SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
º 08
AREA: Comunicación
FECHA: 04 de julio del 2024
TÍTULO DE LA SESIÓN: Identificamos el predicado.
Área Competencias y Instrumento de
Desempeños Criterios de evaluación
Capacidades evaluación
COMUNICACION Desempeño 3° Identifica información de la Lista de cotejo
Lee diversos tipos de • Identifica información explícita que se oración hallando el
textos en su lengua encuentra en distintas partes del texto. predicado a partir del texto
materna. • Opina acerca del contenido del texto,
leído
Obtiene información explica el sentido de algunos recursos
del texto escrito. textuales.
Infiere e interpreta
• Subraya el predicado en
información del texto. Desempeño 4° oraciones extraídas del texto
Reflexiona y evalúa la - Identifica información explícita y relevante leído.
forma, el contenido y que se encuentra en distintas partes del texto.
contexto del texto • Opina acerca del contenido del texto, • Opina y justifica sus ideas
explica el sentido de algunos recursos a partir de la información de
textuales a partir de su experiencia y los textos leídos.
contexto.
Hoy identificaremos el predicado en las oraciones extraídas de un texto para mejorar la redacción de
Propósito
mis oraciones.
Evidencia Resolución de la ficha de aplicación.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Los estudiantes acogen con respeto a todas las personas, reconociendo su manera de hablar,
Enfoque intercultural sus formas de vestir, sus costumbres o creencias y valorando las diversas identidades
culturales que observan en su comunidad.
META: HABILIDADES PARA LA VIDA
3° Identifica las ideas principales y secundarias del contenido del texto.
4° • Identifica el propósito del texto, las ideas principales y secundarias, distinguiendo lo relevante de lo que es complementario.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Rótulos del titulo
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Papelógrafo imágenes
con la letra de la canción Papelote con el mapa conceptual
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la
asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un
estudiante.
La docente invita a los estudiantes a formar a recordar la sesión anterior, a partir de las siguientes
preguntas y el siguiente caso:
- ¿Qué tema trabajamos la sesión anterior?
- ¿Qué es el sujeto?
- ¿Cómo formulamos la pregunta para hallar el sujeto?
Observa el siguiente caso dando pase al dialogo:
Camila está contenta por hacer bien la tarea pasada acerca de los sujetos. Ahora, ella
tiene una nueva tarea acerca de extraer oraciones e identificar el predicado, Ella se
cuestiona ¿Qué es el predicado? ¿Cuál es la función del predicado en la oración?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
A partir de ello, comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy identificaremos el
predicado en oraciones extraídas de un texto para mejorar la redacción de mis oraciones.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
DESARROLLO:
Antes de la lectura
Les presentamos el título del texto y la imagen referencias del texto. (Anexo 1)
La caña de azúcar
A partir de ello, se les presenta el texto y se les hace las siguientes preguntas:
- ¿Qué tipo de texto será el que leeremos?
- ¿De qué crees que se tratará?
- ¿para que habrá sido escrito el texto?
Durante la lectura
Se presenta el siguiente texto para continuar su lectura y se invita a los estudiantes a realizar la
lectura silenciosa y luego la lectura grupal.
La caña de azúcar
La caña de azúcar es una planta muy útil. Sus tallos tienen un jugo dulce. Los agricultores la
siembran en la costa.
Grandes molinos muelen la caña. Inmensas maquinas extraen el jugo.
Después de la lectura
Analizamos el texto con las siguientes preguntas:
- ¿de qué trato el texto?
- ¿Qué es la caña de azúcar?
- ¿Dónde se siembra?
- ¿Cómo se extrae el jugo de la caña de azúcar?
Invitamos a los estudiantes a identificar que se dice del sujeto en la oración extrayendo del texto
expositivo, teniendo en cuenta el siguiente cuadro donde primero se debe hallar el sujeto para luego
hallar el predicado.
Sujeto Predicado
¿De quién o qué se habla en la ¿Qué se dice del sujeto?
oración?
Analicemos:
La caña de azúcar es una planta muy útil.
o ¿de qué se habla en la oración? De la caña de azúcar
o ¿Qué se dice de la caña de azúcar? Que es una planta muy útil.
Sus tallos tienen un jugo dulce.
o ¿de qué se habla en la oración? De sus tallos
o ¿Qué se dice de sus tallos? Que tienen un jugo dulce.
Se les entrega a los estudiantes unos papelitos para que cada uno extraiga una oración que faltan
analizar del texto e identifique el predicado, luego se les invita a pegar en la pizarra, se les explica que
lo que han hallado es el predicado.
Ante sus respuestas se explica acerca de la estructura del sujeto en la oración bajo el siguiente esquema
que se invita que lo hagan en el cuaderno.
El predicado
es lo que se dice del podemos preguntar ¿que La caña de azúcar es
Luego se les entrega la ficha de aplicación para seguir reforzando lo aprendido.
CIERRE:
Recordamos con los estudiantes, pasó a paso, lo realizado en la sesión. Pregúntales:
• ¿Qué pasos seguimos durante la sesión?
• ¿Qué analizamos en el texto?
• ¿Cómo se formula la pregunta para hallar el sujeto? ¿y para el predicado?
• ¿Cómo se formula la pregunta del predicado?
• ¿Por qué será importante identificar el predicado?
Se reflexiona con ellos sobre la importancia de aprender el uso correcto del predicado en la
oración. Se felicita por el trabajo realizado.
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Hoy identificaremos el predicado en las oraciones extraídas de un texto para mejorar la
redacción de mis oraciones.
ESTUDIANTES CRITERIOS
• Opina y justifica
Identifica información • Subraya el predicado
sus ideas a partir de
de la oración hallando en oraciones extraídas
la información de los
el predicado a partir del del texto leído.
textos leídos.
texto leído
Sí No Sí No SÍ NO
ANEXO 1
La caña de azúcar
La caña de azúcar es una planta muy
