FITA RTEGA, FERNANDO FLORES RUIZ, DAVID FOLGUERAS, JOAQUN FRADES, JAIME
CATEDRTICO MATEMTICA APLICADA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO ECONOMISTA POLITLOGO PROFESOR COLABORADOR PROFESOR TRABAJO SOCIAL
FONSECA CASTRO, JORGE FRAGUAS MADURGA, LOURDES FRANCO GONZLEZ, JOAN FRANZ MUDAN, ADELA FUENTES CORBI, TOMS G FRANQUESA ARTES, RAMN
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE ZARAGOZA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. JAUME I CASTELLON UNIV. DE BARCELONA UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. POLITCNICA DE CARTAGENA UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE MURCIA UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE MLAGA UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PROFESORECONOMA ECONOMISTA
24
PROFESORA ANTROPOLOGA SOCIAL PROFESOR DE ECONOMA
FUENTES MARTN, FEDERICO GAIRN SALLN, JOAQUN GALASO RECA, PABLO GALINDO, RAQUEL GALIANA MORENO, JESS M. GALLEGO BONO, JUAN JOS GAMERO BURN, CARLOS GRATE CASTRO, JAVIER GARCA, BERNARDO GARCA, CSAR GARCA, FLIX
CATEDRTICO DIDCTICA EDUCATIVA PROFESOR ESTRUCTURA ECONMICA PROFESORA EMPRESARIALES CATEDRTICO ECONOMA PROFESOR ESTADSTICA CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA APLICADA
GLLEGO MARTNEZ, DOMINGO
UNIV. DE SANTIAGO DE COMPOSTELA CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO UNIV. REY JUAN CARLOS DE MADRID UNIV. DE HUELVA UNIV. DE OVIEDO UNIV. DE CHILE GESTOR COMERCIO INTERNACIONAL PROFESOR DERECHO
GARCA, JOS RAMN GARCA, NSTOR E. GARCA, SERGIO GARCA, NORBERTO GARCA ALARCN, VIRGINIA GARCA ARN, MERCEDES GARCA RIAS, JORGE GARCA ARNAL, CSAR GARCA BLASCO, JUAN GARCA BORREGO, IAKI
PROFESOR DE ECONOMA LICENCIADO ECONOMA
PROFESOR HISTORIA ECONMICA LICENCIADO ECONOMA JEFA SERV. INSPECCIN, MAGISTRADA PROFESORECONOMA SOCILOGO CATEDRTICA DERECHO PENAL
UNIV. DE CHILE
UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. DE LEN
CONSEJO GENERAL PODER JUDICIAL
GRADUADO SOCIAL
UNIV. DE ZARAGOZA
GARCA CALAVIA, MIGUEL NGEL GARCA COLMENARES, PEDRO GARCA CUESTA, SARA
UNIVERSITAD DE VALENCIA UNIV. DE LA LAGUNA UNIV. DE VALLADOLID
UNIV. CARLOS III MADRID
CATEDRTICO DERECHO PROFESOR SOCIOLOGA
GARCA DEL VALLE IRALA, TERESA GARCA FERRANDO, MANUEL GARCA GIL, MARA JOSEPA GARCA LASO, AGUSTN GARCA LPEZ, JOS GARCA LUQUE, OLGA
UNIV. DEL PAS VASCO UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE VALENCIA
CATEDRTICA ESTADSTICA CATEDRTICO SOCIOLOGA PROFESORECONOMA PROFESORA
PROFESORA CONTRATADA SOCIOLOGA
PROFESORHISTORIA MODERNA
UNIV. DE SALAMANCA UNIV. DE MURCIA
PROFESOR FILOSOFA DEL DERECHO PROFESORA ECONOMA APLICADA
04JUNIO2009
GARCA MARTN, ANTONIO GARCA ORTEGA, JESS ABOGADO UNIV. DE VALENCIA
GARCA NASARRE, CARMEN GARCA PERDIGUERO, TOMS GARCA RUCANDIO, ANTONIA GARCA SAINZ, CRISTINA
GARCA QUIONES, JUAN CARLOS
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNED UNIV. DE EXTREMADURA
UNIV. REY JUAN CARLOS DE MADRID
PROFESORCOMUNICACIN GRADUADA SOCIAL
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR DERECHO DEL TRAB
ECONOMISTA
GARCA SNCHEZ, MARA JOS GARCA SELGAS, FERNANDO J. GARCA-BECEDAS, GABRIEL GARCA-NINET, IGNACIO GARI RANIS, MANUEL
PROFESORA TITULAR
GARCA SANTESMASES, ANTONIO GARCA TRASCASAS, ASCENSIN
UNIV. DE SALAMANCA
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. AUTNOMA DE MADRID
CATEDRTICO FILOSOFA
PROFESORA CIENCIAS DE LA EDUCACIN CATEDRTICO DE SOCIOLOGA
PROFESORA DERECHO DEL TRAB
UNIV. CENTRAL DE BARCELONA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO ABOGADO ECONOMISTA
GARNICA DEZ, AURELIO
GARRIGUES GIMNEZ, MARA AMPARO UNIV. JAUME I CASTELLON GAVARA DE CARA, JUAN CARLOS GAVELA GONZLEZ, EVA MARA GERMN ZUBERO, LUIS GETE CASTRILLO, PEDRO
UNIV. AUTONOMA DE BARCELONA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ECONOMISTA
CATEDRTICO DER. CONSTITUCIONAL PROFESOR ESTRUCTURA ECONMICA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
25
UNIV. DE ZARAGOZA
GIANIBELLI, GUILLERMO
GIL PREZ, MARA ENCARNACIN GIMNEZ RICART, NGEL GMEZ, VALERIANO GINER BAGES, ENRIQUE GMEZ BENTEZ, ALICIA GMEZ FERRI, JAVIER GMEZ GIL, CARLOS
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. DE BUENOS AIRES
PROFESORA ASOCIADA
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA TITULAR ECONOMA ECONOMISTA
GMEZ CASTAEDA, JUAN
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE VIGO UNIV. DE ALICANTE
