Rúbrica de Presentación de Ensayo
PRODUCTO ACADEMICO N° 1
Asignatura: TITULOS VALORES
Nombre y apellido del participante:
CRITERIOS EXCELE BUEN REGUL DEBE MEJORAR
NTE O AR
No consigna título al
El título es una insinuante invitación a
El título hace una invitación a la lectura. El título no hace una invitación a la ensayo 0 pt).
la lectura. Es sugestivo, pero también
Es sugestivo, pero también logra dar una lectura. No Es sugestivo, no logra dar
logra dar una idea clara y precisa del
idea clara y precisa del tema (1. pt). una idea clara y precisa del tema (0.5 pt).
tema.
(2 pt)
La introducción le indica al lector el La introducción le indica al lector el La introducción indica parcialmente al No consigna La
propósito del escritor, el acercamiento propósito del escritor, Identificar lector el propósito del escritor, el introducción (0 pt)
al tema y la organización que seguirá el nítidamente el problema y encuadrarlo en acercamiento al tema y la organización
ensayo. Identificar nítidamente el el momento actual (2 pts) que seguirá el ensayo. (1 pt)
problema y encuadrarlo en el momento
actual (3 pts)
Aspectos formales de
la presentación Comunica en forma clara los objetivos Comunica en forma clara los objetivos Comunica en forma parcial algunos
Expone brevemente los contenidos Expone brevemente los contenidos másobjetivos No consigna objetivos.
más relevantes. (2.pt) relevantes Expone brevemente los contenidos (0.pts.)
. (1 pts.) más relevantes. (0.5 pts)
Cuerpo o argumentación, se
Cuerpo o argumentación, se presentan Cuerpo o argumentación, se No consigna cuerpo o
presentan las tesis que sustentan el
as tesis que sustentan el problema de presentan algunas las tesis que argumentación ( 0 pt)
problema de investigación a través
investigación a través del análisis de los sustentan el problema de
del análisis de los juicios que giran
juicios que giran en torno a las posturas investigación. (0.5 pts)
en torno a las posturas que tienden a
que tienden a defender la
defender la argumentación
argumentación científica. (3.pt)
científica. (3.pt)
Material didáctico de apoyo al estudiante
Las conclusiones deben seguir una
secuencia lógica mencionando los Las conclusiones deben seguir una
puntos relevantes, incluso aquellos secuencia lógica mencionando los Las conclusiones no guardan una No presenta conclusiones.
contrarios al problema de puntos relevantes, incluso aquellos secuencia lógica mencionando los (0 pt)
investigación (2 pts) contrarios al problema de investigación puntos relevantes (0.5 pt)
(1 pt)
la relación de fuentes citadas en el la relación de fuentes citadas en el Las referencias se ajustan No consigna referencias.
ensayo (libros, revistas, tesis, ensayo (libros, revistas, tesis, otros). parcialmente a las normas APA (0 pt)
otros). Las referencias consultadas, Las referencias consultadas, pero no (actualizado. (1 pt)
pero no citadas en el texto, no se citadas en el texto, no se incluyen en
incluyen en este listado. Las este listado. Las referencias deben
referencias deben ajustarse a las ajustarse a las normas APA
Aspectos de
Fondo de la normas APA (3 pt) (actualizado (2.5 pt)
Presentació
n
La información registrada es precisa y La información registrada es precisa y La información registrada no es cuidadosa La información registrada
cuidadosa respecto a su originalidad. El cuidadosa respecto a su originalidad. El nivel respecto a su originalidad. El nivel no es precisa ni cuidadosa
Originalidad del nivel de coincidencia permitido es hasta el coincidencia permitido es hasta el 20% coincidencia permitido es hasta el 40% respecto a su originalidad.
trabajo Software 10% incluyendo los gráficos en el producto incluyendo los gráficos en el producto incluyendo los gráficos en el producto El nivel coincidencia
anti plagio académico. académico. académico. excede el 40% incluyendo
los gráficos en el
Coincidencia promedio: 1-10% Coincidencia promedio: 11-20% Coincidencia promedio: 21-40% producto
Puntos 5 académico
Puntos 4.0 Puntos 3.0 Coincidencia
promedio: 41-100%
Puntos 0
Nota obtenida
Docente: Mg. Cecilia
Observaciones
Hananel C
