GU IAS FISICA EXPERIMENTAL III

( INGENIER IAS Y TECNOLOG IAS)

DEPARTAMENTO DE F ISICA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

Gu realizadas por los profesores del Departamento de F as sica:

Arcos Velasco Hctor Ivan e Cruz Muoz Beatriz n Holgu Tabares Carlos Arturo n Marin Ram William rez Medina Milton Humberto Quiroga Hurtado John Ramirez Ramirez Ramiro Riascos Landzury Henry a Zuluaga Hernandez Ral Antonio u

Cuarta edicin Revisada o

ISBN 958-8065-25-9

Enero 2011

 INTRODUCCION

Este libro texto titulado F sica Experimental III, recoge la experiencia acumulada a travs de varios aos de trabajo por parte de un grupo de profesores e n pertenecientes al departamento de f sica de la Universidad Tecnolgica de Pereira o en el ejercicio de la ctedra Laboratorio de f a sica III, la cual hace parte de los programas de Ingenier y de la Licenciatura en matemticas y f a a sica de esta misma universidad. El libro no solamente est constituido por un conjunto de experimentos de laboa ratorio que cubren tpicos de oscilaciones, ondas, ptica y f o o sica moderna, sino que adems se da la fundamentacin terica necesaria para la contextualizacin a o o o de cada prctica por parte del alumno y las herramientas necesarias para la reaa lizacin de los experimentos. o El texto est diseado para ser utilizado en el curso Laboratorio de f a n sica III continuando la l nea metodolgica establecida en la orientacin de los laboratorios I o o y II que ofrece el departamento de f sica, l nea en la cual se incluyen elementos de metrolog como parte esencial del proceso experimental. a Los autores

CICLO II: F ISICA MODERNA

DEPARTAMENTO DE FISICA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

Laboratorio 6 Efecto fotoelctrico e

6.1 Objetivos

1. Determinar la constante de Planck h 2. Determinar la dependencia del potencial de frenado respecto de la intensidad de la radiacin incidente. o

6.2

Preinforme

1. En qu consiste el efecto fotoelctrico ? e e 2. Cules son las predicciones clsicas sobre el efecto fotoelctrico ? a a e 3. Qu es el potencial de frenado V0 ? e 4. A qu se denomina frecuencia umbral o de corte f0 ? e 5. Qu se entiende por funcin de trabajo w0 en el efecto fotoelctrico ? e o e 6. Haga un grco terico de la dependencia del potencial con la frecuencia e a o indique all f0 y w0 .

6.3

Materiales

Equipo Pasco h/e . Volt metro digital. Filtro de transmisin(Dado en porcentajes). o Filtro para el color amarillo y verde. 53

54

LABORATORIO 6. EFECTO FOTOELECTRICO

Figura 6.1: Equipo PASCO h/e

6.4

Precauciones

Encender y esperar a que la radiacin observada sea intensa o

6.5

Fundamento Terico o

La emisin de electrones en un material alcalino por accin de la luz se denomina o o Efecto Fotoelctrico. Por la explicac terica de este fenmeno Albert Eine on o o stein, recibio el premio Nobel en 1921 y por su contribucin experimental Robert o Andrews Millikan lo obtuvo en 1923. En 1905 Albert Einstein propuso una explicacin que relaciona la forma como o depende la emisin fotoelctrica de la frecuencia de radiacin. Einstein sugiri o e o o que los electrones libres, en su interaccin con la radiacin electromagntica, se o o e comportan en la forma propuesta por Max Planck, para los osciladores atmicos o en relacin con la radiacin de cuerpo negro, segn la cual cada oscilador puede o o u absorber o emitir una cantidad de energ discreta, o cuanto de energ postea a riormente llamado Fotn. La ecuacin que proporciona la energ de un cuanto o o a es E = h (6.1)

 6.5. FUNDAMENTO TEORICO

55

En la cual, E es la energ absorbida o emitida en cada proceso, h una constante a de proporcionalidad (posteriormente llamada constante de Planck, h = 6.625 c 1034 J s ), la frecuencia de radiacin electromagntica. Por consiguiente = , o e 8 donde c = 3 10 m/s, es la velocidad de la radiacin incidente y su longitud de o onda correspondiente. Para Einstein cuando un fotn incide sobre una supercie metlica alcalina puede o a transmitir energ suciente a un electrn para que supere la barrera de energ a o a potencial de la supercie y se libere del metal. La energ de fotn h debe ser a o mayor o igual que la funcin de trabajo w0 , la cual es la m o nima energ que a necesita un electrn para poder escapar del metal, es decir h w0 . En este o caso, o = w0 , es llamada la frecuencia umbral. Esta frecuencia m nima es h incompatible con la teor ondulatoria, pues, cualquiera que sea la frecuencia de a la radiacin siempre ha de ser posible una emisin electrnica con una iluminacin o o o o sucientemente intensa, segn la teor clsica. De acuerdo con lo anterior, u a a 1 2 h = w0 + mvmax 2 (6.2)

1 2 Donde 2 mvmax es la energ cintica del electrn desprendido del metal. Esta a e o ecuacin es la clebre ecuacin de Einstein del efecto fotoelctrico. o e o e

La Energ de los electrones emitidos aumenta linealmente a con la frecuencia, pero es independiente de la intensidad de la luz. Para efectos experimentales se emplea una fotoclula que se compone de una placa e fotoemisiva llamada ctodo y un anodo colector de carga. Cuando el ctodo se a a expone a una luz de frecuencia mayor que la frecuencia umbral 0 se produce una corriente en el circuito de la fotoclula que puede ser anulada parcial o totalmente e por un potencial de frenado V0 , aplicado al anodo, tal que: 1 2 eV0 = mvmax 2 (6.3)

De tal forma que cuando la corriente se hace igual a cero en el circuito de la fotocelda, la ecuacin se transforma en la siguiente expresin: o o h = w0 + eV0 (6.4)

6.5.1

El equipo h/e de Pasco

En el equipo PASCO los fotones emitidos por una lmpara de mercurio, se pasan a por una rejilla de difraccin para separar la luz emitida por la lmpara en sus o a diferentes colores. Estos fotones inciden sobre el ctodo de un tubo al vac a o. Parte de la energ cintica recibida por cada electrn se emplea para escaparse a e o

 6.7. ANALISIS

57

Figura 6.2: Espectro de emisin del mercurio o

6.6.2

Parte B. Dependencia del potencial de frenado V0 con respecto a la intensidad luminosa

1. Mida el potencial de frenado para el color amarillo, con cada porcentaje del ltro de transmisin. No olvide poner antes el ltro amarillo. Tome 5 o medidas en cada caso. 2. Repita el paso anterior para el color verde con su respectivo ltro.

6.7

Anlisis a

1. Con los datos obtenidos elabore las tablas necesarias. 2. Graque el potencial de frenado en funcin de la frecuencia de cada color. o Utilice los datos de la tabla del laboratorio 10 correspondiente al espectro del mercurio (Hg). 3. Encuentre la ecuacin de la grca obtenida. Comprela con la ecuacin o a a o (8.4) determine de all la constante h de Planck. Recuerde que el valor de la carga del electrn es 1.60 1019 C. o 4. Compare el valor obtenido para h con el valor terico. o 5. De su grco determine la frecuencia umbral o de corte 0 , y la funcin de a o trabajo de la fotocelda w0 . Qu signicado f e sico tienen o y o

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LABORATORIO 6. EFECTO FOTOELECTRICO 6. Para el color amarillo graque el potencial de frenado en funcin de la ino tensidad luminosa, representada por el ltro de transmisin. En el mismo o grco haga lo propio para el color verde. a 7. Analizando el grco anterior: Depende el potencial de frenado de la intena sidad luminosa?. Explique. 8. Discuta si sus resultados estn mejor sustentados por un modelo cuntico de a a la luz o por un modelo ondulatorio. 9. Consulte aplicaciones de las fotoceldas.

