Tema 4.

Globalización y actividades
económicas
GEOGRAFÍA HISTÓRICA
CURSO 2016-17

Contenido
Bloque 1. En torno al concepto de desarrollo
¿Cuáles son las posturas a mediados del siglo pasado? ¿Cómo
responden unas a otras? ¿Cómo se tiene una lectura más
completa del desarrollo?

Bloque 2. De la internacionalización de la economía a la

globalización
¿Cuáles son las etapas previas a la globalización?

Bloque 3. La globalización
¿Qué caracteriza a la globalización en relación a etapas anteriores?

Bloque 4. A modo de ilustración: el sector agrícola y el turismo

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 Bloque 1. En torno al concepto de
desarrollo
Finales de la segunda guerra mundial
Procesos de descolonización
Surge con fuerza la cuestión sobre el desarrollo: ¿qué explica que haya
países en situación de subdesarrollo?

Desde distintos enfoques se intenta dar respuesta a esta pregunta: por

una parte elaborando modelos teóricos universales (en el marco del
neopositivismo) o adoptando una postura más crítica en la que la
dimensión histórica de los análisis está muy presente (principalmente
por el papel de los procesos de colonización).

A finales del siglo XX surgen otro tipo de cuestiones relacionadas con un

posible agotamiento de los recursos (el concepto de desarrollo
sostenible, por ejemplo) o con formas más innovadoras para medir el
desarrollo (el Índice de Desarrollo Humano, por ejemplo).

Teorías sobre el desarrollo: enfoques desde la

segunda mitad del siglo XX

A) El enfoque neoclásico
El dualismo (Arthur Lewis)
Las etapas del crecimiento (Whitman Rostow)

B) El enfoque latinoamericano y el surgimiento de la economía

estructuralista
La teoría de la CEPAL (Raúl Prebisch)
La teoría de la dependencia y el paradigma marxista

c) Crecimiento y desarrollo: índice de desarrollo humano; desarrollo

sostenible.

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 A) El enfoque neoclásico: el dualismo y las etapas
del crecimiento

Basada en el enfoque propuesto en 1956 por Robert Rostow (“Las

etapas del desarrollo económico”): el desarrollo supone transformar
la sociedad de un estado tradicional caracterizado por el estancamiento
y la subsistencia, a una dinámica capitalista centrada en e sector
emprendedor.

Los teóricos de la modernización parten de un enfoque claramente

evolucionista y conciben el desarrollo de forma teleológica, es decir,
como un fin al que todas las naciones deben aspirar.

La modernización constituye un proceso homogeneizador, a través del

cual las distintas sociedades tienden a converger.
La fase final de proceso tiende a identificarse con el modelo europeo
occidental o norteamericano de país moderno.
La modernización constituye un proceso prolongado, donde el cambio
social se concibe de forma evolutiva y gradual, por lo que completar el
proceso puede llevar siglos.
Se generan cambios sustantivos en el sistema de valores aumentando
el énfasis en al secularización en el logro individual, status adquiridos,
movilidad ocupacional, etc.

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Walter Whitman Rostow “Las etapas del

crecimiento” (1956)

1) Sociedad tradicional
La economía se caracteriza por una actividad de subsistencia, donde la totalidad de la
producción está destinada al consumo de los productores, más que para el comercio.
2) Condiciones previas al impulso inicial
Periodo de transición, durante el que la sociedad tradicional adquiere aptitudes para
aprovechar intensa y extensamente los resultados de la ciencia y la tecnología
moderna. También se adquieren cambios radicales en el aumento de infraestructuras,
incremento de a productiva y expansión del comercio.
3) El impulso inicial o despegue
Crecimiento rápido de un grupo limitado de sectores donde se aplican las modernas
técnicas industriales, estos sectores son denominados como “sectores guías”
(ferrocarriles, transformación de alimentos, militar).
4) La marcha hacia la madurez
Periodo en el que una sociedad ha aplicado eficazmente todas sus posibilidades en la
tecnología moderna al conjunto de los recursos. Largo proceso de intervalo sostenido.
5) La era de alto consumo masivo
Los sectores principales se mueven hacia los bienes y servicios de consumo,
diversificación avanzada del aparato productivo, el sector servicios se convierte en el
dominante… y el desarrollo requiere una inversión sustancial de capital.

