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Ecuación de Continuidad y de La Energia
Ecuación de Continuidad y de La Energia
Campus: Villavicencio
Id guía de
escenario de práctica
ambiente práctico de
aprendizaje:
ambiente práctico de
aprendizaje:
equipos o simuladores a
utilizar:
complementarios:
entrada o condición
Pruebas
complementarias:
participante:
Ingeniero agrícola Universidad Nacional de Colombia. Ex trabajador del Centro las Gaviotas y
alejandro.novoa@campusucc.edu.co
Índice de tablas............................................................................................................8
Reglamento.................................................................................................................9
Introducción..............................................................................................................10
Competencias.................................................................................................................11
Propósito de la práctica..................................................................................................11
Resumen........................................................................................................................12
Palabras claves...............................................................................................................12
Objetivos........................................................................................................................12
Objetivo general.........................................................................................................12
Objetivos específicos.................................................................................................12
Materiales......................................................................................................................13
Toma de datos................................................................................................................16
Diámetros...................................................................................................................16
Preguntas........................................................................................................................23
Portada. E.......................................................................................................................24
Contraportada................................................................................................................24
Introducción...................................................................................................................24
Resultados......................................................................................................................25
Cuestionarios.................................................................................................................25
Discusión.......................................................................................................................25
Referencias bibliográficas.............................................................................................25
Referencias....................................................................................................................26
Referencias................................................................................................................26
Índice de tablas.
Página web.
Link: https://apahidraulica.odoo.com/@/
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Reglamento.
Los ambientes prácticos de aprendizaje APA de la Ucc cuentan con un reglamento el cual
debe ser acatado por los estudiantes, que obliga a usar bata blanca de manga larga, y jean en
perfecto estado (sin huecos), botas de seguridad con punta de acero, sin relojes, anillos o pulseras
en las manos o dedos, el estudiante que tenga pelo largo debe recogerlo. Dentro del laboratorio
no se puede ingerir comidas, no correr ni jugar dentro del laboratorio ni con los equipos y sobre
Introducción.
continuidad en que el caudal que entra es igual al caudal que sale Qe = Qs, relacionando la
indica que la energía inicial es igual a la energía al final más la perdida de energía en el tramo e
Competencias.
Propósito de la práctica
un nodo al igual que los que salen del mismo nodo e interiorizar este principio.
Resumen.
continuidad en que el caudal que entra es igual al que sale, y la ecuación de la energía la cual
realiza el balance de una partícula de agua través de un ducto de un punto inicial a un punto final.
Palabras claves.
Objetivos.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Materiales
Pie de Rey
Cronómetro.
Termómetro.
redes cerradas y golpe de ariete, verifique que todas las válvulas estén cerradas a excepción de la
Oprima el botón negro para prender la motobomba, verifique que el manómetro este
marcando la presión, y verifique que sale agua por la tubería al tanque 1, de lo contrario apague
Verifique que la válvula D del tubo superior se encuentra abierta (corresponde al módulo
El sistema de tuberías ramificadas está compuesto por dos válvulas que alimentan el
tanque 1 y 2, cuatro tanques, cinco tramos de tuberías, dos nodos cada uno con su piezómetro
respectivo. Cada tanque cuenta con sistema de drenaje que lleva el caudal a través de mangueras
al tanque aforador.
Toma de datos.
Diámetros.
identifique el diámetro de cada tubería y con el pie de rey mida el diámetro interno
Realice el aforo de las mangueras que salen de los tanques 4, 3 y 2, cada manguera por
separado y consigne los valores en la tabla 1, use una tabla diferente para cada aforo,
tercera cámara corresponde al tanque de aforo volumétrico, la separa con la segunda cámara un
vertedero triangular 90° de cresta delgada y que cuenta con una escala, la cual un 1 cm equivale
a un litro.
Los compartimientos dos y tres cuentan con sus respectivos tapones para evacuar el agua
a la tubería de drenaje que lleva el agua al tanque de almacenamiento para recircular el fluido.
Antes del tanque se tiene una tubería de PVC donde se disponen las mangueras que no se
Con el cronometro tome los tiempos parciales en segundo, cada cinco (5) litros, (1 cm
valor tome las lecturas cada 5 cm. Una vez termine de tomar los tiempos levante el tapón del
Delta de Delta de
Q Caudal Caudal promedio
volumen tiempo
LPS LPS
litros segundos
5
5
5
5
5
Promedio Q prom = LPS
Desviación estándar S=
Límite inferior =
Límite superior =
Deseche los valores que queden por debajo del límite inferior
Deseche los datos que queden por encima del límite superior.
Promedie los datos que quedaron entre los dos limites, y ese es su caudal promedio, que
Cada tanque y los nodos respectivos disponen de una placa donde se relaciona la cota de
elevación (Z) esta cota corresponde a la energía de posición en metros conforme a la ecuación de
la energía.
Dentro del tanque y los piezómetros se almacena una porción de agua, proceda a tomar
las lecturas en cada uno de los tanques al igual que en los dos piezómetros, esta lectura
P
corresponde a la energía piezométrica en metros h= . (m).
ϓw
1.
Energías
Perdidas
Tramo Diámetro Caudal Velocidad inicial (Ei) final (Ef.) (hp)
1
2
3
4
Preguntas.
Presente el informe de acuerdo con las normas para la presentación de los informes de
laboratorio de hidráulica.
Para la presentación de este documento, se debe tener en cuenta una estructura básica que
se presenta a continuación:
Portada. E
Contraportada.
aparición y fecha.
Introducción.
objetivos del experimento. Debe haber correlación entre unos y otros, además los objetivos debes
ser reales y medibles, proporcionales con los resultados que se esperan obtener en la práctica.
Donde el estudiante explique los materiales utilizados y haga una descripción breve de
Resultados.
En este apartado se hace una descripción de los resultados obtenidos con la ayuda de
tablas y figuras que muestren la información de manera clara, descriptiva y estructurada. Aparte
de los datos, son importantes también las observaciones que se toman, las cuales pueden
Cuestionarios.
Los cuestionarios deben de ser suministrados por el docente, pueden contener test,
pruebas o ejercicios para repasar los contenidos aprendidos durante la práctica de laboratorio.
También pueden apoyarse en recursos gráficos cuando los contenidos temáticos así lo requieran.
Discusión.
descripción de lo que se refleja en los datos resultantes, y un análisis acerca de si se cumplen las
las conclusiones analizan el desarrollo del experimento y los resultados obtenidos. Deben estar
deben discutir en este apartado para identificar causas de error y proponer ideas para mejorar los
Referencias bibliográficas.
La organización de las referencias depende del estilo de citación que se adopte, según la
Referencias.
Referencias
Sotelo Avila (págs. 278-279). Mexico: EDITORIAL LIMUSA, S.A. de C.V GRUPO