VECTORES EN EL PLANO

Definición
Es un segmento orientado. Es decir que un vector es un segmento de recta cuyos extremos están
dados en un cierto orden.

A En nuestro dibujo el segmento AB es congruente con el segmento BA

B .
⎯⎯→ ⎯⎯→
Sin embargo el vector AB no es igual al vector BA .
Con la flecha colocada encima de los extremos del vector indicamos que el primero de ellos es el origen del vector y el segundo
es el extremo del mismo.

Entonces, dos puntos A y B distintos podemos definir:

Dirección: La dirección de la recta A .
Sentido: El sentido del desplazamiento de A hacia B sobre la recta AB .
Módulo: La longitud del segmento AB .
Vector posición
Dado un punto éste punto con el origen

determina el vector que llamamos vector posición de .

El vector tiene la dirección de la recta OA , el sentido que va desde 0 hacia A y su módulo se mide
por la longitud del segmento OA .
⎯⎯→
Decimos además que el vector OA esta determinado por el par ordenado a1 , a 2 . ( )
Las componentes del par ordenado reciben el nombre de primera componente y segunda
⎯⎯→
componente respectivamente OA = (a1 , a2 ) .
En general, si un punto A tiene coordenadas ( x a , y a ) llamamos vector posición de A al vector
cuyas componentes son, respectivamente x a e y a .
⎯⎯→
⎯⎯→
OA
El módulo del vector OA se simboliza y se mide por la longitud del segmento OA .Según el
⎯⎯→
OA = x a + y a
2 2
teorema de Pitágoras tenemos: .
→ →
Nota: Un vector también puede simbolizarse simplemente con una letra mayúscula o minúscula, como sigue A o a.
ARGUMENTO DE UN VECTOR

Se define el argumento de un vector , que podemos considerar con origen en el origen

de coordenadas, como el ángulo que forma con el semieje de las abscisas positivas OX.

En la figura tienes cuatro vectores con argumentos respectivos , ,  y .

Los argumentos se suelen expresar en grados o en radianes; nosotros lo haremos en

grados. Observa que:
- si el argumento de un vector está entre 0º y 90º, el vector está en el 1r cuadrante
- si el argumento de un vector está entre 90º y 180º, el vector está en el 2º cuadrante
- si el argumento de un vector está entre 180º y 270º, el vector está en el 3r cuadrante
- si el argumento de un vector está entre 270º y 360º, el vector está en el 4º cuadrante

1
 VECTORES EN EL PLANO

Se consideran positivos los ángulos recorridos a partir de OX en sentido contrario a las

agujas del reloj, y negativos los recorridos en el mismo sentido.

Multiplicidad de argumentos. Un mismo vector tiene infinidad de argumentos: si  es el

argumento comprendido entre 0º y 360º, los demás difieren de él en una o varias vueltas
de circunferencia, es decir, en 360º o en un múltiplo, positivo o negativo, de 360º. Así
pues, 30º, 390º, 750º, -330º, ... pueden ser argumentos de un mismo vector.

Vector unitario

es unitario es .

Un vector unitario se llama versor.

Vector nulo
→
Se denomina vector nulo, y se simboliza  el vector cuyas componentes son todas 0, es decir:
→
 = (0, 0) . El vector nulo se reduce a un punto.

Igualdad de vectores

Dos vectores y son iguales cuando tienen la misma dirección, el mismo sentido e igual módulo.
→ →
Siendo: A = B  a1 = b1  a2 = b2 .
Dos vectores son iguales si tienen las mismas componentes.

Vectores opuestos
Dos vectores son opuestos cuando tienen la misma dirección y el mismo
módulo, pero sus sentidos son opuestos.

Siendo: el vector opuesto se simboliza .

Si dos vectores son opuestos sus componentes son números opuestos.
→ →
Ejemplo: A = (− 3, 4 )  − A = (3, − 4 ) .

2
 VECTORES EN EL PLANO

Distancia entre dos puntos

Sean dos puntos pertenecientes al plano P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y 2 ) la distancia entre ellos es:

Operaciones con vectores

Suma de vectores
La suma de dos vectores es otro vector cuyas componentes son las sumas de las componentes

Dados dos vectores y , se llaman

suma de los vectores a: .

respectivas.
v
Gráficamente u

u+v
→ →
El vector suma A + B corresponde a la diagonal del paralelogramo que tiene por lados los vectores
→ →
A+B.

Resta de vectores
→
 →

La resta de dos vectores se reduce a la suma de uno más el opuesto del otro. A +  − B  .
 