ABOGADA
CATEDRTICO ECONOMA
GMEZ GUARDEO, ESPERANZA GMEZ MUOZ, JOSE MANUEL GONZLEZ, ANTONIO GONZLEZ ARIAS, PILAR
PROFESOR ANLISIS ECO. APLICADO PROFESORA ASOCIADA SOCIOLOGA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
ECONOMISTA
GONZLEZ CABALLO, PEDRO GONZLEZ DE LA FE, PEDRO
GONZLEZ CASTAN, SCAR LCAS GNZALEZ DE PATTO, ROSA MARA GONZLEZ GARCA, JOS LUIS GONZLEZ LABRAD, MANUEL GONZLEZ MARZO, FLIX GONZLEZ OTERO, JESS
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE LAS PALMAS UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. DE LEN
UNIV. DE SALAMANCA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PROFESORECONOMA APLICADA MAGISTRADO PROFESORDE UNIV.
GONZLEZ DE RIVERA SERRA, XAVIER JUZGADO DE LO SOCIAL BARCELONA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA
GONZLEZ MARTNEZ, JOS LUIS
ABOGADO
PROFESOR DERECHO DE LA EMPRESA PROFESOR TITULAR PROFESOR ECONOMA
GONZALEZ PROSPER, JAIME
ECONOMISTA ABOGADA
GONZLEZ SNCHEZ, EMILIA GONZLEZ-POSADA, ELAS GONZALO MUOZ, JAVIER GOI, JOS LUIS
GONZLEZ ZAMORA, MIGUEL
UNIV. DE VALLADOLID UNIV. PBLICA DE NAVARRA
ABOGADO
ECONOMISTA
GOTTARDI, DONATA
GORELLI HERNNDEZ, JUAN
UNIV. DE VERONA
UNIV. DE SEVILLA
CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO
04JUNIO2009
GRAU PINEDA, CARMEN UNIV. LAS PALMAS DE GRAN CANARIA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
GUALDA ALCAL, FRANCISCO GUALDA ALCAL, MARTN GUAMN HERNNDEZ, ADORACIN GUERRA SALAS, ANA ISABEL GUIRAO PREZ, GINS GUTIRREZ, ELENA GUERRERO CABANILLAS, ANTONIO GUNTIAS FERNNDEZ, PABLO GUTIRREZ ARRUDI, J. IGNACIO GUTIRREZ BENITO, EDUARDO GUTIRREZ PONCE, HERENIA GUTIRREZ SASTRE, MARTA GUZMN CUEVAS, JOAQUN H HERAS IGUEZ, ASUNCIN HERMOSO, MARTN HERMOSO CANODRA, ANA
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE VALENCIA
ECONOMISTA ECONOMISTA ABOGADO ABOGADA SOCILOGO
UNIV. DE LA LAGUNA
GUTIRREZ BARBARRUSA, CONSTANTINO UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE SALAMANCA
ABOGADO
PROFESORA ECO. FINANC. Y CONTAB. PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
ECONOMISTA
ASESOR JURDICO
GUTIRREZ-SOLAS CALVO, BEATRIZ
UNIV. DE SEVILLA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA ABOGADA
26
HERNNDEZ I MART, GIL MANUEL HERNNDEZ PASCUAL, CLEMENTE HERNANDEZ ZUBIZARRETA, JUAN HERNANDO ORTEGO, JAVIER HERNANDO ROCA, ANA HERRERA FLORES, JOAQUN LOS MONTEROS, ALFONSO HERVS, ANDRS
HERNNDEZ NIETO, JUAN ANTONIO
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ALICANTE
SOCILOGA
ABOGADO
UNIV. DE VALLADOLID
PROFESOR SOCIOLOGA PROFESOR TITULAR
UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. DEL PAS VASCO
PROFESOR HISTORIA ECONMICA PROFESORA TRABAJO SOCIAL DOCTOR ECONOMA
HERRERO DE EGAA ESPINOSA DE
UNIV. PABLO DE OLAVIDE DE SEVILLA CATEDRTICO FILOSOFA DEL DERECHO UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID
HERVS CASTRO, GREGORIO HIGINIA RUIZ, MARA HOMS, ORIOL I
HIDALGO GONZLEZ, CRISTINA HINIESTO BAZN, GEOVANI HURTADO JORD, JORGE IGLESIA ARA, NGEL IRANZO, CONSUELO J
UNIV. DE LEN
PROFESORA PROFESOR ABOGADA
ABOGADO
ECONOMISTA
UNIV. DE ALICANTE
SOCILOGO
PROFESORDE SOCIOLOGA SOCILOGO
IGLESIAS MARTNEZ, JUAN IZQUIERDO, ANTONIO JAN-GARCA, MANUEL
UNIV. CENTRAL DE VENEZUELA UNIV. A CORUA
UNIV. PONTIFICIA DE COMILLAS
PROFESORA SOCIOLOGA DEL TRABAJO CATEDRTICO SOCIOLOGA CATEDRTICO ECONOMA
SOCILOGO
JAREGUI BALENCIAGA, INMACULADA UNIV. DE QUEBEC JVEGA GIL, BIENVENIDO JIMNEZ BETANCORT, HERIBERTO JIMNEZ BLANCO, JOS IGNACIO JIMNEZ DE EUGENIO, JAVIER JIMNEZ JAN, MARTA JIMNEZ CABALLERO RODAS, LUIS
UNIV. DE ALMERA
DOCTORA PSICOLOGA ABOGADO
UNIV. DE LA LAGUNA UNIV. DE LEN UNIV. DE LA LAGUNA
PROFESORDE ESCUELA UNIVERSITARIA PROFESORDE ECONOMA PROFESORA SOCIOLOGA ABOGADO ECONOMISTA
JIMNEZ-RIDRUEJO AYUS, ZENN
UNIV. DE VALLADOLID
CATEDRTICO ANLISIS ECONMICO
04JUNIO2009
JUANIZ, JOS RAMN K L ECONOMISTA
JULVE, JUAN ANTONIO KHLER, HOLM-DETLEV LABRADOR TAMS, ALFONS LAHERA FORTEZA, JESS LAIGRET, CECILIA
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE OVIEDO
PROFESOR DE PSICOLOGA PROFESOR SOCIOLOGA DIRECTOR ESTUDIOS
LACALZADA DE MATEO, MARA JOS LAHERA SNCHEZ, ARTURO LANDA ZAPIRAIN, JUAN PABLO LANDBURU, MARA JOS LARIOS, ENRIQUE
UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DEL PAIS VASCO UPTA UNIV. AUTNOMA DE MXICO
