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Corresponde Expte.

: 5805-3117961/08
ANEXO 10

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL DE
EDUCACION SECUNDARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRUEBA ESCRITA
CLAVE
ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES
1.- COMPRENSION DE LA PROBLEMÁTICA
1.1.- Selección de aspectos relevantes
1.2.- Delimitación de factores intervinientes.
1.3.- Relaciones planteadas entre los distintos
componentes constitutivos de la problemática.
Puntaje máximo: 4 (cuatro) puntos
Puntaje obtenido:
2.- ESTRUCTURACION DEL DESARROLLO DE LA
PROBLEMÁTICA
2.1.- Ordenamiento lógico
2.2.- Adecuación del sustento teórico a la
situación planteada. Relación Teórico - Práctica
2.3.- Correspondencia del lenguaje técnico
utilizado con las ideas expresadas.
2.4.- Pertinencia de las propuestas sugeridas a
la caracterización del problema.
2.5.- Operatividad de las propuestas planteadas
desde el Rol.
2.6.- Capacidad de síntesis.
Puntaje máximo: 4 (cuatro) puntos
Puntaje obtenido:
3.- ASPECTOS FORMALES
3.1.- Presentación
3.2.- Legibilidad
3.3.- Sintaxis
3.4.- Ortografía
Puntaje máximo: 2 (dos) puntos
Puntaje obtenido:

Calificación Obtenida:

FIRMA Y SELLO DEL JURADO


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ANEXO 11

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INFORME ESCRITO SOBRE VISITA A UN SERVICIO EDUCATIVO

CONCURSANTE:………………………………………………… Fecha:………………….

ASPECTOS A CONSIDERAR OBSERVACIONES


1. MARCO CONCEPTUAL
- Consideración del escenario en el
que
está inserta la problemática.
- Selección de las perspectivas de
análisis.
- Explicitación de los marcos teóricos
utilizados.
Puntaje máximo: 2 (dos) puntos
Puntaje obtenido:
2. ANÁLISIS DE SITUACIÓN
- Fuentes de datos utilizadas.
- Identificación de factores
intervinientes.
- Selección de fuentes de información.
- Adecuación del sustento teórico a la
situación planteada.
- Planteo, descripción y análisis de los
componentes.
Puntaje máximo: 3 (tres) puntos
Puntaje obtenido:
3. PROPUESTAS
- Pertinencia de las propuestas
sugeridas
Respecto a la caracterización del
problema desde el rol.
- Vinculación entre orientación
teórica–práctica.
- Correspondencia del lenguaje
técnico utilizado con las ideas
expresadas.
- Capacidad de síntesis. Conclusiones.
Puntaje máximo: 3 (tres) puntos
Puntaje obtenido:
4. ASPECTOS FORMALES
- Claridad en la organización y
presentación de las ideas.
- Estructuración sintáctica.
- Precisión léxica.
- Ortografía, legibilidad y
presentación.
Puntaje máximo: 2 (dos) puntos
Puntaje obtenido:
CALIFICACIÓN OBTENIDA: Item 1.-…………………………
Item 2.-…………………………
Item 3.-…………………………
Item 4.-…………………………
CALIFICACION TOTAL …………………………………..

FIRMA DEL JURADO:

FIRMA DEL ASPIRANTE:


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ANEXO 12

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONFERENCIA EN ACTO PÚBLICO
APELLIDO Y NOMBRES:
FECHA:

ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES


1.- ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA

1.1.- Comprensión del Tema

1.2.- Delimitación y planteo del mismo


1.3.- Sustento Teórico - Práctico
1.4.- Pertinencia y especificidad de la
propuesta desde el rol del Inspector
1.5.- Orden y precisión en el desarrollo
1.6.- Creatividad en la selección y uso de los
recursos
1.7.- Habilidad expresiva frente al auditorio
Total de puntaje máximo: 10 (diez) puntos

Total de puntaje obtenido:

Calificación Obtenida:

FIRMA Y SELLO DEL JURADO


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ANEXO 13

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COLOQUIO

APELLIDO Y NOMBRE DEL ASPIRANTE:


Terna N°

ASPECTO A CONSIDERAR OBSERVACIONES

1.- PRODUCCION INTELECTUAL


Contenidos y Fundamentación
Aportes de ideas y experiencias
Planteo de relaciones
Precisión y claridad de la exposición
Pertinencia y especificidad en las conclusiones
elaboradas
CALIFICACION PARCIAL
Puntaje máximo: 6 (seis)
PUNTAJE OBTENIDO:
2.- PARTICIPACION GRUPAL
Equilibrio en la participación.
Aportes al fortalecimiento y regulación de la
dinámica del grupo.
Adecuación, pertinencia y precisión de las
intervenciones.
Actitud en situaciones de consenso y disenso.
CALIFICACION PARCIAL
Puntaje máximo: 4 (cuatro)
PUNTAJE OBTENIDO:

CALIFICACION FINAL:

FIRMA Y SELLO DEL JURADO:


LUGAR Y FECHA:

Firma del aspirante:


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ANEXO 1

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICION PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA.

VACANTES

REGION VACANTES DISTRITO SEDE


1 3 LA PLATA
1 BERISSO
1 CNEL. BRANDSEN
1 ENSENADA
1 PUNTA INDIO
3 LOMAS DE ZAMORA
2 2 AVELLANEDA
3 LANUS
3 11 LA MATANZA
3 BERAZATEGUI
4 3 FLORENCIO VARELA
3 QUILMES
3 ESTEBAN ECHEVERRIA
4 ALMIRANTE BROWN
5
1 EZEIZA
1 PTE. PERON
2 TIGRE
6
3 SAN ISIDRO
1 VICENTE LOPEZ
2 SAN FERNANDO
3 TRES DE FEBRERO
7 3 GENERAL SAN MARTIN
2 HURLINGHAM
8 4 MERLO
3 MORON
2 ITUZAINGO
2 JOSE C. PAZ
4 MORENO
9
1 SAN MIGUEL
3 MALVINAS ARGENTINAS
2 MERCEDES
1 CAÑUELAS
1 GRAL. LAS HERAS
10 2 GRAL. RODRIGUEZ
1 LUJAN
1 MARCOS PAZ
1 SAN ANDRES DE GILES
2 PILAR
2 ZARATE
11 1 CAMPANA
2 ESCOBAR
1 EXALTACIÓN DE LA CRUZ
1 SAN NICOLAS
1 RAMALLO
12
1 SAN PEDRO
1 BARADERO
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12 1 ARRECIFES
1 ROJAS
1 COLON
13
1 SALTO
1 SAN ANTONIO DE ARECO
2 JUNIN
1 CHACABUCO
1 GRAL. PINTO
14
1 GRAL. VIAMONTE
1 L. N. ALEM
1 LINCOLN
2 NUEVE DE JULIO
2 PEHUAJO
1 C. CASARES
15 1 BRAGADO
1 ALBERTI
1 CHIVILCOY
1 HIPOLITO YRIGOYEN
1 TRENQUE LAUQUEN
1 GRAL. VILLEGAS
16
1 PELLEGRINI
1 RIVADAVIA
1 SALLIQUELO
1 CARLOS TEJEDOR
17 1 CHASCOMUS
1 GRAL. BELGRANO
1 MONTE
1 RAUCH
2 DOLORES
2 PTIDO. DE LA COSTA
18
1 VILLA GESELL
1 AYACUCHO
5 GRAL. PUEYRREDON
19 1 GRAL. ALVARADO
1 MAR CHIQUITA
4 NECOCHEA
20 2 TANDIL
1 BALCARCE
1 TRES ARROYOS
1 ADOLFO G. CHAVES
21 1 LAPRIDA
1 CNEL. PRINGLES
1 CNEL. DORREGO
3 BAHIA BLANCA
2 CNEL ROSALES
22
1 MONTE HERMOSO
1 C. DE PATAGONES
1 VILLARINO
1 CNEL. SUAREZ
1 DAIREAUX
23
2 PUAN
1 TORNQUIST
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23 1 SAAVEDRA
24 1 SALADILLO
1 GRAL ALVEAR
1 LOBOS
2 LAS FLORES
25 1 OLAVARRIA
1 AZUL
1 BOLIVAR
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ANEXO 2

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

INTEGRANTES DEL JURADO

a) TITULAR: Subsecretario de Educación


Profesor: Daniel Belinche
SUPLENTE: Asesora de la Dirección Provincial de Educación
Secundaria
Profesora : Silvia Germani
------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------
b) TITULAR: Director Pcial. de Gestión Educativa
Profesor: Ameal Jorge
SUPLENTE: Director de Inspección General.
Profesor Leonardo Biondi
-------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------
c) TITULAR: Directora Provincial de Educación Secundaria
Magister: Claudia C. Bracchi
SUPLENTE: Director de Gestión Institucional
Profesor Jorge Garay
-------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------
d) TITULAR: Inspectora Jefe
Profesora Pederzoli Sandra
SUPLENTE : Inspectora Jefe
Profesora Miriam Barcos
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ANEXO 3

