Tercer Boletín Anual Uni

RAZONAMIENTO VERBAL
SINÓNIMOS 6. Nunca pasa desapercibida porque siempre

luce prendas ceñidas.
1. Padece de caquexia porque no se alimentó
A) llamativas
A) hambre B) comprimidas
B) debilitamiento
C) enfermedad C) cortas
D) indignación D) descubiertas
E) desnutrición E) ajustadas
2. La abadía fue profanada por unos 7. El pandillero le arrojo un(a) cascajo al

delincuentes policía
A) casa A) naranja
B) misa B) roca
C) iglesia C) petardo
D) imagen D) botella
E) procesión E) piedra
3. Cometió un(a) aberración y no quiere 8. El catecúmeno superó al baqueteado
rectificarse
A) ingenuo
A) insinuación
B) neófito
B) hierro
C) párvulo
C) disparo
D) célibe
D) torpe
E) yerro E) morigerado
4. Siendo bacante se portaba como una 9. El heterodoxo polemizaba con el

mojigata dogmático religioso sobre el origen de la vida.
A) viuda A) orador
B) bailarina B) retórico
C) casada C) hereje
D) libre D) rebelde
E) licenciosa E) creyente
5. A pesar de ser longevo no necesita de un 10. Amaneció desvalijado; aparentemente fue

báculo víctima de un(a) celada.
A) guía A) canción
B) apoyo B) tranquilizante
C) palo C) bacante
D) bastón D) somnífero
E) anteojo E) trampa
Humanizando al hombre con la educación

Material de Enseñanza -2- Anual – UNI 2002–I
17. Esa(e) conflagación incineró lo más

11. Cada vez que juega la selección de fútbol valioso que tenía: sus libros
tiene un espíritu chauvinista
A) guerra
A) patriota B) llama
B) alegre C) fuego
C) patriotero D) luz
D) fogoso E) incendio
E) xenofóbico
18. El estudiante tuvo una actuación fallida en
12. Los amantes cayeron desfallecidos después el examen de admisión
de ingerir la(el) cicuta
A) inestable
A) afrodisiaco B) inesperada
B) elixir C) equivocada
C) veneno D) utópica
D) alcohol E) frustrada
E) maca
19. Ese negociante es opulento pero cutre
13. La(el) cíenaga de Villa constituye un
patrimonio ecológico A) rácano
B) ahorrativo
A) vegetación C) infeliz
B) barro D) pobre
C) desierto E) generoso
D) bosque
E) pantano 20. La secretaria solo estudió dactilografía
14. No debemos claudicar frente al fracaso A) mecanografía

B) cosmetología
A) deprimirnos C) computación
B) huir D) serigrafía
C) cambiar E) taquigrafía
D) arrodillarnos
E) rendirnos ANTÓNIMOS
15. La cofradía se mostró solidaria ante la 21. INTRANSIGEN 22. ANTOJADIZ

desgracia de uno de sus devotos TE O
A) familia A) inteligente A) arbitrario

B) gavilla B) recto B) determinado
C) congregación C) concesivo C) obligado
D) iglesia D) veleidoso D) justificado
E) cáfila E) sobornable E) impuesto
23. RECUSAR 24. PLETÓRICO

16. El concilio degustó de un sápido banquete
A) ocultar A) abundante
A) cónclave
B) silenciar B) débil
B) Cardenal
C) aceptar C) triste
C) Sacerdote
D) liberar D) exiguo
D) Papa
E) rechazar E) despoblado
E) Obispo
25. ROBUSTO 26. CIRCUNSPE
CTO B) lavadora : culinaria

A) enfermizo C) licuadora : arrugas
B) delgado A) alterable D) plancha : conservante
C) leve B) cauto E) refrigeradora
D) delicado C) descontrolado
E) enclenque D) desconsiderad 37. SACRIFICARS : ABNEGACIÓN::
o E
E) malicioso : resignación
A) aceptar : diálogo
B) comprenderse : contrición
27. DESPACIO 28. SIMPLIFICA
C) arrepentirse : dedicación
R
D) estudiar : disgusto
A) fuerte E) enojarse
B) ágil A) complicarse
C) abruptamente B) confundir 38. SALIDA : ENTRAR::
D) veloz C) aclarar
E) rápidamente D) complejizar A) pago : cobrar
E) ampliar B) represión : liberar
29. DOMINARSE 30. FERAZ C) zambullida : flotar
D) subida : bajar
A) explayarse A) montaraz E) fracaso : lograr
B) liberarse B) erial
C) superarse C) yermo 39. BANDONEÓN : TANGO::
D) rebelarse D) terso
E) desbandarse E) yerto A) gaita : Escocia
B) castañuelas : baile
31. REPRESENTAT 32. EXÓTICO C) cajón : festejo
IVO D) piano : sonata
A) nuestro E) orquesta : sinfonía
A) independiente B) tradicional
B) atípico C) cercano
40. ESTRATEGIA : IMPROVISACIÓN::
C) original D) periódico
D) apócrifo E) típico
A) táctica : inexperto
E) extraño
B) maña : torpeza
33. MANTENER 34. INOPIA C) arrojo : cobardía
D) método : azar
A) alimentar A) felicidad E) utilidad : inutilidad
B) regalar B) riqueza
C) negar C) montón 41. BIBLIOTECA : LIBROS::
D) abandonar D) anchura
E) renegar E) bastedad A) zoológico : animales
B) pinacoteca : pintores
ANALOGÍAS C) zapatería : zapatos
D) discoteca : discos
35. FALAZ : VERDAD:: E) bazar : pantalones
A) increíble : creíble 42. CINCEL : ESCULTOR::

B) procaz : educación
C) extenso : concisión A) pincel : pintor
D) ilegible : ortografía B) martillo : carpintero
E) escrito : cualidad C) piano : músico
D) lápiz : escritor
36. CALCULADOR : MATEMÁTICA:: E) látigo : domador
A
: tiempo 43. AUTOMÓVIL : GASOLINA::
A) computadora : suciedad
ORACIONES INCOMPLETAS
A) fuego : combustible
B) planta : energía 50. Un escrito correcto no debe contener
C) aeroplano : propulsor secuencias de palabras que resulten ....... para
D) hombre : alimento el lector oral, lo cual exige no escribir más de
E) enfermedad : germen veinticinco palabras sin posibilidad de ....... .
44. TANGIBLE : PALPAR:: A) atosigantes – cambio
B) incómodos – detención
A) impreciso : precisar
C) desconocidas – relectura
B) posible : ver
D) asfixiantes – pausa
C) objetable : rechazar
E) dificultosas – recomienzo
D) real : mirar
E) oloroso : olfatear
51. Es ........ que todo lo que sea
45. CENTUARO : CABALLO:: comunicación con la población es mucho más
....... que el enfrentamiento con ella.
A) pegaso : caballo
B) cabra : sátiro A)consabido – apetecible
C) cíclope : monstruo B)obvio – fructífero
D) sirena : pez C)raro – beneficioso
E) mamut : elefante D)común – viable
E)sabido – fácil
46. DIRIMENTE : DECIDE:: 52. Fue una llegada tan ....... que sólo la .......
pudo determinar al vencedor.
A) dirigente : controla
B) político : domina A) corta – crítica
C) votante : elige B) extraña – experiencia
D) militar : ordena C) estrecha – fotografía
E) juez : condena D) disputada – prensa
E) disparatada – suerte
47. PROPIEDAD : CARACTERÍSTICA::
53. Las ....... son el signo más evidente de
A) dimensión : tamaño
B) rasgo : particularidad
organización ....... y su estudio ha dominado
C) teoría : hipótesis durante siglos la ....... .
D) idea : frase
E) libro : revista A) ideas – política – sociología
B) rocas – geológica – tecnología
48. DESIDIOSO : DILIGENCIA:: C) procesiones – espiritual – religión
D) estrellas – cósmica – astronomía
A) silencio : bullicio E) células – cerebral – ciencia
B) cuidado : descuidado
C) ágil : velocidad 54. El amor no se ....... en una persona sino
D) humilde : vanidoso que se ....... junto a ella; de ahí que sea posible
E) cortés : descortesía hablar de enamorados sólo cuando se
49. COCINERO : COMER:: construye una relación, cosa que deja de lado
a los amores platónicos ....... .
A) mayordomo : limpiar
B) peluquero : peinarse A) Busca – vive – y románticos
C) sastre : vestirse B) Encuentra – va haciendo – e
D) payaso : alegrarse inalzanzables
E) farmacéutico : prevenir C) Halla – experimenta – y corporales

D) Plasma – goza – y únicos A) indiferencia – sangre fría

E) Mira – contempla – e ideales B) despreocupación – angustia
C) alegría – crisis
55. Nosotros sólo le ....... que comprara D) pasividad – depresión
acciones, no se lo .......: por lo tanto, no somos E) ansiedad – inactividad
del todo responsables de las pérdidas que
haya causado esa operación. 60. Aquel misionero encontró .......
pedir ....... a los nativos, puesto que en ellos
A) permitimos – negamos no había conciencia de culpa en relación a esa
B) prohibimos – impusimos práctica ancestral.
C) ordenamos – aconsejamos
D) sugerimos – exigimos A) absurdo – cambios
E) dijimos – suplicamos B) natural – castigo
C) ilógico – justicia
56. Muchas personas piensan que la ....... de D) imposible – honestidad
partidos es un fenómeno ......., por el desorden E) difícil – arrepentimiento
y la inestabilidad que trae consigo para el
país. Ello es más o menos cierto. 61. Esta etapa de ....... debería poner de
manifiesto la ....... entre los miembros de la
A) división – secesionista sociedad, pues sólo mediante ella se podrá
B) heterogeneidad – positivo salir de tan difícil situación.
C) variedad – político
D) multiplicidad – negativo A) prosperidad – colaboración
E) cantidad – regresivo B) problemas – interdependencia
57. El ....... es también una actividad C) crisis – solidaridad
económica que puede producir mucho dinero D) desaliento – inventiva
al país que sepa ....... adecuadamente los E) estancamiento – amistad
recursos correspondientes.
62. La virtud de los textos ....... es, al menos
A) turismo – administrar en teoría, su capacidad de suscitar en el lector
B) narcotráfico – explotar grandes emociones independientemente de las
C) urbanismo – planificar
diferencias culturales entre una época y otra.
D) ensamblaje – ordenar
E) comercio – distribuir
A) clásicos
B) importantes
58. Si alguno cree que ya ha alcanzado
la ......., no se esforzará por ....... y su única C) románticas
ocupación con frecuencia será “iluminar” a D) poéticas
los demás. E) antiguos
A) meta – caminar OTRAS FORMAS

B) luz – apagarla
C) verdad – filosofar 63. Señale la palabra que no pertenece al
D) pureza – reformarse grupo, desde el punto de vista de su
E) cima – permanecer significado:
59. Aunque todos eran miembros de la A) arduo

misma familia, sus reacciones frente a lo B) escabroso
adverso de la situación fueron todas distintas: C) peliagudo
desde la ....... del hermano menor hasta la ....... D) belicoso
del abuelo. E) problemático