Laboratorio 2 Radiacin trmica o e

2.1 Objetivos

1. Introducir experimentalmente el concepto de radiacin trmica. o e 2. Comprobar la Ley de Stefan-Boltzmann para altas temperaturas. 3. Vericar la ley del cuadrado inverso para la radiacin trmica. o e

2.2

Preinforme

1. En qu consiste la radiacin trmica ?. e o e 2. A qu se le denomina radiacin de cuerpo negro ?. e o 3. Qu establece la ley de Stefan-Boltzmann?. e

2.3

Materiales

Sensor de radiacin PASCO TD-8553. o Cubo de radiacin trmica TD-8554A. o e TD-8555 Lmpara de Stefan-Boltzman. a volt metro, Amper metro, Ohmetro, Fuente de voltaje (12 VDC;3A). Ventana de vidrio, lminas aislantes con recubrimiento de aluminio, lmina a a de triplex pequea, lmina de aluminio, cinta mtrica y algunos otros maten a e riales que puedan ensayarse como bloqueadores de la radiacin trmica. o e 15

16

LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

2.4

Fundamento Terico o

La radiacin trmica se encuentra en la regin infrarroja del espectro electroo e o magntico, el cual se extiende desde las seales de radiofrecuencia hasta los rayos e n . Su fuente son los cuerpos calientes debido a oscilaciones de las molculas que e los conforman. La energ asociada a la radiacin trmica se puede medir utia o e lizando sensores tales como termopares los cuales responden al calor generado por algn tipo de supercie. Se dice que un cuerpo se encuentra en equilibrio trmico u e cuando emite la misma cantidad de radiacin trmica que absorbe; desprendieno e dose de aqu que los buenos absorbentes de la radiacin son buenos emisores de , o la misma. A un absorbente o emisor ideal de la radiacin se le llama cuerpo negro. o La f sica que se conoc hasta el ao 1900 hab logrado explicar ciertos aspectos a n a relacionados con la radiacin trmica. o e En 1879 Josef Stefan habia observado que la intensidad de la radiacin es proporo cional a la cuarta potencia de la temperatura. Aos mas tarde Ludwing Boltzmann n puso esta observacin sobre una slida base terica y hoy se conoce como la Ley o o o de Stefan-Boltzmann la cual establece que:

= T 4 Donde

(2.1)

: es la radiacin trmica emitida por un objeto a una temperatura T . o e : es la constante de Stefan-Boltzmann y es igual a (5, 670400 0, 000040) 108 W m2 K 4 . T : es la temperatura del objeto en consideracin medida en kelvin. o Los trabajos de Stefan, Boltzmann y Wien, entre otros, sirvieron como base para que Lord Raileigh y Sir James Jeans, llegaran a una frmula desarrollada en o trminos de la f e sica clsica para la radiacin de cuerpo negro, la cual estuvo a o de acuerdo con los resultados experimentales slo parcialmente. La discrepancia o fu resuelta poco tiempo despus por Max Planck en trminos de una nueva cone e e cepcin de la energ asociada al campo electromagntico, lo que di origen a la o a e o f sica cuntica. a En condiciones normales de laboratorio, un experimento para comprobar esta ley, debe considerar si la temperatura ambiente dentro del laboratorio afecta o no los resultados. Si se consideran temperaturas del objeto T por encima de 1000 grados Kelvin, la cuarta potencia de la temperatura ambiente es despreciable comparada con la cuarta potencia de la temperatura del objeto. Pero si se consideran temperaturas menores a 370 grados Kelvin, deber incluirse dentro del procedimiento la a

 2.4. FUNDAMENTO TEORICO

17

Figura 2.1: Sensor de Radiacin PASCO TD-8553 o medicin de la temperatura ambiente la cual ya no podr ser despreciada. o a En este experimento se utiliza un sensor (Figura 7.1) que consiste en una pequea n termopila la cual produce una diferencia de potencial que es proporcional a la intensidad de la radiacin. La respuesta espectral de la termopila es esencialmente o plana en la regin infrarroja y el rango de voltajes producidos van desde el orden o de los microvoltios hasta el orden de los 100 milivoltios. Es necesario utilizar un volt metro con una buena resolucin para realizar las mediciones. o Otro de los elementos utilizados para esta experiencia de laboratorio es el cubo de radiacin trmica (Figura 7.2) , el cual provee cuatro supercies diferentes de o e radiacin que pueden ser calentadas hasta una temperatura de 120 grados Celcius. o El cubo es calentado por un bombillo de 100 W. Una vez conectado a la red (115 o 200 VAC), se coloca el interruptor en ON con lo cual le llega corriente al bombillo y la perilla de potencia que se encuentra al lado derecho al interruptor, se gira de low a high para aumentar temperatura en el interior del cubo. La temperatura se obtiene midiendo con un ohmetro los cambios de resistencia en un termistor que se encuentra en uno de los costados en la parte inferior del cubo. Los datos de resistencia se convierten a temperatura utilizando la tabla de conversin suministrada por el fabricante la cual se anexa al nal de esta gu (Ver o a tabla 2.4). Si el detector en el sensor de radiacin fuera operado al cero absoluto de tempeo ratura, l podr producir un voltaje directamente proporcional a la intensidad de e a

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

Figura 2.2: Cubo de radiacin trmica PASCO TD-8554A o e radiacin que incide en l. o e Sin embargo el detector no est al cero absoluto de temperatura, por tanto, l es a e tambin un radiador de energ trmica. De acuerdo a la ley de Stefan-Boltzmann, e a e l irradia a una tasa: e
4 detector = sTdetector

El voltaje producido por el sensor es proporcional a la radiacin incidente sobre o l menos la radiacin que sale de l. Matemticamente, el voltaje del sensor es e o e a proporcional a:
4 neto = rad det = s(T 4 Tdet )

Siempre que usted cubra cuidadosamente el sensor de radiacin de la radiacin o o del cubo mientras no se esten haciendo las medidas, Tdet ser muy cercana a la a temperatura ambiente Trm . El otro elemento importante para la realizacin de esta prctica es la lmpara de o a a Stefan-Boltzmann (Figura 7.3), la cual consiste en una fuente de radiacin trmica o e a altas temperaturas. La lmpara puede ser utilizada para investigaciones a altas a temperaturas de la ley de Stefan-Boltzmann. Las altas temperaturas simplican el anlisis porque la cuarta potencia de la temperatura ambiente es despreciablemente a pequea comparada con la cuarta potencia de la alta temperatura del lamento de n la lmpara. Cuando est apropiadamente orientado, el lamento tambin provee a a e una buena aproximacin a una fuente puntual de radiacin trmica. El, por esta o o e razn, trabaja bien para investigaciones dentro de la ley del inverso del cuadrado. o

2.5. PROCEDIMIENTO

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Figura 2.3: Lmpara de Stefan-Boltzmann TD-8555 a Ajustando la corriente y el voltaje del lamento (13 V max, 2 A min, 3 A max), se pueden obtener temperaturas de hasta 3 000 grados Celsius. La temperatura del lamento se obtiene a travs de mediciones de diferencia de potencial y corriente e dentro de la lmpara. La diferencia de potencial dividida por la corriente da la a resistencia del lamento y sta se utiliza en conjunto con la tabla 2.5 para el clculo e a de la temperatura.

2.5

Procedimiento

NOTA:Cuando use el sensor de radiacin, siempre protjalo de objetos calientes o e excepto por los pocos segundos que realmente toma hacer las medidas. Esto previene el calentamiento de la termopila lo cual cambiar la temperatura de referencia a y alterar la lectura. a

2.5.1

Ley de Stefan-Boltzmann a altas temperaturas

IMPORTANTE: El voltaje en la lmpara no puede exceder los trece voltios. a Realice cada lectura rpidamente. Entre lecturas, coloque un protector reector a de calor entre la lmpara y el sensor, de tal modo que la temperatura del sensor a est relativamente constante (Bloque de icopor). e 1. Mida la temperatura en el laboratorio Tref en kelvin (K = C + 273). Asuma una resistencia de (0,30,1) para una temperatura cercana a 295 K.

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

Fuente 13 V Mx!