→ →
Ejemplo: A = (3, − 2) B = (− 1, − 4)
→ →
A − B = (3 − (− 1), − 2 − (− 4))
→ →
A − B = (4, 2)

Vector determinado por dos puntos

Usaremos el concepto de diferencia de vectores para hallar el vector determinado por dos puntos
cualesquiera en el plano.
→ →
Sean dos puntos cualesquiera en el plano A = (a1 , a2 ) y B = (b1 , b2 ) , sus respectivos vectores de

OA = (a1 , a2 ) y OB = (b1, b2 ) . Los puntos A y B tomados en ese orden determinan

⎯⎯→ →
posición son:
⎯
⎯→
el vector AB .
Vemos sobre el dibujo que:

⎯⎯→ ⎯⎯→ ⎯⎯→ ⎯⎯→  ⎯⎯→  ⎯⎯→ ⎯⎯→

AB = OC OC = OB +  − OA  = OB − OA
 

Los componentes del se obtienen las diferencias entre las coordenadas del extremo

con las respectivas coordenadas del origen . Es decir:

3
 VECTORES EN EL PLANO

Producto de un vector por un escalar

Multiplicar un vector por un escalar es encontrar un vector cuyos componentes son iguales a

las componentes de multiplicado por . Es decir:

Ejemplo:
→ → →
Dado A = (− 3, 1) hallar 2 A y −3 A.
→ →
2 A = 2(− 3, 1) − 3 A = −3(− 3, 1)
= (− 6, 1) = (− 9, − 3) v
2v
Gráficamente
-v

Observaciones
Dirección:
→
Cuando se multiplica un vector A por un escalar  se obtiene otro vector que tiene la dirección de
→ → →
A   A // A .
Módulo:
→ →
El módulo de A es igual al módulo de A multiplicado por  .
→
A= (  a1 ) + (  a2 ) =  2 a12 +  2 a2 2
2 2

=  2 ( a12 + a2 2 ) = a12 + a2 2
→ →
A=  A
Sentido:
→ →
Si  0 el sentido de A es igual al de A.
→ →
Si 0 el sentido de A es el opuesto de A.
Vectores paralelos
Dos vectores son paralelos si y solamente si uno de ellos es igual al producto del otro por un escalar.

Corolario

Si dos vectores son paralelos sus componentes respectivas son proporcionales.

→ → → →
A // B  A =  B
 (a1 , a 2 ) =  (b1 , b2 )
a1  → →
a1 =  b1   =
b1  a1 a 2 Si k  N  A // B e igual sentido.
 = = k −
→ →
a 2  b1 b2 Si k  N  A // B y distinto sentido.
a 2 =  b2   =
b2 
4
 VECTORES EN EL PLANO

Vector unitario según una dirección dada

Para hallar un vector unitario (versor) que tenga la misma dirección que un vector

dado, se divide a éste por su módulo. El vector así obtenido tiene módulo 1.
En efecto sea:
→ →
A = (a1 , a2 )  A = a1 + a2
2 2

→
 
A
=  a1
,
a2 
→  a 2 +a 2 a1 + a2
2 2 
A  1 2 
→
A
Calculando el módulo de →
A
→
Ejemplo: Dado el vector A = (2, 5) , hallar un versor que tenga su misma dirección.
→
A  2 5   2 5 
→
= ,  = , .
A  2 2
+ 52
2 2
+ 52
  29 29 

Producto escalar
Dado
A = (a1, a2 ); B = (b1, b2 ) Definimos el producto escalar y denotamos por A • B como

A • B = a1b1 + a2b2

Propiedades del productor escalar

Conmutativo

Se llama producto escalar de dos vectores no nulos y al número que resulta de multiplicar los

módulos de dichos vectores por el coseno del ángulo que ellos forman. Es decir:

→ → → →

A • B = A • B cos  → → → →
→ → → →   A• B = B• A
B • A = B • A cos 
No asociatividad

→ → →  → →  → →
 A• B  • C =  A B cos1  • C = 1 • C 
   
→
→ → →  → →  →
A•  B• C  = A•  B C cos 2  = A• 2 
   
     
→ → → → → →
De y  A• B  • C = A•  B• C  .
   
Distributivo con respecto a la suma de vectores
La demostración se justificará más adelante cuando se demuestre la expresión del producto escalar en
función de sus componentes.