64. Señale la serie que no guarde relación 68. ¿Qué palabra no pertenece al grupo
con las demás: desde el punto de vista de su significado?
INSÓLITO
A) radio, televisión
B) bicicleta, moto A) inusual B) perplejo
C) sandalia, calzado C) raro
D) aerostato, avión D) infrecuente E) extraño
E) metralleta, revólver
69. Señale la opción que no guarde la misma
65. ¿Qué opción no pertenece al grupo relación que las demás:
desde el punto de vista de su significado?
A) soberbio, altanería
A) pueril B) raudo, rapidez
B) senectud C) lerdo, lentitud
C) infantil D) sencillo, frugalidad
E) soez, vulgaridad
D) núbil
E) mendaz
70. ¿Cuál de las siguientes frases puede
eliminarse sin que afecte el sentido del texto?
66. Supóngase que cierto texto presenta, en
I. Una masa
orden regresivo, una visión retrospectiva de la de aire ártico produjo una ola de frío en
pintura mural, ¿cuáles de los siguientes los EE.UU.
consideraría Ud. Como el más adecuado tema II. En el
para iniciar dicho texto? centro y este de los EE.UU. los
termómetros llegaron a marcar –40°C.
A) los murales en las Villas Romanas III. El saldo
B) Orozco y los grandes muralistas parcial de este temporal es de 70
latinoamericanos muertos.
C) La pintura rupestre de la cuevas de IV. La ola de
Altamira frío de origen polar causó una tragedia
en gran parte del país.
D) Los mosaicos murales de Constantinopla V. La guardia
E) El rayo láser al servicio del arte mural nacional fue convocada para despejar los
contemporáneo caminos y para ayudar a las personas
que lo necesitan.
67. Acerca del concepto MATEMÁTICA,
es correcto afirmar: A) I B) II C) III
I. Puede D) V E) IV
incluir el concepto de CIENCIA.
II. Está COMPRENSIÓN DE TEXTO
incluido en el concepto de NÚMERO.
III. Es Texto N°1
sinónimo del concepto ARITMÉTICA
IV. Está
incluido en el concepto RADIACIÓN. En la teoría, la gramática de una lengua
natural se concibe como un elaborado sistema de
A) sólo I y II catalogación de datos, semejante a los esquemas de
B) sólo II y III clasificación de libros en la ciencia
C) sólo III y IV bibliotecológica. En la teoría transformacional,
D) sólo I y IV una gramática se concibe como una teoría que
E) sólo II, III y IV explica la manera en que los hablantes asocian las
señales acústicas con el significado que dichas
señales tienen en la lengua; esta teoría se asemeja, 72. La opinión del autor, respecto de la de
en la forma, a las teorías que en otras ciencias Sheleirmarcher, puede considerarse:
explican un conjunto de datos demostrando que
éste puede deducirse a partir de principios A) complementaria
generales de la estructura de los objetos, principios B) discrepante
que proveen la razón por la que la realidad es tal C) parcialmente discrepante
cual es. Así pues, para la concepción D) idéntica
transformacionalista, una gramática es una teoría E) no se relacionan ambas opiniones en el
acerca del sistema de reglas lingüísticas que los texto
hablantes han interiorizado en el proceso de
adquisición de la lengua. Texto N°3
71. ¿Cuál de las siguientes opciones no Entrañablemente entrelazadas en un conjunto

corresponde con la teoría transformacional? de páginas múltiples e intercambiables, se
desbordan la literatura y la vida personal bajo el
A) Es una teoría sobre un sistema de reglas. aprendizaje constante del juego que, hacia la
B) Es un sistema de clasificación de datos. lectura de Salvo el crepúsculo, Cortázar propone:
C) Muestra como el hablante asocia señales “Lo mejor: no empezar por el comienzo, arrimarse
sonoras con significados. por donde se pueda. Ninguna cronología, barata
D) Explica los fenómenos por deducción de tan mezclada que no vale la pena. Cuando haya
ciertos principios. fechas al pie, las pondré. O no. Lugares, nombres.
E) Estudia el resultado del proceso de O no. De todas maneras vos también decidirás lo
que te dé la gana”.
adquisición de lenguaje.
73. Cortázar propone:

Texto N°2
I. Que no hay
un orden específico para la lectura de
Los filósofos y los antropólogos nos han
salvo el crepúsculo
dicho a menudo que la fuente verdadera y última
II. El lector no
del a religión es el sentimiento de dependencia del
debe empezar a leer
hombre. Según Schleiermacher, la religión ha
III. Indicar
surgido del sentimiento de absoluta dependencia de
fechas, lugares y nombres a voluntad, no
lo divino. En La rama dorada J.G. Frazer adopta
de una manera necesaria y rigurosa
esta tesis: “Así, la religión, que comenzó como un
reconocimiento ligero y parcial de la existencia de
A) sólo I B) sólo II
poderes superiores al hombre, con el aumento de
C) sólo I y III
conocimientos tiende a descender a una confesión
D) I, II y III E) I y III
de la dependencia entera y absoluta del hombre
respecto a lo divino; su vieja actitud libre se trueca
Texto N°4
en una actitud de la más baja postración ante los
poderes misteriosos de lo invisible”. Si esta
Tomás de Aquino se había esforzado en
descripción de la religión contiene alguna verdad
concicliar la fe con la ciencia, pero a comienzos del
no nos ofrece más que la mitad de ella; en ningún
siglo XIV algunos filósofos proclamaron que la
campo de la cultura se puede pensar que una
teología no debía ser considerada como ciencia. A
actitud de la más baja postración pueda constituir
su parecer, no era posible comprender los dogmas
un impulso genuino y decisivo. No puede surgir
ninguna energía creadora a base de una actitud sirviéndose de la razón ni hacerlos objeto de
enteramente pasiva. demostraciones basadas en la lógica. No serviría de
nada, según ellos, elaboraré amplios sistemas
teológicos para demostrar que la doctrina cristiana fácilmente como una adaptación funcional a la
constituye la única verdad. Es decir: entre la fe y natación. A estos órganos se les llama análogos.
la ciencia no existía vínculo alguno. Por el contrario, las aletas de la ballena y las
No era intención de estos filósofos atacar los extremidades del resto de los mamíferos son
dogmas. Al contrario, trataban de sostener la órganos homólogos. Igualmente existen casos
autoridad espiritual de la Iglesia, manteniendo la ilustrativos. Las alas de aves y murciélagos son
doctrina cristiana pro encima de toda discusión.
análogas; sin embargo, las alas de los murciélagos
No obstante, pusieron en tela de juicio algo que en
y las extremidades pentadáctilas (cinco dedos) de
siglos precedentes constituyó el fin supremo: una
los demás mamíferos son homólogas.
concepción del mundo homogénea y cerrada. Este
es el caso del inglés Guillermo de Occam.
75. Relacione correctamente:
74. Señale lo verdadero según el texto: I. semejanza
analógica
A) algunos filósofos querían atacar los II. murciélago
dogmas III. semejanza
B) la lógica se probaría al elaborar sistemas homológica
teológicos 1. pentadáctico
C) algunos filósofos como Aquino 2. similar patrón
simpatizaban con la separación entre estructural
lógica y teología
3. adaptación
D) la concepción del mundo homogénea y
funcional
cerrada fue cuestionada en el siglo XIV
E) al parecer de Aquino, no era posible
comprender los dogmas sirviéndose de A) I1,
la razón II3, III2
B) I2,
Texto N°5 II3, III1
C) I3,
Uno de los principios metódicos básicos de la II1, III2
anatomía comparada consiste en distinguir las D) I2,
semejanzas entre órganos en dos grandes tipos: una II1, III3
semejanza homológica y una semejanza analógica. E) I3,
Un ejemplo típico para diferenciar estos dos II2, III1
conceptos es el de las extremidades de los
vertebrados. Si comparamos, por ejemplo, las
Texto N°6
aletas de un pez con las de un delfín o una ballena,
nos sorprende la semejanza externa de unas y otras.
Por el camino de Jiquilpan, bordeado de
Pero, si profundizamos en el análisis y observamos
la estructura o sea de unas y otras veremos camichines, el Viejo Esteban viene montado en el
desvanecerse la semejanza. El esqueleto de las lomo de una vaca, arreando el ganado de la ordeña.
aletas de las ballenas y los delfines sólo difiere en Se ha subido allí para que no le brinquen a la cara
pequeños los chapulines. Se espanta los zancudos con su
detalles del de cualquier mamífero terrestre típico. sombrero y de vez en cuando intenta chiflar, con su
En cambio, el esqueleto de la aleta de los peces boca sin dientes, a las vacas, para que no se queden
varía enormemente. Las semejanzas externas entre rezagadas. Ellas caminan rumiando, salpicándose
las aletas del pez y las de la ballena se explican con el rocío de la hierba.
iniciador de la Reforma, llevaba en el bolsillo un

76. Esteban se ha subido a una vaca para: trozo para precaverse de los cálculos renales. El
anterior Sha de Irán usaba un amuleto de esta
A) divisar mejor el camino sustancia colgado del cuello creyendo que lo
B) cuidar que ninguna vaca se rezague protegía de los asesinos.
C) chiflar con su boca los dientes El extraño poder que descubrieron los griegos
D) evitar los chapulines era, en realidad, la electricidad. Más de 2000 años
E) quitarse el susto ocasionado por el después se descubrió que el magnetismo del ámbar
graznido de la lechuza procede de partículas subatómicas con carga
negativa concentradas en su superficie, y que éstos
Texto N°7 “electrones” son lo que constituye una corriente
eléctrica al pasar por un alambre.
Los griegos decían que los pedazos de ámbar
eran lágrimas congeladas de las hijas del Sol y por 77. Del texto se puede deducir que:
esos las llamaban electrón, es decir, “sustancia del
Sol”. Seiscientos años antes de Jesucristo un A) al anterior Sha de Irán atribuía al ámbar
filósofo griego frotó un trozo de ámbar con su propiedades curativas.
túnica, tal vez para bruñirlo, y descubrió con B) Sólo en este siglo se descubrió que el
sorpresa que atraían las hilachas, así como la magnetismo del ámbar procede de
piedra de imán atrae las limaduras de hierro. Al partículas subatómicas con carga
acercárselo al brazo, el ámbar le erizaba los vellos. negativa concentradas en su superficie
¡Mágica, sin duda!. Lo mismo que en la antigua C) El sol lloraba, según los griegos
Dinamarca, se pensó que esta piedra protegida de D) El anterior Sha de Irán coincidía en parte
todo mal y curaba las enfermedades. Hipócrates, con una antigua creencia danesa.
padre de la medicina moderna, declaró que el E) Martín Lutero tuvo una salud bastante
ámbar podía curarlo todo: desde la gota hasta el precaria
delirio. Siglos más tarde, Martín Lutero, el
REDACCIÓN
C) Dialogada
LA CARTA D) Expuesta
E) Prosa
1. Qué afirmación es incorrecta para la
carta? 3. ¿Por qué en una carta, solicitud u oficio
la despedida ocupa un párrafo?
A) es la especie de redacción más frecuente
B) sólo hay cartas familiares, notariales y A) porque va al final
de pésame B) por costumbre
C) es la especie que no siempre se cultivó C) porque está después de punto aparte
en prosa D) porque aborda un asunto diferente de lo
D) recurre principalmente a la exposición anterior
E) corresponde al género epistolar E) para reiterarle nuestras consideraciones
2. Qué forma interna de composición es la REDACCIÓN Y PUNTUACIÓN