Ampermetro

Milivoltmetro

Voltmetro

Figura 2.4: Montaje experimental para comprobar la ley de Stefan-Boltzmann a altas temperaturas

Figura 2.5: Montaje Experimental

2.5. PROCEDIMIENTO

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Alinear los ejes del lamento y el sensor

Vista Superior

Fuente 13 V Mx !

Milivoltmetro

Regla Coloque el centro del lamento en el cero de la regla.

Figura 2.6: Montaje experimental para comprobar la ley del cuadrado inverso. 2. Monte el equipo como indica en la Figura 7.4. El volt metro debe estar conectado directamente a la lmpara. El sensor debe estar a la misma altura a del lamento, con la cara frontal del sensor aproximadamente a 6 cm del lamento. El ngulo de entrada a la termopila no debe incluir otros objetos a cercanos diferentes a la lmpara. a 3. Encienda la fuente de voltaje. Para cada voltaje de la tabla 7.1, anote el valor de la corriente I le en el amper da metro, y el valor de la radiacin o le en el volt do metro.

2.5.2

Ley del cuadrado inverso

IMPORTANTE: Haga cada lectura del sensor rpidamente. Entre lecturas, a coloque las dos lminas bloqueadoras de la radiacin entre la lmpara y el sensor, a o a con la supercie plateada frente a la lmpara , de tal manera que la temperatura a del sensor permanezca relativamente constante. 1. Monte el equipo como se muestra en la Figura 7.5.

Adhiera la cinta mtrica en la mesa. e

22

LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

Datos
I V (Amperios) (Voltios)

Clculos Rad (mV)

R (Ohmios)

T (K)

T4 (K4 )

Tabla 2.1: Tabla de datos para comprobar la ley de Stefan-Boltzmann

2.5. PROCEDIMIENTO

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Coloque la lmpara de Stefan-Boltzmann en uno de los extremos de a la cinta mtrica como se muestra. El cero de la cinta mtrica debe e e alinearse con el centro del lamento de la lmpara. a Ajuste la altura del sensor de radiacion tal que est en el mismo plano e del lamento de la lmpara de Stefan-Boltzmann. a Oriente la lmpara y el sensor de tal modo que, al deslizar el sensor a lo a largo de la cinta mtrica, el eje de la lmpara se alinee tan cerca como e a sea posible con el eje del sensor. Conecte el sensor al volt metro y la lmpara a la fuente de voltaje como a se muestra en la Figura 7.5. 2. Con la lmpara apagada, deslice el sensor a lo largo de la cinta mtrica. a e Anote las lecturas del milivolt metro a intervalos de 10 cm. Promedie estos valores para determinar el nivel ambiental de radiacin trmica. Usted o e necesitar sustraer este valor promedio ambiental de sus mediciones con la a lmpara encendida, para poder determinar la contribucin de la lmpara a o a sola. 3. Accione el control de la fuente de voltaje para encender la lmpara. Coloque a una diferencia de potencial de aproximadamente 10 V. 4. Ajuste la distancia entre el sensor y la lmpara para cada una de las posia ciones de la tabla 7.2. Anote la lectura en el milivolt metro para cada posicin. o

2.5.3

Introduccin a la radiacin trmica o o e

1. Conecte el hmetro y el volt o metro (utilice la escala de mV) como se muestra en la Figura 7.6. 2. Lleve el interruptor del cubo de radiacin a ON y lleve la perilla que o controla la potencia del bombillo a la posicin HIGH. Mantenga la vista o en la lectura del hmetro. Cuando ella haya bajado hasta alrededor de 40 o k, ponga la perilla en 5.0. 3. Cuando el cubo encuentre el equilibrio trmico (Consulte esta parte con su e profesor), la lectura del hmetro uctuar alrededor de un relativo valor jo. o a Use el sensor de radiacin para medir la radiacin emitida por cada una de o o las cuatro supercies del cubo. Coloque el sensor tal que los terminales estn e en contacto con la supercie del cubo ( esto asegura que la distancia de las mediciones es la misma para todas las supercies). Anote sus medidas en tabla 7.3. Use la informacin suministrada al nal de la gu (ver Tabla 2.4) o a para determinar la temperatura correspondiente .

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

Milivoltmetro

Ohmmetro

Figura 2.7: Montaje experimental para la introduccin a la radiacin trmica. o o e

Figura 2.8: Montaje experimental para la introduccin a la radiacin trmica. o o e

2.5. PROCEDIMIENTO

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Nivel de radiacin ambiental (mV)

Nivel de radiacin ambiental promedio:

Nivel de Radiacin Ambiental

Radiacin vs Distancia

Tabla 2.2: 9

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA 4. Lleve la perilla de potencia, primero a 6,5, luego a 8,0 y luego a high. Para cada uno de los valores anteriores espere que el cubo alcance el equilibrio trmico, luego repita las medidas del paso anterior y anote sus resultados en e la tabla 7.3. 5. Coloque el sensor aproximadamente a 5 cm de la supercie negra del cubo de radiacin trmica y anote la lectura. Coloque una ventana de vidrio entre o e la supercie y el sensor. Es la ventana de vidrio un efectivo bloqueador de la radicin trmica?. o e 6. Remueva la tapa del cubo de radiacin y repita las medidas del paso anteo rior, ubicando el sensor directamente encima del bombillo. Repita con otros materiales. 7. Apague el cubo de radiacin y desconctelo. o e

2.6
2.6.1

Anlisis a
Ley de Stefan-Boltzmann a altas temperaturas

1. Calcule RT , la resistencia del lamento a cada uno de los voltajes usados (R = V /I). Entre sus resultados en la tabla 7.1. 2. Divida RT por Rref , para obtener la resistencia relativa (RT /Rref ). 3. Utilizando los valores de resistividad relativa del lamento a temperatura T, use la tabla que se suministra al nal de la gu para determinar la a temperatura del lamento (Tabla 7.4). Entre los resultados en la tabla. 4. Calcule el valor T 4 para cada valor de T y registre sus resultados en la tabla. 5. Construya una grca de radiacin en funcin de T 4 . a o o 6. Cual es la relacin entre y T 4 ?. Se verica la ley de Stefan Boltzmann o a altas temperaturas?. 7. La ley de Stefan-Boltzmann es perfectamente cierta unicamente para la radiacin de un cuerpo negro ideal. Es el lamento de la lmpara un vero a dadero cuerpo negro?.

 2.6. ANALISIS

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Tabla 2.3:

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

2.6.2

Ley del cuadrado inverso

1. Construya una grca de nivel de radiacin en funcin de la distancia, a o o usando los datos de la tabla 7.2. 2. Si su grca en el punto anterior no es lineal, construya una grca de nivel a a 2 de radiacin en funcin de 1/X , usando los datos de las columnas tres y o o cuatro de la tabla 7.2. 3. Cul de las dos grcas anteriores es ms lineal?. Es lineal sobre todo el a a a rango de mediciones?. 4. La ley del inverso del cuadrado establece que la energ radiante por unidad a de rea emitida por una fuente puntual de radiacin disminuye con el cuadrado a o de la distancia de la fuente al punto de deteccin. Sus datos verican esta o ley ?. 5. Es la lmpara de Stefan-Boltzman verdaderamente una fuente puntual de a radiacin?. Si no, cmo puede afectar esto sus resultados?. Se nota este o o efecto en los resultados que usted tom?. o

2.6.3

Introduccin a la radiacin trmica o o e

1. Utilice la tabla 7.5 para hacer la equivalencia entre resistencia y temperatura. 2. Ordene las supercies del cubo de radiacin de acuerdo a la cantidad de o radiacin emitida. Es el orden independiente de la temperatura ?. o 3. Es una regla general que buenos absorbentes de la radiacin son tambin o e buenos emisores?. Son sus mediciones consistentes con esta regla?. Explique. 4. Diferentes objetos, a aproximadamente la misma temperatura, emiten diferentes cantidades de radiacin ?. o 5. Puede usted encontrar materiales en el laboratorio que bloqueen la radiacin trmica?. Puede usted encontrar materiales que no bloqueen la o e radiacin trmica?. (Por ejemplo, sus ropas efectivamente bloquean la rao e diacin trmica emitida por su cuerpo?). o e 6. Qu sugieren sus resultados acerca del fenmeno de prdida de calor atravs e o e e de las ventanas?. 7. Qu sugieren sus resultados acerca del efecto invernadero ?. e

 2.6. ANALISIS

29

Resistencia vs Temperatura para el cubo de radiacin trmica.