PROFESORA HISTORIA DEL TRABAJO PROFESORSOCIOLOGA DEL TRABAJO CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA ABOGADA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
LASIERRA ESTEBAN, JOS MANUEL LZARO GARCA, MARA LEJARRIAGA PREZ VACAS, GUSTAVO LERMA MONTERO, IGNASI LILLO PREZ, ENRIQUE LLOP LLOP, MARA
UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESORECONOMA APLICADA PROFESORECONOMA
UNIV. DE VALENCIA
PROFESOR SOCIOLOGA ABOGADO ABOGADO
27
LIN DEL BURGO, EDUARDO LOIS REQUEJO, MARTA LOPE PEA, ANDREU LPEZ, MARA CARMEN
UNIV. ROVIRA I VIRGILI UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. AUTNOMA DE CHIAPAS
PROFESORA ANLISIS ECONMICO SOCILOGA PROFESOR SOCIOLOGA PROFESORA CONSEJERO PROFESOR ECONOMA LICENCIADA CIENCIAS DEL TRABAJO
LPEZ ARVALO, JORGE ALBERTO LPEZ BULLA, JOS LUIS LPEZ CARRILLO, CONCEPCIN LPEZ CUMBRE, LOURDES LPEZ DEL HOYO, YOLANDA LPEZ GANDA, JUAN
CES CATALUNYA
LPEZ ESTUDILLO, ANTONIO LPEZ I MORA, FREDERIC LPEZ MARTNEZ, IVN LPEZ NUEZ, PALOMA LPEZ PREZ, MANUEL
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE GIRONA
UNIV. DE CANTABRIA
PROFESORA SOCIOLOGA
CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR HISTORIA E INST. ECONM. PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. POLITCNICA DE VALENCIA UNIV. DE VALENCIA UNIV. A CORUA UNED
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO ECONOMISTA ECONOMISTA
LPEZ JUSTICIA, NICOLS
PROFESORECONOMA APLICADA CATEDRTICO TRABAJO SOCIAL SOCILOGO ABOGADA
LPEZ PELEZ, ANTONIO LPEZ PREZ, PEDRO MIGUEL
UNIV. DE ZARAGOZA
RECTOR Y CATEDRTICO
LPEZ-GUERRERO VZQUEZ, PILAR LPEZ-ROMERO GONZLEZ, PILAR LORENTE CAMPOS, RAL LOSCOS, JAVIER LOZANO, FRANCISCO
UNIV. DE VALLADOLID UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID INST.COMP.ESTUDIOS INTERNAC. UNIV. DE MLAGA UNIV. DE VALENCIA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR SOCIOLOGA PROFESORECONOMA APLICADA
LUENGO ESCALONILLA, FERNANDO LUJN ALCARAZ, JOS LUPIN, MANUEL M. LUQUE GARCA, LIDIA M
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO ABOGADO PROFESORA ECONOMA APLICADA
UNIV. POLITCNICA DE CARTAGENA UNIV. DE HUELVA
LUSA MONFORTE, GUILLERMO MADARIAGA SNCHEZ, RAFAEL MADRID CONESA, FULGENCIO MADRIGAL SEGURA, LUCIA
UNIV. POLITCNICA DE CATALUA UNIV. DE VIC
PROFESOR JUBILADO
UNIV. DE MURCIA
PROFESOREMPRESA Y COMUNICACIN ABOGADA PROFESOR DERECHO
04JUNIO2009
MAESSO LPEZ, ALFONSO MALO OCAA, MIGUEL A. MANGADO, JAVIER MANEIRO VZQUEZ, YOLANDA MARCOS SANTIAGO, ROSARIO MARCUELLO, CARMEN MARIUCCI, LUIGI MARN ACEVEDO, ROBERTO MAROTO ACN, JUAN ANTONIO MAROTO GARCA, MARIANO MARTIN, PHILIPPE MRQUEZ GONZLEZ, MARA TERESA MARTN AGUADO, NGEL ABOGADO
UNIV. DE SALAMANCA UNIV. DE LA RIOJA UNIV. DE LEN
UNIV. DE SANTIAGO DE COMPOSTELA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORLENGUA ESPAOLA LICENCIADA SOCIOLOGA ECONOMISTA PROFESORA ECONOMA
PROFESORTEORA ECONMICA
UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. DE VENECIA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO SOCILOGO ABOGADA CATEDRTICO ECONOMA
UNIVERSIT BOARDEAUX IV UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. DE SEVILLA
MARTN ARTILES, ANTONIO MARTN CRIADO, ENRIQUE MARTN FERNNDEZ, MANUEL MARTN GARCA, FIDENCIO MARTN NARRILLOS, ROSARIO MARTN NAVARRO, JOS LUS MARTN PUEBLA, EDUARDO
PROFESORSOCIOLOGA ECONOMISTA ABOGADA
ABOGADO
INVESTIGADOR DERECHO COMPARADO
PROFESORSOCIOLOGA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE SEVILLA
28
MARTN SEGURA, JOS AURELIANO MARTNEZ ABASCAL, VICENTE MARTNEZ BARROSO, REYES MARTNEZ CASTRO, EMILIA MARTNEZ FONS, DANIEL
UNIV. DE SALAMANCA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA ABOGADO PROFESORDERECHO DEL TRABAJO
UNIV. ROVIRA I VIRGILI TARRAGONA UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. POMPEU FABRA UNIV. DE LEN
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA CONTRATADA ECONOMA ECONOMISTA PROFESORDERECHO DEL TRABAJO BECARIA SOCIOLOGA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
MARTNEZ I CASTELLS, ANGELS MARTNEZ LPEZ, ALBERTO MARTNEZ LUCIO, MIGUEL
MARTNEZ IGLESIAS, MERCEDES
UNIV. A CORUA
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE MANCHESTER UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE OVIEDO
PROFESOR ECONOMA
MARTNEZ MORALES, IGNACIO
PROFESOR MANCHESTER BUS. SCHOOL ABOGADO PROFESOR AYUDANTE SOCIOLOGA
MARTNEZ MORALES, MANUEL MARTNEZ POZA, ALICIA