que emplea principalmente una carta?
4. Evalúe las siguientes oraciones desde el
A) Narrativa punto de vista ortográfico:
B) Descriptiva
Material de Enseñanza - 10 - Anual – UNI 2002–I
I. El capitán 7. Indique cuál de las siguientes oraciones

no quiso atravesar el río infestado de es incorrecta en lo referente a puntuación.
peces voladores.
II. No te vayas A) Llegué tarde a la función: no me di
a retrazar, recoge tus cosas y márchate. cuenta de que no traía las entradas.
III. Consiguió B) Estos desacuerdos retrasaron el avance
estremecer al auditorio con su relato de de las negociaciones; sin embargo,
las escasez que vivió durante la sequía. finalmente se consiguió un compromiso
IV. Desoyó mis entre las partes.
consejos, atravesó el arrollo y terminó C) En las terapias de orientación
en la olla de los canibales. psicoanalítica, uno de los objetivos
V. Ordene fundamentales es desarrollar la
usted al cabo que ice la bandera en el capacidad de “insight”.
D) Después de muchos intentos conseguí
asta, pues se avecina la liza.
que encendiera el motor, pero éste se
¿Cuáles de ellas son correctas?
detuvo luego de algunos minutos.
E) Ninguna de las anteriores.
A) I y II B) I y IV C) III y V
D) sólo V E) N.A.
8. Señale cuál es la correctamente
puntuada
5. Marque la alternativa que presenta la
puntuación correcta.
A) Juan, parado detrás de la puerta,
A) Los futbolistas bolivianos se hospedaron escuchó. Él no debe saber que Luis
en el Sheraton; los argentinos en el hotel compró el vino y su tío, la torta.
Las Américas. B) Juan, parado detrás de la puerta,
B) Mi prima ya tiene los autógrafios del os escuchó: Él no debe saber que Luis
tres integrantes de “Soda Stereo”; Cerati, compró el vino y su tío, la torta.
Zeta, y Alberti. C) Juan, parado detrás de la puerta,
C) La exposición de Allan Davie, uno de escuchó. El no debe saber que Luis
los artistas británico más importantes, no compró el vino y su tío, la torta.
concitó mayor atención. D) Juan parado detrás de la puerta escuchó.
D) La publicidad comparativa, dentro del Él no debe saber que Luis compró el
contexto general de liberalización del vino y su tío, la torta.
mercado, está permitida; pero está E) Juan parado detrás de la puerta escuchó.
prohibido denigrar al producto o servicio Él no debe saber que Luis compró el
de la competencia. vino y su tío, la torta.
E) Más de una es correcta.
LA NARRACIÓN
6. Seleccione la opción que no presente
errores de puntuación.
9. ¿Qué característica corresponde
A) en la redacción del diario, los reporteros, inherentemente a las obras narrativas:
se afanan por conseguir que se
publiquen sus trabajos. A) son realistas
B) Dejémonos de rodeos y dilaciones; B) tiene un enfoque fundamentalmente
dime, Luis, lo que en verdad pasó. diacrónico
C) La situación económica de la empresa de C) son extensas
acuerdo con el informe de los auditores, D) se presta mucho para el teatro
es de total insolvencia. E) necesariamente tienen que ser
D) Me dejó una nota en la que decía: “Te dialogadas
aseguro que volveré pero será después
de las nueve”. 10. La narración en primera persona
E) Ninguna de las anteriores. consiste en:

E) Las exequias duraron varios días y

A) Contar la historia de una sola persona. fueron muy concurridas.
B) Contar sólo hechos verdaderos. 14. Indique la opción que no presente
C) Componer cartas errores de normativa.
D) Concentrar la narración sólo en el
mundo subjetivo de una persona. A) la clave para entender la epidemia de la
E) Mencionar los hechos como si uno cólera, según los brujos, está en el paso
mismo fuera el protagonista. de un gran cometa sobre la Tierra.
B) El cortaplumas que compró en su viaje a
11. ¿Qué alternativas presenta sólo obras la India fue robado ayer.
narrativas? C) Ricardo es muy sapientísimo, tiene
respuestas para todo.
A) El Quijote, Los Miserables, Los D) La doblez de tu pantalón se ha roto.
Heraldos Negros. E) En el juicio de desalojo, el juez no
consideró todos los atenuantes.
B) Hamlet, La Odisea, La Divina Comedia.
C) El Mío Cid, Fuente Ovejuna, La
15. Marque la opción que no presente
Metamorfosis.
errores de normativa.
D) El Viejo y el Mar, Crimen y Castigo,
Werther A) Los hijos de la condesa son cuidados por
E) Tungsteno, El Edipo Rey, Tradiciones la aya.
Peruanas. B) Erika posee la más antigua de las
NORMATIVA cortaplumas fabricadas en el Perú.
C) De acuerdo con su biografía, él fue un
12. Señale la opción que no presente errores autodidacta.
de normativa. D) Traiga dos armas cualquiera y
empezaremos el duelo.
A) Mariana tenía un currículo muy E) El novísimo aparato regalado por mi
interesante, pero una doblez muy
padre hizo ruido fortísimo.
conocida.
B) Las caparazones se hallaban rajadas y
sucias. 16. Marque la opción que no presente
C) El punto que trataremos será el de los errores de normativa.
grandes déficits.
D) El duque de Wellington era una gran A) Esta cerámica de la dinastía Ming está
estratega, tanto es así que no había tan bien conservada que no parece ser
perdido nunca campaña militar. antiquísima.
E) Anduve sin rumbo muy cansadísimo B) No le importó estar en el veinteavo lugar
pues la dinamo del auto se había porque lo que quería era figurar en el
malogrado. cuadro de honor.
C) Yo nunca actué con el doblez de cual me
13. Señale la opción que no presente errores acusan.
de normativa. D) El viajó a la Haya durante los meses de
verano.
A) Juan cree ser un políglota, pero sólo sabe
E) Traía un lente para protegerse del sol en
dos idiomas.
la playa.
B) La hada madrina no podrá aprobarme en
matemáticas en este ciclo.
C) En el alrededor del patio de la casona se 17. Sobre uso de artículos, señale la opción
realizó la ceremonia. incorrecta.
D) Siento vértigo porque estoy en el
doceavo piso de este mal construido A) Le lanzaron una maldición a la María.
edificio.
B) En el Perú de la década de mil C) Deshaceré la cometa por que no alcanza

novecientos ochenta, los cambios la altura deseada por mi pequeña
sociales determinan novísimos espacios hermana.
de cultura. D) El doblez con el que actuó fue una
C) La Ghandi murió en un cruento agravante para condenarlo.
atentado. E) Ninguna de las anteriores.
D) Ella viene de El Cairo.
E) Este articulo lo copié de “El Peruano”. 21. ¿Cuántos errores desde el punto de vista
normativo haya en las siguientes oraciones?
18. Identifique la frase sin incorreciones: - Son
muchos lo problemas que tendría que
A) Su afición a la música es tal que nunca enfrentar el gobierno recién elegido.
se ha perdido un concierto de esa famosa - Daniel
cantante. Carpio es el único peruano que ha leído
B) Habría podido ayudarte si me habrían “Don Quijote de la Mancha”.
avisado antes. - El
C) Lo asesinó con el cortaplumas porque no conocido escritor recibió el orden del
le dio lo que tenía oculto en la vieja Sol agradeciendo emocionado la
armazón metálica. distinción.
D) Tenía miedo a la altura, tan es así que no - Ella
aceptó el departamento en el treceavo estaba media enojada porque esperó más
piso de ese edificio que le regaló su de dos horas.
madre.
E) Ganaron el partido, clasificando a la A) Cuatro errores
siguiente fase del XV Mundial del B) Cinco errores
Fútbol. C) Seis errores
D) Siete errores
19. Indique la frase sin incorrecciones E) Más de siete errores
A) La María es distinta de todas la otras 22. Evalué las siguientes oraciones desde el
estudiantes. punto de vista normativo.
B) En ese económico supermercado, - No
comprastes arroz y azúcar importados. pensé que habrían tan pocos armazones
C) No discrepo con tus ideas, si no con las - Estudió
manera de ponerlas en práctica. tanto, tan así es que obtuvo buena nota y
D) Los ganadores del Mundial de Fútbol felicitaciones.
obtendrán un hermoso trofeo de bronce. - Te busca
E) Esperé por mis amigos más de dos de orden del juez para que asumas tus
horas, pero cuando llegaron me contení problemas.
para no gritarlos. - Vallejo
se ocupa en escribir Trilce recién el año
20. Señale la oración correcta desde el punto 1922.
de vista normativo. - Este
curso es diferente a los de otros centros
A) El águila blanca es el animal más semejantes.
hermoso que habita en esa región. - Tenemos
B) Es nuestro deseo que haigan muchas que pueda haber muchos problemas por
personas en la inauguración. enfrentar.
¿Cuántas de las oraciones anteriores son
correctas?
D) Necesitamos estos empastes con la

A) dos B) tres C) cuatro mayor brevedad.
D) cinco E) seis E) Más de una es incorrecta.
23. Marque la opción incorrecta. CONCORDANCIA
A) Juan llegó cantando tangos en memoria 27. Los adjetivos, al unirse a los sustantivos,
a Gardel. concuerdan con ellos en:
B) Matilde no sabía por qué siempre
llegaba tarde. A) N° y P° B) G° y N°
C) Lo sorprendieron robando, con que fue C) G y P°
llevado a la comisaría y toda Lima se D) G, N y P° E) sólo en N°
enteró.
D) De acuerdo con lo establecido, el 28. En qué expresión hay un error en el
secretario se ocupará en inscribir a los manejo de la concordancia:
candidatos.
E) Más de una es incorrecta. A) Ella me miró medio sonriente
B) Se vende pollos.
24. Marque la opción correcta: C) Hay siete pecados capitales
D) Había vendido todas su pertenencias
A) El tribunal dictaminó en base a nuevas E) Habían vendido todas sus pertenencias
pruebas.
B) Se le ejecutó de orden del juez. 29. En qué alternativa no se han respetado
C) Se marchó por siempre. las normas de la concordancia.
D) Las estatuillas en cerámica son difíciles
de preparar. A) La muchedumbre, cuando llegó a la
E) Más de una es correcta. plaza, comenzaron a protestar.
B) Su excelencia está muy contento por
25. Marque la opción incorrecta: todo lo acontecido.
C) Mira esa criatura: hermoso, generoso y
A) Compré un buen insecticida contra las elevado.
cucarachas. D) Su señoría, es usted muy generoso y
B) Se procedió de acuerdo a lo establecido. abnegado.
C) Mis apuntes son distintos a los tuyos. E) Julio compró pantalón y una camisa
D) Necesitamos estos empastes con la blancas.
mayor brevedad.
E) Más de una es incorrecta. 30. En qué expresión la concordancia es
correcta:
26. Marque la opción incorrecta:
A) Habían muchas personas en el
A) Compré un buen insecticida contra las aeropuerto
cucarachas. B) Compré un plato y una taza chinas.
B) Se procedió de acuerdo a lo establecido. C) Me gusta la leche de vaca pura.
D) Luisa con su hermana lo hicieron rápido.
C) Mis apuntes son distintos a los tuyos. E) La máxima figura de la literatura
española, Cervantes, fue valeroso.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y LÓGICO

1. Señale la figura que sigue: B) 96

C) 80
D) 92
E) 88
7. Determine la figura que continúa
2. Señale la figura que continúa.
8. Determine la figura que no guarda

relación con las demás.
3. Indique la figura que continúa
9. Determine la figura que continúa.
4. Indicar la figura que continúa
10. Hallar el término que continúa.