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

1. CONDICIONES GENERALES:
-ARTICULO 80° DEL ESTATUTO DEL DOCENTE (Ley 10579) Y SUS
COMPLEMENTARIAS (10614, 10693, 10743 y 13124).
El personal docente tendrá derecho a los ascensos establecidos en este
capítulo siempre que:
a) Ser titular de la rama en la que desee concursar o pertenecer a ramas de
Educación Física, Educación Artística o Psicología y Asistencia Social
Escolar, con desempeño titular en el nivel que aspira.
b) Reviste en situación de servicio activo al momento de solicitarlo.
c) Haya merecido una calificación no menor a ocho (8) puntos en los dos (2)
últimos años, en los que hubiera sido calificado.
d) Reúna las demás condiciones exigidas para el cargo al que aspira,
determinadas por la reglamentación.
e) Haya transcurrido, para los docentes con tareas pasivas, un período no
menor de un (1) año, desde su reintegro a la función de la que fueran
relevados.
-ARTICULO 80° DEL DECRETO N° 2485/92, 441/95, 199/02 y 252/06
REGLAMENTARIOS DEL ESTATUTO DEL DOCENTE.
A:
I. La titularidad en una Dirección Docente será de “situación de revista” y
no necesariamente de desempeño real. En consecuencia los docentes
de una rama de la enseñanza que se encuentren prestando servicios en
otras direcciones docentes o en otros organismos en el momento de la
inscripción, satisfacen el requisito establecido en este inciso.
II. ……………………………………………………………………………………….
III. Para la cobertura de cargos jerárquicos en Direcciones Docentes cuyos
escalafones no posean cargos de inferior jerarquía del Item del inciso
escalafonario para el que se concursa, podrá ser convocado el personal
docente titular de otras Direcciones Docentes que reúna las condiciones
exigidas.
B: Sin reglamentar.
C: La calificación exigida corresponde a cada uno de los dos (2) últimos años
calificados en el cargo, horas-cátedra o módulos sobre cuya base se solicita el
ascenso.
D: En ningún caso se exigirán otras condiciones que las determinadas en los
artículos 80 y 82 del Estatuto del Docente y del presente Decreto
Reglamentario.
E: Sin reglamentar.
RESOLUCIÓN 4091/02
Artículo 1°: Computar a los efectos del Artículo 80°, inciso c de la Ley 10579 y su
Reglamentación, las calificaciones obtenidas en el cargo y horas cátedra sobre
las cuales se solicita el ascenso, o en función jerárquica transitoria por la cual se
los hubiere relevado.
NO PODRAN CONCURSAR: Quienes hayan sido sancionados en la forma prevista
en el inciso e, del apartado II del Artículo 132° del Estatuto del Docente,
mientras se hallen dentro del lapso fijado en la respectiva Resolución.
PODRAN CONCURSAR: Quienes se encuentren bajo investigación presumarial o
sumario administrativo, pero su promoción en caso de aprobar quedará
condicionada al resultado de las actuaciones. Dado que podría recaer la sanción
prevista en el Artículo 132° del apartado II, Faltas graves, incisos e y f.
Se reservará la vacante y en caso que las
sanciones no fueran las mencionadas en el párrafo precedente, el Acto
Administrativo de /////

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/////promoción tendrá efecto retroactivo exceptuada la remuneración (Artículo
143° del Estatuto del Docente y Artículo 76° A 3.2 del Decreto Reglamentario
2485/92 y su modificatorio 441/95).
2. CONDICIONES ESPECÍFICAS:
Antigüedad docente:
Cumplir los requisitos específicos de antigüedad docente de gestión pública
exigidos en la forma prevista en el Artículo 82° del Decreto 2485/92, modificado
por el Decreto 441/95 y 252/06, Reglamentación del Estatuto del Docente:
a) Poseer una antigüedad docente de gestión pública mínima con carácter
titular, provisional o suplente en la Provincia de Buenos Aires de diez (10)
años.
b) Para aspirar a la cobertura del cargo que se concursa, se requerirá una
antigüedad mínima de siete (7) años de desempeño efectivo en la
Dirección Docente que corresponda, en carácter de titular, provisional o
suplente.
En ambos casos es de aplicación lo establecido en el Artículo 1° de la Resolución
N° 4607/98, “Reconocer la antigüedad de los desempeños de docentes que han
ejercido en servicios educativos de la Provincia de Buenos Aires como
consecuencia de pases interjurisdiccionales”.
Asimismo es de aplicación la Resolución N° 1277/99 que se refiere al
reconocimiento de antigüedad, en servicios de gestión privada, la que establece
en los:
“Artículo 1° Determinar que se computará la antigüedad docente en servicios
de educación privada reconocidos por la Dirección General de Cultura y
Educación a todos los efectos estatutarios”.
“Artículo 2° Determinar que la antigüedad en la “Dirección Docente” a la que
alude el Artículo 82° del Decreto 2485/92, en el caso de docentes que acrediten
servicios privados de los consignados en el Artículo anterior, será la antigüedad
en el nivel y modalidad del servicio que se tratare”.
En todos los casos la antigüedad en los servicios será computada al 31 de
diciembre del año anterior del llamado a Concurso.
3. APLICACIÓN RESOLUCION 11326/97:
ARTICULO 1° Determinar que el docente con asignación transitoria de funciones
jerárquicas quedará eximido de presentarse a concurso cuando las vacantes
previstas en la convocatoria afecten su unidad familiar.
ARTICULO 2° Establecer que el docente comprendido en los alcances del Artículo
1°, deberá solicitar, en cada caso, la correspondiente eximición al Tribunal de
Clasificación, durante el período de inscripción. El Tribunal de Clasificación
dictaminará en concordancia con la normativa vigente sobre las condiciones que
determinan la afectación de la unidad familiar.
“Se considera afectada la unidad familiar cuando en virtud de la prestación de
tareas docentes se lesione la convivencia del núcleo familiar, entendiéndose por
tal el constituido por el cónyuge y/o conviviente, padres e hijos que convivan
habitualmente en hogar común” (Artículo 89° - V – Decreto 2485/92).
3.1 Documentación a presentar en caso de presentar eximición:
3.1.1 Documento de Identidad donde conste el domicilio declarado o constancia
oficial de domicilio.
3.1.2 Certificado de matrimonio o acreditación de convivencia.
3.1.3 Acta de nacimiento (en caso de hijos menores a cargo).
3.1.4 Documentación de los padres (que habiten en hogar común o debieran ser
atendidos por el docente por razones de enfermedad oficialmente
documentado), si correspondiere.
3.1.5 Horario de medios de transporte a utilizar avalado por la empresa
correspondiente donde conste tiempo de recorrido y frecuencia (quedan
exceptuados de la presentación de esta constancia, cuando la distancia
entre el domicilio del agente y el lugar de trabajo, excediera cien (100)
kilómetros.
3.1.6 Informe de Asistente Social avalando la existencia de las razones
invocadas.
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ANEXO 4

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

NORMAS LEGALES

ESTATUTO DEL DOCENTE DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES - Ley 10579 y


sus Modificatorias
CAPITULO XIV: De los Ascensos
ARTICULO 74°: Los ascensos con carácter titular constituyen la promoción a un
cargo superior con estabilidad y podrá realizarse sólo dentro del inciso
escalafonario correspondiente, a excepción de lo establecido en el inciso a del
Artículo 80°.
ARTÍCULO 76°: Los ascensos se realizarán para los cargos establecidos en el
Artículo 11°:
a) Por Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para los cargos de los
siguientes Items V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII y XIII del inciso a).
b) ……………………………………………………………………………………………
ARTICULO 81°: Los concursos serán públicos y se realizarán en períodos no
mayores de dos (2) años, salvo que existan aspirantes aprobados de otros
concursos anteriores y por lo tanto no fuera necesario un nuevo llamado.
El Jurado podrá declararlos total o parcialmente desiertos
cuando los concursantes obtuvieran un promedio inferior a siete (7) puntos. En
caso de presentarse un solo aspirante no quedará eximido de rendir las pruebas
correspondientes. Las decisiones del Jurado se adoptarán por simple mayoría de
votos; teniendo el presidente doble voto en caso de empate.
ARTÍCULO 82°: En los ascensos se deberá respetar el orden de méritos asignado
por los Tribunales de Clasificación o por los Jurados respectivos.
La reglamentación establecerá la forma en que deberán computarse los
antecedentes, y los requisitos específicos de acuerdo con las características de
los niveles u Organismos.
ARTÍCULO 83°: Los Jurados en los Concursos de Títulos, Antecedentes y
Oposición para los cargos que se enuncian a continuación, se integrarán con:

IV.- Inspector
a) Subsecretario de Educación o quien lo reemplace.
b) El director de la rama u organismos correspondientes.
c) Un director de otra repartición docente.
d) Un inspector jefe.
ARTÍCULO 84°: Las pruebas de Oposición constarán de:
a) Una o más pruebas escritas.
b) Uno o más coloquios grupales.
c) Se agregará además en los concursos para los cargos de los
Items V, X, XI y XII, un Informe escrito, y para el cargo del
Item V una conferencia en acto público.
En cada caso se determinará el temario según el cargo que se
concurse.
ARTÍCULO 85°: Aquellos docentes que hubieran aprobado el Concurso, deberán
someterse a examen psico-físico como medida previa a su promoción, debiendo
reiterarse dicho examen cada cinco (5) años.
ARTÍCULO 87°: El personal docente que hubiera obtenido como mínimo siete (7)
puntos en el Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición y no hubiera sido
promovido por falta de vacantes, tendrá derecho al ascenso antes del próximo
concurso.
ARTÍCULO 88°: Todo docente que ocupando un cargo jerárquico como
provisional no se presentase al próximo llamado a concurso para ascender con
carácter titular o