5
 VECTORES EN EL PLANO

→ → → → → → →
 A + B  • C = A• C+ B • C
 
→
→ → → → → →
A •  B + C  = A • B+ A • C
 
Producto escalar de un vector por sí mismo
El producto escalar de un vector por sí mismo es igual al módulo elevado al cuadrado.
→ → →

A• A= A
2

Demostración:
→ → → → → →

A • A = A = A A cos 0º = A
2 2

Producto escalar de dos vectores y un escalar

 →
 →
→ →

Dados dos vectores se cumple:   A  • B =   A• B 
   

Vectores perpendiculares
Como sabemos, dos vectores son perpendiculares, no nulos, forman un ángulo de 90º.
→ → → → → →
A ⊥ B = A • B = 0 / A = 0  B = 0
Recordando que el cos 90º = 0 , si los vectores son perpendiculares, entonces su producto escalar
vale cero.
ORTOGONAL DE UN VECTOR
Dado
⊥ ⊥
a = (a1, a2 ) , definimos el ortogonal de a y denotamos por a al vector a = (−a2 , a1 )

Área del paralelogramo

⊥ ⊥
A = a•b = b•a

6
 VECTORES EN EL PLANO

Descomposición canónica de un vector

Versores fundamentales
En un sistema de ejes representamos los versores de componentes (1, 0) y (0, 1) respectivamente.

El vector (1, 0) x , su sentido corresponde al
al que llamaremos i tiene la dirección del eje

sentido positivo de dicho eje y su módulo es 1.  i = (1, 0) es el versor fundamental en la
dirección del eje x .

El vector (1, 0 ) al que llamaremos j tiene la dirección del eje y , su sentido corresponde al

sentido positivo de dicho eje y su módulo es 1.  j = (1, 0) es el versor fundamental en la
dirección del eje y .

Ángulos entre vectores

→ →
→ → → →
A• B
Como vimos A • B = A B cos  cos = → →
.
AB
Entonces:
→ →
A• B
 = arc cos → →
A B
Ejemplo:
→ →
Hallar el ángulo convexo que forman los vectores: A = (2, 4 ), B = (3, − 1) .

→ →

 = arc cos
A• B
= arc cos
(− 2)  3 + 4  (− 1) = arc cos
−6−4
= arc cos
− 10
= 135º
(− 2)2 + 4 2  32 + (− 1)2
→ →
A B 20  10 200

Proyección de un vector sobre otro

La proyección del vector A sobre el vector B , es otro
vector paralelo al vector B que se denota del siguiente
modo:

 A• B  B
Pr oyec B A =  .
 B  B
 
Al módulo de la proyección del vector A sobre el vector 
se le denomina Componente del vector A sobre el vector O
B.
A• B Proyección de A sobre B
Comp B A =
B

(
Pr oyec B A = Comp B A. )B
B
(
Pr oyecB A = Comp B A. uˆ B )
7
 VECTORES EN EL PLANO

Combinación lineal de vectores

Dados dos vectores: y , y dos números: a y b, el vector se dice que es una

combinación lineal de y .

Una combinación lineal de dos o más vectores es el vector que se obtiene al sumar esos
vectores multiplicados por sendos escalares.

Cualquier vector se puede poner

como combinación lineal de otros
dos que tengan distinta dirección.(o
que sean linealmente independientes)

Ejemplo 1:Dados los vectores , hallar el vector combinación lineal

Ejemplo 2:El vector , ¿se puede expresar como combinación lineal de los vectores
?

DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA LINEAL.

1.-Vectores linealmente dependientes

Varios vectores libres del plano se dice que son linealmente dependientes si hay una
combinación lineal de ellos que es igual al vector cero, sin que sean cero todos los
coeficientes de la combinación lineal.

8
 VECTORES EN EL PLANO

Propiedades

1. Si varios vectores son linealmente dependientes, entonces al menos uno de ellos se puede
expresar como combinación lineal de los demás.

También se cumple el reciproco: si un vector es combinación lineal de otros, entonces todos

los vectores son linealmente dependientes.

2.Dos vectores del plano son linealmente dependientes si, y sólo si, son tienen la misma
dirección.

3.Dos vectores libres del plano = (u1, u2) y = (v1, v2) son linealmente dependientes si
sus componentes son proporcionales.

2.-Vectores linealmente independientes

Varios vectores libres son linealmente independientes si no son linealmente dependiente.

Por tanto

a1 = a2 = ··· = an = 0

Los vectores linealmente independientes tienen distinta dirección y sus componentes no

son proporcionales.

Ejemplo

Determinar si son linealmente dependientes o independientes los vectores.:

= (3, 1) y = (2, 3)

Linealmente independientes

3.-Base

9
 VECTORES EN EL PLANO

Se llama BASE de un espacio vectorial al conjunto mínimo de vectores que se precisa

para obtener el resto como combinación lineal de ellos.

