DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN AÑO 2024

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de Investigación
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INVESTIGADORAS APLICAN ESTRATEGIA

DIGITAL STORYTELLING PARA DESARROLLAR

CREATIVIDAD EN NIÑOS

DIFUSIÓN CAPACITACIÓN

Incentivan postulación Capacitan a decanos

a Fondos Concursables y directores de unidades
2024-1 de investigación
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AÑO 2024 DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN de Investiga

Investigadoras
aplican estrategia
digital Storytelling para
desarrollar la
creatividad en
niños de educación
inicial
U
n equipo de docentes investigadoras de la Universidad
Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA) realizó una
investigación para desarrollar la creatividad en los niños de
educación inicial a través de la estrategia digital Storytelling, una
técnica que permite la creación de narraciones digitales utilizando
imágenes, videos, texto y audio.
El proyecto denominado “Aplicación de la estrategia digital
Storytelling con soporte de realidad aumentada para el desarrollo
de la creatividad en educación infantil: comparaciones entre lo
digital visual y lo digital enriquecido con realidad aumentada”,
tuvo como investigadora principal a la Dra. Alejandra Hurtado
Mazeyra, docente investigadora RENACYT nivel III de la Facultad
de Ciencias de la Educación, y fue financiado por la UNSA.
Durante la presentación de los resultados, la Dra. Hurtado explicó
que la idea de investigar el tema surgió al observar que, si bien los
niños usaban aplicativos tecnológicos para el desarrollo de su
creatividad, las herramientas que utilizaban no tenían un aspecto
didáctico, ni finalidad pedagógica y además no contaban con
una estructura narrativa. “Los niños se limitaban a describir
escenas, a jalar personajes diferentes y variados, pero no a hacer
una historia con secuencia lógica que parta de una planificación
y cuente con un inicio, desarrollo o conflicto y que tenga un desen-
lace o cierre”, comentó la investigadora.
Esta intervención consiste en la exploración libre, por parte de
los niños, del aplicativo denominado Sumaq Willakuy, palabra
quechua que significa Cuento Bonito. “Luego pasaron a la media-
ción por parte de las tesistas de pregrado que forman parte del
proyecto, y finalmente una etapa en la que los niños ya manejan
las interfaces del aplicativo con mayor naturalidad y con
autonomía para la creación de historias”, destacó la Dra. Alejan-
dra Hurtado.
Tras el proceso se determinó que el nivel de creatividad de los
niños aumentó en comparación al pretest, que es la etapa en la
que aún no usaron el aplicativo; y del mismo modo se observó un
desarrollo en sus competencias narrativas.
Los resultados se divulgaron en la publicación de 4 artículos
científicos y un libro con editorial UNSA, así como en la partici-
pación de 5 ponencias internacionales, 2 pasantías académicas a
la Universidad de Salamanca; mientras que el software diseñado,
el tutorial de este y el nombre Sumaq Willakuy fueron registrados
como propiedad intelectual y marca ante INDECOPI. Finalmente,
las 2 tesistas que participaron de la iniciativa obtuvieron sus títulos
profesionales de licenciadas en Educación.

Mientras indagaban acerca de las narrativas y formatos digitales,

el equipo de investigación participó de un conferencia dictada
por el Dr. Julio Cabero Almenara, catedrático español experto en
la vinculación de la tecnología con los procesos de enseñanza
aprendizaje. Esa experiencia las impulsó a postular a los fondos
concursables que ofrece la casa agustina para el desarrollo de
investigaciones.

Uno de los primeros pasos que dieron fue el diseño y validación

del prototipo de aplicativo que les permita a los niños crear estruc-
turas narrativas con coherencia y lógica bajo dos modalidades 2D
y 3D. Después solicitaron la autorización de los padres de familia de
los niños de la Cuna Jardín de la UNSA para que participen del
proyecto. Tras lograrlo, iniciaron la intervención educativa del
digital Storytelling en la modalidad 2D y posteriormente en 3D
(realidad aumentada).

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Investigación DE INVESTIGACIÓN AÑO 2024

Vicerrectorado de Investigación incentiva

postulación a Fondos Concursables
2024-1 UNSA

E
l Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Nacion-
al de San Agustín de Arequipa (UNSA) a través de charlas
informativas incentivó la participación de la comunidad
universitaria en los Fondos Concursables 2024-1.