1, 4, 5, 10, 19, 34, ........
A) 62 B) 65 C) 53
D) 63 E) 60
5. ¿Con cuántos colores diferentes y como
mínimo se pueden colorear las regiones de la 11. Halle el término que sigue.
siguiente figura, de tal modo que dos regiones 11, 21, 22, 32, 42, ......
vecinas no tengan el mismo color?
A) 48 B) 53 C) 60
A) 2 D) 61 E) 63
B) 3
C) 4 12. Hallar el término que continúa.
D) 5 4, 3, 6, 9, 5, 25
E) 6
A) 75 B) 31 C) 90
6. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la D) 10 E) 36
siguiente figura? 13. Hallar el término que continúa.
A) 100 1, 1, 2, 6, 15, ......
19. Indique la alternativa que continúa

A) 26 B) 30 C) 31 correctamente la siguiente serie gráfica.
D) 35 E) 24
14. Hallar el número que falta
20. Hallar el número que falta:

18(14)24
A) 80 B) 70 C) 85 26(13)10
D) 90 E) 88 31(14)92
15(¿)31
15. Hallar el número que falta.
A) 9 B) 8 C) 12
D) 21 E) 10
21. ¿Cuál es el número que sigue en la

siguiente sucesión?
A) 8 B) 10 C) 12
1, 2, 3, 5, 6, 10, 10, 17, 15, .....
D) 14 E) 16
A) 25 B) 24 C) 26
16. Hallar el término que continúa:
D) 31 E) 43
2, 4, 16, 96, .....
22. ¿Qué número sigue?
A) 480 B) 576 C) 580 6, 5, 5, 6, 8, .....
D) 720 E) 768
A) 18 B) 19 C) 10
17. Identifique la figura que se forma con el D) 11 E) 7
siguiente recorte.
23. Indique el número que falta
A) 14
B) 15
C) 13
D) 30
E) 20
18. Indique Ud. Entre los cinco cubos cual
corresponde al dibujo en un solo plano. 24. Calcular: x
A) 1 B) 7 C) 6
D) 2 E) 12
25. ¿Qué figura no guarda relación con las

demás?
A) 12 B) 9 C) 41
D) 35 E) 15
26. Señale la alternativa que continua a la 31. Indicar el número que continúa en:
siguiente serie gráfica. 4, 12, 15, 5, 2, 6
A) 12 B) 10 C) 24
D) 18 E) 9
32. Hallar el número que falta
27. Indique la alternativa que continua la

siguiente serie gráfica.
A) 10 B) 5 C) 8
D) 11 E) 4
33. Hallar el término que continúa

2 6 24
1, , , , ...
3 9 19
28. De la secuencia dada. Señale la figura
que sigue. A) 20 B) 29 C) 31
D) 27 E) 32
34. Hallar el término que continúa.

4, 6, 9, 14, 21, .....
A) 20 B) 29 C) 31
D) 27 E) 32
29. ¿Qué figura continua en la siguiente 35. Indicar el sólido que se forma a partir de
sucesión? la siguiente figura.
30. Hallar el número que falta. 36. Hallar la figura que falta.

42. Indique la figura que no guarda relación

con las demás:
37. ¿Qué figura no guarda relación con las

demás?
43. Hallar la figura que continúa:
A) 4 B) 5 C) 6
D) 1 E) 3
38. ¿Qué alternativa continua en la siguiente

secuencia?
44. Qué figura continúa
39. Qué figura no tiene relación con las 45. Señale la alternativa que continúa en la
demás siguiente serie gráfica:
40. Hallar la figura que complete mejor la

secuencia
46. ¿Qué cajita se obtiene después de doblar
el siguiente recorte?
41. Hallar la figura que continúa:
47. Si se cumple que:

48. Si todos sus bisabuelos vivieran,

Calcular: ¿cuántos bisabuelos tendría?
A) 1 B) 2 C) 4
D) 8 E) 6
HISTORIA
TERCER MILITARISMO L.M. SÁNCHEZ C) república práctica
CERRO ÓSCAR R. BENAVIDES D) segundo civilismo
E) patria nueva
1. El partido político que le hizo
más oposición al gobierno de L.M. Sánchez 5. La creación del seguro social
Cerro fue el: del obrero, los restaurantes populares, etc. por
el gobierno de O.R. Benavides (1933-1939)
A) Partido Civil era parte de:
B) APRA
C) Partido Demócrata A) un proyecto para mejorar el nivel de
D) Democrático Nacional vida de la población
E) Partido Liberal B) un plan de reconstrucción nacional a
largo plazo
2. La creación del Banco Central C) una política populista para apaciguar las
de Reserva del Perú en el gobierno de L.M. luchas sociales
Sánchez Cerro (1930-1933), se hizo por D) un plan para incrementar el empleo y
sugerencia de: combatir la pobreza
E) un programa especial de desarrollo
A) la misión económica Kemmerer
B) el ex presidente A. B. Leguía industrial
C) el ex ministro Matías Manzanilla
D) la enmienda Hickenlooper SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
E) la misión económica Klein
6. La Segunda Guerra Mundial,
3. El asalto al cuartel debe considerarse como el enfrentamiento o
O’Donovan en Trujillo, durante el gobierno
confrontación ideológica de:
de L.M. Sánchez Cerro fue realizado por los:
A) apristas B) civilistas A) Democracia y Comunismo

C) gamonales B) Democracia e Historicismo
D) demócratas E) socialistas C) Liberalismo y Estatismo
D) Democracia y Fascismo
4. El gobierno de Oscar R. E) Positivismo y Evolucionismo
Benavides (1933-1939) fue denominado:
7. La doctrina política del
A) orden y progreso
B) paz y concordia Nazismo expuesto por Hitler en su obra Mi
lucha se basaba en:
12. Alemania fue dividida entre

A) defensa de libre mercado los países vencedores de la Segunda Guerra
Mundial (Inglaterra, EE.UU., URSS y
B) la expansión de los productos alemanes
Francia), a través del acuerdo tomado en:
C) nacionalismo exacerbador alemán
D) Estado, liderado por partidos obreros A) Conferencia de París
E) un sistema equilibrado de desarrollo B) Conferencia de
económico para países europeos Potsdam
C) Tratado de Versalles
D) Conferencia de Yalta
8. Son consideradas como E) Conferencia de San
causas de la Segunda Guerra Mundial Francisco
excepto:
13. Es considerado como
A) resurgimiento económico y militar de consecuencia de la Segunda Guerra Mundial:
I. Encumbramiento de Estados Unidos y la
Alemania URSS la categoría de primera potencias
B) la política de expansión territorial mundial
iniciado por Adolfo Hitler II. El inicio de la Guerra Fría
C) rivalidades imperialistas de carácter III. La creación de las Naciones Unidas
económico (ONU)
D) rivalidades ideológicas entre el Nazi- A) I B) I-II-III C) II
Fascismo y la Democracia Comunismo D) II-I E) III
E) financiamiento del socialismo al partido
Nazi
9. El presidente de los Estados MANUEL PRADO (PRIMER GOBIERNO)
Unidos durante el desarrollo de la Segunda J.L. BUSTAMANTE Y RIVERO
Guerra Mundial fue:
14. La conciliación política entre
A) W. Wilson B) R. Nixon el primer gobierno de Manuel Prado, el
C) D. Mac Arthur APRA y el Partido Comunista tenía como
D) F. Roosevelt E) W. objetivo:
Churchill
A) unir fuerzas para
10. La intervención de los luchar contra la pobreza
Estados Unidos en la Segunda Guerra B) hacer una frente
Mundial fue ocasionado por:
político único contra Chile
A) el hundimiento de Lusitania C) establecer unidad
B) el ataque al puerto de Pearl Harbour política contra los movimientos fascistas
C) presiones de los países aliados D) evitar las luchas
D) crecimiento rápido de la guerra obreras y campesinas
E) incumplimiento del Tratado de Versalles E) crear un gobierno
multiclasista
11. Ordene cronológicamente:
I. Ataque
15. Batalla en la cual las tropas
alemán a Polonia
II. Ataque peruanas derrotaron definitivamente a las
Japonés a Pearl Harbor tropas de Ecuador en la guerra de 1941
III. Batalla de
Stalingrado A) Zarumilla
B) Tumbes
A) I -II-III B) III-II-I C) II-III-I C) Iquitos
D) III-I-II E) I-III-II D) Guepi
E) Quebrada Seca

16. Después de la firma del IV. Adenauer D. RDA

Protocolo de Río de Janeiro entre Perú y A) IA, IIB, IIIC, IVD
Ecuador se inició la delimitación y B) IA, IIC, IIIB, IVD
demarcación de las fronteras; pero Ecuador se C) IB, IIA, IIID, IVC
opuso a la delimitación y demarcación ante lo D) IB, IIC, IIID, IVA
cual se propone: E) ID, IIA, IIB, IVC
20. El Plan Marshall fue aplicado

A) Informe Mc durante la gestión de:
Bride
B) Declaración de A) Jhon Kennedy
Itamaraty B) Lindon Jonson
C) Misión Bras Días C) Harry Truman
de Aguiar D) Franklin
D) Declaración de Roosvelt
Quito E) Dwith
E) Informe Aranha Eisenhower
17. El presidente J.L. Bustamante 21. El Plan Molotov propuesto

y Rivero (1945-1948), cuyo gobierno es por la URSS era para recuperar la economía
en:
conocido como la “Primavera Democrática”
fue derrocado por M.A. Odría quien tenía el A) África Oriental
respaldo de: B) Oceanía
C) América del Sur
A) la masa D) Europa
campesina Occidental
B) los apristas E) Europa Oriental
C) la oligarquía
agroexportadora 22. La OTAN se organizó como
D) los industriales bloque militar capitalista y luego en
nacionalistas contraposición se formó:
E) la burguesía
A) El Pacto de
compradora
Acero
B) El Pacto
GUERRA FRÍA Antikomintern
C) El Pacto de no
18. La Guerra Fría se inició: Agresión
D) El Pacto de
A) en la Conferencia Varsovia
Munich E) La Liga Atlántica
B) en el Tratado de
Versalles 23. Inició un acercamiento de la
C) en la Conferencia política exterior soviética con EE.UU. en el
de San Francisco contexto de la “Crisis de los Mísiles”
D) después de la
A) Stalin
Segunda Guerra Mundial B) Lenin
E) con la formación C) Breznev
de III Reich D) Krushev
E) Andropov
19. Seleccionar:
I. Stalin A. EE.UU 24. La “Coexistencia Pacífica”, se
II. Truman B. URSS dio entre:
III. Ulbrich C. RFA
A) Alemania- Manuel Prado y Ugarteche se debió