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 Arthur Lewis y la sociedad dual: “Desarrollo económico con oferta
ilimitada de mano de obra”
Coexistencia de dos sectores: a/ Sector moderno capitalista vinculado a la
industria (capitalista); b/ Sector precapitalista tradicional asociado a la
agricultura (subsistencia).
El desarrollo se convierte en el proceso de eliminación de la economía dual de
las sociedades tradicionales por la expansión de la economía capitalista.
¿Cómo tiene lugar esto?
a) El sector moderno prospera gracias al trasvase de fuerza laboral
proveniente del sector más atrasado. En las primeras etapas del
desarrollo la abundante oferta de trabajo permite la expansión del
sector moderno sin incurrir en aumentos salariales, lo que facilita el
incremento del rendimiento del capital y la re-inversión de los
beneficios necesaria para impulsar el crecimiento a largo plazo.
b) En etapas posteriores se desacelera el proceso de crecimiento como
consecuencia de la paulatina absorción, por parte del sector moderno,
del exceso de trabajo existente en el sector de subsistencia. Llegado el
punto en el que la relativa escasez del factor trabajo genere un
incremento de los salarios, se producirá un recorte en el margen de
beneficios del capital y, por lo tanto, se reducirá la inversión que impulsa el
crecimiento.
c) La buena noticia era que, llegado este punto, el país en cuestión habría
7 superado ya la situación de subdesarrollo económico.
7

Críticas
El carácter unidireccional que se atribuye al desarrollo.

Se pretende justificar la superioridad del modelo occidental

(etnocentrismo)

También se objetan la supuesta incompatibilidad entre tradición y

modernidad, puesto que es erróneo pensar que los valores
tradicionales y modernos sean mutuamente excluyentes: por el
contrario ambos existen y conviven en distintos tipos de sociedades.

Otros ven en las teorías de la modernización como una ideología

propia de la época de la guerra fría, cuyo principal objetivo consistía
en justificar la intervención americana en el tercer mundo.

Objetan la escasa atención que en dicha teoría se adjudica a los

factores externos, subestimando la trascendencia de fenómeno como
el colonialismo, el control de las corporaciones multinacionales, etc.

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 B) El enfoque latinoamericano

La teoría CEPAL (Comisión económica para América Latina) de Raúl

Prebisch. “El desarrollo económico de la América Latina y algunos de
sus principales problemas” (1948). Tres mensajes de Prebisch:

1. Los países centrales conforman visiones del orden mundial

funcionales a sus propios intereses. Consecuentemente, es necesario
rebelarse contra ese esquema teórico para resolver el problema del
desarrollo.
“Pensamiento céntrico”: formulaciones ideológicas de los centros
desarrollados, que conciben una organización del sistema en que los
países de la periferia son solo segmentos del mercado mundial y no
sistemas nacionales capaces de conformar estrategias para desplegar
su potencial de desarrollo económico y social e incorporar los avances
de la ciencia y la tecnología.

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2. El segundo es que la transformación es posible: sobre la base de

una visión realista de los problemas se puede transformar la
realidad y desplegar una relación simétrica no subordinada con el
resto del mundo, particularmente con los centros del poder
mundial.

3. La transformación requiere un cambio profundo en la estructura

productiva a fin de incorporar, en la actividad económica y social,
el conocimiento, como instrumento fundamental del desarrollo.
Esto solo es posible en una estructura diversificada y compleja: no
puede darse en un país especializado en la explotación de los
recursos naturales sin desplegar, simultáneamente, un
entramado complejo de industrias y el desarrollo del
conocimiento del conocimiento.
Sin olvidar la función del Estado como una idea-fuerza del desarrollo.

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 LA TEORÍA DE LA DEPENDENCIA (autores relevantes: Samir
Amin y André Gudner Frank)

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C/ Crecimiento Vs DESARROLLO

Crecimiento / Desarrollo

CRECIMIENTO: es un concepto fundamentalmente físico y económico, que se

mide en unidades físicas o cuantificables económicamente.

DESARROLLO: El desarrollo siempre hace referencia a un componente de

distribución de la renta o de la riqueza.

En este concepto es donde cobra una mayor importancia el territorio, en el que los
procesos conocidos como desarrollo local vinculan al propio crecimiento el
espacio activo (Vázquez Barquero, 1988), y donde es evidente, por otra parte,
que determinadas áreas tienen ventajas comparativas innegables.

EL CRECIMIENTO HACE REFERENCIA A UN AUMENTO DE A RENTA O LA

RIQUEZA PERO NO A CÓMO ÉSTA SE DISTRIBUYE.

¿Quién queda al margen?