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3117961/08
/// si en éste obtuviese una calificación menor a siete (7) puntos, deberá
reintegrarse al cargo y horas cátedra titulares.
DECRETO N° 2485/92 – REGLAMENTARIO DEL ESTATUTO DEL DOCENTE Y SUS
MODIFICATORIAS – DECRETO N° 441/95, 1189/02 y 252/06 Y RESOLUCIONES
N° 11324/97, 11326/97, 4607/98 , 1277/99, 4091/02 y 889/07
ARTÍCULO 76° A. Por concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición.
A.1. De la convocatoria
A.1.1. El Tribunal de Clasificación respectivo o el plenario de los mismos;
este último para el caso de los items VII al IX del inciso a) del escalafón y los
cargos de los Centros de Investigación educativa, propiciará el dictado del acto
resolutivo llamado a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición.
En esta convocatoria deberá consignarse:
I. La nómina total de vacantes y cantidad a cubrir.
II. La nómina de integrantes del o los jurados constituidos y la
de suplentes de cada uno de los miembros.
III. Las condiciones generales para los ascensos y específicas
para cada nivel y modalidad establecidos en el Artículo 80°
y concordantes del Estatuto del Docente y su
Reglamentación.
IV. El temario de cada una de las pruebas de Oposición.
V. La bibliografía correspondiente a cada uno de los temas.
VI. El modelo de las planillas de inscripción.
VII. La escala de conversión para el puntaje docente.
A.1.2. El llamado se hará efectivo con una anticipación no menor de veinte
(20) días hábiles al de la apertura de la inscripción, la que durará diez (10) días
hábiles, asegurando la respectiva notificación fehaciente por parte del personal
docente.
A.1.3. Las instancias jerárquicas superiores deberán adoptar las medidas
conducentes a seguir en toda la provincia, la información y asesoramiento de los
docentes sobre el concurso.
A.1.4. A cada servicio educativo dependiente de la Dirección Docente del
respectivo llamado a concurso, o a todos los servicios educativos dependientes
de la Dirección General de Cultura y Educación cuando el concurso sea propiciado
por el Plenario de Tribunales de Clasificación, se remitirá un (1) ejemplar de la
Resolución de convocatoria con sus correspondientes anexos.
El Director responsable del servicio educativo notificará por escrito a la
totalidad del personal docente del mismo y archivará dicha documentación. En el
caso de las Direcciones Docentes cuyo personal se desempeña en servicios
educativos de otras ramas, la notificación estará a cargo de la Secretaría de
Inspección del distrito.
A.2. De las vacantes.
A.2.1. La determinación de la cantidad de vacantes a cubrir será facultad del
Tribunal de Clasificación respectivo o el plenario de los mismos, según
corresponda.
A.2.2. La nómina de vacantes se ordenará por Región y deberá contener en
la convocatoria el siguiente detalle:
I. Item V y VI: distrito sede de los cargos.
II. ………………………………………………………………………...
III. ………………………………………………………………………...
A.3. De la inscripción.
A.3.1. Los aspirantes formularán su inscripción de la siguiente forma:
A.3.1.1. Para el item V del inciso a) del escalafón podrán inscribirse hasta en
diez (10) distritos que correspondan a un mismo jurado.
A.3.1.2. ………………………………………………………………………
La inscripción sólo será válida en aquellas vacantes previstas en la
convocatoria.
A.3.2. Los docentes bajo sumario podrán inscribirse en las condiciones
establecidas en el Artículo 143° del Estatuto del Docente.
A.3.3. Los docentes realizarán su inscripción en una (1) de las Secretarías de
Inspección de la Provincia de Buenos Aires a su elección, ajustando su pedido a
lo pautado en el punto A.3.1. del presente Artículo. Toda notificación deberá
efectuarse

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al último domicilio constituido por el docente, conforme el Artículo 161° de la
presente Reglamentación.
A.3.4. Dentro de los cinco (5) días posteriores al cierre de la inscripción, las
Secretarías de Inspección elevarán a la Dirección de Tribunales de Clasificación
las solicitudes de inscripción de los aspirantes y dos (2) ejemplares de la planilla
resumen de los inscriptos, confeccionada por triplicado y ordenada
alfabéticamente.
A.4. Del concurso
A.4.1. La Dirección de Tribunales de Clasificación en un plazo no mayor de
treinta (30) días hábiles de recibida la documentación de inscripción girada por
las Secretarías de Inspección, efectuará la selección de los aspirantes de acuerdo
con los requisitos generales y específicos exigidos para concursar.
Efectuada la selección, se confeccionarán dos (2) listados:
I.- Aspirantes en condiciones de concursar, especificando en cada
caso situación de revista y condiciones requeridas en los Artículos
80° y 82° del Estatuto del Docente y su Reglamentación; y
II.- Aspirantes que no reúnan las condiciones para concursar, con
aclaración de la causa.
Ambas nóminas se remitirán a las Secretarías de Inspección para
conocimiento de los aspirantes en su sede por el término de cinco (5) días
hábiles, pudiendo interponerse los recursos o las recusaciones de los miembros
del jurado dentro de los plazos previstos.
Vencido el término, sin que se hubieren presentado recursos o resueltos los
que se hubieren interpuesto, con notificación a los interesados, la Dirección de
Tribunales de Clasificación dará a las nóminas carácter definitivo y remitirá al
Jurado la de los aspirantes en condiciones de concursar en un plazo máximo de
dos (2) días. En esta instancia y dentro de las veinticuatro (24) horas, los
miembros del Jurado podrán excusarse con causa fundada. En caso de que el
jurado advirtiere un error de hecho en las nóminas recibidas, está facultado para
propiciar su enmienda ante la Dirección de Tribunales de Clasificación.
Cuando proceda sustanciar recursos jerárquicos, la Dirección General de
Cultura y Educación dispondrá de un plazo máximo de diez (10) días hábiles para
resolverlo. La Resolución se girará a la Secretaría de Inspección del distrito
donde se formalizó la inscripción a efectos de que en el término de dos (2) días
hábiles se notifique al recurrente.
A.4.2. Al finalizar las pruebas de Oposición, el Jurado confeccionará un acta
general en la que constará la nómina de todos los concursantes con indicación de
la nota obtenida en cada una de las pruebas o la aclaración de “ausente” o
“eliminado” según corresponda.
El jurado requerirá de la Dirección de Tribunales de Clasificación los puntajes
de los docentes aprobados el que será convertido de acuerdo con una escala de
siete (7) a diez (10) puntos confeccionada a tal efecto.
La calificación final del concurso será el promedio de la sumatoria de las
pruebas de oposición y el puntaje convertido.
Mientras dure su condición de interino, el titular participará del concurso con
puntaje cero (0). Serán eliminados aquellos concursantes que no obtuvieren
como mínimo un promedio final de siete (7) puntos.
En los casos de igualdad de puntaje, a los fines de la determinación del
orden de mérito, se establecen las siguientes prioridades:
I. Mayor promedio en las pruebas de oposición.
II. Mayor puntaje docente.
III. Mayor antigüedad en el ejercicio del cargo de igual
jerarquía al que concursa, en la docencia de gestión pública
de la Provincia de Buenos Aires.
IV. Mayor antigüedad en la docencia de gestión pública de la
Provincia de Buenos Aires.

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V. Si subsistiera la paridad, el jurado efectuará un sorteo en


acto público.
A.4.3. El jurado remitirá a la Dirección de Tribunales de Clasificación:
I. La nómina de aspirantes que cumplieron las pruebas del
concurso, consignando la calificación obtenida en cada una,
el puntaje docente de cada aspirante y el promedio final de
los aprobados; y
II. La nómina de aspirantes que hubieren aprobado el
concurso, ordenados según el puntaje final en orden
decreciente.
La Dirección de Tribunales de Clasificación remitirá copia a las Secretarías de
Inspección para conocimiento y notificación de los interesados, los que podrán en
el plazo de diez (10) días hábiles, solicitar aclaratoria y/o rectificación si se
comprobare error material debiendo intervenir para su resolución, el jurado
actuante.
A.5. De la elección de las vacantes
A.5.1. La Dirección de Tribunales de Clasificación procederá a citar a los
aspirantes comprendidos en la nómina consignada en el punto A.4.3. II, de
acuerdo con el orden que ocupan en la misma.
Estos aspirantes elegirán las vacantes de su preferencia según lo solicitado
en las planillas de inscripción. El aspirante que no efectuare elección alguna,
perderá su derecho y deberá volver a concursar. Cumplidos los trámites de los
recursos, la Dirección de Tribunales de Clasificación propiciará las promociones
correspondientes.
A.5.2………………………………………………………………………….
A.6. En todos los concursos de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir
cargos jerárquicos titulares, al promedio final del mismo se adicionará el
siguiente puntaje suplementario, el que pasará a integrar dicho promedio:
0,20 puntos por año lectivo o fracción no menor de seis meses,
por el desempeño de funciones jerárquicas sin estabilidad y de
igual nivel y cargo al que se concursa.
En caso de desempeño de funciones sin estabilidad en forma simultánea,
sólo podrá hacerse valer una (1) de ellas, a opción del aspirante.
En los casos de desempeño sucesivo sin simultaneidad, los puntajes
resultantes serán acumulables.
El promedio final, una vez incorporado el puntaje suplementario no podrá
exceder de diez (10) puntos.
El promedio final una vez incorporado el puntaje suplementario, es el que se
tendrá en cuenta a los fines de la eliminación del concursante.
Resolución 889/07: Artículo 1°: Determinar que la adición del puntaje
suplementario previsto en la cláusula transitoria del Decreto N° 1189/02 y en el
Artículo 76° inciso A.6. del Decreto 2485/92 modificado por Decreto N° 252/06
se computará la 31 de diciembre del año anterior a la convocatoria a concurso.
B ………………………………………………………………………………
C. Disposiciones comunes a los incisos A y B.
C.1. El ascenso implicará el cese en el cargo por el cual la normativa vigente
habilita al docente para concursar. En el caso de docentes con horas-cátedra
éstos cesarán en quince (15) horas-cátedra de nivel medio o doce (12) de nivel
terciario, titulares, por las cuales la normativa vigente habilita al docente para
concursar; si no alcanzare el número de horas establecido deberá cesar en la
cantidad de horas que desempeñare.
C.2. En todos los casos, la toma de posesión del nuevo destino, se efectuará
dentro de los siguientes plazos, a partir de la notificación del acto resolutivo
pertinente:
1. en el mismo distrito: tres (3) días hábiles, y
2. en otro distrito: siete (7) días hábiles.