Francia básicamente a:
B) Inglaterra-
Alemania A) aumento de la
C) EE.UU-Japón demanda cubana
D) EE.UU-URSS B) la fuerte demanda
E) Inglaterra-Japón norteamericana
C) la fuerte demanda
25. La “Crisis de los Misiles” británica
(Cuba), enfrentó directamente a: D) la fuerte demanda
de los soviéticos
A) Jonson-Bresnev E) aumento de la
B) Einsehever-Stalin demanda de Francia
C) Roosverlt-Stalin
29. ¿Por qué se desarrolló el
D) Kennedy-
golpe militar dirigido por Ricardo Pérez
Krushev
Godoy, terminando el segundo gobierno de
E) Nixon-Bresnev
Manuel Prado y Ugarteche:
MANUEL A. ODRÍA – MANUEL PRADO Y
A) por el fraude que
UGARTECHE (SEGUNDO GOBIERNO)
hubo en las elecciones
B) para impedir que
26. Misión Norteamericana que
el APRA llegue a la presidencia
vino al Perú en el gobierno de Odría para
C) para evitar el
regular la política presupuestaria y acercar la
retorno de Fernando Belaúnde
política económica interna a los fines
D) el peligro del
buscados por el gobierno norteamericano:
movimiento social
E) para respaldar la
A) Misión
democracia cristiana
Kemmerer
B) Misión Julius
30. Para controlar la difusión dela
Klein
revolución cubana en América Latina,
C) Misión Clement
EE.UU. impulsó un programa de “ayuda”
D) Misión Kellog
denominado:
E) Misión Kutchell
A) Enmienda Platt
27. Manual Prado y Ugarteche B) Plan Marshall
llegó al poder en su segundo mandato C) Alianza para el
mediante: progreso
D) Cooperación
A) la formación del popular
FREDENA E) Misión Klein
B) el resurgimiento
de la Unión Revolucionaria 31. Durante qué gobierno se
C) la alianza con el construyó el Estadio Nacional, CAEM
APRA (Centro de Altos Estudios Militares), las
D) la alianza con el Grandes Unidades Escolares, etc.
Partido Constitucional
E) la coalición del A) Segundo
Partido Constitucional y el Partido Gobierno de Manuel Prado
Demócrata B) Primer Gobierno
de Manuel Prado
28. El “boom pesquero” C) General Manuel
desarrollado en el segundo gobierno de A. Odría

D) José Luis 35. El “Milagro Japonés” fue

Bustamante y Rivero financiado gracias a paquete económicos:
E) Arq. Fernando
Belaúnde de Terry A) Rusos
B) Franceses
32. El Segundo Gobierno ejercido C) Ingleses
por Manuel Prado y Ugarteche con el APRA, D) Norteamericanos
estableció una administración que favoreció E) Alemanes
el accionar de:
36. La industria japonesa vió
A) las grandes favorecida su producción industrial a inicios
empresas inglesas de la década de los 50 del siglo XX a raíz de:
B) las grandes
compañías transnacionales de EE.UU. A) la muerte de
C) el capital franco- Stalin
alemán B) la reunificación
D) el capital cubano alemana
E) el capital C) la Guerra de
soviético Corea
D) la Guerra de
EL MILAGRO JAPONES Vietnam
E) la desintegración
33. El control japonés después de soviética
su derrota en la Segunda Guerra Mundial
paso a manos de: 37. A pesar del gran desarrollo
japonés el sector menos favorecido en la
A) El Partido sociedad es:
Demócrata
B) El Partido A) el Saibatzu
Republicano B) el sector
C) Los comunistas industrial
japoneses C) el trabajador
D) El Partido Demo- obrero
liberal D) el imperio
E) El Partido E) el sector militar
Conservador
LA RECONSTRUCCIÓN ALEMANA
34. Una de las dificultades que
tuvo Japón para su recuperación económica 38. El objetivo político del Plan
después de la Segunda Guerra Mundial fue: Marshall en Europa, era evitar:
A) la gran cantidad A) el desarrollo

de mercados chinos en Asia económico alemán
B) las pérdidas de B) la caída del
sus mercados en el Sudeste Asiático ejercito ruso
C) la disminución de C) quitar el apoyo
su industria de bienes de consumo económico
D) el gran tamaño de D) evitar el avance
sus territorios comunista en Europa
E) la caída de su E) desarrollo una
producción textil política clasista

39. El principal país que fue

económicamente favorecido por el “Plan A) el “Plan Ford”
Marshall” fue: B) el “Plan
Morgenthau”
A) Francia C) el “Plan
B) Italia Molotov”
C) Rumania D) el “New Deal”
D) Alemania E) la “Privatización
Occidental de Empresas”
E) Reino Unido
40. Paralelamente al Plan

Marshall, la URSS desarrollo en la Europa del
Este con:
LENGUAJE
LA ORACIÓN 4. Señale que alternativa es una oración.
1. Indique la alternativa donde se han A) Los alumnos de la academia El Círculo.

aplicado las palabras correctamente. B) Cuando nos volvamos a encontrar.
C) El hermoso día de otoño.
A) El jinete se perdió por el basto territorio. D) ¡Qué!
B) Los hombres salieron esta noche a casar E) La casa verde.
al zorro.
C) No boté en estas elecciones porque sabía 5. Es una característica de la oración.
lo que iba a pasar.
D) La señora nos sirvió una deliciosa sopa A) Muestra siempre sujeto y predicado.
de vaso. B) Carece de autonomía semántica y
E) La oveja bala fuerte cuando siente frío o sintáctica.
hambre. C) Muestra siempre una actitud del
hablante.
2. Señale la alternativa correcta: D) Presenta una estructura fija, siempre.
E) No existe ninguna diferencia entre frase
A) La oración muestra una estructura y oración.
invariable.
B) La locución expresa siempre ufan 6. Marque la alternativa que presenta una
actitud del hablante. locución.
C) La frase puede ser unimembre o
bimembre. A) El niño juega en el jardín.
D) Las proposiciones aparecen en oraciones B) Los autos antiguos contaminan la
simples. ciudad.
E) A las expresiones que presenta un orden C) Contra viento y marea.
fijo se les llama locuciones. D) La corrupción se encuentra en todas
partes.
3. En qué alternativa hallamos una oración E) El mejor alumno del salón obtuvo una
dubitativa. beca.
A) Tienes que seguir estudiando con 7. En qué alternativa hallamos una oración
ahínco. unimembre.
B) Alcánzame el libro de literatura, por
favor. A) ¡Ingresarás!
C) Tu familia espera mucho de ti. B) Los alumnos estudian día y noche.
D) Es muy probable que Juan llegue hoy. C) Ayer llovió toda la noche.
E) Dime, cómo resolviste aquella ecuación. D) ¡Y!
E) Ven pronto.

8. Indique la alternativa que presenta una 13. “En mi cama hay dos sábanas”; en la
oración desiderativa. tuya una”
La coma que se debe colocar es:
A) Todos esperan que alcances tu objetivo.
B) El día de mañana quizá se solucione A) vocativa
todo. B) apositiva
C) Ahora ya se sabe cómo sucedió todo. C) enunciativa
D) Los jubilados reciben un pago D) enumerativa
paupérrimo. E) elíptica
E) Miguel y tus amigos, ojalá vengan
mañana. 14. “Luna dile que lo amo”
La coma que debemos colocar es:
9. A las oraciones que expresan
prohibición, orden o pedido se las denomina: A) apositiva
B) explicativa
A) desiderativos C) vocativa
B) enunciativos D) enumerativa
C) exhortativos E) anunciativa
D) dubitativos
E) exclamativos 15. “Linda chinita de mi vida perdóname”
La coma utilizada será:
10. “Cuando tu te hayas ido me envolverán
las sombras”. A) vocativa
Según la actitud del hablante estamos frente a B) explicativa
una oración: C) apositiva
D) enumerativa
A) dubitativa E) incidental
B) enunciativa
C) desiderativa 16. “Te quise mas ya olvidé todo”
D) exhortativa La coma que se necesita es:
E) interrogativa
A) adversativa
11. Indique la alternativa correcta: B) explicativa
C) vocativa
A) espero que todo resulte bien (dubitativa). D) incidental
B) prohibido arrojar papeles en el aula E) apositiva
(exhortativa).
C) los empleados salieron a protestar 17. “En algún lugar he de encontrar a otra
(desiderativa). persona parecida a ti”.
D) dime por qué no viniste ayer La coma que se necesita es:
(enunciativa). A) apositiva
E) tal vez lleguen nuevos amigos B) explicativa
(desiderativa). C) hiperbática
D) hiperbólica
SIGNOS DE PUNTUACIÓN E) adversativa
12. Qué tipo de comas se han utilizado en la 18. Nunca lo supe porque no me interesó
siguiente expresión. saberlo lo que hiciste en la fiesta”. Las comas
“David, el hermano de José, nos regaló utilizadas
muchos libros. David, un buen amigo”.
A) recíproca
A) enunciativa – explicativa B) incidental
B) elíptica – apositiva C) adversativa
C) explicativa – elíptica D) hiperbática
D) hiperbática – enunciativa E) apositiva
E) explicativa – vocativa
19. Alfonso X el Sabio oficializó el
castellano en 1253. La coma utilizada será:
25. En que alternativa se han aplicado las