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 CRECIMIENTO VS DESARROLLO

El crecimiento puede existir

sin el desarrollo.
Ejemplo: los países con una alta No puede existir un desarrollo
renta petrolífera sin crecimiento
- Vulnerabilidad por depender de El aumento de la riqueza nacional
las importaciones (bienes es una necesidad para poder
alimentarios) financiar la puesta a disposición
- Sociedades desarticuladas de servicios públicos básicos.
(modernidad desconectada de Ejemplo: los países endeudados
la tradición) se han visto privados de un
buen funcionamiento de los
servicios públicos.

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A- La teoría del desarrollo humano y el programa de

Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

Desarrollo: debe implicar cambios cualitativos y transformaciones no

sólo en las estructuras económicas sino también en las
estructuras sociales y políticas.

Que el aumento de la producción no sólo se produzca en una rama

económica sino en varias

Que haya un cambio en la estructura y en el peso relativo de los

diferentes sectores económicos

Que se registre una mejora en el nivel de vida, de todos o la mayoría de

los habitantes.

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 La teoría del desarrollo humano y el programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD)

Índice de Desarrollo Humano (Amartya Sen)

Permite evaluar el nivel medio alcanzado por cada país a partir de tres
aspectos esenciales que posteriormente han sido matizados mediante
ajustes de carácter regional y de género:

Esperanza de vida (longevidad y salud)

Tasa de escolarización para adultos y la tasa bruta de escolarización
para todos los niveles (instrucción y acceso al saber).
PIB por habitante

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 Componentes desarrollo humano

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 El desarrollo sostenible
Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo de Naciones Unidas
(1987). INFORME BRUNDTLAND.

El Informe propone impulsar el desarrollo sostenible como un camino para

corregir la crisis ecológica global y los problemas de equidad y fue
definido como aquel “desarrollo que permite satisfacer las necesidades
de la presente generación sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer las suyas”·

Tres elementos:

Un desarrollo que tome en cuenta la satisfacción de las necesidades de

las generaciones presentes.
Un desarrollo respetuoso del medio ambiente
Un desarrollo que no sacrifique los derechos de las generaciones futuras

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Desarrollo Sostenible
Medio
Economía
Ambiente
“aquel que satisface las
necesidades actuales sin
comprometer la
capacidad de las Sociedad

generaciones futuras para

satisfacer sus propias Equidad intra-generacional
necesidades”
Equidad inter-generacional

Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo de Naciones

Unidas(1987). INFORME BRUNDTLAND.

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 Objetivos económicos:
Crecimiento Económico, Eficiencia, Rentabilidad

Objetivos sociales:
Participación, Movilidad Social, Cohesión Social, Identidad Cultural,
Equidad y reducción de la pobreza

Objetivos ecológicos:
Integridad de los Ecosistemas, Diversidad Biológica

Fuente: Claude, “Una vez más la miseria..”,1997

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Bloque 2. De la internacionalización a la
globalización (1)

I. Siglo XVI, expansión europea en la Era de los Descubrimientos. Los intereses

económicos (búsqueda de oro, plata, esclavos y especias) y culturales (expansión del
cristianismo) fueron los cimientos que dieron origen a la creación de imperios
coloniales de ultramar. Lo más significativo fue que se va creando un intercambio
desigual entre colonizadores y colonizados.

Modelo Centro-Periferia: mientras las

II. Primera Revolución Industrial, primeras exportaban manufacturas,
Era de los Imperios Coloniales. capital y tecnologías, las segundas se
Una nueva revolución especializaron en la exportación y
tecnológica (ferrocarril, explotación de sus recursos naturales
navegación a vapor…) generó una y productos agrarios. Especialización
creciente demanda de materias de los territorios.
primas para alimentar la industria
de los países que lideraban el
proceso. Los imperios coloniales Proceso de internacionalización de
se expanden por Asia, África y la economía: hegemonía británica y
Oceanía. occidentalización cultural, 50 millones
de europeos emigraron entre 1850 y
1914. Crece el comercio de
mercancías.

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 De la internacionalización a la globalización
(2)

III. Segunda revolución IV. Depresión de 1929: detonante que impulsó

industrial. Los nuevos medios a un conjunto de grandes empresas (sobre todo
(automóvil, avión,, teléfono...) de Estados Unidos) a buscar nuevos mercados
hacen diversificar las redes del de venta fuera de sus fronteras para elevar así
aparato comercial. Ampliación de su cifra de negocios y sus tasas de beneficios
los mercados de consumo y (aunque se trata de un periodo proteccionista).
trabajo. Al mismo tiempo, proteccionismo ante los
productos de fuera.

V. Post-Segunda Guerra Mundial. Se consolida con el periodo de expansión

económica posterior a la Segunda Guerra Mundial, supuso un creciente flujo de
inversión internacional y el nacimiento de firmas multinacionales o transnacionales
que instalaron filiares en diversos países. Surgen los organismos internacionales.

