Colegio Nuestro Tiempo - R.B.D.: 14.

507-6
Profesora: Sybil Valdenegro A- Educadora: Vania Maltraín
Lenguaje y comunicación
Primero Básico

Evaluación comprensión Lectora

“La pequeña Oruga Glotona”
Nombre:

Puntaje Ideal: _______Puntaje Obtenido: _________Calificación: ________________

OBJETIVO: Comprender lectura del libro “La pequeña oruga glotona”, identificando hechos y
personajes.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una X la respuesta correcta. (16 pts.

1. El personaje principal del cuento es:

a) Una oruga b) Un gusano

2. ¿De dónde salió la oruga?

a) De una flor b) De un huevo

3. ¿Qué significa que la oruga era diminuta?

a) Era pequeña b)Era enojona

4. Encierra 4 alimentos que comió la oruga.

5. ¿Qué le pasó a la oruga por comer mucho?

a) Le dolió la guatita. b) Se sintió feliz.
6. ¿Qué comió la oruga para sentirse mejor de la guatita?
a) Una flor b) una hoja

7. ¿De qué tamaño se veía la oruga después de comer mucho?

a) b)

8. ¿En qué se convirtió cuando salió de la crisálida o capullo?

a) una mariposa b) una abeja

II. Ordena las imágenes del 1 al 4 en el orden en que ocurren en la historia. (4

puntos)

III. Lee y copia cada letra de la palabra oruga en cada recuadro (5 puntos).

IV. Dibuja 4 alimentos saludables que le recomendarías a la pequeña oruga

glotona. (4 puntos)
V. Dibuja el final del cuento La pequeña oruga glotona. (4 puntos)

Marca la o las opciones que corresponden.

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oportunidad.