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COMPRENDIENDO DIFERENTES TRANSICIONES

Lo nuevo nos Lo desconcierta

Enero 2012
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EL CONTINUO CAMBIO
El itinerario escolar de todos los i l nios y nias est ll i t lleno de cambios. Esos cambios se asocian a i promocin. i Los cambios requieren readaptaciones y reajustes, tanto en los nios y nias como en las familias.

LA TRANSICION ES UN CONTINUO
ES EL MOMENTO Y LA EXPERIENCIA DE VIVIR LA DISCONTINUIDAD DENTRO DE LA NATURAL MULTIPLICIDAD, DIVERSIDAD Y POLIVALENCIA DEL MUNDO O LA EXPERIENCIA DE PASAR DE UN ESTADIO A OTRO, DE UN ESTADO A OTRO DIFERENTE

TRANSICION Y CAMBIO
En los cambios siempre hay continuidades y discontinuidades; coherencias e incoherencias; saltos saltos. Cuanto mayor sea la coherencia ms suaves sern las transiciones. Las transiciones van asociadas a cortes.
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ALGUNOS CAMBIOS CLAVE


Transicin de casa al colegio. Transicin de infantil a primaria. Transicin de Primaria a secundaria y de sta a post obligatoria. Transiciones entre centros. Transiciones entre modelos educativos d ti Transicin al mundo laboral

QUE EST EN JUEGO EN CADA CAMBIO?


Factores personales: como es cada situacin. Culturas escolares y de claustro. pedaggicos Estilos pedaggicos. Modelos organizacionales. L propia complejidad escolar. La i l jid d l
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INICIO DE ESCOLARIDAD
Un paso difcil. De un ambiente seguro y protector al colegio (horarios (horarios, normas, otros nios, nuevos adultos). Se necesita acompaamiento en la adaptacin. Reflexionar sobre sobre qu parte de la incertidumbre inicial a la hora de la incorporacin al colegio se debe a l i i l l i d b los propios temores de los padres.

DE INFANTIL A PRIMARIA
En muchos casos una medida educativa que puede ser beneficiosa es la permanencia un curso ms en la etapa infantil. Primaria: cambio de objetivos y metodologa; se dan por adquiridos algunos hbitos bsicos y destrezas; distribucin ms rgida A veces se vive una vuelta a empezar. p Adaptacin curricular. Apoyos personalizados.

DE PRIMARIA A SECUNDARIA
E el ms b Es l brusco d nuestro sistema de t i t educativo. A veces coincide con cambio de centro centro. Coincide con la adolescencia. La cultura y organizacin de cada etapa es muy diferente. La transicin depende de cada centro, sera conveniente realizar un protocolo para el cambio de etapa.

CAMBIOS DE MODALIDAD
C bi a estructuras dif Cambio t t diferentes: aula t l estable Es un cambio difcil difcil. Cualquier modalidad debe ser inclusiva y ofrecer aprendizajes tiles para la vida adulta autnoma. Es necesaria una orientacin adecuada.

Para una educacin ms equitativa y justa es necesario acompaar mejor ante los cambios

UN OBJETIVO
MINIMIZAR O ANULAR LOS PROBLEMAS, PROBLEMAS TEMORES E INCERTIDUMBRE.

ESTRATEGIAS CLAVE
Programas y planes de acogida. Trabajo tutorial. Actividades d A ti id d de orientacin. i t i Coordinacin de equipos docentes, que va ms all de dar alguna informacin. g Orientacin y coordinacin de los equipos directivos. Colaboracin con agentes externos, equipos C l b i t t i de apoyo Curriculum integral, coherente y p g , para la vida.

COSAS A TENER EN CUENTA


Coherencia (de objetivos, mtodos, estmulos, intervencin...) en los cambios de etapa. Sensibilidad d l C S ibilid d de la Comunidad Ed id d Educativa. ti Analizar las consecuencias de las discontinuidades y planificar en consecuencia. p La voluntad de colaborar para favorecer la transicin debe formalizarse.

QU ACCIONES CONCRETAS?
Intercambio adecuado de informacin. Reuniones previas con las familias. Entrevistas con el alumnado antes de empezar el curso. p Conocer el aula y el centro antes de ir. Que el profesor nuevo conozca al alumnado antes. antes Ampliar metodologas. Planificar la intervencin. Revisar l proyectos curriculares para d R i los t i l dar coherencia entre etapas.

PASO POR UN PAISAJE CAMBIANTE,MS O MENOS RICO,MONOTONO Y SORPRENDENTE; EN UN VIAJE QUE EN PARTE ESCOGEMOS,QUE EN PARTE SE NOS SUGIERE Y QUE A VECES SE NOS IMPONE

EL PASO POR LA VIDA ES EL

Jos Gimeno ( La diversidad de la vida escolar y las transiciones)

BIBLIOGRAFIA
SERAFIN ANTUNEZ Y Otros. La transicin entre etapas. Ed La etapas GRAO. EMILIO RUIZ RODRIGUEZ: La La transicin entre etapas educativas de los alumnos con Sndrome de Dowm. Revista Sndrome de Dowm 23. PARENTS REACHING OUT Misin Transicin Gua para padres