VI. A finales del siglo XX asistimos al proceso de globalización, que aunque puede
entenderse como una nueva etapa dentro del proceso histórico de largo alcance,
presenta una serie de rasgos específicos que lo diferencian de etapas anteriores.

Fuente: Romero, J. y Romero González, J. (2007): “Geografía Humana: procesos

23 y riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado”
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Bloque 3. La GLOBALIZACIÓN

1.Fase de la humanidad caracterizada por la capacidad de los

individuos y de las organizaciones para transferir informaciones, y
para interactuar y coordinar sus acciones en tiempo real de un
extremo a otro del planeta.
Término igualmente utilizado para describir el proceso de creciente
interconexión de las economías y de las sociedades, resultante del
reciente desarrollo de las tecnologías de la información y de la
comunicación, y también de los transportes. Este anglicismo a
menudo utilizado en lugar del término “mundialización” (raramente
utilizado en inglés) hace referencia a la emergencia de espacios
globales acordes con la estrategia global de los actores.

2. En economía, tendencia de las empresas multinacionales a

concebir estrategias a escala planetaria, que conducen al
establecimiento de un mercado mundial unificado.

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 Aspectos estructurales para medir la
globalización

a) El mundo alcanza por b) La comprensión espacio-temporal asociada

vez primera la a las nuevas tecnologías de información y
unificación de comunicación y la mejora de transporte acentúa
sistemas económicos, la competencia entre los territorios.
pues el capitalismo
domina de forma
prácticamente
generalizada.
Densas: en cuanto a volumen
c) Aumenta la
interdependencia entre
empresas, sistemas Extensas: en cuanto a distancias
productivos y territorios,
vinculados mediante redes de
flujos materiales (mercancías,
personas) e inmateriales
Complejas: en cuanto a contenido y
(capital, información,
dirección
conocimiento). Redes más:
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Aspectos estructurales para medir la

globalización

d) División espacial e) Más mercado y menos

del trabajo que Estado: debilidad de los
refuerza las ya gobiernos de muchos países
anteriores tendencias para impulsar políticas
en favor de la económicas y sociales
especialización y alternativas, que pueden verse
jerarquización de los castigadas por la exclusión de
territorios: nuevas los circuitos de inversión
manifestaciones de internacionales.
desarrollo desigual.
f) El creciente poder de las grandes h) Uniformización o
empresas y grupos económicos estandarización de las
transnacionales junto a la presión de pautas y
unas instituciones financieras (FMI, comportamientos en
Banco Mundial, OMC...). materia de consumo.

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 Razones ideológicas de la globalización 1)
Desde la Revolución Industrial los economistas han optado en su mayoríaa por el libre
comercio, pero los costes de transporte eran una barrera natural. Adam Smith, David
Ricardo, Stuart Mill, consolidan los fundamentos del liberalismo comercial.

Las dificultades de la primera guerra mundial y la

crisis del 29 generaron una reacción individualista
que dió paso al proteccionismo y la reserva de
mercado. En lugar de afrontar la crisis desde la
solidaridad y la cooperación, hay una involución
El debate proteccionismo- hacia el proteccionismo
librecambio se consolidó a lo
largo del XIX y principios del
XX
El mapa mundial dibujado al final de la 2ª GM
se enfrenta a los mismos dilemas. Pero hay que
aprender del pasado y no volver a caer en los
errores de los años 30. Los organismos
internacionales dedicados a defenderlo: FMI,
GATT (OMC), B. Mundial.

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Razones ideológicas de la globalización 2)

- los gobiernos privatizan empresas y

prestaciones de determinados servicios
En las tres últimas décadas
el pensamiento económico públicos
dominante ha venido - reducen el tamaño del sector público, del
constituido por el resurgir de gasto público y de sus burocracias
la economía liberal. - desregulan las industrias, los servicios
financieros, la economía en general, etc.

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 PENSAMIENTO ÚNICO

PENSAMIENTO ÚNICO, Ignacio Ramonet (1995)

En 1995, en un editorial de Le Monde Diplomatique, I. Ramonet analizó el
clima ideológico posterior a la caída del muro de Berlín, en el que el enfoque
de la economía neoliberal se erigió como el único pensamiento aceptable
monopolizando todos los foros académicos e intelectuales. Según Ramonet,
esta ideología es la expresión intelectual con pretensión universal de los
intereses del capital financiero internacional.
En contraposición a la “Teoría sobre el final de la historia” de Fukuyama.