MARTNEZ MORENO, CAROLINA MARTNEZ RIAZA, JOSEFA
CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA SOCILOGA
MARTNEZ ROMN, PEDRO
MARTNEZ SNCHEZ, JOS MARA MARTNEZ SIERRA, JOS MANUEL MARTORI, JOAN CARLES MATEO SORIANO, MARIANO MATESANZ GMEZ, DAVID MEGINO FERNNDEZ, DIEGO MEJAS GARCA, ANA MARA MELLA MNDEZ, LOURDES MNDEZ GALLO, PABLO
UNIV. DE BURGOS
UNIV. DE CDIZ
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA PROFESOR ECONOMA
PROFESOR TEU DE ECONOMA
PROFESORDERECHO CONSTITUCIONAL PROFESOR PSICOLOGA
UNIV. DE LEN
UNIV. DE OVIEDO
BECARIO DE INVESTIGACIN ABOGADA
PROFESOR ECONOMA
MENDOZA NAVAS, NATIVIDAD MERINO SEGOVIA, AMPARO MIGULEZ LOBO, FAUSTO MESEGUER CHANZ, DOLORES MIRANDA BOTO, JOS MARA MIRANZO DAZ, JOS JAVIER MIRAS ARAUJO, JESS
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. AUTNOMA DE BARCELONA UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. A CORUA UNIV. DE VALENCIA
DOCTOR FILOSOFA
UNIV. DE SANTIAGO DE COMPOSTELA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA TITULAR PROFESORA ASOCIADA SOCIOLOGA
UNIV. DE SANTIAGO DE COMPOSTELA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA APLICADA
PROFESOR SOCIOLOGA
04JUNIO2009
MOLERO MARAN, MARA LUISA MOLERO ZAYAS, JOS MOLINA GARCA, MNICA MOLINER PRADA, LUIS MOLINERO FERRER, JESS MOLT GARCA, TOMS MONTAGUT, MAITE MONEREO PREZ, JOS LUIS MONTEJO URIOL, JOS IGNACIO MONTERO SOLER, ALBERTO MONTES CARRIN, SUSANA MONTOYA MEDINA, DAVID UNIV. REY JUAN CARLOS DE MADRID UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE LA LAGUNA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORDERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO ECONOMA APLICADA
UNIV. DE BARCELONA UNIV. DE BARCELONA UNIV. DE MLAGA UNIV. DE ALICANTE UNIV. DE GRANADA
ECONOMISTA
CATEDRTICO DE ECONOMA PROFESORA SOCIOLOGA PROFESOR ECONOMA PSICLOGA ABOGADO
MORAL PAJARES, ENCARNACIN MORAL SANDOVAL, ENRIQUE MORALES, JESS MORN, JOS MANUEL
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID CES
UNIV. DE JAN
PROFESORA TITULAR
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PROFESORCIENCIAS POLTICAS
MORATO GARCA, ROSA MARA MORENO CLIZ, SUSANA MORENO DAZ, JOS ANTONIO MORENO MARCOS, MARTA MORENO VIDAL, MARA NIEVES MORILLO BALADO, DOLORES MORN, RICARDO MUIZ, MIGUEL
29
UNIV. CENTRAL DE BARCELONA UNIV. DEL PAS VASCO
UNIV. DE SALAMANCA
TECNLOGO, CONSULTOR
GEGRAFO URBANISTA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADO BECARA
MORETA SANTAMARA, ANTONIO MORILLO MORENO, MERCEDES MOVILLA GARCA, MATAS
UNIV. DE GRANADA
ECONOMISTA SOCILOGA
UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE VIGO
UNIV. DE SEVILLA
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO ECONOMISTA
PROFESORA TEU
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO ECONOMA APLICADA
MUOZ BUSTILLO LLORENTE, RAFAEL UNIV. DE SALAMANCA MUOZ VITORIA, FERNANDO MURCIA CLAVERA, ANA N UNIV. DE VALLADOLID UNIV. DE SALAMANCA
SOCILOGO
MURILLO DE LA VEGA, SOLEDAD NAVARRETE JURADO, RAFAEL NAVARRETE SAGARO, RAFAEL NAVARRO, MARA LUZ NAVARRO LPEZ, CARLOS NAVARRO LPEZ, VICENC NAVARRO SOTO, ANA NEFFA, JULIO CSAR
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA TITULAR ABOGADO
ABOGADA UNIV. POMPEU FABRA CONICET, BUENOS AIRES UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ZARAGOZA
ECONOMISTA
CATEDRTICO POLTICAS Y SOCIALES ECONOMISTA PROFESORA DE SOCIOLOGA DIRECTOR CENTRO INV. LAB
INSPECTOR TRABAJO
NEIMAN, GUILLERMO
NEMESIO RUIZ, RAMN NIETO, JOS ANTONIO
CONICET, BUENOS AIRES UNIV. DE SALAMANCA
NEVADO FERNNDEZ, MARA JOS NIETO TORRES, JUANA NOGALES, RAFAEL
PROFESORSOCIOLOGA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORECONOMA APLICADA PROFESORA SOCIOLOGA
NOCETTI OLAZBAL, CARINA NOVELO URDANIVIA, FEDERICO NOVO CORTI, ISABEL NEZ, CAYETANO
DIPLOMADA RELACIONES LABORALES
UNIV. AUTNOMA DE MXICO UNIV. DE VALENCIA UNIV. A CORUA
PROFESOR ECONOMA PROFESORA TITULAR SOCILOGA PROFESORDERECHO DEL TRABAJO
ABOGADO
NEZ GASCN, MARA TERESA
04JUNIO2009
O
OCHANDO CLARAMUNT, CARLOS OJEDA AVILS, ANTONIO OLARTE ENCABO, SOFA OLIVAS DAZ, AMAYA OLMO, MARTA
UNIV. DE SEVILLA
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE GRANADA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESORFILOSOFA DEL DERECHO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
PROFESORECONOMA
OLIVAS CABANILLAS, ENRIQUE