Corresponde Expediente N° 5805-


3117961/08
ARTICULO 82°: Corresponde al jurado establecer el orden de mérito de los
aspirantes que hubieren aprobado el concurso de Títulos, Antecedentes y
Oposición y corresponde al Tribunal de Clasificación establecer el orden de mérito
de los aspirantes que hubieren aprobado el concurso de Títulos y Antecedentes.
El Tribunal de Clasificación al efectuar la selección de
aspirantes, además de las condiciones generales para los ascensos, tendrá en
cuenta los requisitos específicos de antigüedad docente de la gestión pública
mínima con carácter de titular, provisional y/o suplente de la Provincia de
Buenos Aires de los distintos cargos que se consignan:
A: Item V del inciso A, diez (10) años.
………………………………………………………………………………………………
Para aspirar a los cargos de los incisos A, B y C se requiere
una antigüedad mínima de siete (7) años de desempeño efectivo en la Dirección
Docente que corresponda, en carácter de titular, provisional y suplente.
Es de aplicación lo establecido en el Artículo 1° de la
Resolución 4607/98: “Reconocer la antigüedad de los desempeños de docentes
que han ejercido en servicios educativos de la Provincia de Buenos Aires como
consecuencia de pases interjurisdiccionales”.
Asimismo es de aplicación lo pautado en la Resolución
1277/99:
“Artículo 1°: Determinar que se computará la antigüedad docente en servicios de
educación privada reconocidos por la Dirección General de Cultura y Educación a
todos los efectos estatutarios”
“Artículo 2°: Determinar que la antigüedad de la Dirección Docente a la que
alude el Artículo 82° del Decreto N° 2485/92, en el caso de docentes que
acrediten servicios privados de los consignados en el Artículo anterior, será la
antigüedad en el nivel y modalidad del servicio que se tratare.”
En todos los casos la antigüedad en los servicios será
computada al 31 de diciembre del año anterior al llamado a concurso.
ARTICULO 83°: El presidente del jurado es el integrante de mayor jerarquía del
mismo.
Cuando en alguna rama de la enseñanza, no existan cargos
de los enunciados en los apartados I, II, III y IV del Artículo 83° del Estatuto del
Docente, el jurado se integrará con los cargos equivalentes de dichos items
escalafonarios.
Son causales de recusación y excusación de los miembros del
jurado las establecidas en los Artículos 131° y 151° del Estatuto del Docente.
En caso de reemplazo de alguno/s de los miembros del jurado
se notificará a los concursantes, quienes podrán recusar al/los reemplazante/s en
el plazo de dos (2) días.
ARTICULO 84°: Las pruebas de oposición se rendirán en el orden de prioridades
que establece la siguiente reglamentación:
1. Para el cargo del item V:
1.1. Dos (2) pruebas escritas.
1.2. Un (1) informe escrito sobre organización, orientación y crítica del
trabajo a nivel servicio.
1.3. Un (1) coloquio grupal.
1.4. Una (1) conferencia en acto público.
…………………………………………………………………………………………………..
Cada concursante tiene derecho a tener vista de su prueba escrita
dentro de los dos (2) días de ser notificado de la calificación de la misma.
Los jurados intervinientes acordarán las medidas conducentes a fin
de elaborar un calendario para la recepción de las pruebas de oposición que
posibiliten a los participantes presentarse a rendirlas dentro de los plazos
establecidos por esta reglamentación.

Corresponde Expediente N° 5805-


3117961/08
A los fines de asegurar la no identificación de los concursantes, éstos no firmarán
las pruebas escritas con su nombre y apellido. La identificación se hará colocando
un número de cuatro (4) cifras precedido por una letra a elección del
participante.
Antes de la iniciación de la prueba, cada aspirante procederá a
escribir en el anverso de su sobre el signo identificatorio elegido y colocará en su
interior una nota en la que consignará el referido signo, su nombre y apellido, el
tipo y número de documento de identidad. Será responsabilidad del jurado
asegurar el resguardo de dicho sobre. La calificación de cada una de las pruebas
se efectuará con una escala de valoración de cero (0) a diez (10) y será
expresada en forma individual por cada uno de los miembros del jurado y
promediados entre sí, pudiendo utilizarse centésimos si el caso lo requiere.
Los aspirantes que fueren calificados con menos de cinco (5)
puntos en cualquiera de las pruebas serán eliminados y no podrán seguir
concursando. Todas las pruebas se realizarán en los recintos o establecimientos.
Pruebas de oposición
La elaboración del temario general se efectuará por las Direcciones Docentes a
nivel central, asegurando la adecuación a las realidades educativas zonales, la
normalización del nivel de exigencia y la unificación del criterio de evaluación.
Para cada una de las pruebas de oposición, el jurado elaborará tres (3)
problemáticas por integrante, las que en sobre cerrado, serán sorteadas en el
momento del examen en presencia de los concursantes con excepción del tema
de la conferencia en acto público, el que será sorteado con tres (3) días de
antelación a la fecha de disertación. En el Acto Público deberán estar presentes
los concursantes por sí o por otro a los efectos de la notificación.
Cuando los concursos no sean simultáneos, las problemáticas a resolver serán
diferentes para cada uno de los grupos que se constituyan.
En todos los actos de recepción y evaluación de las pruebas de oposición y
durante el transcurso de sustanciación deberán estar presentes y en funciones
los integrantes del jurado en su totalidad.
La no presentación a rendir a cualquiera de las pruebas en el día y hora de su
realización, sea cual fuere la causa que motivó la ausencia, producirá la
eliminación del concursante.
1: Prueba escrita
Para cada prueba escrita se sorteará un único tema para todos los
aspirantes que rindan ante un mismo jurado.
Las pruebas escritas tendrán una duración máxima de tres (3) horas. Se
realizarán en hojas previamente firmadas en la parte superior por los miembros
del jurado y se confeccionarán con tinta o lapicera esferográfica.
Consistirán en situaciones educativas concretas que requieren respuestas
fundamentadas y aplicación de conocimientos de los especificados en el temario.
Las Direcciones Docentes elaborarán las planillas de evaluación que utilizará
el jurado para cada una de las pruebas. Evaluadas las pruebas escritas y al sólo
efecto de la constitución de las ternas para la recepción de las pruebas restantes,
se determinará un promedio parcial para cada aspirante o se considerará la nota
de la prueba escrita si esta es única. Las ternas se formarán siguiendo el orden
decreciente de los puntajes obtenidos. En caso de igualdad de puntaje y si
hubiere más de tres aspirantes para integrar una terna se tendrá en cuenta el
orden alfabético y el número de sigla. El último grupo que se forme podrá estar
integrado por cuatro (4) o dos (2) concursantes.
Posteriormente se procederá a abrir los sobres identificatorios, en acto
público con la asistencia y participación de los interesados.

2: Informe escrito.
La prueba informe escrito sobre organización, orientación y crítica del trabajo a
nivel aula, nivel escuela o servicio –según correspondiere- se confeccionará
sobre un /////

Corresponde Expediente N° 5805-


3117961/08

///// tema único para todos los concursantes. El contenido del informe será
acorde
con las funciones del cargo para el que se concursa. Los integrantes de cada
terna deberán visitar el mismo servicio educativo.
El jurado seleccionará los establecimientos o servicios a los que
concurrirán los concursantes y mediante sorteo se fijará cuál deberá visitar cada
terna. Los participantes dispondrán de hasta dos (2) horas para reunir datos,
efectuar observaciones y recoger los elementos de juicio necesarios para la
redacción del informe escrito. Transcurrido dicho lapso, los concursantes se
reunirán en el recinto del concurso disponiendo de dos horas para la redacción
del informe a cuyo efecto podrán tener a la vista los datos y elementos recogidos
en la visita.

3: Coloquio grupal.
El coloquio grupal será público y rendido en conjunto por los integrantes de
cada terna: deberá ser grabado, antecedente que se conservará hasta la
promoción de los concursantes.

4: Conferencia en acto público.


