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Serie: AYER Y SIEMPRE

Nivel: ULTRAlector

Vidas perpendiculares
Veinte biografas de personajes clebres

Ana Mara Shua

Sugerido para 3o ciclo EGB

Ediciones: Coleccin: Lugar y fecha de edicin: Ilustradora: N de pginas:

Santillana Leer es genial Buenos Aires, febrero de 2001 Mara Eugenia Nobati 136

Sntesis
Tal como lo anuncia la autora en su introduccin, el ttulo y la concepcin del libro juegan intertextualmente con la coleccin de biografas del historiador y filsofo griego Plutarco, cuyo libro, Vidas paralelas, presentaba una serie de relatos de vida en los que se comparaba la existencia de un griego y un romano para sealar sus semejanzas y diferencias. A partir de esta idea, Shua nos presenta veinte historias de personajes destacados de las artes y las ciencias. Los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare, Mary Shelley y Sor Juana Ins de la Cruz. Los reconocidos cientficos que con sus investigaciones hicieron invalorables aportes al progreso de la Humanidad como Marie Curie, Thomas Alva Edison, Albert Einstein, Galileo Galilei, Salvador Mazza, Isaac Newton y Louis Pasteur. Un cineasta como Walt Disney. Los artistas plsticos Leonardo Da Vinci, Lola Mora y Vincent Van Gogh. Msicos de la talla de Wolfgang Amadeus Mozart y Carlos Gardel. Las mujeres que cambiaron el rumbo de la atencin sanitaria como Cecilia Grierson y Florencia Nightingale, y finalmente la bailarina Isadora Duncan, que cuestion las concepciones del arte de su tiempo. Si representsemos a la Humanidad como una lnea recta, estos individuos sobresaldran sealando hitos perpendiculares que indican un salto de progreso para los seres humanos. Cualquiera que haya sido el mbito en que se desarrollaron sus vidas, se destacaron por su tesn,

su inteligencia, su sensibilidad, su inconformismo ante lo socialmente establecido. Y es esta misma perpendicularidad la que permite, a la manera de Plutarco, establecer el paralelismo de estas veinte vidas: todos han sido curiosos, rebeldes, emprendedores y tercos para conseguir lo que se proponan. En un estilo sencillo y ameno, dirigido a chicos con algn caudal de conocimientos sobre el tema, las biografas desarrollan los aspectos que mejor describen a los personajes, prescindiendo de la aridez de las fechas y los datos superfluos y destacando los sucesos personales en los que se percibe la singularidad de sus vidas: sus sueos, sus ntimos deseos, sus amores, sus dolores y locuras, la felicidad alcanzada con la realizacin de sus proyectos.

Biografa
Ana Mara Shua naci en Buenos Aires. Es profesora en Letras de la Universidad de Buenos Aires, guionista y escritora de novelas y cuentos para adultos, algunos de los cuales han sido llevados al cine. En 1993 obtuvo la beca Guggenheim. Sus libros se publican en Estados Unidos y Europa. Como autora de libros para nios y jvenes sus mayores xitos son La fbrica del terror, Expedicin al Amazonas, Ani salva a la pequea Laika, La sueera, Las cosas que odio y otras exageraciones y El valiente y la bella, estos ltimos tres en Algafuara Infantil y Juvenil. Algunos de estos ttulos obtuvieron premios nacionales e internacionales.

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progreso de la ciencia desde su aparicin hasta nuestros das. Graficarla sobre papeles afiches. 0Comparar en pequeos grupos las biografas de los hombres y las mujeres. Discutir acerca de las posibilidades sociales que facilitan o traban la realizacin personal y profesional de ambos sexos. Escribir pequeos textos argumentativos sobre el tema. 0Por qu estas personas se destacan? Qu espacio tienen en sus vidas el esfuerzo, la curiosidad, la rebelda? Qu sitio ocupan esos valores en nuestra sociedad? Por qu? Organizar una campaa en la escuela que tienda a la revalorizacin de estas actitudes de vida.