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. CASTILLA LA MANCHA
MAGISTRADA-JUEZ PENAL DE BARNA UNIV. DE VALLADOLID
ORTEGA LVAREZ, ANA MARA ORTIZ, DOLORES ORTIZ ESCRIBANO, LEOPOLDO JESS ORTIZ I GISBERT, AMAND OSORO, COVADONGA OSO CASAS, LAURA OYARZUN, JAVIER P PAC SALAS, DAVID
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA ORG. DE EMPRESAS
UNIV. DE VALENCIA
PSICLOGO Y TCNICO EMPLEO
OTAEGUI JAREGUI, AMAIA
UNIV. DE A CORUA
EDICIONES FRANCIS LEFEBVRE
PROFESORA TITULAR SOCIOLOGA SOCILOGA PROFESOR TITULAR
REDACTORA JEFA REDACCIN SOCIAL
30
PALACIO, JUAN IGNACIO
PALOMEQUE LPEZ, MANUEL CARLOS UNIV. DE SALAMANCA PALOMERO, JOS EMILIO PARDELLAS, XULIO PARRA MACIA, PEDRO UNIV. DE VIGO UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESOR SOCIOLOGA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO ECONOMA APLICADA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR AYUDANTE SOCIOLOGA DOCTOR SOCIOLOGA PROFESOR PSOCIOLOGA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA
PASCUAL ALLN, CARMEN PAZOS MORN, MARA PECOURT GRACIA, JUAN
UNIV. DE VALLADOLID UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE CDIZ UNIV. DE MURCIA
ECONOMISTA
ECONOMISTA
PEDREO CNOVAS, ANDRS PEDROSA ALQUZAR, SONIA PEIR ARROYO, ANTONIO PREZ, JOSEP
PEA SNCHEZ, ANTONIO RAFAEL PREZ ALONSO, MARA ANTONIA PREZ AMORS, FRANCESC PREZ DEL RO, TERESA PREZ ORTIZ, LAURA
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE VALENCIA
DIRECTOR TCNICO RRII
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR CIENCIAS COMUNICACIN PROFESOR ASOCIADO SOCIOLOGA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
PREZ- BENEYTO ABAD, JOS JOAQUIN TRIBUNAL S.J. ANDALUCA PREZ INFANTE, JOS IGNACIO PREZ PLATA, SERAFN PREZ REY, JOAQUN PREZ RUBIO, JOS ANTONIO PREZ SANCHO, MIGUEL PREZ TORNERO, JOS MANUEL PREZ YNEZ, ROSA MARA PREZ-DOMNGUEZ, XOS RAMN PINEDA GONZLEZ, MARINA PIEDO SIMAL, ADOLFO PIN RIZZI, JOSEFINA PLANDIURA, RAMON PINILLA NAVARRO, VICENTE PIEYROA DE LA FUENTE, ANTONIO PITXER I CAMPOS, JOSEP V. PONCE PANDOL, GISELA UNIV. CARLOS III MADRID UNIV. DE CDIZ
MAGISTRADO
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO
PROFESOR ASOCIADO ECONOMA ABOGADO ECONOMISTA
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE MLAGA UNIV. DE EXTREMADURA
PROFESOR CONTRATADO DOCTOR PROFESORECONOMA CATEDRTICO SOCIOLOGA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA ABOGADO
CATEDRTICO COMUNICACIN
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE VALLADOLID UNIV. DE VALENCIA
INVESTIGADOR SOCILOGA
CATEDRTICO ESTRUCTURA ECONMICA PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA APLICADA ABOGADA
UPF
04JUNIO2009
PORRAS ZAMORA, ELAS PRIETO, CARLOS PRIETO JUREZ, JOS ANTONIO PRIETO PRIETO, ALFONSO PUCCIARELLO, MARIANA PUMAR BELTRN, NURIA Q ABOGADO
PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO ECONOMISTA PROFESORA DERECHO FINANCIERO
PROFESOR SOCIOLOGA
PURCALLA BONILLA, MIGUEL NGEL QUESADA SEGURA, ROSA
UNIV. DE BARCELONA
UNIV. DE LA MATANZA (ARGENTINA) UNIV. ROVIRA I VIRGILI TARRAGONA UNIV. DE MLAGA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
QUINTANA SNCHEZ, SCAR R
QUIRS HIDALGO, JOS GUSTAVO RABANAQUE HDEZ, MARA JOS RAMAJO TEJEDA, MARTN RAMALHO, JOS RICARDO RAMOS FILHO, WILSON
UNIV. DE LEN UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESORDERECHO DEL TRABAJO PROFESORA TITULAR SALUD PBLICA PROFESORSOCIOLOGA
ABOGADO
UNIV. EXTREMADURA
RAMREZ CENDRERO, JUAN MANUEL RAMOS LASCN, MARA TERESA RAMOS YUSTE, ANTONIA RASO DELQUE, JUAN REDONDO ROJO, ELENA
UNIV. PABLO DE OLAVIDE DE SEVILLA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE LA LAGUNA UNIV. DE LA REPBLICA (URUGUAY) UNIV. A CORUA PROFESORA CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
PROFESOR ECONOMA APLICADA PROFESOR ECONOMA MUNDIAL
31
RAMOS QUINTANA, MARGARITA
ECONOMISTA ABOGADA
COORDINADOR RELACIONES LABORALES PROFESOR
REGO RODRGUEZ, EDUARDO REGUERO CELADA, JUSTO RENTERO JOVER, JESS RESA NESTARES, CARLOS
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE VALLADOLID MINISTERIO DE TRABAJO E INMIG.
UNIV. DE SALAMANCA
RETORTILLO ATIENZA, OLATZ REYES FERNNDEZ, ANTONIA RIESCO ROCHE, RAUL
PROFESORA DERECHO MERCANTIL ABOGADA ABOGADO
ECONOMISTA
RIOS SALMERON, BARTOLOM RIVAS INFANTE, DAVID M. ROBLES BALMORI, SCAR ROCHA, FRIEDERICK
RIVAS GOROSTIAGA, FRANCISCO RIVERO BARROSO, CONCEPCIN