Las charlas de difusión se realizaron en los auditorios de las

facultades de Administración, Enfermería y Ciencias de la
Educación, congregando una masiva concurrencia de docentes,
estudiantes y público interesado en conocer el procedimiento
para la postulación en los diferentes esquemas concursables.

Esta convocatoria es la primera del presente año académico

para 6 esquemas: Incentivo por publicación con Filiación UNSA,
Proyectos de Investigación, Proyectos de Tesis, Publicación de
Libros y Textos Académicos, Semilleros de Investigación, y Proyec-
tos Especiales de Alto Impacto.

El Dr. Henry Polanco Cornejo, vicerrector de investigación de la

casa agustina, participó de las actividades y resaltó la importancia
de la investigación científica en las universidades para la posterior
solución de los diferentes y variados problemas que se presentan
en la sociedad. Por ello destacó la inclusión en esta convocatoria,
de los esquemas denominados Semilleros de Investigación y
Proyectos Especiales de Alto Impacto.

La autoridad universitaria detalló que a través de los semilleros se

busca promover e involucrar a los estudiantes universitarios de
pregrado en la investigación, mientras que con los proyectos
especiales de alto impacto el objetivo es lograr que las investiga-
ciones y proyectos realizados en nuestra universidad logren un
despliegue comercial y se dé la transferencia de tecnología a las
empresas de tal manera que estos proyectos se inserten en la
cadena de valor de la innovación y apoyen a la producción
competitiva de la región Arequipa.

En las conferencias desarrolladas en las áreas de Ingenierías,

Biomédicas y Sociales, se compartió y detalló los requisitos de
participación para que los integrantes de la comunidad universi-
taria postulen a los fondos concursables y accedan a una
subvención, incentivo o financiamiento de sus proyectos de
investigación según corresponda.

En las 3 charlas también participó el Dr. David Pacheco Salazar,

director de investigación, quien junto a su equipo de trabajo
absolvió las consultas del público interesado en postular a los
fondos concursables.

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AÑO 2024
Capacitación a
decanos y directores
de unidades de investigación
E
l Vicerrectorado de Investigación de la Universidad
Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA) organizó
una jornada de capacitación dirigida a los decanos de
las facultades y los directores de las unidades de investigación
en la que se expuso diversos temas de interés como los pasos
para realizar el Registro de Propiedad Intelectual, los proced-
imientos para el correcto registro de la producción académi-
ca y científica en el Repositorio Institucional de la universidad,
así como la presentación de diferentes servicios que brindan
las direcciones que forman parte del mencionado vicerrecto-
rado.
La actividad se realizó en el auditorio de la Facultad de
Administración y contó con la participación del Dr. Henry
Polanco Cornejo, vicerrector de investigación; Dr. David
Pacheco Salazar, director de investigación; Dr. Jesús Silva
Fernández, director de innovación y transferencia tecnológi-
ca; Dr. Alejandro Silva Vela, director de incubadora de empre-
sas; y el Ing. Juan Zamata Machaca, coordinador de la
unidad de emprendimiento JAKU.
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Otros temas que se dieron a conocer a los asistentes fue la
presentación y funciones de la página web del Vicerrectora-
do de Investigación, además de la explicación de la impor-
tante labor de asesoría especializada que brinda la universi-
dad a través de su incubadora de empresas JAKU Emprende
UNSA.
Finalmente, la Dirección de Innovación y Transferencia
Tecnológica presentó y explicó el funcionamiento de una
plataforma creada para calificar los proyectos de investi-
gación finalizados que luego de una evaluación sean
elegidos para la creación de un emprendimiento. Estas
iniciativas deben de cumplir con 4 criterios: necesidad, poten-
cial de aplicación en el mercado, innovación y diferencia-
ción, y factibilidad económica. El objetivo final es lograr que
los prototipos desarrollados en la universidad puedan ser
vendidos a empresas u organizaciones y de esta manera se
solucionen problemas de la sociedad y se mejoren los
procesos productivos generando desarrollo en la región
Arequipa.
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Gustavo Callapiña Diaz

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