A los fines de la prueba conferencia en acto público, los integrantes de cada
grupo disertarán por separado sobre un mismo tema. La prioridad para disertar
estará dada por el orden que ocupan en la terna. Los disertantes no podrán
presenciar las conferencias.
La conferencia no será leída y tendrá una duración mínima de quince (15)
minutos y máxima de cuarenta y cinco (45).
Los concursantes podrán hacer uso de un plan previamente autorizado por el
jurado. Dicho plan sólo consignará los enunciados de los aspectos a tratar y será
presentado en cinco (5) ejemplares de un mismo tenor en el instante de ingresar
en el recinto de la conferencia.
Una vez autorizado por el jurado, el concursante utilizará uno de esos
ejemplares.
Al término de la conferencia, el jurado podrá establecer un diálogo con el
disertante sobre asuntos vinculados con el tema de la conferencia a fin de mejor
evaluar las condiciones profesionales necesarias para el cargo a cubrir.
La conferencia pública deberá ser grabada, antecedente que se conservará
hasta la promoción de los concursantes.
Las Direcciones Docentes elaborarán los instrumentos de evaluación para el
coloquio grupal y la conferencia en acto público.
Al concluir la evaluación de cada prueba de oposición el jurado confeccionará
un acta en la que figurarán todos los docentes participantes con el puntaje
obtenido, consignándose también los presente y ausentes. En caso de
impugnación las podrán efectuar dentro de veinticuatro (24) horas siguientes, el
jurado deberá contestar el recurso de revocatoria dentro de las cuarenta y ocho
(48) horas posteriores a la presentación del mismo. Si dicho recurso fuera
rechazado deberá elevar las actuaciones dentro de las veinticuatro (24) horas de
notificado al Director General de Cultura y Educación, quien resolverá en esta
segunda instancia, en forma definitiva en un lapso de cinco (5) días a partir de la
recepción del mismo.
ARTICULO 85°: Corresponde la intervención de la Dirección de Reconocimientos
Médicos y/o los organismos que determine.
ARTICULO 87°: Que habiendo aprobado un concurso para cargos titulares, no
hubiere accedido por falta de vacantes, será convocado en el próximo
movimiento anual docente, de acuerdo con la elección realizada en su inscripción
al momento del concurso, el orden de mérito obtenido en el mismo y las
prioridades establecidas en el Artículo 55° apartado II del Estatuto del Docente.
Al aspirante que rechazara dicho ofrecimiento se le dará por perdido el
derecho y deberá volver a concursar.

Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08


RESOLUCION 11324/97
ARTICULO 1°: Determinar que agotadas las instancias previstas en el Artículo
87°
del Decreto 2485/92 y antes de una nueva convocatoria, deberá darse a los
docentes que aprobaron Concurso de Inspectores y no accedieron al cargo por
falta
de vacantes en los distritos seleccionados al momento de la convocatoria, la
posibilidad de elegir entre las vacantes restantes.
ARTICULO 2°: Determinar que el docente que estuviera comprendido en los
alcances del Artículo 1° y no eligiera vacante, no perderá el derecho del
Concurso hasta que se produjeren vacantes en los distritos seleccionados al
momento de la convocatoria.
ARTICULO 88°: Si agotadas todas las instancias del concurso el cargo se
mantuviere vacante, los docentes que se hallaren desempeñando el cargo
jerárquico en forma transitoria y que no hubieren podido presentarse a concurso
por no reunir las condiciones exigidas por el Estatuto del Docente y su
Reglamentación, podrán continuar desempeñando dichas funciones transitorias.
Dentro del Artículo precedente están comprendidos los docentes que
solicitaren su eximición para la aplicación de la Resolución N° 11326/97
Corresponde Expte. N° 5805-3117961/08

ANEXO 5

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA
TEMARIO

Programa de Contenidos, bibliografía y normativa

Bloque 1.- El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educación


Secundaria
a.- El Sistema Educativo

1. La Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación de la Provincia


de Buenos Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial.
2. Gobierno del Sistema Educativo Provincial: Estructura de la
Dirección de Inspección General. Funciones. Gestión distrital y
Regional. Entes descentralizados. Funciones de Consejos Escolares
y de las Secretarías de Inspección.
3. Fines, Características y Particularidades de la Educación Secundaria
Provincial. Articulación con otros Niveles y Modalidades.

b. La Escuela Secundaria del sistema educativo bonaerense.

1. Historia del nivel secundario en Argentina y la provincia de Buenos


Aires, específicamente.
2. Desafíos actuales frente a los nuevos lineamientos de la política
educativa nacional y provincial para la Educación Secundaria:
inclusión y obligatoriedad.
3. Objetivos de la educación secundaria bonaerense: la formación de
sujetos de derecho, la vinculación con el mundo del trabajo y el
mundo productivo, la continuidad de los estudios.
4. Organización de las Escuelas del nivel. La vida institucional, las
tradiciones y la cultura institucional como obstáculos y alternativas
para el logro de los objetivos político-pedagógicos.
5. Modalidades organizacionales: Escuelas Conveniadas, Unidades
Académicas, Centros de Educación Agropecuaria, Escuelas con TTP,
TpP, CEBAS. Escuelas con Itinerarios Formativos, Centros para la
Producción Total. Jornada Simple, Jornada Completa, Jornada
Extendida, Doble Escolaridad.
6. Escuelas de distintos contextos de desarrollo educativo.
7. Centros de Orientación y Apoyo

Bloque 2. Curriculum y Enseñanza en la Educación Secundaria

1. El currículum como proyecto político, social, y cultural.


Perspectivas regionales, provinciales y nacionales.
2. El Marco General para la Educación Secundaria como fundamento
del proyecto político-pedagógico para la enseñanza del Nivel.
3. El Diseño Curricular como normativa y como instrumento de
trabajo en la conducción y la gestión institucional.
4. La conducción y supervisión de las prácticas de enseñanza: la
función de acompañamiento, asesoramiento y evaluación de lo
enseñado a partir de las definiciones normativas de los Diseños
Curriculares del Nivel.
5. La Evaluación como concepción e instrumentación de la recolección
de información para la toma de decisiones vinculadas a la
enseñanza. El Plan Institucional de Evaluación: la tarea del
equipo directivo y los docentes en la planificación, comunicación y
supervisión de las instancias de evaluación a los alumnos.
6. La planificación del tiempo y los espacios para la enseñanza
Bloque 3. Los sujetos de la Educación Secundaria: jóvenes, adolescentes
y adultos.

1. Infancia, juventud y adolescencia. Los Derechos de Niños, niñas y


adolescentes y los Derechos Humanos. Construcción de
Ciudadanía: Los Jóvenes como sujetos de
derecho. Las prácticas juveniles en la construcción de prácticas
ciudadanas.
2. Los adultos en la escuela secundaria: docentes, directores y
padres. La tensión intergeneracional: el acompañamiento y la
contención, la construcción de autoridad.
3. El gobierno escolar y la democratización de las instituciones. El
espacio de participación de los alumnos en la vida institucional:
Acuerdos institucionales de Convivencia, Consejos Institucionales
de Convivencia, Consejos Académicos, Centros de Estudiantes y
otras formas de institucionalización de la participación.
4. Discusiones sobre desigualdad, diversidad y diferencia: la
apropiación desigual de los bienes simbólicos culturales. La
diferencia como justificación de prácticas expulsivas de la escuela.
5. La actualidad de los jóvenes y adolescentes: las construcciones
familiares, las condiciones socioeconómicas y las situaciones de

Corresponde Expte. N° 5805-


3117961/08

violencia y desamparo. El uso etigmatizante de diagnósticos de


pobreza. La interpelación a los jóvenes y adolescentes como “apáticos,
desinteresados, vagos, etc” y su incidencia en el trayecto escolar.

6. Culturas Juveniles y consumos culturales. Cultura mediática y


cultura escolar. Jóvenes, comunicación y nuevas tecnologías.
Distintas formas de lenguaje y cultura de la imagen. Identidades
juveniles y transformaciones culturales. Género, cuerpo y
sexualidad.
Bloque 4. El equipo directivo de la Escuela Secundaria

1. La conducción de la Escuela Secundaria. Roles, funciones y tareas


de la dirección. Estilos de conducción: la conformación de un
equipo de trabajo. La conducción, la gestión y la administración
escolar: distintas concepciones en el marco de distintos proyectos
político-pedagógicos.
2. La comunicación institucional: la circulación de la información
como estrategia de conducción. El derecho de acceso a la
información de todos los actores institucionales: docentes, no
docentes, padres y alumnos.
3. Institución y cambio. La participación como eje de la organización
institucional y la institucionalización de las novedades.
4. La recolección y el uso de la información: sistematización, análisis
y problematización para la búsqueda de mejoras.
5. La relación escuela-familia-comunidad como estrategia de alianza
para el cumplimiento de los objetivos porlítico-pedagógicos de la
Educación Secundaria. El trabajo conjunto de distintos actores
comunitarios: organizaciones sociales, políticas, eclesiásticas, etc.,
que permitan la construcción de estrategias para la inclusión con
aprendizaje.