PROFESORECONOMA APLICADA ABOGADA
SOCILOGO
DIPUTACIN PROVINCIAL DE CUENCA ARQUITECTO UNIV. DE RIO DE JANEIRO SOCILOGO ABOGADO
ROCHA SNCHEZ, FERNANDO RODIL MARZBAL, SCAR RODRGUEZ, JUAN
ECONOMISTA
UNIV. SANTIAGO DE COMPOSTELA
PROFESOR ECONOMA
RODRGUEZ DEL PINO, JUAN ANTONIO UNIV. DE VALENCIA RODRGUEZ ESCANCIANO, SUSANA RODRGUEZ FLORES, CARMEN RODRGUEZ GONZLEZ, CARLOS RODRGUEZ GUZMN, CARMEN RODRGUEZ ORTIZ, FRANCISCO RODRGUEZ PASCUAL, JAIME RODRGUEZ IZQUIERDO, RAQUEL UNIV. DE LEN
PROFESOR SOCIOLOGA ABOGADA
PROFESORA DERECHO DEL TRAB PROFESORECONOMA APLICADA PROFESORA SOCIOLOGA PROFESOR ECONOMA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA APLICADA
UNIV. DE JAEN
UNIV. DEL PAS VASCO UNIV. CENTRAL DE BARCELONA
UNIV. DE DEUSTO
RODRGUEZ- PIERO ROYO, MIGUEL RODRGUEZ RODRGUEZ, EMMA RGUEZ SANZ GALDEANO, BEATRIZ ROJO TORRECILLA, EDUARDO
UNIV. DE HUELVA UNIV. DE VIGO
UNIV. DE BARCELONA
CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADO PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
RGUEZ VILLAFRANCA, BALDOMERO
UNIV. PBLICA DE NAVARRA
04JUNIO2009
ROMAGNOLI, UMBERTO ROMERO, ANA UNIV. DE BOLONIA UNIV. DE SEVILLA UNIV. DE LLEIDA PROFESOR ORDINARIO
ROMANO GARCA, VICENTE ROMERO, ANTONIO
ROMERO RDENAS, MARA JOS RONCERO SNCHEZ, ANTONIO ROS, ROSA ROQUERO GARCA, ESPERANZA ROVETTA KLYWER, FERNANDO ROY YARZA, ARMANDO RUBERT, ESTEFANA RUBIO RUIZ, NGEL RUESGA, SANTOS RUFIN, RAMN RUBIO ANDRADA, LUIS
UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE GIRONA UNIV. CASTIILA LA MANCHA
CATEDRTICO JUBILADO
CATEDRTICO DERECHO MERCANTIL PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO
VICERRECTOR PROF. DER. MERCANTIL PROFESORA TITULAR SOCIOLOGA PROFESORA HISTORIA ECONMICA
ROY DELGADO, JUAN FRANCISCO
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESOR DE PSICOLOGA ABOGADA
PROFESOR FILOSOFA DEL DERECHO
DIRECTOR DEPTO ELC. Y COMUNIC. PROFESOR ECONOMA APLICADA CATEDRTICO DE ECONOMA ABOGADA INSPECTOR DE TRABAJO
UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNED
RUIZ ARJONA, MARA CARMEN RUIZ LARRAGUIVEL, ESTELA RUIZ MAYA, LUS RUIZ NAVARRO, JOS
PROFESORCOMERCIALIZACIN
32
RUIZ DE TOLEDO GONZLEZ, CARLOS
UNIV. AUTNOMA DE MXICO UNIV. DE CDIZ
DOCTORA EN CIENCIAS SOCIALES
ABOGADO
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA CATEDRTICO ORG. DE EMPRESAS ABOGADO
RUIZ SALVADOR, JOS ANTONIO RUIZ TORRES, MIQUEL S
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE CRDOBA UNIV. DE ZARAGOZA AUDIENCIA NACIONAL
PROFESOR AYUDANTE SOCIOLOGA
SABIO ALCUTEN, ALBERTO SEZ LARA, CARMEN
SAENZ LORENZO, JOS FLIX SEZ VALCRCEL, RAMN SALA FRANCO, TOMS SALCINES CRISTAL, JOS VENANCIO SAN VICENTE LEZA, NIEVES SNCHEZ, AMAT
PROFESORHISTORIA
PROFESOR MATEMTICA APLICADA MAGISTRADO
CATEDRTICA DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO
UNIV. A CORUA
UNIV. DE VALENCIA
PROFESOR TITULAR ABOGADA
SNCHEZ ARMAS, MARCIAL SNCHEZ DEZ, NGELES SANCHEZ LASO, PILAR
UNIV. DE VALENCIA
SNCHEZ DE MIGUEL, M. CANDELAS SNCHEZ FERNNDEZ, JESS SNCHEZ FERNNDEZ-BERNAL, RAUL SNCHEZ MALDONADO, JOS SNCHEZ SESEA, CSAR SNCHEZ TABARS, RAMN
UNIV. DE LAS PALMAS
UNIV. AUTNOMA DE MADRID UNIV. DE MLAGA
PROFESOR ANLISIS ECO. APLICADO PROFESORA ECONOMA APLICADA PROFESOR ECONOMA APLICADA ABOGADA PROFESORA DERECHO MERCANTIL
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE MLAGA
SNCHEZ TORRES, MARA PILAR SNCHEZ-VALVERDE, BELN SANCHIS GMEZ, ENRIC SANFLIX, HONORATO SANCHO SARA, AGUSTN
SNCHEZ-ORO SNCHEZ, MARCELO
UNIV. DE EXTREMADURA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE VALENCIA
UNIV. CARLOS III MADRID
UNIV. DE BARCELONA
ECONOMISTA
CATEDRTICO HACIENDA PBLICA CATEDRTICO ECONOMA
PROFESOR ECONOMA INTERNACIONAL
PROFESOR SOCIOLOGA PROFESORSOCIOLOGA
PROFESORA ASOCIADA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR HISTORIA ECONMICA CATEDRTICO DERECHO DEL TRABAJO CATEDRTICO ANALISIS ECONMICO PROFESOR ECONOMA APLICADA ABOGADO
SANGUINETI RAYMOND, WILFREDO SANSO FRAGO, MARCOS SANTALICES ROMERO, MIGUEL NGEL SANTAMARA FIDALGO, JESS
UNIV. DE VALENCIA
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE SALAMANCA UNIV. DE ZARAGOZA
LICENCIADO DERECHO
UNIV. DE VALLADOLID
04JUNIO2009
SANTANA ALFONSO, ANA SANTIAGO, JOS SANTOS PALACIOS, JULIO SANZ ABIA, VICTORIA SANZ BERZAL, ESMERALDA SANZ CINTORA, NGEL SOCILOGA
ABOGADO ABOGADA
PROFESORSOCIOLOGA
