TALLER MI PROGRAMA DE FORMACIÓN
ARNOLDA BRIYITH BARRETO MONTAÑA
CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD
FICHA2977925 - PROCESAMIENTO DE PRUEBAS DE SOFTWARE
ANTIOQUIA
2024
TALLER MI PROGRAMA DE FORMACIÓN
Cordial saludo, mediante este trabajo entrego la evidencia de los conocimientos adquiridos
durante el periodo de inducción.
1: QUE ES SENALOGIA
El servicio nacional de aprendizaje es un establecimiento público de orden nacional y con
autonomía administrativo, adscrito al ministerio del trabajo, el cual se encarga de formar y
capacitar a los aprendices en diversas áreas de conocimiento con programas técnicos y
tecnológicos, con el fin de tener una mejor competitividad y productividad en el mercado Nacional
e inter nacional. Durante el inicio de su creación por el gobierno de la junta posterior a la renuncia
del general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto de la ley 118 del 21 de junio de 1957, con
función definida en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, se creó con el fin de brindar formación
profesional a trabajadores y jóvenes adultos de los diversos sectores del comercio, la minería, el
campo y la ganadería. El señor precursor y máximo creador fue el Rodolfo Martínez Tono quien
viajó hasta París con el fin de exponer esta idea y sentado a Orillas del rio SENA tomó por iniciativa
denominar de esta forma a esta entidad tan querida por los colombianos, ya con la viabilidad que
le dio la Organización internacional del Trabajo se creó esta grandiosa institución.
Con el fin de organizar de una forma adecuada esta idea nacen el escudo, la bandera , la misión y
la visión del Servicio Nacional de aprendizaje “SENA”.
MISION:
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
VISION:
Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA estará a la vanguardia de la
cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como internacional. Esto se logrará a
través de la formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de
aprendizajes previos. Nuestro objetivo es generar valor público y fortalecer la economía
campesina, popular, verde y digital, siempre con un enfoque diferencial orientado a la
construcción del cambio, la transformación productiva, la soberanía alimentaria y la consolidación
de una paz total, materializando así la autonomía territorial, y promoviendo la justicia social,
ambiental y económica.
º Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
º Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
º Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
º Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
º Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
º Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
º Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
º Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros)
2: REGLAMENTO DEL APRENDIZ:
Es creado por el Consejo Directivo Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA” bajo el
numeral 8 del artículo 3 del decreto 249 del 28 de enero de 2004, Nace con el fin de acordar
derechos, deberes, prohibiciones; en la cual también incluye la presentación de la etapa
productiva, la gestión académico administrativa, los procesos de formación incumplimiento y
deserción, faltas académicas y disciplinarias, medidas formativas y sanciones , procedimientos y
para la aplicación de sanciones, de la representación de los aprendices, de la representatividad de
los voceros del programa ; todo esto con el fin de tener un excelente orden tanto para los
aprendices e instructores etc.
3: BIENESTAR DEL APRENDIZ:
Es una estrategia institucional para contribuir en la permanencia y el desempeño exitoso de los
aprendices de la entidad en su proceso formativo con enfoque territorial y diferencial.
¿QUIENES SOMOS?
Según el Artículo 1° de la Resolución El conjunto de acciones que realiza la entidad para potenciar
el desarrollo personal de los aprendices, dando herramientas que permitan una relación favorable
consigo mismos, con los demás miembros de la comunidad, con la naturaleza y con su entorno, lo
que aporta al fortalecimiento de la formación profesional integral.
¿QUE HACE EL AREA DEL BIENESTAR DEL APRENDIZ?
Es una estrategia que contribuye a brindar servicios a los aprendices en formación de los
programas técnicos y tecnológicos de las modalidades , presencial, virtual y a distancia con el fin
de promover acciones que permitan fortalecer sus competencias y habilidades socioemocionales,
deportivas, artísticas, de liderazgo, culturales , brindar información sobre la promoción de la salud
y prevención de la enfermedad, ofrecer apoyos socioeconómicos para el mejoramiento de su
calidad de vida y la satisfacción de culminar su proceso formativo con éxito.
4. PROGRAMA DE FORMACÓN:
Es definido con el proceso de diseño curricular y se constituye en el conjunto de condiciones de
ingreso y salida del proceso de formación, sujeto a aplicar estrategias metodológicas para
desarrollar unas competencias expresadas en unos contenidos. En todos los casos, el programa
traduce en un Título en el marco de la formación titulada
5: EMPRENDIMIENTO E INVESTIGACIÓN:
Un emprendimiento es el esfuerzo que hace una persona o grupo de personas para impulsar un
proyecto, crear una empresa o una solución innovadora. Con base en esta actividad se generarán
ganancias y se aportará valor a los consumidores, de tal forma que el negocio o proyecto
permanezca, crezca y escale
Es el Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico a través del cual se ejecuta la
política de contribución del SENA a la ciencia y Tecnología del País; fortaleciendo capacidades
locales en productividad, competitividad, generación de conocimiento y pertinencia de la
Formación Profesional Integral impartida en la institución.
Referencia bibliográfica:
Datos tomados de la página del SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE/ ZAJUNA