Tabla 2.4: Resistencia en funcin de la temperatura para el cubo trmico. o e

Temperatura vs Resistividad para el Tungsteno

Tabla 2.5:

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LABORATORIO 2. RADIACION TERMICA

Temperatura vs Resistividad para el Tungsteno

Resistividad Relativa

RT R 300K

Temperatura (Kelvin)

Figura 2.9: Resistencia del Tungsteno en funcin de la temperatura, obtenida de o la tabla 7.5.

Laboratorio 3 Experimento de Franck - Hertz

3.1 Objetivos

1. Estudiar la cuantizacin de la energ en choques inelsticos o a a 2. Determinar las caracter sticas ms importantes del experimento de Franck a Hertz. 3. Determinar la longitud de onda de la primera l nea de excitacin de los o atomos de mercurio.

3.2

Preinforme.

1. Explique brevemente en qu consiste el modelo de Bohr del atomo. e 2. A qu se denomina estado fundamental o estado base de un tomo?. e a 3. A qu se denomina l e neas de excitacin del tomo?. o a 4. De qu manera el experimento de Franck - Hertz conrma las predicciones e hechas en la teor de Bohr del tomo?. a a 5. Cmo es la curva caracter o stica de este experimento?.

3.3

Materiales.

Equipo PHYWE: En este experimento se utiliza un tubo de Franck - Hertz montado en un horno. La temperatura se puede ajustar usando un termostato que viene en la parte lateral del horno y se puede medir mediante un termmetro previamente insertado por el oricio de la tapa superior del o mismo. Ver gura 9.1 31

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LABORATORIO 3. EXPERIMENTO DE FRANCK - HERTZ

Figura 3.1: Horno de Franck y Hertz.

Osciloscopio de Doble Canal. Termmetro 0 200o C o Cables de Conexin. o

3.4

Precauciones

Tener en cuenta las precauciones para el calentamiento del horno y el manejo del osciloscopio Deje la perilla del termostato en 150 V y no la mueva durante el resto del experimento.

3.5

Fundamento Terico o

El descubrimiento de que la luz se propaga a travs del espacio vac y pueda e o ser emitida o absorbida por la materia slo como paquetes discretos de energ o a, llamados tambin cuantos de luz, inuy profundamente sobre el estudio de la e o estructura de los atomos. El contenido energtico de estos paquetes de energ e a es E = h donde es la frecuencia de la radiacin emitida y h la constante de o

 3.5. FUNDAMENTO TEORICO

33

Figura 3.2: Diagrama simplicado del experimento. Planck. Tambin Niels Bohr en 1913 contribuy a entender la estructura atmica e o o de la materia al proponer un modelo para el tomo cuyas predicciones fueron a corroboradas posteriormente en 1914 por James Franck y Gustav Hertz quienes realizaron un experimento de bombardeo electrnico cuyos resultados estaban de o acuerdo con dicho modelo y la teor cuntica. a a Frank y Hertz demostraron a travs del estudio de colisiones entre electrones y e molculas de gas, que la energ de interacciones atmicas est cuantizada. Por e a o a este trabajo en 1925 recibieron el premio Nobel de F sica. Un diagrama simplicado del experimento de Franck - Hertz se muestra en la Figura 9.2 En un tubo al vac el cual es calentado por un horno, se tiene vapor de mercurio; o los electrones son emitidos por un ctodo previamente calentado y son acelerados a hacia una rejilla la cual est a un potencial Va relativo al ctodo. Cerca de ella a a est el nodo el cual est a un potencial Vp ligeramente menor que el de la rejilla: a a a Vp = Va Dv con Dv = 1, 5V . Si los electrones acelerados tienen suciente energ cuando lleguen a la rejilla, a algunos lograrn acercarse al anodo y sern medidos como corriente Ic por el a a amper metro. Si los electrones no tienen la suciente energ al acercarse a la rejilla sern dea a tenidos por el potencial Dv y quedarn en la rejilla. As Ic pasa a travs de una a e serie de mximos y m a nimos cuando el potencial acelerador var ya que Ic crece e con dicho potencial. Por tanto las molculas del gas absorben energ de los elece a trones slo cuando estos portan cantidades espec o cas de energ llamadas de a;

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LABORATORIO 3. EXPERIMENTO DE FRANCK - HERTZ

resonancia. Para el mercurio, el primer estado excitado es el de 4,9 eV por encima de su estado fundamental o base. Cuando el potencial acelerador Va de los electrones sea menor de 4,9 V, las colisiones electrn-molcula sern elsticas y los electrones no cedern o e a a a energ al gas de mercurio, llegando a la rejilla con energ cintica igual a eVa . a a e Cuando Va sea igual a 4,9 V los electrones tendrn suciente energ cintica para a a e cederla en un choque inelstico con las molculas del gas de mercurio. Entonces los a e atomos de mercurio absorbern completamente los 4,9 eV que tienen los electrones, a los cuales no tendrn energ suciente para superar el potencial retardador Dv a a y sern detenidos por la rejilla. La corriente hacia el nodo Ic presentar as un a a a m nimo. Al aumentar el potencial acelerador Va por encima de 4,9 V, Ic aumentar de a nuevo; sin embargo cuando Va alcance 9,8 V, los electrones pueden perder toda su energ en dos colisiones con las molculas del gas e Ic ser nuevamente m a e nima. Debido a estas mltiples colisiones inelsticas Ic presentar m u a a nimos cada vez que Va sea mltiplo entero de 4,9 V. u

3.6

Procedimiento

La corriente del lamento, el voltaje de aceleracin Va , el voltaje de frenado Dv y o el amplicador de la corriente del anodo, vienen dispuestos en la misma unidad de control. Ver gura (9.3) Los valores de potencial aplicado y la respectiva corriente en el anodo pueden leerse en el osciloscopio.

3.6.1

Calentamiento del Horno

1. Conecte el horno a 110 V corriente alterna. 2. Encienda el horno con el interruptor que est en el cable de conexin. Ajuste a o la perilla del termostato (alrededor de 150o C). Observe que el bulbo del termmetro est cerca al centro del tubo. Espere de 10 a 15 minutos a que la o e temperatura se eleve aproximadamente a 170o C. Nunca ms all de 200o C. a a 3. Encienda la unidad de control . (Ver gura 9.3) 4. Una vez se alcance los 170o C ajuste la perilla HEATER a 5,5 V y espere 90 segundos para que se caliente. 5. Aplique el voltaje de frenado Dv = 1, 5 V, mediante la perilla REVERSE BIAS, entre la rejilla y el anodo. 6. Encienda el osciloscopio.

 3.7. ANALISIS

35

Figura 3.3: Unidad de Control 7. En la unidad de control pase el interruptor que est debajo de la perilla del a voltaje acelerador Va , a la posicin RAMP. o 8. Ajuste la perilla de amplitud a la mitad. 9. Los canales X e Y del osciloscopio deben estar en una escala aproximadamente de 0,5 V/cm . Gire las perillas de calibracin completamente a la o derecha. 10. Eleve lentamente el voltaje acelerador Va a partir de 0 V. y observe en la pantalla del osciloscopio la curva que se forma. Cuente los m nimos. El potencial acelerador no debe sobrepasar los 30V. Obtenga al menos 5 m nimos dentro de este rango de voltaje. 11. Mida la diferencia de potencial entre m nimos de la curva. NOTA: La entrada al canal Y del osciloscopio es proporcional a la corriente. La entrada al canal X es igual al voltaje aplicado dividido por 10, o sea V/10. ( Vea el panel de la unidad de control).

