Fernanda Rodrguez Olarte Luz Mary Rodrguez Nieto Edith Flores Gonzlez

Material Didctico
principios tericometodolgicos

son

Facilita la E-Az

Habilidades destrezas

Mejoramiento del desempeo acadmico

Dicha problemtica trata sobre la necesidad e importancia de que

el nio

cumpla con las actividades propuestas en el mbito

escolar buscando el mejoramiento continuo en el desempeo acadmico a travs de la autoproduccin y construccin del

material didctico lo que le permitira realizar las actividades de

una manera ms organizada, motivante, participativa y activa.

Mejorar el desempeo acadmico de los estudiantes del grado cuarto de la institucin veinte de julio atraves de la produccin y construccin del material didctico.

Producir y construir material didctico para mejorar los niveles de atencin y disciplina.

Lograr actitudes de compromiso y responsabilidad frente al desempeo acadmico.

Utilizar la produccin del material didctico como un elemento de integracin y motivacin.

Cmo mejorar el nivel de atencin, integracin y desempeo acadmico de los estudiantes del grado

cuarto a travs de la construccin y produccin del

material didctico?

Material didctico son de gran apoyo que permite mejorar la concentracin del alumno.

La capacidad de construccin del individuo de nuevos conceptos de aprendizaje se logra a partir de la interaccin con objetos o situaciones y otras personas.

El Material didctico son estrategias que permiten promover el desarrollo y aprendizaje.

Exploracin y reflexin Planificacin

Investigacin Accin

Evaluacin

Accin

Lnea: Pedaggica

Nuestra poblacin objeto de estudio es la institucin educativa veinte de julio ubicada en el barrio la independencia y cuenta con 2.700 estudiantes jornada maana y tarde.

Grado cuarto B el cual cuenta con 37 estudiantes 18 nias y 19 nios que oscilan entre las edades de 9 a 12 aos

Materiales Didcticos Utilizados: Autoconstruccin y construccin de cuentos. Esquematizacin de mapas conceptuales. Construccin de tteres. Pirinola didctica. Diseo de carteleras. Escenas teatrales.

Actividades Objetivo Instrumentos Verificacin del Identificar en el nio problema las falencias que lo Lista de chequeo conllevan a no Diarios de campo producir su propio material didctica. Aprendo a Lograr actitudes y comportarme en aptitudes positivas clase durante las frente al rendimiento Video y audio actividades acadmico de los en escolares. nios en las horas escolares. Construyendo a Realizar el final de partir de mis un cuento saberes. basndose en los Test saberes adquiridos en los aos escolares. Construir un cuento Participo y completo con ayuda produzco con mis de todos teniendo Notas de campo compaeros en cuenta el inicio nudo y desenlace.

Materiales Cuento Marcadores Cartulina Tijeras revistas

Responsables Edith Flrez Luz mary Rodrguez Fernanda Rodrguez Olarte

Tiempo

1 hora y media

Video educativo Televisor DVD fotocopia

Edith Flrez Luz mary Rodrguez Fernanda Rodrguez Olarte

2 horas

Cuento el sol y la Luz Mary Rodrguez luna Edith Flrez Hojas resma

2 horas

Papel bond Marcadores negro y azul Hojas resma

Edith Flrez rojo, Fernanda Rodrguez 1 y media

Actividad Aprendo los valores de forma ldica a travs de la lotera

Objetivo Reconocer y reforzar la formacin en valores como herramienta para un mejor ambiente de aprendizaje

Materiales Colores cartulina marcadores

Tiempo 2 horas

Instrumentos Test

Responsables Fernanda Rodrguez Luz Mary Rodrguez

Juguemos con Los nmeros (pirinola)

Reconocer los nmeros a travs de juegos ldicos y el material didctico para desarrollar el pensamiento numrico

Cartulina marcadores

2 horas

Diarios de campo

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez

Detalle creativo con dedicatoria

Aprender a utilizar los recursos reciclables con fines de dedicatoria y a travs del crear un poema alusivo a un ser especial

Pasta de cocina Cartn Colbn Aserrn Escarcha 2 horas Lista de chequeo

Fernanda Rodrguez Edith Flrez

APRENDIENDO MAS SOBRE LOS VALORES

Reforzar conceptos bsicos sobre el valor (respeto) que permitan afianzar marca la construccin critica-reflexiva del conocimiento y as mismo generara lazos comunicativos.