Preeminencia de lo económico sobre lo político

Consideración del mercado como el único medio
para la asignación de los recuros.
Globalización: desaparición de las fronteras
Principales rasgos económicas, la competitividad para sobrevivir al
mercado, la división internacional del trabajo para
bajar los costes salariales, la disciplina monetaria,
una reducción progresiva del Estado en todas sus
forma.
El poder de los medios de comunicación oficiales

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Bloque 4. A modo de ilustración: sectores económicos en

la economía de mercado y la globalización
A modo de ejemplo en clase este año sólo nos hemos centrado en
dos sectores:

a/ La inclusión del sector agrícola en la economía de mercado

b/ Las empresas transnacionales o extranjeras en el sector

turístico en América latina

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 a/ A modo de ilustración (1): el sector agrícola

Al inicio de siglo XXI el sector agrario (incluyendo selvicultura y

pesca) seguía ocupando al 41% de la población activa del
mundo.
Ahora bien, las diferencias entre países son muy notables:
mientras que se eleva por encima del 50% en una buena parte
de los países africanos y asiáticos, se reduce a un escaso 3% en
la mayor parte de los países de Europa occidental junto con
Estados Unidos (donde no alcanza ni un 2%).

FUENTE: Anuario Estadístico de la FAO (Organización de

Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura).

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Observaciones…

1. La importancia que posee el sector agrario en cuanto a población

que emplea y en relación a su aportación al PIB, no significa que
dicho sector sea capaz de cubrir las necesidades más básicas de
sus ciudadanos de manera generalizada: la alimentación.
2. Las grandes potencias agrarias son aquellas en las que su sector
agrario tiene escasa representación porcentual en cualquiera de
las dos variables comparadas (población activa y PIB), como es el
caso de EEUU y la Europa de los 15.
Ahora bien: a) EEUU los productos agroalimentarios representan el
8% de las exportaciones; b) en la UE el 6%.
ES DECIR, constituyen las mayores potencias agrarias mundiales,
frente a las cuales intentan recuperar posiciones los países
periféricos, supeditados cada vez más a las directrices económicas
emanadas de los países del sistema mundial (Gresh et al., 2006).

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 AGRICULTURA Y COMERCIO
INTERNACIONAL

A lo largo del siglo XX, especialmente en la segunda mitad, la significación

de la agricultura tradicional basada en el policultivo y destinada al
autoconsumo ha ido decreciendo en comparación con la agricultura
comercial, especializada en determinadas producciones y destinadas
fundamentalmente a la exportación.

Contexto: cambios en el comercio internacional impulsados por los

países centrales del Sistema Mundial (Estados Unidos y Unión Europa).

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1. Proteccionismo agrícola
Estados Unidos y la Unión europea han ido aplicando
medidas proteccionistas que a medio plazo han ido
generando enormes excedentes de producción, difíciles de
colocar en el mercado internacional si no es a través de
subvenciones a la exportación o ayudas directas en el marco
de la cooperación internacional al desarrollo.

Cronológicamente se inicia en EEUU

coincidiendo con la depresión de los años 30.
El origen del Desde entonces el país empezó a aplicar una
proteccionismo política decidida de apoyo a la agricultura,
similar a la que va a iniciar el Mercado Común
Europeo en 1962 con su política agraria
común.
Progresivamente se va a ir reduciendo la dependencia alimentaria a
aquellos productos imposibles de producir en los propios países (café o
cacao, por ejemplo).
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 Intercambio desigual con los países periféricos por el
proteccionismo de centro.

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 ¿Ayuda alimentaria o ayuda a las
exportaciones? (W. Salgado, 2002)
Elemento de apoyo en la Condiciones de la ayuda
política exterior (ejemplo, en alimentaria: a) Restricciones a las
los años 80 la ayuda alimentaria se exportaciones de productos agrícolas
concentró en Egipto dada su similares para evitar la competencia; b)
importancia estratégica en el Contratación de medios de transportes
Medio Oriente; en los noventa en norteamericanos para transportar la
algunos países del Este de Europa) carga.

•Ampliación de los mercados para la colocación de los

excedentes agrarios
Beneficiarios •Limitación de la competencia
•Se impulsan en los países receptores reformas de libre
comercio de la agricultura
•Generar ingresos adicionales a las empresas
norteamericanas de transportes de carga.
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A modo de recapitulación…

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 b/ A modo de ilustración: el sector turístico

A partir del debate

realizado conjuntamente
en clase en torno al
turismo y sus mitos
como motor para el
desarrollo.

Críticas a turismo no
sostenible.

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Los 9 mitos del turismo como motor para el

desarrollo

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