Bibliografia por bloque de contenidos

Boque 1:

Anales de la Educación Común. Educación y Trabajo. Dirección General de


Cultura
y Educación. La Plata, Tercer Ciclo, 2(5), dic.2005
Dussel, Inés. Curriculum, humanismo y democracia en la enseñanza media
(1863-
1920) Buenos Aires: Univesirdad-FLACSO, 1997. 159 p.
(Educación y
Sociedad)
Pineau, Pablo. La escolarización de la provincia de Buenos Aires (1875-1930):
una
versión posible. Buenos Aires: Universidad-FLACSO, 1997. 137
p.
(Educación y Sociedad)
Pinkasz, Daniel “Escuelas y desiertos: hacia una historia de la educación primaria
en
la Provincia de Buenos Aires” en: Puiggrós, Adriana, dir.
Historia de
la educación en la Argentina: La educación en las Provincias y
Territorios Nacionales (1885-1945). Buenos Aires. Galerna,
1993
pp.13-58
Pinkasz, Daniel y Pitelli, Cecilia. “Las reformas educativas en la Provincia de
Buenos
Aires (1934-1972). ¿Cambiar o conservar?” en: Puiggrós,
Adriana,
dir. Historia de la educación en la Argentina: La educación en las
Provincias (1945-1985) Buenos Aires: Galerna, 1993 pp.7-50
Puiggrós, Adriana El lugar del saber: conflictos y alternativas entre educación,
conocimiento y política. Buenos Aires: Galerna. 2003. 408p.
Puiggrós, Adriana ¿Qué pasó en la educación argentina? Breve historia desde la
conquista hasta el presente. Buenos Aires: Galerna, 2003. 219
p.

Bloque 2:

Anales de la Educación Común. Filosofía política del currículum. Dirección General


de Cultura y Educación. La Plata, Tercer siglo, 2 (4), ago. 2006
Anales de la Educación Común. Filosofía política de la Enseñanza. Dirección
General de Cultura y Educación. La Plata, 2 (3), abr.2006.
Buenos Aires (provincia) Dirección General de Cultura y Educación. Diseño
curricular para la educación secundaria 1° año (7° ESB) ES.1. La
Plata. 2006. 240
Buenos Aires (provincia) Dirección General de Cultura y Educación. Diseño
curricular para la educación secundaria 2° año (8° ESB) La
Plata,
2007
Terigi, Flavia Zulema. Curriculum: itinerarios para aprehender un territorio.
Buenos
Aires: Santillana. 1999. 175 p. (Saberes clave para educadores)

Bloque 3:

Anales de la Educación Común. Adolescencia y Juventud. Dirección General de


Cultura y Educación. La Plata, Tercer siglo, 1 / 2, sept. 2005.
Anales de la Educación Común. Educación y trabajo. Dirección General de Cultura
y
Educación. La Plata, Tercer siglo, 2 (5), dic. 2005.
Buenos Aires (provincia) Dirección General de Cultura y Educación Prediseño
curricular para la educación secundaria, construcción de
ciudadanía, 1°
a 3° (7° a 9° ESB) La Plata, 2007. 136 p. (ES)
Carli, Sandra (comp.) De la familia a la escuela: infancia, socialización y
subjetividad
Buenos Aires, Santillana, 1999. 128 p. (Saberes clave para
educadores)

Corresponde Expte. N° 5805-


3117961/08

Castoriadis, Cornelius La institución imaginaria de la sociedad. Buenos Aires.


Tusquets, 2007. 580 p. (Ensayo)
Cullen, Carlos A. Perfiles ético-políticos de la educación. Buenos Aires: Paidós,
2004. 208 p. (Cuestiones de educación, 44)
Feixa, C. De jóvenes, bandas y tribus Barcelona: Ariel, 1999.
Corresponde Expediente N° 5805-
3117961/08
Kaplan, C. Violencias en plural. Sociología de las violencias en la escuela. Buenos
Aires: Miño y Dávila, 2006.
Kessler, G. La experiencia educativa fragmentada, (en línea) Buenos Aires: IIPE-
UNESCO, 2002 (fecha de consulta: diciembre 2006). Disponible
en:
www.iipe-buenosaires.org.ar
Puiggrós, Adriana. El lugar del saber: conflictos y alternativas entre educación,
conocimiento y política. Buenos Aires: Galerna, 2003. 408 p.
Quevedo, Luis A. “La escuela frente a los jóvenes, los medios de comunicación y
los
consumos culturales en el siglo XXI” en Tenti Fanfani Educación
Media para todos. Los desafíos de la democratización del acceso.
Buenos Aires, Losada 2000
Reguillo, R. Emergencia de culturas juveniles. Estrategias del desencanto.
Buenos
Aires: Norma, 2000.
Sanos, Santos y Sabios: pobreza y educación. Cuadernos de Pedagogía N°12.
Agosto 2004. Centros de Estudio en Pedagogía crítica.
Manolakis, Laura Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación en
la
Escuela en Baquero, Ricardo, Diker, Gabriela y Frigerio, Graciela
(comp.) Las formas de lo escolar Buenos Aires: Del Estante,
2007
Tiramonti, Guillermina (comp) La trama de la desigualdad educativa: mutaciones
recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial, 2004.
204 p.
(Biblioteca del docente)
Urresti, M. “Adolescencia y Juventud: dos categorías construidas socialmente” en
Tenti Fanfani, E. (comp.) Una escuela para los adolescentes.
Reflexiones y valoraciones. Buenos Aires: UNICEF/Losada, 2000.

Bloque 4

Fernández, Lidia M. Instituciones Educativas. Dinámicas institucionales en


situaciones críticas. Buenos Aires-Barcelona: Paidós, 1994. 305
p.
(Grupos institucionales, 49)
Frigerio, Graciela y Diker G. La transmisión en las sociedades, las instituciones y
los
sujetos. Un concepto de educación en acción. Buenos Aires.
Novedades Educativas. 2004
Frigerio, Graciela y Poggi, Margarita “Tiempo para un saber y un hacer en las
escuelas” en Frigerio G y otros. Las instituciones educativas:
Cara y
Ceca. Elementos para su gestión. Buenos Aires: Troquel, 1992
(pp.15-34)
Frigerio, Graciela (coord) Infancias y Adolescencias. Teorías y experiencias en el
borde: cuando la educación discute la noción de destino. Buenos
Aires-México, Ediciones Novedades Educativas, 2003. 158 p.
(Colec.
Ensayos y experiencias, 50)
Kaplan, Carina Viviana Buenos y malos alumnos: descripciones que predicen.
Buenos Aires: Aique, 2003. 83 p. (Didáctica)
Kaplan, Carina Viviana La inteligencia escolarizada. Un estudio de las
representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de
los
alumnos. Buenos Aires: Miño y Dávila, 1997.
Maldonado, M. Una escuela dentro de otra escuela. Buenos Aires: EUDEBA, 2000.
Meirieu, Phillippe. Frankestein educador Barcelona: Laertes, 2007. 145 p.
(Laertes
educación, 87)
Nicastro, Sandra. La Historia Institucional y el director de la Escuela. Versiones y
relatos. Buenos Aires: Paidós, 1997.
Perrenoud, Phillippe. La construcción del éxito y del fracaso escolar. Madrid:
Morata, 2001.
Tiramonti, Guillermina (comp.) La trama de la desigualdad educativa:
mutaciones
recientes en la escuela media. Buenos Aires: Manantial, 2006.
240p.
(Biblioteca del Docente)

MARCO NORMATIVO

- Constitución de la Nación Argentina.


- Constitución de la Pcia. de Buenos Aires
- Convención Internacional de los Derechos del niño (Naciones Unidas)

LEYES

- 26206/06 Ley de Educación Nacional


- 26.058/05 Ley de Educación Técnico Profesional
- 13688/07 Ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires.
- 13298/04 De la promoción y protección integral de los derechos de los niños
y
Decretos reglamentarios.
- 7647/70 Ley de Procedimiento Administrativo de la Provincia de Buenos
Aires
- 10579/87 Estatuto del Docente de la Provincia de Bs. As. Decreto
Reglamentario N°
2485/92, su complementario N° 688/93 y modificatorios.

Corresponde Expte. N° 5805-


3117961/08

DECRETOS

- 6013/58 y modificatorio 619/90 Reglamento General para Escuelas Públicas.