Dos vectores y con distinta dirección (linealmente independientes) forman una base del
plano o R2, ya que cualquier vector es combinación lineal de ellos.

Las coordenadas del vector respecto a la base son los coeficientes de esa combinación
lineal.

Ejemplos

Dos vectores linealmente independientes del plano siempre forman base. En el caso del
espacio R3 son preciso tres vectores.

PRÁCTICA I SOBRE VECTORES EN EL PLANO

→
1 El vector a = (3,2) es el vector posición del segmento AB , cuyo punto medio es C(3,1).
Hallar las coordenadas de los extremos del segmento AB .
→ __
2 Sea a = (7,6) el vector de posición del segmento AB y C( 5 ,3) el punto de trisección
3
más cercano de B, de dicho segmento. Hallar las coordenadas de A y B.
3 En los siguientes ejercicios, se dan las coordenadas de los puntos A y B. Expresar cada
→ →
vector v = AB en términos de su magnitud y de su ángulo de dirección.
a) A(-3,4) ; B(-5,6)
b) A( 12 ,-3) ; B( 27 ,-4)
c) A(5 3 ,4) ; B( 48 ,5)
d) A(3 5 ,- 15 ); B( 20 ,- 60 )
4 Hallar un vector que tenga la misma magnitud del vector que va A(-2,3) a B(-5,4) y
que tenga el sentido opuesto al vector que va de S(9,-1) a T(12,-7).
→
5 Hallar un vector v de longitud 6 3 y que tiene la misma dirección de un vector que
forma un ángulo de 30° con la parte no negativa del eje x.
10
 VECTORES EN EL PLANO

→ → →
6 Si a = (2,2m-3) y b = (1-m,-5), determinar los valores de m de modo que a sea
→
paralelo a b .
→ → → →
7 Dado los vectores a = (x,3m) y b = (-2m,y). Hallar x + y de modo a + b = (8,-4) y
→ →
sea a paralelo a b .
→ → →  x y 
8 El vector a = (x,y) es paralelo al vector b = (2,4), tal que v =  ,  es un vector
 5 5
→
unitario paralelo a ambos. Hallar el vector a .
→ → →
9 Expresar en la forma x = x i + y j el vector cuya longitud es 3 5 y es ortogonal al
→ → → →
vector w = 2 a - 3 b + 5 c , siendo
→ → →
a = (-1,2), b = (3,-5) y c = (3,-4).
→ → →
10 Si i = (1,0) y j = (0,1) resolver para x :
⊥
 ⊥  →
1 → →
3(-2,-3) +  x + i − (3,−1) = (5,2) ⊥ - 2 x ⊥ .
⊥
2
 

PRÁCTICA II SOBRE VECTORES EN EL PLANO

1. El punto A(-1,6) es uno de los vértices del cuadrado ABCD, cuyo centro es (-3/2, 5/2). Hallar los
vértices B, C y D.

2. Sea ABCD un rectángulo, una de cuyas diagonales tiene por extremos a A=(3,4) y C=(9,16). Si los
lados de mayor longitud son paralelos a (1,1). Hallar B y D.

3. Expresar el vector C=(3,-2) como una combinación lineal de sus proyecciones ortogonales sobre
1
a y a⊥ , a = (1,1) .
2
( )
4. Los lados de un triangulo son a , b y b − a .Si a = 6, b = 2, b − a = 5 .

Hallar: Comp a − Compa b .

b

⊥
5. En el grafico mostrado: AB // OY , OA = 4 . Si: OB = mOA + nOA .
Hallar : (m − n).
B
Y

30º
A

30º X

11
 VECTORES EN EL PLANO

6. En el grafico dado se tiene: El área del triángulo OAB=10u2, b = 4 .

Si Proy ⊥ a = ( x, y ) . Hallar 4 3xy.

b

Y
A

a B

b
30º
a
X

⊥
7. En la figura  = 30 , OM = 12. Hallar (m − n) Si ON = mOM + nOM
M N
Y

α
O
X

8. En el paralelogramo ABCD, 𝑚∡𝐵𝐴𝐷 = 60∘ , AB = a, AD = 2a

Si p = Proy AD AC , q = Proy AB AC ; (a  0). Hallar ( p + q).

B C

A
D

9. Hallar el vector AB de la figura:

10. Hallar el área del polígono cuyos vértices son A(4,1), B(2,4),C(-2,2), D(-1,-3), E(3,-2).

12