3.7

Anlisis a

1. Qu caracter e sticas presenta la curva observada en el osciloscopio?

36

LABORATORIO 3. EXPERIMENTO DE FRANCK - HERTZ 2. Se produce un cambio en el valor de un m nimo cuando var el potencial a acelerador? 3. Por qu cambia el valor de los mximos y de los m e a nimos cuando aumenta el potencial acelerador? 4. Cul es el signicado de la diferencia de potencial entre los m a nimos medidos? 5. Determine el valor medio de la diferencia de potencial entre los m nimos medidos en la curva. 6. Compare este valor con el valor esperado. 7. Con sus datos calcule la energ de excitacin del atomo de mercurio, la a o frecuencia y la longitud de onda correspondiente. 8. Compare la longitud de onda hallada con el valor conocido de 253,7 nm.

Laboratorio 4 Espectroscop Optica a

4.1 Objetivos

1. Utilizar el espectroscopio como herramienta para la identicacin de elemeno tos desconocidos por medio de su espectro de emisin o 2. A travs del estudio del espectro de emisin del hidrgeno, vericar la teor e o o a de Bohr sobre el tomo de hidrgeno mediante de la determinacin de la a o o constante de Rydberg

4.2

Preinforme

1. Cul es el valor aceptado de la constante de Rydberg y sus unidades? a 2. Cul es la diferencia entre espectro de emisin y espectro de absorcin?. a o o Cmo se distinguen pticamente? o o 3. A qu se denomina espectro cont e nuo?, Espectro de bandas? y Espectro de l neas o discreto?

4.3

Materiales

Equipo conformado por espectroscopio, lmpara y fuente de 220 V Corriente a alterna. Tubos espectrales de : Cd, Hg, Zn, Ne, He, Na, K, Rb. Tubo espectral de H. Soportes para tubos espectrales. Cables de conexin o 37

38

LABORATORIO 4. ESPECTROSCOP OPTICA IA

Figura 4.1: Esquema que ilustra los componentes del espectroscopio en un plano central.

4.4. PRECAUCIONES

39

4.4

Precauciones

Iluminar bien el espectroscopio y observar la escla en forma n tida. Colocar cada tubo enfrente del telescopio del espectroscopio cerciorndose a que la ventana est abierta y enfocada. e La vida util de los tubos se amplia si la operacin se hace en ciclos no mayores o de 30 segundos dejandolo descansar el mismo tiempo que estuvo encendido para poder as alargar la vida util de los tubos.

4.5

Fundamento Terico o

Un atomo o molcula puede absorber o emitir radiacin electromagntica slo e o e o de frecuencias bien denidas, debido a que los electrones dentro del tomo se a encuentran en estados energticos llamados estacionarios . La existencia de e estos estados estacionarios impiden que el electrn sea capaz de variar su energ o a continuamente, dando lugar a lo que se conoce como cuantizacin de la energ o a. As la unica posibilidad para que el electrn aumente su energ ocurre cuando , o a efecta saltos entre niveles permitidos, emitiendo o absorbiendo en ese proceso u una cantidad discreta de energ Esta cantidad se puede cuanticar a travs de a. e la siguiente frmula que relaciona la energ E de un estado estacionario con la de o a otro cualesquiera E : E = E h. (4.1) En donde h se dene como el cuanto de energ h es la constante de Planck y a, la frecuencia de la radiacin. La ecuacin 4.1 se obtiene aplicando los siguiente o o postulados de Niels Bohr (1913): Un sistema atmico puede existir en estados estacionarios o cuantizados cada o uno de los cuales tiene una energ denida. Las transiciones de un estado a estacionario a otro estn acompaadas por una ganancia o prdida de una a n e cantidad de energ igual a la diferencia de energ entre los dos estados: a a La energ ganada o perdida aparece como un cuanto de radiacin electroa o magntica e Un cuanto de radiacin tiene una frecuencia igual a su energ dividida o a por la constante de Planck, = E E . h (4.2)

Con el n de obtener resultados espec cos, Bohr propuso que en el caso del hidrgeno, los estados estacionarios correspond a rbitas circulares del electrn o an o o

40

LABORATORIO 4. ESPECTROSCOP OPTICA IA

Figura 4.2: Transiciones entre los estados estacionarios de un atomo, una molcula e o un ncleo. La separacin entre los niveles de energ y las transiciones posibles u o a dependen de la naturaleza del sistema alrededor del ncleo y que el momentum angular L de ste electrn deb ser un u e o a h a mltiplo entero de h = 2 . Al unir estas ideas es posible calcular la energ de los u estados estacionarios del electrn por medio de la siguiente ecuacin: o o E= Rhc . n2 (4.3)

En donde R es la constante de Rydberg, c la velocidad de la luz, e la carga elctrica e del electrn, n un entero positivo que denota el nivel energtico. o e En consecuencia la ecuacin 4.2 se puede escribir: o 1 1 1 =R 2 2 n m

(4.4)

en donde n denota el estado energtico inicial o base y m el nal para el caso de e emisin. La anterior ecuacin en su forma emp o o rica recibi el nombre de Ecuacin o o de Balmer en honor a Johan Jacob Balmer quien catalog las l o neas espectrales del hidrgeno. En este caso n = 2 y m = 3 , 4 y 5, para rojo, verdeazul y violeta o respectivamente.

4.6. PROCEDIMIENTO

41

Figura 4.3: Esquema que ilustra la escala ss y algunas longitudes de onda vistas a travs del anteojo (T) e

4.6

Procedimiento

1. Espectrmetro optico: El espectrmetro consiste, en esencia, en un anteojo o o (T), dos colimadores (C1 y C2) y un prisma de dispersin (P). (C1) es un o sistema de lentes montado dentro de un tubo telescpico con una ranura o ajustable en un extremo, tiene por objeto lograr un haz de rayos paralelos provenientes de la ranura iluminada. Los colimadores estn jos y el anteojo a va unido a un brazo que gira alrededor del centro del soporte, y se disponen horizontalmente con los ejes en el mismo plano.En el centro del instrumento hay una plataforma (B) sobre la cual hay un prisma de dispersin (P) que o produce una serie de l neas espectrales debido a alguna fuente luminosa (F1) (uno de los tubos que se dan para la prctica); el anteojo (T) tendr sobre su a a escala una posicin denida para cada l o nea, correspondiente a cada longitud de onda en particular. La escala est colocada en el extremo del colimador a (C2), ajustado de modo que dirija los rayos luminosos hacia el anteojo (T), despus de reejados en una cara del prisma (P). Ver gura (10.1) e 2. Encienda la lmpara de Reuter (F2) y aumente lentamente el voltaje de aa limentacin de un tubo espectral (F1) justo hasta que ste encienda. NO o e SOBREPASE EL VOLTAJE MAS ALLA DEL PUNTO DE ENCENDIDO PUEDE QUEMAR EL TUBO y observe a travs del e anteojo (T).

42

LABORATORIO 4. ESPECTROSCOP OPTICA IA

Figura 4.4: Montaje del espectroscopio y el tubo espectral

3. En el extremo del colimador (C1) hay un tornillo que regula la abertura de la ranura ajustable y de esa manera se le puede dar nitidez a las l neas espectrales. 4. Observe una l nea espectral bien denida y anote su ubicacin en la escala o graduada (ss ). Ver gura (4.3). Al tiempo vaya girando el anteojo en su plano horizontal. Cmo es la ubicacin de la l o o nea espectral elegida con respecto a la escala graduada para cualquier posicin del anteojo?. o 5. Anote las posiciones sobre la escala para una serie de l neas espectrales bien denidas y busque en la tabla 1 la longitud de onda correspondiente, acorde al elemento en estudio. 6. Repita el paso anterior con cada uno de los tubos espectrales de elementos conocidos. 7. Con los datos tomados en las partes 4 y 5 contruya un grco de longitud de a o a o onda (en A), vs. la escala (ss ), la cual ser llamada curva de calibracin.

 4.7. ANALISIS

43

8. Reemplace la fuente para tubos geissler, por la fuente para alimentar el tubo de hidrgeno, encindala y observe el espectro n o e tidamente.