- 4767/58 Manual de Cooperadoras Escolares
- 252/05 Modificación del Art.75 del Estatuto del Docente.
- 256/05 Incorporación de la Dirección de Educación Secundaria Básica al
Estatuto del docente. Escalafón.
- 258/05 Designación de docentes por suplencias de 3 ó 4 días.
- 3991/97 Uso de la bandera oficial de la Provincia de Buenos Aires.
Corresponde Expediente N° 5805-
3117961/08

RESOLUCIONES

- 306/07 Estructura orgánico funcional de la Dirección General de Cultura y


Educación de la Provincia de Buenos Aires.
- 50/07 Calendario Escolar
- 3186/07 Implementación de la Educación Secundaria de la Ley 13688
- 3232/06 y 3869: Propuesta de creación de servicios educativos
- 3869/06 y 3232/06 Tramitación de creación de establecimientos escolares
- 1935/84 y 704/85 Imposición de nombres a establecimientos escolares
- 426/06 Reglamentación de Lecciones Paseo.
- 3759/01 y 2947/05 Unidades Académicas.
- 1728/06 Utilización de celulares en las escuelas.
- 2150/05 Uso compartido de edificios.
- 824/05 Cobertura de cargos Jerárquicos.
- 927/06 Evaluación, acreditación y promoción de alumnos
- 3843/07 Modificatoria Res. 927/06
- 3367/05 Confección de POF
- 4088/04 Relevo de horas cátedra y módulos para asignación de Funciones
Jerárquicas.
- 894/05 y 2127/06 Unidades de Gestión Curricular en Escuelas de
Educación Técnica y Agraria
- 9210/87 y 4900/05 Centros de Estudiantes
- 1593/02 Acuerdos de convivencia
- 688/06 Régimen de asistencia y puntualidad de alumnos.
- 6001/03 Programa de Inscripción total y Control Social de la Matrícula
- 2817/04-3639/05- 3608/05 Modelo organizacional: Jornada Extendida
- 3085/00 Modelo organizacional: Jornada Completa
- 3233/06 Aprobación del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 1º
año (7° ESB)
- 2495/07 Aprobación del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 2º
año (8°ESB)
- 2496/07 Aprobación del Diseño Curricular Construcción de Ciudadanía
- 3620/07 Aprobación del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 3º
año
- 4625/98 y 382/03 Implementación gradual y progresiva de la Educación
Polimodal y los
Trayectos Técnico-Profesionales. Estructura curricular de la modalidad
Producción de Bienes y Servicios
- 6247/03 Diseño Curricular de Nivel Polimodal: Humanidades y Ciencias
Sociales, Ciencias Naturales, Comunicación Arte y Diseño, Economía y Gestión
de las Organizaciones.
- 1121/02 Estructura Curricular de Bachillerato para Adultos.
- 789/02 y 3156/02 Aprobación de TpP.
- 203/06 Designaciones de docentes para los Itinerarios Formativos
- 2187/07 Programa de Terminalidad
- 6537 a 6544/05 y 7337/05, 7347/05, 7341/05: Aprobación de
Itinerarios formativos
- 157/07 y 1157/07 Cobertura de la materia Construcción de Ciudadanía
- 1030/07 Incorporación de Terceros Ciclos a las Escuelas Secundarias Básicas
y Polimodales
- 1641/07 Cobertura de la materia Construcción de Ciudadanía en Escuelas
con Doble Escolaridad, Jornada completa y Jornada extendida
- 1030/07 Incorporación de Terceros Ciclos a Escuelas Secundarias Básicas y
Polimodales

DISPOSICIONES

- 1/06 (Dirección Provincial de Enseñanza) Retiro anticipado e ingreso tardío


de alumnos
- 59/06 (DESB) Régimen de Equivalencias
- 740/99 (DEP y TTP) Cobertura de ECI
- 328/99, 37/00, 59/01, 67/01, 15/05, 49/06, 79/06: (DEP y TTP)
Equivalencias de Nivel Polimodal
- 214/06 (DEP y TTP) Normas de evaluación, acreditación, promoción,
asistencia y convivencia de los Itinerarios Formativos
- 7/07 (con DIPREGEP) Certificado Analítico Parcial de Secundaria y Registro
Anual de Calificación

COMUNICACIONES CONJUNTAS

- 7 y 9 /05 ( DIPE-DEPB-DEPyTTP-DESB) Estados administrativos de


comisiones evaluadoras de alumnos
- 1/07 (DPES-DPIG-DPGE) Cobertura del espacio Construcción de Ciudadanía
(1ª año)
- 3/07(DPES-DPIG-DPGE) (amplía Conjunta 1/07) Cobertura módulos de
Construcción de Ciudadanía
- 06/07 ( DIPREGEP-DPES) Certificados Analíticos Parciales de Secundaria
- 07/07 ( DIPREGEP-DPES) Certificaciones de Educación General Básica
- 10/07 ( DIPREGEP-DPES) Modificaciones de la Resolución 927/06
Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08

ANEXO 6

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISION DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

PLANILLA DE INSCRIPCION A CUMPLIMENTAR POR LOS ASPIRANTES

DECLARACION JURADA

1. DISTRITOS PARA LOS QUE SE INSCRIBEN (Ver Art. 76° inc. A 3.1.1 Decreto
N° 2485/92 y sus modificatorias 441/95 y Anexo I):

1)…………………………….. 6)………………………………….
2)…………………………….. 7)………………………………….
3)…………………………….. 8)………………………………….
4)…………………………….. 9)…………………………………..
5)……………………………... 10)…………………………………...

2. DATOS PERSONALES:

Apellido y Nombres…………………………………………………………………………
Documento de Identidad: Tipo……..…. N°………………………………………………
Lugar de Nacimiento:………………………………………………Fecha………………..
Domicilio real…………………………………………………………………………………
Localidad…………………………..Partido…………………………..T.E.…………………

3. SITUACION DE REVISTA:

Titular del cargo…………………………………………… Foja N°……………………


Establecimiento N°………….. Distrito………………………………………………….
Cargo que desempeña actualmente………………………. Establecimiento N°……
Distrito………………………… Localidad…………………………. T.E………………..
Puntaje docente al 31/12/07…………………………………..

4. REQUISITOS PARA CONCURSAR:

4.1. CONDICIONES GENERALES

4.1.1. Se encuentra en situación de revista Activa a la fecha de esta Solicitud


SI NO
4.1.2. ¿Se encuentra con cambio de funciones transitorio o definitivo? (ex – Tareas
Pasivas)
SI NO
4.1.3. Si se le otorgó un cambio de funciones transitorias (ex – Tareas Pasivas) que
ya cesaron, especificar fecha de cese. …………………………………………
4.1.4. Dos últimas calificaciones obtenidas (1) (2)
Año…………….. Calificación …………………………….
Año……………… Calificación …………………………….

(1) La calificación exigida corresponde a cada uno de los dos (2) últimos años
calificados en el cargo, horas cátedra y/o módulos sobre cuya base solicita el
ascenso. (Se debe indicar el año al que corresponda)

(2) Resolución N° 4091/02, Artículo 1°: “Computar a los efectos del Art. 80°, inc. c)
de la Ley 10579 y su reglamentación, las calificaciones obtenidas en el cargo y
horas cátedra sobre las cuales se solicita el ascenso, o en función jerárquica
tansitoria por la cual se los hubiere relevado.

Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08


4.1.5. Imputación de faltas disciplinarias en cualquier Rama (Encerrar con círculo lo
que corresponda)
Bajo sumario actual ………………………………………….… SI NO
Sanciones con postergación de ascenso …………………… SI NO
Resolución N°……………………. Disposición N° …………………..
Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08
4.2. CONDICIONES ESPECIFICAS:
4.2.1. Antigüedad en la Docencia de Gestión Pública de la Provincia de Buenos
Aires con carácter de titular, provisional o suplente al 31/12/07.
…………………………………………………………………………………………………

4.2.2. Antigüedad en el desempeño efectivo en la Dirección Provincial de Educación


de Gestión Privada – Nivel Secundario, con carácter de titular, provisional o suplente
al 31/12/07.
………………………………………………………………………………………………….
4.2.3. Antigüedad en el ejercicio del cargo de igual jerarquía al que concursa, al
31/12/07.
…………………………………………………………………………………………………..
4.2.4. Desempeño en otros cargos con carácter de titular
…………………………………………………………………………………………………..
Para la cumplimentación de los puntos 4.2.1; 4.2.2; 4.2.3 y 4.2.4, es de aplicación lo
establecido en los Artículos 1° y 2° de la Resolución N°1277/ 99.

4.2.5.Antigüedad en el desempeño docente ejercido en servicios educativos de la


Provincia de Buenos Aires como consecuencia de pases interjurisdiccionales al
31/12/07.
SI…………. NO…………….
Distrito …………………………………. Establecimiento ………………………….
Cargo ……………………….…………….. Desde…………….. Hasta ……………

5. Resolución N° 11326/97. Solicita Eximición:


SI ………………….. NO …………………

5.1. Adjunta documentación: ……………….Folios.

LOS DATOS CONSIGNADOS TIENEN CARÁCTER DE DECLARACIÓN JURADA:


Lugar y fecha …………………………………………………………………………..
Firma del aspirante………………………………………………………………..

CERTIFICACIÓN A CARGO DE LA AUTORIDAD INTERVINIENTE:


Certifico que la firma que antecede es auténtica y que el aspirante presenta
…………… folios.
Lugar y fecha………………………………………………………………………………….