SARAGOSS SARAGOSS, JOSEP VICENT UNIV. DE VALENCIA SARTORIUS LVAREZ, NICOLS SASTRE IBARRECHE, RAFAEL SAURA BACAICOA, DULCE SENRA BIEDMA, RAFAEL
UNIV. DE ZARAGOZA
PROFESOR SOCIOLOGA ABOGADO
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PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESORDERECHO DEL TRABAJO
SEGURA DEL POZO, CRISTINA SEQUEIRA DE FUENTES, MARCIAL SERRANO GARCIA, JUANA MARA SERRANO GARCA, MARA JOS SILVAN DELGADO, EVA SIMN, MANUEL
UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. DE SALAMANCA
PROFESORA ANLISIS ECONMICO ABOGADA
UNIV. POMPEU FABRA
SERRANO MARTNEZ, MIGUEL ANGEL SIM NOGUERA, CARLES X. SIRVENT HERNNDEZ, NANCY SOBRINO GONZLEZ, GEMMA SOLAS PIC, MARA TERESA SOTOCA SANTOS, CARMEN SUREZ, LVARO T SUREZ, JOS NGEL TARAIANO MESA, DOMINGO
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA ABOGADO
33
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ALICANTE
CONSULTOR
PROFESORSOCIOLOGA
SOLOZBAL ECHEVARRA, JUAN JOSE
UNIV. DE ZARAGOZA
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. AUTNOMA DE MADRID
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PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO ABOGADA CATED.DERECHO CONSTITUCIONAL ABOGADO
ECONOMISTA ABOGADO
TARANCN PREZ, ENCARNACIN TARAZONA LLCER, FEDERICO J. TEJADA GONZLEZ, PILAR
TERRADILLOS BASOCO, JUAN MARA TEZANOS, JOS FLIX TOKADO, KAZUEI
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UNIV. DE SEVILLA
UNIV. DE VALENCIA
UNIV. DE CASTILLA LA MANCHA
PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO PROFESORECONOMA
UNIV. DEL PAS VASCO KANDA UNIVERSITY, JAPN UNIV. DE VALENCIA
CATEDRTICO DERECHO PENAL CATEDRTICO SOCIOLOGA ABOGADA
PROFESORA ECONOMA APLICADA PROFESORA DERECHO DEL TRABAJO CATED. ESTRUCTURA ECONMICA INTER. PROFESORECONOMA APLICADA
TORAL GAMBM, SUSANA
TORREJN VELARDIEZ, MIGUEL TORRENTE GARI, SUSANA TORRES LPEZ, JUAN TORRES GNGORA, BEATRIZ TORRES PREZ, FRANCISCO TORRES SANTRE, GEMA TOVAR ARCE, MANUEL TOSCANI GIMNEZ, DANIEL TREVIO PASCUAL, MARIANO TRIGUERO, LUIS NGEL TRIVEZ BIELSA, JAVIER U TRILLO PRRAGA, FRANCISCO JOS TRUGUERO MARTNEZ, LUIS NGEL ULDEMOLINS JULVE, ENRIQUE
UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE SEVILLA
UNIV. AUTNOMA DE YUCATN UNIV. DE VALENCIA
CATEDRTICO ECONOMA APLICADA SOCILOGA PROFESOR AYUDANTE SOCIOLOGA
INVESTIGADORA CIENCIAS SOCIALES
UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE GRANADA UNIV. DE GRANADA UNIV. DE MURCIA
PROFESOR DERECHO DE LA EMPRESA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESOR ECONOMA PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO
PROFESOR TEU DE ANLISIS ECONMICO
UNIV. DE ZARAGOZA
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04JUNIO2009
URBANO BLANCO, EVA ABOGADA
URCHAGA LITAGO, JOS DAVID V
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UNIV. PONTIFICIA DE SALAMANCA UNIV. DE VALENCIA
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VALDS DAL-RE, FERNANDO VALDS DE LA VEGA, BERTA VALLEJO DA COSTA, RUTH
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. CASTILLA LA MANCHA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE ZARAGOZA
VARA MIRANDA, MARA JESS VELA JIMNEZ, MARA JOS VELASCO GMEZ-CHOCO, JOS LUIS VENDRELL CARB, VICENTE VIAA REMI, ENRIQUE VICENTE, CIRIACO
PROFESORA ECONOMA APLICADA PROFESORA ECONOMA ECONOMISTA ECONOMISTA
DIPLOMADO RELACIONES LABORALES CATEDRTICO ECONOMA PROFESOR DERECHO INTERNACIONAL PROFESORA DERECHO PENAL
UNIV. CASTILLA LA MANCHA TRIBUNAL DE CUENTAS UNIV. DE VALLADOLID
VICENTE BLANCO, DMASO JAVIER VICENTE MARTNEZ, ROSARIO VICENTE PACHS, FERNANDO VILA NEZ, MARA JOSEFA VILAS BUENTAS, LUISA VILLA RODRGUEZ, FELISA ANTONIO
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VICENTE PALACIO, ARANTZATZU
UNIV. JAUME I CASTELLN UNIV. DE ZARAGOZA ECONOMISTA
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VILLAREAL ESCRIBANO, JOS VILLAREJO, ESTEBAN
VIAS MARTN, NGEL X Y
VIVERO SERRANO, JUAN BAUTISTA XAMB, RAFAEL YBARRA, JOSEP ANTONI Z
UNIV. COMPLUTENSE DE MADRID UNIV. DE LA LAGUNA UNIV. DE VALENCIA UNIV. DE ALICANTE
DOCTOR POLTICAS Y LDO DERECHO PROFESOR DERECHO DEL TRABAJO PROFESORSOCIOLOGA
CATEDRTICO DE ECONOMA APLICADA
YSS MOLINERO, HELENA ZABALA ERRAZTI, IDOYE ZORNOZA BOY, JAVIER
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Revista de Estudios, Nº 04, Junio 2009