9. Anote las posiciones sobre la escala para las l neas espectrales del hidrgeno o y por medio de la curva de calibracin, determine las longitudes de onda o (Rojo), (Azul) y (Violeta) correspondientes con cada l nea espectral.

4.7

Anlisis a

1. Con base en la ecuacin 4.4 es posible encontrar el valor de la constante de o Rydberg R y as demostrar que la teor de Bohr es vlida para el atomo de a a hidrgeno. Con tal n construya una grca lineal con sus datos experimeno a 1 1 1 tales de en funcin de n2 m2 a partir de la cual se pueda obtener un o valor de R 2. Obtenga un porcentaje de error entre el valor que obtuvo de R y el valor que se encuentra en los libros. (Ver bibliograf a)

Tabla No.1. Longitudes de onda de l neas espectrales.

o

Elemento Nen o Ne

Cinc Zn

Rubidio Rb

Color Rojo Rojo Naranja Naranja Amarillo Verde Verde Rojo Rojo Verde-azul Azul Azul Violeta Violeta Violeta Rojo Rojo Rojo Amarillo Amarillo Verde Verde Verde Verde Violeta

Intensidad Fuerte Fuerte Fuerte Fuerte Fuerte Dbil e Dbil e Dbil e Muy fuerte Muy fuerte Muy fuerte Muy fuerte Dbil e Mediano Fuerte Mediano Mediano Dbil e Dbil e Dbil e Mediano Mediano Mediano Mediano Fuerte

Longitud de Onda (A) 6532 6402 5902 5872 5804 5080 5052 6483 6362 5585 4811 4722 4293 4113 3989 6560 6458 6200 5724 5700 5523 5431 5362 5153 4201

44
Elemento Hidrgeno o H Helio He

LABORATORIO 4. ESPECTROSCOP OPTICA IA

o

Mercurio Hg

Sodio Na Cadmio Cd

Potasio K

Color Rojo Verde-azul Violeta Rojo oscuro Rojo Amarillo Verde Verde Verde-azul Azul Azul Violeta Amarillo Amarillo Verde Verde-azul Azul Violeta Violeta Amarillo Amarillo Rojo Verde Azul Violeta Rojo Rojo Naranja Amarillo Verde Verde Verde Violeta Violeta

Intensidad Fuerte Mediano Mediano Dbil e Fuerte Muy fuerte Dbil e Mediano Mediano Dbil e Fuerte Dbil e Muy fuerte Muy fuerte Fuerte Mediano Fuerte Mediano Mediano Fuerte Muy fuerte Fuerte Fuerte Fuerte Fuerte Mediano Mediano Mediano Mediano Fuerte Mediano Dbil e Dbil e Fuerte

Longitud de Onda (A) 6563 4861 4340 7065 6678 5876 5048 5016 4922 4713 4471 4390 5791 5770 5461 4916 4358 4078 4047 5896 5890 6438 5382 4800 3729 6307 6247 5812 5772 5310 5084 5005 4424 4340

4.8

Preguntas

1. Se puede con la ecuacin (10.4) hallar la constante de Rydberg utilizando o cualquier elemento de emisin conocido?. Explique o 2. Existen l neas espectrales de algunos elementos, que no sean visibles para el ojo humano? 3. Consulte algunas aplicaciones

Laboratorio 5 Radioactividad
5.1 Objetivos

1. Determinar el valor de la radiacin de fondo en el laboratorio o 2. Determinar si la ley del cuadrado inverso se aplica a la radiacin emitida por o sustancias radioactivas 3. Hallar la energ de decaimiento beta para la muestra Tl 204 a 4. Estudiar las caracter sticas de absorcin de rayos . o

5.2

Preinforme

1. A qu se denomina radioactividad ? e 2. Cul es la diferencia entre radioactividad natural y radioactividad articial? a 3. Cules son los tipos de radiacin emitidas por sustancias naturales. a o 4. Qu fuerza mantiene unidos los protones y neutrones en el ncleo del atomo e u y cules son sus caracter a sticas principales? 5. Cmo se dene el tiempo de vida media de una sustancia radioactiva? o 6. A qu se denomina radiacin de fondo? e o

5.3

Materiales

Contador de Radiacin Leybold Didactic 575471 NA o Tubo contador GEIGER Leybold Didactic 55901 (voltaje mximo 500 V) a 45

46

LABORATORIO 5. RADIOACTIVIDAD

Figura 5.1: Equipo para medicin de la radiacin. o o

Portamuestras Muestras Radioactivas de Cs-137, Tl-204, Sr-90 Caja con absorbedores

5.4

Precauciones

Conservar las muestras en la caja de plomo. Evitar quitar el protector del tubo.

5.5

Fundamento Terico o

La f sica nuclear tuvo su or gen en 1896. En ese ao, Henri Becquerel (1852-1908) n hizo un descubrimiento importante: en sus estudios de fosforescencia, encontr o que cierto material (el cual conten uranio) oscurec una placa fotogrca ina a a cluso cuando sta se cubr para que no incidiera la luz sobre ella. Era claro que e a el material emit una nueva clase de radiacin que, a diferencia de los rayos X, a o ocurr sin necesidad de est a mulo externo. Este nuevo fenmeno lleg a ser conoo o cido como Radioactividad.

 5.5. FUNDAMENTO TEORICO

47

Despus del descubrimiento de Becquerel, Marie Curie (1867-1934) y su esposo e Pierre Curie (1859-1906), aislaron dos elementos anteriormente desconocidos los cuales eran altamente radioactivos. Estos elementos fueron llamados Polonio y Radio. Otros elementos radioactivos fueron descubiertos en los siguientes aos. Se n encontr que la radioactividad no era afectada por los mas fuertes tratamientos o f sicos y qu micos , incluyendo altas o bajas temperaturas y la accin de reactivos o qu micos. Era claro entonces que la fuente de la radioactividad yac en el interior a del tomo, deb emanar de su ncleo. Con el tiempo se entendi que la radioaca a u o tividad es el resultado de la desintegracin o el decaimiento de ncleos inestables. o u Ciertos istopos no son estables bajo la accin de la fuerza nuclear, por lo tanto o o decaen emitiendo algn tipo de radiacin o rayos. u o Muchos istopos inestables se encuentran en la naturaleza y a este tipo de rao dioactividad se le denomina Radioactividad Natural. Otros istopos inestables o pueden ser producidos en el laboratorio a travs de reacciones nucleares, por lo e tanto se dice que emiten Radioactividad Articial. Rutherford y otros empezaron a estudiar la naturaleza de los rayos emitidos en la radioactividad alrededor de 1898. Ellos encontraron que estos rayos pod ser clasicados en tres clases an dependiendo de su poder de penetracin. Un tipo de radiacin pod escasamente o o a atravesar una hoja de papel. El segundo tipo pod traspasar hasta 3 mm de a aluminio. El tercer tipo era extremadamente penetrante: pod atravesar varios a cent metros de plomo y an as detectarse al otro lado. Ellos denominaron a estos u tipos de radiacin alfa (), beta () y gama (), respectivamente, siguiendo las o tres primeras letras del alfabeto griego. Se encontr que cada tipo de radiacin o o ten diferente carga elctrica y por lo tanto se deectaba de forma diferente por a e un campo magntico, (ver g. ??); los rayos tienen carga positiva, los carga e negativa o positiva y los son neutros. Pronto se encontr que los tres tipos de o radiacin consist de part o an culas familiares. Los rayos son simplemente ncleos u de atomos de Helio; es decir, un rayo consiste en dos protones y de dos neutrones unidos entre s Los rayos beta son electrones (o positrones), idnticos a los que . e orbitan el ncleo (pero son creados en su interior). Los rayos gama son fotones de u muy alta energ an ms alta que la de los rayos X. a, u a Si un cierto ncleo P decae por proceso radiactivo en un determinado ncleo D, a P u u se le conoce como ncleo padre y a D como ncleo hijo. Es razonable preguntarse u u si los rayos , y siempre forman parte del ncleo padre. Los experimentos han u demostrado que no es as Ya se sabe que para las part . culas , el ncleo padre ya u contiene los protones y los neutrones de los cuales se forma la part cula; pero no hay evidencia que ella siempre exista como una entidad independiente dentro del volumen nuclear. En su lugar, hay cierta probabilidad para su formacion y cierta probabilidad para su escape posterior del ncleo padre. En el caso de los rayos u y , jams se encuentran como part a culas dentro del ncleo; se crean durante las u