…………………………………………………..
Firma y sello de la Autoridad
Interviniente

Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08

6. RECIBO DE INSCRIPCIÓN PARA EL INTERESADO:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SECRETARÍA DE ASUNTOS DOCENTES DEL DISTRITO DE:……………………….
EL/LA DOCENTE ……………………………………………….DNI N°……………………
FOJA N°……………. SE ENCUENTRA INSCRIPTO/A COMO ASPIRANTE PARA
EL CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA
COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCIÓN PROVINCIAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA.
FECHA:………………………
FIRMA DE LA AUTORIDAD COMPETENTE:……………………………
SELLO
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08

ANEXO 7

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

TABLA DE CONVERSIÓN DE PUNTAJE

PUNTAJE DOCENTE PUNTAJE POR CONVERSIÓN

Desde 0 a 269,99 ………………………….. 7,00


270 a 275,99 ………………………….. 7,05
276 a 281,99 ………………………….. 7,10
282 a 287,99 ………………………….. 7,15
288 a 293,99 …………………………. 7,20
294 a 299,99 …………………………. 7,25
300 a 305,99 …………………………. 7,30
306 a 311,99 ………………………….. 7,35
312 a 317,99 ………………………….. 7,40
318 a 323,99 …………………………. 7,45
324 a 329,99 ………………………… 7,50
330 a 335,99 ………………………… 7,55
336 a 341,99 …………………………. 7,60
342 a 347,99 …………………………. 7,65
348 a 353,99 ………………………… 7,70
354 a 359,99 ………………………… 7,75
360 a 365,99 ……………………….. 7,80
366 a 371,99 ………………………… 7,85
372 a 377,99 ……………………….. 7,90
378 a 383,99 …………………………. 7,95
384 a 389,99 ………………………….. 8,00
390 a 395,99 …………………………. 8,05
396 a 401,99 ………………………… 8,10
402 a 407,99 …………………………. 8,15
408 a 413,99 …………………………. 8,20
414 a 419,99 ………………………… 8,25
420 a 425,99 ………………………….. 8,30
426 a 431,99 ………………………… 8,35
432 a 437,99 ………………………… 8,40
438 a 443,99 …………………………. 8,45
444 a 449,99 ………………………… 8,50
450 a 455,99 ………………………… 8,55
456 a 461,99 ………………………….. 8,60
462 a 467,99 ………………………….. 8,65
468 a 473,99 ……………………….. 8,70
474 a 479,99 ………………………. 8,75
480 a 485,99 ………………………… 8,80
486 a 491,99 ………………………. 8,85
492 a 497,99 ………………………….. 8,90
498 a 503,99 …………………………. 8,95
504 a 509,99 ………………………… 9,00
510 a 515,99 ………………………….. 9,05
516 a 521,99 …………………………. 9,10
522 a 527,99 …………………………. 9,15
528 a 533,99 ………………………… 9,20
534 a 539,99 …………………………. 9,25
540 a 545,99 ……………………….. 9,30
546 a 551,99 ……………………… 9,35

Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08

552 a 557,99 ………………………… 9,40


558 a 563,99 ………………………. 9,45
564 a 569,99 ………………………….. 9,50
570 a 575,99 ……………………… 9,55
576 a 581,99 ………………………….. 9,60
582 a 587,99 ………………………….. 9,65
588 a 593,99 ……………………….. 9,70
594 a 599,99 ……………………….. 9,75
600 a 605,99 ………………………….. 9,80
606 a 611,99 ……………………….. 9,85
612 a 617,99 ……………………….. 9,90
618 a 623,99 ………………………… 9,95
624 o Más ………………………….. 10,00
Corresponde Expediente N° 5805-3117961/08

ANEXO 8

CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA


COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA
SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL
DE EDUCACION SECUNDARIA

CRONOGRAMA DE ACCIONES DE LA PRIMERA ETAPA

20 días hábiles Convocatoria a Concurso, Difusión y


19 /08 /08 al 15/09 /08 notificación docente.

10 días hábiles Inscripción en las Secretarías de


16 /09 /08 al 29/ 09 /08 Inspección

5 días hábiles Elevación por parte de las Secretarías


30 /09 /08 al 06 /10 /08 de Inspección a la Dirección de
Tribunales de Clasificación de las
solicitudes de inscripción y dos nóminas
resumen ordenadas alfabéticamente.

15 días hábiles La Dirección de Tribunales de


07 /10 /08 al 27/10 /08 Clasificación efectuará la Selección de
los aspirantes de acuerdo con los
requisitos generales y específicos
exigidos para concursar.

5 días hábiles Exposición y notificación de nóminas en


28 /10 /08 al 03/11 /08 Secretarías de Inspección.

10 días hábiles Presentación de Recursos.


04 /11 /08 al 17/11 /08
Corresponde Expte. : 5805 -3117961/08

ANEXO 9
CONCURSO DE TITULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES
TITULARES PARA LA SUPERVISIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA DIRECCION PROVINCIAL DE
EDUCACION SECUNDARIA
PLANILLA RESUMEN DE LOS INSCRIPTOS
REGIÓN:
DISTRITO:
Antigüedad Sanciones
N° Orden

Distritos solicitados C. Jerárquicos


Apellido y Nombre D.N.I. Distrito Cargo Esc. Puntaje Pcia. de
Máximo 10 Rama Transitorios SI NO
Bs. As.

Firma de Secretaría de Gestión de Asuntos Docentes:


VISTO el Expediente N° 5805-3117961/08, y;

CONSIDERANDO:
Que el Tribunal de Clasificación de Educación Secundaria
propicia el llamado a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición, para cubrir
con carácter de titular los cargos vacantes existentes de Inspectores de
Enseñanza de la Dirección de Inspección General dependiente de la Dirección
Provincial de Gestión Educativa del Nivel Secundario;
Que es necesario contar con Inspectores titulares a fin de
optimizar el accionar del Nivel Secundario de la Dirección Provincial de Educación
Secundaria;
Que dichos cargos se proveen mediante Concurso de Títulos,
Antecedentes y Oposición;
Que resulta necesario llamar a cobertura con carácter de
titular los cargos de Inspector de Enseñanza de Nivel Secundario de la Dirección
Provincial de Educación Secundaria para garantizar los derechos de los docentes
al ascenso de jerarquía y a la estabilidad;
Que el Artículo 76° apartado A.1.1. del Decreto
N°2485/92, Reglamentación del Estatuto del Docente, modificado por el Decreto
N°441/95, determina que corresponde al Tribunal de Clasificación respectivo el
llamado a concurso para la cobertura de cargos de Inspectores titulares;
Que conforme a lo normado por la Ley 13688, Artículo 69°
incisos a), e), y), es procedente emitir la presente;
Por ello,

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN


RESUELVE

ARTÍCULO 1. Llamar a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición


de acuerdo a las prescripciones del Estatuto del Docente, Ley 10579 y
sus Modificatorias, con el objeto de proceder a la cobertura con
carácter de titular del 80 % de los cargos vacantes de Inspector de
Enseñanza de la Dirección de Inspección General dependiente de la
Dirección Provincial de Gestión Educativa del Nivel Secundario de
Gestión Estatal, que se consignan en el Anexo 1, que consta de (3)
tres folios y que se declara parte integrante de la presente
Resolución.

ARTÍCULO 2. Determinar que para la substanciación del mencionado


Concurso, se constituirá el Jurado conforme a lo determinado en el
Artículo 83° apartado IV del Estatuto del Docente de la Provincia de
Buenos Aires, cuya nómina obra en el Anexo 2, que consta de un (1)
folio y que se declara parte integrante de la presente Resolución.

ARTÍCULO 3. Establecer que los aspirantes que se postulen, deberán


reunir las condiciones generales para los ascensos y específicas para el
cargo a que se convoca y que se consignan en los Anexos 3 y 4, que
constan de (2) dos y (8) ocho folios respectivamente, y que se
declaran parte integrante del presente Acto Resolutivo.

ARTÍCULO 4. Aprobar el Temario general para las pruebas de


oposición con su especificación bibliográfica que obra como Anexo 5,
que se declara parte integrante de la presente Resolución y que consta
de (4) cuatro folios.

ARTÍCULO 5. Aprobar la Planilla de Inscripción a cumplimentar por


los aspirantes para participar en el Concurso de referencia que se
adjunta
Corresponde Expte. N° 5805-
3117961/08
como Anexo 6 y que pasa a ser parte integrante del presente Acto Resolutivo y
que consta de (3) tres folios.

ARTÍCULO 6. Considerar el puntaje docente al 31 de diciembre del año anterior


al llamado a concurso como antecedente valorable, según tabla de conversión
que obra en el Anexo 7 que se declara parte integrante del presente Acto
Resolutivo y que consta de (2) dos folios.

ARTÍCULO 7. Aprobar el cronograma de acciones de la primera etapa que se


adjunta como Anexo 8, que se declara parte integrante de la presente Resolución
y que consta de un (1) folio.

ARTÍCULO 8. Aprobar la Planilla Resumen de los Inscriptos que se adjunta como


Anexo 9, que consta de un (1) folio y forma parte de la presente Resolución.

ARTÍCULO 9. Aprobar las Planillas de Evaluación propuestas por la Dirección


Provincial de Educación Secundaria, correspondientes a cada una de las pruebas
del Concurso, que como Anexos 10, 11, 12 y 13 forman parte de la presente
Resolución y que constan de un (1) folio cada una.

ARTÍCULO 10. Aprobar la Planilla Resumen de todos los Participantes, que como
Anexo 14 forma parte integrante de la presente Resolución y que consta de un
(1) folio.

ARTÍCULO 11. Aprobar la Planilla Resumen de Participantes Aprobados, que


como Anexo 15 forma parte integrante de la presente Resolución y que consta de
un (1) folio.

ARTÍCULO 12. La presente Resolución será refrendada por el Señor


Subsecretario de Educación.
ARTÍCULO 13. Registrar esta Resolución que será desglosada para su
archivo en la Dirección de Coordinación Administrativa, la que en su
reemplazo agregará copia autenticada de la misma. Notificar a la
Subsecretaría de Educación; a la Subsecretaría Administrativa; a las
Direcciones Provinciales de: Gestión Educativa; Recursos Humanos;
Planeamiento; Educación Secundaria; Educación Técnico Profesional; a
las Direcciones de: Inspección General; Tribunales de Clasificación;
Personal; Tecnología de la Información; Gestión de Asuntos Docentes y
por su intermedio a quien corresponda. Comunicar al Boletín Oficial.
Cumplido, archivar.

RESOLUCION Nº 3640