A) apositiva letras mayúscula en forma correcta.
B) enunciativa
C) vocativa A) El Lazarillo de Tormes es una novela
D) enumerativa picaresca.
E) incidental B) Alfonso X, El Sabio, fue un rey muy
inteligente.
USOS DE MAYÚSCULAS C) El Instituto Nacional de Cultura no
apoya adecuadamente a los Artistas.
20. René la rana fue un personaje televisivo D) El invierno es el más cruel del año.
muy gracioso en América. En la oración E) La Tierra y Mercurio son planetas
anterior la palabra que debe ir con mayúscula interiores pertenecientes a la Vía Láctea.
es:
26. Señale lo correcto:
A) René
B) Rana A) Iré a la iglesia de mi pueblo.
C) Personaje B) El gobierno no se preocupa de la
D) Gracioso educación superior.
E) América C) El reino fue observador del tratado
limítrofe.
21. ¿Qué palabra nunca podrá ir con D) El estado debe reivindicar los derechos
laborales.
mayúscula?
E) La corona abolió la esclavitud.
A) dios 27. Señale lo incorrecto:
B) lunes
C) ti A) El domingo es día de descanso para
D) mí nosotros.
E) otoño B) En la primavera del año pasado te
conocí.
22. Señale la oración escrita incorrectamente C) Te veré el martes en “Las Nazarenas”.
según el uso de la inicial mayúscula. D) Fuimos a ver “Martes 13” .
E) El Lunes, para mí, era una día sagrado.
A) ¿Cómo? Habla más alto, por favor
B) ¡Ah! Vaya situación comprometedora 28. En qué caso hay errores de
C) Querida Patricia: Hoy recibí tu carta construcción:}
D) Entonces Betsy dijo: estoy harta
E) ¿Hasta cuando?, gritó el alumnado A) No eran hombres sino mujeres
B) Si no te vas te mato
23. Señala los casos incorrectos al usar las C) Tu vas a la fiesta tan poco
letras mayúsculas. D) Hiciste tan bien el trabajo que te van a
premiar
A) Hoy es noche de Luna llena. E) ¿por qué me molestas?
B) El sol es el centro del sistema
C) Voy a viajar hacia el norte 29. En que caso hay errores de
D) Te veré en esta Navidad construcción?
E) ¡Purísima eres ante los ojos del mundo,
María! A) Elegirán a quien quiera que se presente.
B) Quién quiera jugar que juegue.
24. Señala el caso correcto de uso de
mayúsculas: C) Dile que quien quiera entrar que entre.
D) Quise comprar una casita afín a la tuya
A) Encontré a dn. Manuel yendo al allá en la av. Perú.
cementerio E) Entregaré el trabajo a fin de mes.
B) Nueva Revista de Filología Española
C) El Mundo es Ancho y Ajeno 30. Señale al alternativa incorrecta.
D) La casa de Cartón
E) He estudiado Lingüística Aplicada. A) ¿Con qué abriste la puerta?
B) Llegó tarde porque tuvo problemas.
C) Si no vienes hoy habrán problemas.

D) ¿por qué dejaste que eso pasara? 36. Señale lo incorrecto:
E) No es malo; sino no muy estricto.
A) Me voy porque mi padre me enseñó lo
31. Marque la alternativa acertada. bueno de la vida.
B) Esto es el motivo por que me siento tan
A) Quiero sabe el por qué de tu ausencia. feliz.
B) ¿Por qué no resolviste la práctica?. C) No te soporto por que eres llorona.
C) Luis está triste por que su madre ha D) A mi dicen bueno porque lo soy.
viajado. E) Me iré por que está mejor.
D) Ya viene el examen con que a estudiar.
E) Sino atiendes no comprenderás nada PALABRAS HOMÓNIMAS
32. Señale lo incorrecto 37. En que caso “llama” significa “fuego”
A) No intentó decirme por qué se alejó de A) Las llamas te llaman.

mi lado. B) Las llamas te escupieron la cara.
B) Te diré por qué soy tan angurriento. C) Betsy llama a su ex–novio porque lo
C) Ya se por qué no dejas de ir al Círculo. ama.
D) No dejo de ir al Círculo porque me D) Las llamas devoraron la pequeña casita.
siento mejor que en ese lugar. E) En mi chompa hay dibujada una llama.
E) Yo me quedo en el Círculo por que estoy
aprendiendo de verdad el curso de 38. Señale lo inadecuado:
Lengua Castellana.
A) contigo, chinita, me voy a casar; porque
33. Señale lo inadecuado: no me has sido infiel.
B) iré al bazar de tu abuelita.
A) Derepente apareció la hija crespa. C) la sabia de esa planta era extraña.
B) Es un pasatiempo tan aburrido. D) no debo vacilar ante tus preguntas.
C) En la medianoche de cada treinta y uno E) el caballo dio una corbeta en el aire.
tu rostro ilumina mi espíritu.
D) Si supieras cómo me encuentro tan solo 39. Señale lo correcto:
en este momento, de veras me
entenderías. A) Vallejo es un bate universal.
E) ¡Ay, Bety, si supieras cual es mi B) Préstame tu vate de béisbol.
malestar en esta noche tan cruel! C) Estoy ya en la sima del éxito.
D) Este día no habrá movilidad.
34. Señale la oración con errores E) La taza de interés es muy alta.
gramaticales
40. Señale la oración coherente:
A) Ésa será la casa adonde tú y yo iremos a
vivir. A) era una basta extensión territorial
B) No iré a un lugar adonde no me reciban B) era una olla geográfica profunda
bien. C) la hola de mar alcanzó al cuero
C) ¿Adónde iremos con esta política nada D) era una superficie lisa.
agradable? E) Era una mujer liza.
D) ¿a dónde vas tan temprano?
E) Fueron a donde el profesor les indicó. 41. Señale la opción donde se han usado los
palabras correctamente.
35. Señale lo incorrecto:
A) El bate César Vallejo murió en París.
A) ¿Por qué no estudias con ahínco? B) El obrero cabó en el lugar indicado
B) Te diré por qué no estudio con ahínco.
C) Por que la educación secundaria en el C) El barón y el hidalgo saludaron al rey.
Perú es paupérrima. D) El padrino se dispuso a debelar la placa
D) Dime por qué vienes al Círculo. recordatoria.
E) Porque quiero ser un verdadero E) Era una mujer vasta y sin gracia.
profesional.
C) Tuve el buen tino de escogerte entre

EVALUACIÓN todas.
D) Erika y yo vivimos en buena armonía.
42. Señala la oración que no presenta error E) ¿Recuerdas aquel beso que te di en la
en su escritura: acrópolis?
A) En ese terminal existe una 45. Exceptúe la oración correcta:

radioactividad alta.
B) Siempre lleva con él la biblia. A) Es un amor ardientísimo
C) Son severos con ellos mismos. B) Todo lo que hizo fue una pequeña
D) No es esta una obra cuales quiera. muestra de su dinamicidad.
E) Por favor, préstame el cortaplumas. C) Venderemos vestidos negros de seda.
D) Fueron reprimidos con drástica energías.
43. Señale la oración incorrecta E) Es un acto delictuoso
A) ¡Es tan buena mi tía Elena! 46. Una de las siguientes oraciones no
B) Esa persona es accesible presenta una incorrección gramatical
C) Esa mujer rubia es un adefesio
D) José Carlos Mariátegui fue un gran A) Pásame el engrapador.
autodidacto. B) Cayó encima de mí.
E) Es un buen entrenador de box C) El mejor profesor de Lengua se ha reído
de sí mismo.
44. Señale usted la oración correcta D) El ingreso para ver a “Aguamarina” es
completamente gratuito.
A) La región ha sido desvastada. E) De el caparazón de la tortuga se extrae el
B) Compré en Madrid varios sacos color carey.
carmesís.
LITERATURA
COSTUMBRISMO B) F. Pardo y Aliaga
C) M.A. Segura
1. Representa el costumbrismo D) Gonzáles Prada
aristocrático: E) C.A. Salaverry
A) F. Pardo y Aliaga 4. Se considera como el primer novelista

B) M.A. Segura peruano a:
C) R. Palma
D) M. González A) José Antonio
Prada Lavalle
E) J. de la Riva B) Concolorcorvo
Agüero C) Cieza de León
D) Narciso
2. Especie narrativa que combina el cuento, Aréstegui
la leyenda, la crónica y el artículo de E) Ricardo Palma
costumbres, salpicada de humor e ironía:
5. El realismo se alzó contra:
A) Novela B) tradición
C) Sainete A) el idealismo
D) Mito E) Opereta retórico del Modernismo
B) el acicalamiento
3. “Ña Catita” ; “El Sargento Canuto”; “La del Modernismo
Saya y el Manto”, son algunas de sus obras: C) el cientificismo y
el positivismo
A) M. Pardo
D) una sociedad A) “La Gaceta de

agitada por las guerras y revueltas Lima”
E) la novela B) “El Mercurio
moderna Peruano”
C) “La Abeja
6. Con respecto a González Prada señale Republicana”
lo falso: D) “El Espejo de mi
Tierra”
A) representa al E) “La Voz
realismo Republicana”
B) se preocupó por
la reconstrucción nacional 10. El máximo exponente del Criollismo y
C) defensor de la que encarna el espíritu popular y las ideas
oligarquía liberales es:
D) fundó la Unión
Nacional A) Pardo y Aliaga
E) partidario del B) Segura
anarquismo C) Ricardo Palma
D) Salaverry
7. Sobre el Costumbrismo peruano: E) González Prada
A) lo representa 11. A continuación se dan cinco escuelas
Pardo y Salaverry – expresa literarias; cada una con tres autores
sensacionalismo nacionales. Señale ¿en cuál de ellas la
B) crea arquetipos relación es correcta?
de la época – desarrolla el género
dramático A) Romanticismo:
C) desarrolla el Bejamín Cisneros; Salaverry, Palma
periodismo – critica la política virreinal B) Costumbrismo:
D) expresa la cultura Segura, Pardo, Martín Adán
del siglo XX – aplica la crítica sensorial
C) Realismo:
E) informa los bailes
Alegría, Ribero, Arguedas
típicos de la época – mantiene la ley de
D) Indigenismo:
las tres unidades.
Prada; Albújar; Mercedes Cabello
E) Modernismo:
8. Doña Rufina, Juliana y don Jesús son
Chocano; Gálvez; Clemente Palma
personajes de:
12. Establezca la correspondencia:
A) “El Sargento
Canuto” Pasionarias – Minúsculas – Oro de Indias
B) “Las Tres
Viudas” A) Chocano;
C) “Ña Catita” Salaverry; Gamarra
D) “El Santo de B) Palma; Prada;
Panchita” Segura
E) “La Saya y el C) Palma; Prada;
Manto” Chocano
D) Prada; Palma;
9. El artículo periodístico “Un viaje” es Chocano
publicado en: E) Chocano;
Salaverry; Prada
ROMANTICISMO A) Historia del

adelantado Hermano de Soto
13. Sobre las Tradiciones Peruanas de B) La Florida del
Ricardo Palma: Inca
I. Son 18 relatos ambientados en la C) Historia General
Edad Media. del Perú
II. La mayoría presenta una denuncia D) La Crónica del
social e ideológica. Perú
III. Son relatos coloquiales llenos de E) Diálogos de
humor y anécdotas Amor
Son correctas:
17. El costumbrismo se inicia en España en
A) sólo I B) sólo III 1810 gracias a la obra de:
C) I y II
D) II y III E) todas A) José de
Espronceda
14. La mayoría de las tradiciones escritas B) El Duque de
por Ricardo Palma se ambienta en la época de Rivas
............ lo cual es un claro indicativo de C) Mariano José de
su ............ . Larra
D) José Zorrilla
E) Leandro
A) los Incas –
Fernández de Moratín
profundo nacionalismo
B) la Colonia –
18. Corriente literaria que surge durante el
carácter hispanófilo
Primer Militarismo (predominio del
C) la República –
caudillismo militar) con el objetivo de
condición costumbrista
satirizar los usos y formas tan sólo, de la
D) la Emancipación
sociedad peruana de entonces, a través de la
– identificación con el sistema
poesía, el teatro y el periodismo:
republicano
E) la guerra con A) Costumbrismo
Chile – preocupación por temas B) Realismo
nacionales. C) Romanticismo
D) Modernismo
15. En “Un Viaje”, Felipe Pardo y Aliaga E) Post modernismo
tiene como intención satirizar:
A) a la familia de 19. Entre los precursores del Criollismo
Gregorio tenemos a:
B) las nuevas
costumbres limeñas A) Mariano Melgar
C) lo costoso que es B) Amarilis
un viaje C) Fray Diego de
D) las viejas Hojeda
costumbres de los limeños D) Juan de Espinoza
E) la religión y los Medrano
religiosos E) Juan del Valle y
Caviedes
16. La segunda parte de Los Comentarios
Reales de los Incas llevó el título de:
MODERNISMO B) Alma América,