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05 Joaqun Aparicio 07 Antonio Baylos 11 Elvira S. Llopis 16 Declaracin

El trabajo, fundamente de un desarrollo econmico sostenible Relacin de firmantes

04JUNIO2009 REVISTA DE LA FUNDACIN. MAYO 2009

La declaracin del 19 de junio y las propuestas del sindicalismo confederal

Quin debe responder por la crisis?

Cultura del trabajo y trabajo cultural

b) La preparacin para el ejercicio de activi-

a) La creacin, desarrollo, transmisin y crtica de la ciencia, de la tcnica y de la cultura.

X. Vence: Jornadas sobre el futuro de la Universidad Pblica. http://www.jornadauniversidadpublica.org/?cat=8

DECLARACIN | JUNIO 2009

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ANTN MORN, ANTONIO

ANTUANO MARURI, ISIDRO APARICI CASTILLO, ARTUR

PROFESOR HONORARIO SOCIOLOGA PROFESOR SOCIOLOGA

ARGUDO PRIZ, JOS LUIS ARIJA DUFOL, FRANCISCO ARNALDO, ARACELI

UNIV. POMPEU FABRA UNIV. DE ZARAGOZA UNIV. DE OVIEDO

UNIV. ARCIS, CHILE

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ARGELLES BLANCO, ANA ROSA

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PROFESOR ANLISIS ECONMICO ABOGADO CATEDRTICO DERECHO PENAL

ASENSIO BUENO, CARMELO JAVIER

ECONOMISTA ABOGADO ABOGADA UNIV. DE ZARAGOZA

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BAQUEDANO ORTEGA, MARIANO

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BAZ TEJEDOR, JOS ANTONIO BELTRN LLAVADOR, JOS

BENAVIDES ORNIJOSA, ROSA