Cuento Cartelera Hoja de resma

2 horas

Lista de Chequeo

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Lizeth Fernanda Rodrguez Olarte

EXPOCISICION DEL ESQUEMA CONCEPTUAL

Expresar mediante un esquema conceptual los nuevo conocimientos adquiridos del valor el respeto para mejorar la habilidad comunicativa y expresiva de los estudiantes Desarrollar la comunicacin oral por medio de la manipulacin de tteres para mejorar el lxico y habilidad (comunicativa, expresiva). Ejercitar el pensamiento matemtico (espacial) a travs de la construccin de figuras cilindros, cubos tetraedro, triangulo, y cono) que permitan desarrollar procesos cognitivos: la concentracin y atencin

Octavos de cartulina Marcadores Carteles

2 horas

Lista de Chequeo

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Lizeth Fernanda Rodrguez Olarte

ME DIVIERTO JUGANDO CON LOS TITERES

Medias Pintura Cartulina Lana

2 horas

Lista de cheque

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Lizeth Fernanda Rodrguez Olarte

CONSTRUYO FIGURAS GEOMETRICAS

Palitos Plastilina Cartel

2 horas

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Lizeth Fernanda Rodrguez Olarte

ACTIVIDAD

OBJETIVOS Interactuar atraves de obstculos la habilidad de crear material didctico (disfraz) basndose en sus conocimientos ya adquiridos afianzando la creatividad y el inters por el proceso de enseanza- aprendizaje.

RECURS OS

INSTRU MENTO

RESPONSABLES

La interactividad del conocimiento mediante el juego

Papel bond Tijeras Cinta Pinturas Lazos aros papel ceda

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Fernanda Rodrguez

Lista de chequeo

Me divierto con el teatro

Expresar atraves de escenas teatrales el comportamiento adecuado que debo tener en clases para mejorar la habilidad corporal y el lxico.

Trajes Libretos estudiante s

Lista de chequeo

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Fernanda Rodrguez

Mi compromiso escolar

Aplico en mi diario vivir mis compromisos propuestos para mejorar mi rendimiento acadmico en el aula escolar y en cada una de las actividades propuestas en clase.

Pinturas Papel resma Esfero estudiante s

Notas de campo

Edith Flrez Luz Mary Rodrguez Fernanda Rodrguez

Despertar el inters por el aprendizaje atraves de la motivacin y la creatividad. Capacidad para expresar crticamente sus ideas. Inters en la participacin activa de los nios frente a las actividades realizadas. Desarrolla las actividades individuales y grupales. Habilidad para crear material didctico atraves de constructos elaborados o material encontrado en su entorno. Reflexiones significativas de las relaciones interpersonales manejada atraves de valores(tolerancia, respeto y responsabilidad).

Daz Barriga Frida y Hernndez Rojas Gerardo (1998) http://sepiensa.org.mx/contenidos/2007/d_estrategias/estrat egias1.html D Daz Barriga, Frida y Hernndez Rojas, Gerardo: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Mxico, Mc Graw Hill, 1998. Pag.214, Frida Daz Barriga Arceo MARA EMILIA MERINO G.(1999) http://mineduc.cl/biblio/documento/material_didactico.p df M. Soledad Campo H, Mara Emilia Merino G. GUIA DE APOYO PARA EL USO DE MATERIAL DIDCTICO ,republica de chile,ministerio de educacin ,unidad de educacin purvularia.