48

LABORATORIO 5. RADIOACTIVIDAD

transformaciones nucleares para luego escapar del nuevo ncleo. u La desintegracin radioactiva de los ncleos puede ocurrir espontneamente. Toda o u a muestra radioactiva contiene una cantidad considerable de ncleos, cada uno de u los cuales tiene la misma probabilidad de desintegrarse en cualquier intervalo de tiempo dado. El tiempo necesario para que se desintegre cierta fraccin de los o ncleos inicialmente presentes puede variar desde unos cuantos microsegundos u hasta miles de millones de aos dependiendo de la muestra. Sea N0 el nmero n u de ncleos radioactivos presentes en una muestra en el tiempo t = 0, y N el u nmero existente en un tiempo posterior t. La taza o la razn de cambio a la u o cual un proceso de decaimiento particular ocurre en una muestra radioactiva viene dada por: dN = N (5.1) dt En la ecuacin anterior se llama constante de decaimiento y el signo menos o indica que N disminuye con el tiempo. Para hallar la expresin matemtica para o a el cambio de N, se separan variables y se integra:
N
N0

t dN = dt N 0

N ln N0

= t (5.2)

N = N0 et

Esta ecuacin indica que el nmero de ncleos radioactivos presentes en una mueso u u tra disminuye exponencialmente con el tiempo. El nmero de decaimientos por u segundo se le conoce como actividad R de la muestra y viene dada por: R=
dN dt

= N0 et = R0 et

(5.3)

En la ecuacin anterior R0 = N0 en t = 0. La unidad de actividad en el sistema o internacional es el bequerel (Bq): 1Bq = 1decaimiento/s. Otra unidad que se utiliza con frecuencia es el curie (Ci): 1Ci = 3, 7 1010 Bq. Como el curie es una unidad bastante grande se acostumbra utilizar el milicurie y el microcurie.

5.6
5.6.1

Procedimiento
Operacion de tubo GEIGER

El voltaje correcto de operacin para el tubo Geiger-Mueller puede ser determinado o experimentalmente usando algn tipo de fuente radioactiva. Un tubo funcionando u

5.6. PROCEDIMIENTO

49

Figura 5.2: Esquema que ilustra la capacidad de penetracin de las diferentes o radiaciones , y . correctamente debe exhibir un efecto de plateau en donde el nmero de cuenu tas permanece constante sobre cierto rango de voltaje aplicado. El voltage de operacin del tubo es 500 V pero no est entre los objetivos de este experimento o a realizar el proceso para su determinacin. Los siguientes pasos estan encaminados o a que el tubo opere correctamente: 1. Conecte el contador al adaptador y este a su vez a una toma de 110 V. ac. El contador se encender. Ub a quelo en la posicin 100 s presionando la tecla o MODE junto con la tecla GATE 2. Cercirese que el tubo GEIGER este en la cpsula y conectado al contador. o a 3. Accione la tecla START para iniciar el conteo. Seleccione un tiempo de 100 segundos. El contador se detendr automticamente una vez transcurrido a a este tiempo. 4. Borre el display con la tecla 0 antes de tomar un nuevo dato.

5.6.2

Radiacin de fondo o

La radiacin de fondo esta constituida por cierta variedad de radiacin natural o o existente en el ambiente la cual es captada por el sensor causando errores en la medida de la radiacin de muestras de baja actividad. Para obtenerla se debe o

50 realizar el siguiente procedimiento:

LABORATORIO 5. RADIOACTIVIDAD

1. Aleje todas las muestras del detector. 2. El portamuestras debe estar vac o. 3. Registre el nmero de cuentas durante 100 s con el portamuestras vac El u o. LED encendido en STOP indica n de conteo. Anote los datos. 4. Reiniciar nuevamente el conteo y repita las medidas dos veces ms. Ubique a los datos en una tabla. 5. Convierta la actividad encontrada en cuentas por minuto (CPM). Determine el promedio de las tres medidas para obtener la radiacin de fondo en el o laboratorio.

5.6.3

Ley del cuadrado inverso con la distancia

La intensidad de la luz emitida por una fuente puntual disminuye con el cuadrado inverso de la distancia a la fuente, esta es una ley general para las ondas electromagnticas. Esta ley se cumple adems en otras clases de fenmenos f e a o sicos. Puesto que los rayos emitidos por las sustancias radioactivas son anlogos a los a rayos de luz, uno esperar que la ley del cuadrado inverso con la distancia se a cumpla cuando la fuente se aleje del contador Geiger. Para determinarla utilice los siguientes pasos: 1. Tome la fuente de Tl-204, colquela en el portamuestra y luego ub o quela en la ranura ms baja de la base del contador a 2. Seleccione el control en la posicin de 100 s. o 3. Registre el nmero de cuentas. u 4. Repita el paso anterior cambiando el portamuestras para cada posicin hasta o llegar a la primera ranura. 5. Construya una tabla y convierta la actividad observada en CPM. Tenga presente descontar en cada caso el valor hallado de la radiacin de fondo. o 6. Gracar la actividad en CPM contra distancia de la muestra al detector.

 5.7. ANALISIS

51

5.6.4

Absorcin de radiacin y medicin de la energ de o o o a decaimiento

Cuando la radiacin es emitida por el ncleo atmico, puede tener un rango o u o amplio de energ as. La mxima energ asociada a una radiacin es un factor a a o muy importante que ayuda a identicar el istopo que la origin. Para determinar o o esta energ es necesario construir un grco del logaritmo natural de la actividad a a corregida Rc en CPM como funcin de la densidad del material absorbente. La o informacin necesaria para la elaboracin de la grca se obtiene de la manera o o a siguiente: 1. Coloque la muestra de Tl-204 en el portamuestras y luego colquela en la o tercera ranura de arriba hacia abajo de la base del contador. 2. Verique que el tiempo de conteo siga en 100 s 3. Inicie el conteo. El valor obtenido ser el nmero de cuentas registradas a u sin el bloqueador (cuando no hay un bloqueador entre la muestra y el tubo GEIGER) 4. Se dispone de una caja de 20 bloqueadores de diferente densidad. Tome el bloqueador de 4.5 mg/cm2 y colquelo en la segunda ranura de arriba hacia o abajo (ranura siguiente superior a la de la muestra) 5. Active y presione START en el contador. El resultado obtenido ser el a nmero de cuentas cuando la radiacin es bloqueada durante un tiempo de u o 100 s 6. Repita lo anterior para cada bloqueador segn el orden dispuesto hasta llegar u 2 al de Al con una densidad de 206 mg/cm 7. Ubique en una tabla de datos la actividad observada en CPM

5.7

Anlisis a

1. Calcule el valor promedio de la radiacin de fondo en el laboratorio y recuerde o de restarle este valor a cada uno de sus datos antes de gracar. 2. Importante: La incertidumbre para una medida de radioactividad de aproxima por la raiz cuadrada de la misma medida. Por ejemplo, la incertidumbre de una medida de 100 CPM es de 10 CPM. En los siguientes grcos deben a utilizar esta aproximacin para dibujar las barras de incertidumbre en cada o dato.