Fiat Lux
20. Su poemario Alma América significó el C) Fiat Lux, Azul
establecimiento del Modernismo en el Perú: D) La Amada
Inmóvil, Selva Virgen
A) González Prada E) Prosas Profanas,
B) Matto de Turner Crepusculario
C) José Gálvez
D) Ricardo Palma 25. Precursor del modernismo por la
E) José Santos búsqueda de la musicalidad en sus versos:
Chocano
A) Abraham
21. Autor ajeno al modernismo: Valdelomar
B) Ricardo Palma
A) Leonidas Yerovi C) González Prada
B) José Santos D) Mercedes
Chocano Cabello
C) Rubén Darío E) Andrés Bello
D) Amado Nervo
E) Ricardo Palma 26. José Santos Chocano, se autodenomina
“Cantor de América” en su poema titulado:
22. “Soy el cantor de América, autóctona y A) Blasón
salvaje”, pertenece a: B) Fiat Lux
C) Nostalgia
A) Ciro Alegría D) Pagana
B) César Vallejo
E) Avatar
C) Abraham
Valdelomar
27. El presidente que coronó a Chocano
D) José María
como “Poeta del Perú y América”
Eguren
E) José Santos
A) Augusto B.
Chocano
Leguía
B) Agustín Gamarra
23. El mayor exponente del modernismo en
C) Manuel Candaro
el Perú:
D) G. Billinghurts
E) Altazor
A) Juan de Arona
B) Teresa Gonzáles
C) Clorinda Matto 28. “Hace ya diez años
D) José Santos Que recorro el mundo,
Chocano ¡He vivido poco!
E) Ricardo Palma ¡Me he cansado mucho!
Quién vive de prisa no vive de veras
24. Son obras de José Santos Chocano: Quien no echa raíces no puede dar frutos
Los versos anteriores pertenecen al poema de
A) “Azul”, “los Chocano titulado:
arrecifes de coral”
A) Blasón
B) Pagana
C) Nostalgia
D) Avatar 30. Es correcto con respecto al modernismo:
E) La Magnolia I. Nace con la
publicación de “Azul”, en Chile.
29. La generación aristocrática, la del 900,. II. Su máximo
Tuvo como obra epónima: exponente fue José Martí
III. Presenta
A) Ariel influencia de la literatura francesa.
B) Páginas libres
C) Comentarios A) I y II B) II C) I y III
reales D) III E) II y III
D) Alma América
E) Tungsteno
ECONOMÍA
DOCTRINAS III B) libre

mercado
1. Relacione correctamente C) política
la escuela económica y su representante: liberal
D) empresas
A) Matemáti públicas
ca – Marshall E) planifica
B) Utilitarist ción indicativa
a – Smith
C) Marginal 4. Relacionar
ista – Keynes correctamente:
D) Socialista
– Walras I. Keynes A. política monetaria
E) Neoclási II. Fiedman B. política fiscal
ca – Menger III. Colbert C. superávit comercial
IV. Smith D. división del trabajo
2. La escuela económica
que surge como consecuencia de la gran A) IB, IIC,
depresión capitalista del siglo XX es la: IIIA, IVD
B) IB, IIA,
A) Keynesia IIIC, IVD
na C) IB, IIA,
B) Neoclási IIID, IVC
ca D) IB, IIB,
C) Socialista IIID, IVA
D) Monetari E) IA, IIC,
sta IIID, IVB
E) Clásica
5. Es un planteamiento de
3. La doctrina keynesiana la doctrina Keynesiana:
se plasmó en hechos e instituciones concretas,
en: A) defensa
de libre mercado
A) privatiza B) no
ciones intervención del Estado

C) teoría del 9. El modelo económico

valor trabajo que propugna la regulación de la economía a
D) acumulac través del mercado, se basa en los
ión de plusvalía planteamientos de:
E) política
fiscal expansiva A) John M.
6. La austeridad fiscal y las
Keynes
privatizaciones, tiene como sustento teórico a
B) Carlos
la doctrina:
Marx
C) Milton
A) keynesia
Fiedman
na
D) Paul
B) neoclásic
Samuelson
a
E) Federico
C) mercantil
Engels
ista
D) monetari
10. Escuela económica que
sta
plantea a la inflación, como un fenómeno
E) clásica
vinculado al déficit fiscal y la emisión
inorgánica:
7. Escuela que planteó y
defendió la aplicación de medidas de shock
A) keynesia
antiinflacionario en América Latina.
nismo
B) neoclásic
A) Neoclási
os
ca
C) socialista
B) Clásica
D) monetari
C) Monetari
sta
sta
E) fisiócrata
D) Keynesia
SUJETOS DE DERECHO
na
E) Fisiócrat 11. Es una organización
a estable de personas naturales o jurídicas que a
través de una actividad común persigue un fin
8. Un planteamiento de la no lucrativo:
doctrina monetarista es:
A) comité
A) intervenc B) fundació
ión del Estado en la economía n
B) acumulac C) sociedad
ión de metales preciosos D) EIRL
C) liberaliza E) Asociaci
ción del mercado ón
D) división
de la sociedad en clases 12. Es una organización no
E) Economí lucrativa instituida mediante la afectación de
a autárquica uno o más bienes para la realización de
objetivos de carácter religioso, asistencial,
cultural u otros de interés social:
D) la
A) comité disolución – el nacimiento
B) fundació E) su
n inscripción – la concepción
C) sociedad
D) comunid DERECHOS Y DEBERES
ad campesina
E) asociació 16. Son derechos civiles,
n excepto:
13. Es una organización de A) a la vida

personas naturales o jurídicas, dedicada a la B) al honor
recaudación pública de aportes destinados a y buena reputación
una finalidad altruista: C) a la
libertad
A) asociació
D) a la
n
educación
B) comité
E) a la
C) empresa
propiedad
D) fundació
n
17. Es la facultad de hacer
E) sociedad
cualquier cosa sin perjudicar a otros:
14. Son organizaciones
tradicionales y estables de interés público, A) solidarid
constituídas por personas naturales y cuyos ad
fines se orienta al mejor aprovechamiento de B) fraternida
su patrimonio: d
C) libertad
A) asociacio D) igualdad
nes E) solidarid
B) comunid ad
ad campesina y nativas
C) comité 18. Señale que alternativa no
D) fundació es un deber y derecho a la vez:
n
E) sociedad A) a trabajar
es B) a votar
C) al
15. La persona jurídica se nombre
inicia con .......... mientras que la vida se inicia D) a la
con ......... . propiedad
E) ninguna
A) su
nacimiento – la concepción 19. Según el Código Penal,
B) la aquel que mata a otro es conocido como:
inscripción – la inscripción
C) su A) asesinato
nacimiento – la muerte

B) genocidi A) el aborto
o B) la muerte
C) parricidio por piedad
D) homicidi C) la injuria
o D) la
E) suicidio calumnia
E) la
20. En el Perú no se permite eutanasia
la muerte piadosa, es decir:
PSICOLOGÍA
D) embrionaria
DESARROLLO HUMANO I E) cigotal
INFANCIA – NIÑEZ
5. Etapa prenatal en donde se realiza la
1. Indique el factor ambiental que influye “organogénesis” a partir de la división de las
directamente en el desarrollo fetal. capas genimal.
A) maduración A) neonatal
B) herencia B) preembrionario
C) estimulación temprana C) embrionario
D) madurez D) cigotal
E) crecimiento E) fetal
2. Proceso biológico determinado, que DESARROLLO HUMANO II

permite al sujeto ser capaz de realizar alguna ADOLESCENCIA – JUVENTUD
actividad.
6. Imponer sus necesidades sobre la de
A) crecimiento otros y ser el centro de atención son rasgos en
B) madurez el adolescente que constituye:
C) maduración
D) aprendizaje A) la labilidad
E) socialización emocional
B) el egocentrismo
3. Indique la alternativa incorrecta en
cognitivo
relación a la etapa pre-natal
C) la crisis de
A) el embrión se desarrolla desde la identidad
concepción D) el egocentrismo
B) el feto carece de reflejos afectivo
C) la división celular es posible a nivel fetal E) el sedentarismo
D) el embrión es vulnerable a los agentes
teratógenos 7. Indique el rasgo que permite identificar
E) la percepción es cualidad fetal al joven y a la vez diferenciarlo del
adolescente.
4. Se podría afirmar que la actividad
psíquica sensorial y de almacenamiento es A) necesidad de
posible desde la etapa intimar sus relaciones
B) comportamiento
A) infantil grupal
B) neonatal
C) fetal
C) necesidad de
autoafirmarse A) lenguaje
D) impulso por B) deseo sexual
transmitir sus experiencias C) pensamiento
E) etapa de mayor D) memoria
crecimiento morfológico E) inteligencia
8. La menarquía y la polución nocturna son 12. El “nido vacío” hace referencia a:

indicadores de ............ y están presentes
desde la ............ A) la orfandad de
algunos pequeños
A) crecimiento – B) el aislamiento
adolescencia entre madre e hijo
B) maduración – C) la ausencia de
pubescencia educación en el adulto
D) la incapacidad
C) madurez –
para tener hijos
pubertad
E) la ausencia de un
D) crecimiento –
miembro familiar
pubescencia
E) madurez – 13. La inteligencia cristalizada es una
pubescencia característica que se mantiene en la ..............
aun cuando se pierde la de tipo fluida
9. El manejo de las operaciones mentales
en un niño se debe a que: A) infancia
B) senectud
A) superó el C) adolescencia
egocentrismo afectivo D) adultez
B) su esquema E) niñez
mental es hipotético deductivo
C) superó el 14. El deseo a transmitir las vivencias por el
egocentrismo cognitivo adulto a otras personas con poca experiencia
D) puede se denomina:
comprender abstracciones complejas
E) mantiene el A) climaterio
animismo y el artificialismo B) andropausia
C) generatividad
10. Conforme al modelo de desarrollo D) nido vacío
planteado por Piaget, el esquema mental E) menopausia
maduro esta presente desde la:
15. El síndrome de Alzehimer es una
A) senectud alteración que frecuentemente ocurre en la:
B) juventud
C) adolescencia A) adultez temprana
D) adultez temprana B) senectud
E) adultez tardía C) pubescencia
D) pubertad
DESARROLLO HUMANO III E) andropausia
ADULTEZ – SENECTUD
PERSONALIDAD
11. Actividad o proceso que inevitablemente
se ve deteriorado en la “tercera edad”:
16. En la personalidad, el factor biológico B) intelecto