Actividades
Prelectura

0Para conversar. Definir las caractersticas de

una biografa. Buscar ejemplos en una enciclopedia Qu esperan encontrar en un libro como ste? 0Hojear el libro. Mirar atentamente los retratos. Identifican a alguien? Qu saben de l? Organizarse en parejas y elegir un retrato desconocido para inventarle una biografa posible. Compartirlas entre todos. 0Para conversar. Por qu creen que puede ser interesante la vida de personas como Mozart o Gardel? Para qu sirve leer una biografa? Qu les gustara que stas contaran? Qu diferencias suponen que encontrarn entre las biografas de este libro y las de una enciclopedia? Por qu? 0Hojear el libro detenindose en las ilustraciones y sus epgrafes, la introduccin y, muy especialmente, el ndice. Discutir en grupos por qu la autora habr elegido estos personajes, intentando imaginar qu lneas podran tenderse entre ellos para relacionarlos.

Poslectura

0Elegir un personaje de este libro y realizar

Lectura

0En pequeos grupos, clasificar las biografas

segn criterios definidos entre todos. Buscar los elementos comunes a estos individuos y organizarlos en un cuadro. Sintetizar con un nico hecho y una nica cualidad destacable a cada una de estas personas. Leer los resultados y entre todos discutir si hubo algunas constantes y por qu creen que se han dado. 0Enumerar los aportes que estos personajes han hecho al bienestar de la Humanidad. Realizar una lnea de tiempo donde se ilustre el

una investigacin exhaustiva sobre su vida. Completar los datos con imgenes. 0Dividirse en grupos pequeos y sobre cartulinas realizar historietas que muestren los principales momentos de la vida de cada uno de los personajes. Con el material resultante de esta actividad y el de la actividad anterior preparar una exposicin. 0Organizarse en grupos y repartir los personajes para realizar una investigacin que permita situarlos en la poca en que vivieron buscando informacin sobre los datos histricos, las investigaciones cientficas y los movimientos culturales en los que desarrollaron su existencia. Presentar oralmente las conclusiones y discutir qu elementos de su poca potenciaron sus capacidades y a cules debieron oponerse para realizar sus proyectos. 0Por grupos elegir un personaje y organizar un stand con material que lo ilustre, fotos, dibujos, maquetas, videos. Realizar un juego de rol en el que se exponga mediante un monlogo en primera persona los datos principales del personaje elegido.

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Escritura
ilustraciones, rbol genealgico, lista de libros favoritos, msicos y deportes preferidos, ancdotas. Incluir un apartado en el que se cuente qu les gustara aportar a la Humanidad. 0Elegir otros personajes que crean fundamentales para el progreso de la Humanidad. Escribir en parejas sus biografas. Buscar ilustraciones y armar una coleccin de biografas propias del curso. Redactar un prlogo que explique por qu eligieron a esas personas y pensarle un ttulo al volumen. 0Elegir un relato del libro e imaginar qu podra haber escrito ese personaje en su diario ntimo. Redactarlo y editarlo como libro. 0Organizar una encuesta para determinar qu personas mereceran actualmente figurar en un libro de biografas. Investigar sus vidas y escribir una resea que muestre cules son sus valores y aportes.

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Integracion con el eje
mio Nobel y en qu especialidad. Averiguar cmo surgi este premio y quines lo recibieron en la Argentina. Buscar sus biografas. En qu rubro les parece que falta un premio Nobel? 0Inventar un premio y realizar las ternas. Discutir entre todos a quines se lo daran y por qu. Organizar una votacin que pudiera incluir a otros cursos de la escuela. 0Organizar una feria de las ciencias y las artes en la que pudiera participar toda la escuela y cuyo tema fuera los aportes que la ciencia y la cultura realizaron en el siglo XX. 0 Elegir una obra teatral breve de Cervantes o una escena de alguna obra de William Shakespeare y organizar una funcin teatral para toda la escuela.

0Escribir la propia biografa incluyendo fotos, 0Relevar del texto quines recibieron el pre-