52

LABORATORIO 5. RADIOACTIVIDAD 3. Con los datos de la subseccin correspondiente a la ley del inverso del o cuadrado, trace una grca de las actividades observadas en CPM en funcin a o del inverso de la distancia al cuadrado de la muestra al tubo GEIGER. Encuentre la ecuacin que relaciona las variables. A partir del coeciente de o correlacin calcule cual es el grado de conabilidad en la suposicin inicial o o de que la actividad decae segn el inverso del cuadrado de la distancia. De u su respuesta en porcentaje. 4. Con los datos correspondientes a la absorcin de radiacin , trace una o o grca de el logaritmo de la actividad en el eje y en funcin de la densidad a o del bloqueador en el eje x. Trace la mejor recta posible entre los primeros puntos de tal forma que intercepte el eje x. Con la ecuacin de esta recta, o deduzca el valor de la densidad del bloqueador en el punto de interseccin o con x (llmelo D) y reemplcelo en la siguiente relacin emp a a o rica para la energ de decaimiento : a Em = 1.84D + 0.212 5. Compare el valor de Em con su valor terico. (Emt = 0, 71M eV ) o 6. Investigue cul es la utilidad de conocer Em . a (5.4)

Laboratorio 6 Medicin de la carga del electrn o o

6.1 Objetivos

1. Medir la carga del electrn siguiendo el mtodo utilizado por Millikan o e 2. Calcular la incertidumbre y el porcentaje de error en la medida de la carga.

6.2

Preinforme

1. Investigue los mtodos que se han usado para medir la carga del electrn. e o 2. Es la carga del electrn la m o nima que se ha medido en la naturaleza? 3. Existe diferencia entre las magnitudes de la carga del electrn y la del protn? o o

6.3

Materiales

Cmara de ionizacin a o Microscopio con escala graduada Fuente de voltaje Placas paralelas Lmpara a Cronmetros mecnicos o a Bomba de aceite Aceite 53

54

LABORATORIO 6. MEDICION DE LA CARGA DEL ELECTRON

6.4

Fundamento Terico o

A nales del siglo XIX se conoc con buena precisin la relacin carga/masa del a o o electrn. Estas mediciones se realizaron en tubos de rayos catdicos, desviando o o la direccin de las cargas por medio de campos elctricos o magnticos. En 1913, o e e Robert Millikan report el valor por l medido para la carga del electrn. o e o El mtodo utilizado por Millikan consisti en introducir pequeas gotas de aceite en e o n una cmara vac Las gotas de aceite al descender hacia el condensador adquieren a a. carga elctrica por medio de una muestra radioactiva ( emisor beta ) localizada en e la parte superior de la cmara. Cuando las gotas de aceite llegan al condensador, a estas caern debido a su propio peso. Sin embargo, se puede aplicar una diferencia a de potencial entre las placas del condensador para mover las gotas hacia abajo y hacia arriba. Si medimos la velocidad de bajada y subida de las gotas de aceite podremos calcular la carga neta de la gota examinada. Cuando una gota cae, la fuerza de resistencia, debido a la friccin con el aire, est o a dada por Ff = 6vg r, (6.1) donde es la densidad del aceite usado, y vg la velocidad de la gota. Para una gota que se mueva con velocidad constante hacia abajo y hacia arriba, debido a la aplicacin de una diferencia de potencial V entre las placas del condensador, o obtenemos haciendo sumatoria de fuerzas cuando la gota baja: mg + qV = 6vg1 r, d (6.2)

donde vg1 es la velocidad de bajada de la gota, V la diferencia de potencial aplicada entre las placas y d la separacin entre las placas. Cuando la gota sube tenemos: o mg + qV = 6vg2 r, d (6.3)

donde vg2 es la velocidad de subida de la misma gota y q es su carga. Si restamos las dos ecuaciones anteriores, obtenemos: 2mg = 6(vg1 vg2 )r. (6.4)

Si asumimos que la gota es aproximadamente esfrica. Su masa vendr dada por: e a 4 m = r3 , 3 (6.5)

donde es la densidad de la gota y r su radio. Si reemplazamos esta masa en la ecuacin 12.4, tendremos el radio de la gota r en trminos de las velocidades y de o e las otras constantes, 3 r= (vg vg2 ). (6.6) 2 g 1

6.5. PROCEDIMIENTO Si sumamos las ecuaciones 12.2 y 12.3 obtendremos: 2q V = 6(vg1 + vg2 )r. d

55

(6.7)

Si en esta ecuacin sustituimos r por el valor obtenido en 12.6 tendremos: o q= donde la constante a es: 9 a= 4 Con d g = = = = Distancia entre las placas del condensador = 3.0 103 m Viscosidad de aire = 1.855 105 kg/(m.s) Densidad de Aceite = 851 kg/m3 Aceleracin de la gravedad. o
a (vg1 + vg2 ) vg1 vg2 , V

(6.8)

3 d2 . g

(6.9)

6.5

Procedimiento

1. Conecte la fuente y aumente gradualmente el potencial aplicado a las gotas hasta 100 V 2. Roc unas pocas gotas por el oricio de la recmara de ionizacin, teniendo e a o cuidado de no saturarla. 3. Ilumine las gotas 4. Enfoque el telescopio hasta que vea claramente algunas gotas. Al invertir la polaridad de las placas ver que estas cambian su direccin de movimiento. a o 5. Seleccione una gota, ponga los relojes en cero, y empiece a seguirla en su recorrido de ascenso y descenso. Debido a que el telescopio invierte la imagen, la gota que ve subir, esta bajando y viceversa. Anote el tiempo de subida y bajada entre la regin graduada. o 6. Repita el proceso anterior para el mayor nmero de gotas posibles tomadas u durante el tiempo que dura la prctica. M a nimo 25. NOTA : Debido a que los relojes fueron construidos para se operados a 50Hz y la frecuencia de la red es de 60Hz, todos los tiempos deben corregirse por un factor de 5/6

56

LABORATORIO 6. MEDICION DE LA CARGA DEL ELECTRON

6.6

Anlisis a

El proceso que se presenta a continuacin pretende hacer un trabajo estad o stico para obtener el m nimo valor de la carga elctrica. En el siguiente anlisis debe e a suponer que la carga de cualquier gota es n veces la carga del electrn, con n un o nmero entero positivo. u qi = ni e. (6.10) 1. Si la distancia que recorre la gota hacia arriba o abajo es de 1.0 mm, calcule la velocidad de subida y bajada de cada gota (recuerde que se mueve con velocidad constante). Construya una tabla de datos de tiempos, velocidades y usando la ecuacin 12.8 adicinele una columna con la carga de cada gota. o o 2. Identique la carga que tenga menor valor, llmela q1 . Asuma que esta carga a posee un electrn (n1 = 1). o 3. Divida las dems cargas entre el valor de q1 . Estos sern los valores de ni a a para cada dato de carga. 4. Ubique los resultados en una tabla (en una columna el valor de la carga y en otra el resultado de la divisin entre q1 ) y en orden ascendente de q. La o carga q1 va de primero en la tabla. 5. Luego asuma que la carga de menor valor posee 2 electrones (n1 = 2). Divida las demas cargas entre q1 /n1 . Ubique los resultados en otra tabla repitiendo el proceso del item anterior. 6. Repita el proceso anterior tomando n1 = 3, 4, 5, ..., 10. Construya las respectivas tablas. 7. En cada una de las tablas obtenidas calcule la diferencia entre cada ni y el entero mas cercano (en valor absoluto). Sume en cada tabla las diferencias de todos los ni . Determine en cul de las tablas esta sumatoria es la m a nima. 8. La tabla correspondiente a esta m nima diferencia contiene la informacin o necesaria para calcular los valores de los enteros ni que le permiten despejar la carga del electrn utilizando la ecuacin 12.10. Tenga en cuenta que para o o calcular los ni debe aproximar los valores de su tabla al entero ms cercano. a Calcule entonces la carga del electrn para cada ni . o 9. Como resultado nal para la carga del electrn halle el promedio de los o valores obtenidos en el punto anterior. 10. Calcule el error en su medida de la carga del electrn para cada gota, teniendo o en cuenta que el error en la medida de las distancias es de 0.1 mm, el error

 6.6. ANALISIS

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en la medida de los tiempos es de 0.01 s y el error en el valor de a es de un 10% de a. Finalmente combine en cuadratura los errores obtenidos para encontrar la incertidumbre en la carga promedio electrnica. o 11. Compare el valor por usted hallado con el valor medido, y aceptado de: e = 1.60217733 0.000.00049 1019 C

BIBLIOGRAF A
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