constituye el ............, mientras que el carácter C) carácter
esta determinado por el factor ............ . D) voluntad
E) sentimiento
A) carácter – social
B) temperamento – 19. Respecto al temperamento es incorrecto
ambiental afirmar:
C) carácter –
temperamento A) es relativamente
D) temperamento – modificable
biológico B) es un
E) ánimo – componente biológico
voluntario C) esta condicionado
por el carácter
17. Los agentes de socialización constituyen D) no es exclusivo
un factor ............. en la estructuración de la de los humanos
personalidad. E) se expresa a
través de el afecto
A) ambiental
B) innato 20. Señale el componente innato de la
C) psicológico personalidad:
D) personal
E) biosocial A) temperamento
B) reflejos
18. La honestidad hace referencia al C) carácter
componente de la personalidad denominado: D) estado de ánimo
E) sentimiento
A) temperamento
FILOSOFÍA Y LÓGICA
GNOSEOLOGÍA I A) a la idea subjetiva
que no concuerda con la realidad
1. ¿Qué alternativa no es B) a aquellos en
juicio sintético? donde el predicado no está contenido en
el sujeto
A) Juan C) a la
juega futbol representación mental que el sujeto
B) La casa estructura o crea en su mente
es de color verde D) A aquellos
C) La juicios donde el predicado ya está
universidad recibe financiamiento contenido en el sujeto
externo E) al juicio cuya
D) Lo verdad ha sido comprobado después de
verdadero es no falso la experiencia.
E) La banca 3. Refiere que todo
es de concreto conocimiento debe ser comprobado de
manera racional o en la experiencia.
2. Se entiende por juicio
analítico: A) objetividad
B) necesidad
C) juicio analítico 7. Ante la ingenuidad del
D) verificabilidad dogmático que cree que se puede conocer
E) universalidad todo, y la radicalidad del escéptico que cree
que no se puede conocer nada, surge una
4. Si la masa de un cuerpo doctrina que marca un punto medio entre las
aumenta, aumenta la cantidad de su dos doctrinas, llamada:
movimiento; de la afirmación mencionada
podemos argumentar: A) criticismo
B) empirismo
A) su validez es a C) relativismo
priori D) agnosticismo
B) su validez es a E) positivismo
posteriori
C) es un juicio
8. “El sujeto produce el
analítico
objeto cognoscente”, la afirmación
D) es una opinión
que varía de sujeto a sujeto corresponde a la postura.
E) es objetivo pero
no tiene carácter de necesidad A) realismo
B) relativismo
5. Se refiere a todo hecho, C) idealismo
fenómeno, o cosa de la realidad, es decir todo D) agnosticismo
lo existente cuyas propiedades son factibles E) escepticismo
de ser aprehendidas por el sujeto:
9. Se conocen los objetos
A) representación independientemente de la conciencia. El
B) doxa u opinión sujeto cognoscente recibe pasivamente la
imagen del objeto, sin alterarlo, sin
C) juicio modificarlo, la postura es:
D) objeto
cognoscible A) realismo
E) verificabilidad B) idealismo
C) fenomenalismo
GNOLOGÍA II D) criticismo
E) dogmatismo
6. Ante la pregunta: ¿Es 10. “Los ovnis existen y
posible conoce?”, surge una doctrina que nos estoy seguro de el porque lo he visto” para
dice que sí se puede conocer llamados quien afirma este planteamiento, el
los ..........., y otra doctrina que nos dice que conocimiento tiene su origen:
no se puede conocer, ellos se llaman ........... .
A) en la ciencia
A) escépticos – B) en la razón
agnósticos C) en entidades
B) dogmáticos – metafísicas
criticistas D) en la experiencia
C) dogmáticos – E) en el
escépticos pensamiento
D) dogmáticos –
EPISTEMOLOGÍA
fenomenalistas
E) escépticos –
11. “Todo cuerpo cae”, es
criticistas
una regularidad denominada:
 los elementos del acto valorativo son:

A) Ley natural sujeto, objeto y juicio valorativo
B) Hipótesis
C) Ley moral A) VV B) VF C) FV
D) Ley fundida D) FF E) B y C
E) Es un capricho
AXIOLOGÍA
12. ¿Cómo clonar humanos?
Es: 17. Encuentre el juicio de
valor:
A) un problema de
aplicación A) esta universidad está
B) un dilema de aniversario
C) un problema B) el rey castigó a los
teórico ladrones
C) Luisa es comerciante
D) una hipótesis
D) El juez es imparcial
E) una ley
E) La luna es preciosa
13. El Estado al realizar un
18. “El lenguaje nos ofrece
censo general de la población peruana, está pocas posibilidades, si decimos bueno,
utilizando conocimientos de una ciencia. podemos decir buenísimo y hasta óptimo; si
decimos malo podemos decir malísimo y
A) computacional hasta pésimo; pero el valor nos ofrece muchos
B) formal más matices que agotan el lenguaje”. El
C) natural enunciado se refiere a la característica:
D) social
E) aplicada A) objetivo
B) subjetivo
14. La ciencia da cuenta de C) grado
una ley natural mediante una proposición D) polaridad
denominada: E) jerarquía
A) ley científica 19. Para el idealismo el

B) ley de leyes valor está:
C) ley divina
D) hipótesis A) en el sujeto
E) conjetura B) en el mundo real
C) en el mundo
15. “La teoría de las concreto
supercuerdas” todavía no ha sido verificada D) fuera del mundo
con los hechos; en tal sentido esta teoría es material
una: E) el valor no existe
A) farsa 20. Para un HEDONISTA,

B) hipótesis ¿cuál es el criterio para rechazar o manifestar
C) ley científica repugnación por un objeto?
D) ley particular
E) ley divina A) placer
B) destino
16. Determine el valor de C) dolor
verdad de las siguientes afirmaciones: D) felicidad
 la conciencia neutra, contemplativa o E) inclemencia
teórica no capta los valores
GEOGRAFÍA
UNIDADES DE CONSERVACIÓN A) R.N. Pampa
Galeras
1. La unidad de B) R.N. del Titicaca
conservación localizada en la confluencia del C) R.N. Lachay
río Marañón y el río Ucayali D) R.N. Pacaya-
es: ........................ . Samira
E) R.N. Calipuy
A) R.N.
Pacaya – Samiria 5. Área protegida que se
B) P.N. Río dedica a conservar ecosistemas marinos:
Abiseo
C) P.N. A) S.N. Lagunas de
Tingo María Mejía
D) P.N. B) R.N. Lachay
Yanachaga – Chimellen C) S.N. Pampas del
E) Z.R. Heath
Gueppí D) R.N. Paracas
E) R.N. Pampa
2. El área protegida de más Galeras
área del país es el (la):
A) P.N. Manú 6. Es una especie

B) S.N. Manglares representativa del Bosque del Noroeste:
de Tumbes
C) R.N. Pacaya – A) las lomas
Samiria B) la Puya
D) P.N. Río Abiseo Raymondi
E) R.N. Pampa C) la vicuña
Galeras
D) el manglar
E) el intimpa
3. El Parque Nacional de
creación más antigua del país es ....................
y el que cuenta con más biodiversidad OCHO REGIONES NATURALES
es ................. .
7. Las morrenas y circos
A) Tingo María: glaciares se pueden apreciar en el piso
Yanachaga – Chemillén altitudinal:
B) Cutervo: Manú
C) Bahuaja – A) Yunga
Sonene: Huazcarán B) De valles y
D) Manú: Pacaya – quebradas estrechas}
Samira C) Omagua
E) Río Abiseo: D) Suni
Bahuaja – Sonene E) Janca
4. Unidad de conservación 8. Relacione

localizada en la libertad, dedicada a la correctamente:
conservación del guanaco:

I. Valles interandinos A. Rupa Rupa 12. La propuesta de 11

II. Zona endémica B. Yunga ecorregiones fue planteada por:
III. Área ganadera C. Quechua
IV. Zona más lluviosa D. Jalca A) Riva
Agüero
A) IB, IIA, IIIC, IVD B) A.
B) IC, IID, IIIA, IVB Raimondi
C) IE, IIB, IIID, IVA C) Antonio
D) IB, IIC, IIIA, IVD Brack E.
E) IC, IIA, IIIB, IVD D) Pulgar
Vidal
9. Son áreas agrícolas de la E) A. Von
Selva baja: Honboldt
A) Filos – Restingas 13. El límite altitudinal de la

B) Barrizales – agricultura lo encontramos en la
Restingas región ................... y la región de más
C) Tahuampas – potencial hidro energético es ......................
Ceticales
D) Barrizales – A) Chala:
Altos Yunga
E) Tipishcas – B) Janca:
Tahuampas Jalca
C) Quechua:
10. El factor principal que Jalca
posibilita la diversidad de pisos ecológicos es: D) Suni:
Rupa Rupa
A) baja latitud E) Omagua:
geográfica Quechua
B) el anticiclón del
pacífico – sur 14. Marque la alternativa
donde no encontramos la región Janca:
C) el mar frío del
Perú A) Sierra
D) el impacto de los Sur
vientos alisios B) Andes
E) el relieve Centrales
montañoso andino C) Andes
Septentrionales
11. El topónimo SUNI D) Serranía
significa: limeña
E) Ancash
A) templado
B) soroche 15. En la región “Suni”
C) tierras altas encontramos el habitad ideal de (l) ...............
D) nublado
E) ardiente A) El gatillo
de las rocas

B) Laflor de 19. Es un planteamiento

la Kantuta neomalthusiano:
C) La Puya
Raymondi A) los
D) El árbol recursos naturales son finitos
de la quinua B) distribuci
E) Bosques ón equitativa de la riqueza
de algarrobos C) la
POBLACIÓN MUNDIAL pobreza existe por la injusta distribución
de la riqueza
16. Complete la relación D) controlar
correcta: China, India, EE.UU., .............. la natalidad elevando el nivel de vida
E) los
A) Indonesia alimentos crecen en progresión
B) Brasil geométrica
C) Canadá
D) Australia 20. Se considera como los
E) Rusia países con mayor tasa de mortalidad:
17. En una pirámide A) Malawi –

poblacional con base ancha, se puede afirmar: Níger
B) Sudáfrica
A) que – Camerún
corresponde a países desarrollados C) Letonia –
B) que hay Lituania
descenso de la tasa de crecimiento D) Nigeria –
C) el Mongolia
predominio de mayor tasa de natalidad E) Níger –
D) el Haití
incremento de inmigrantes en países 21. El migrante del gráfico
desarrollados en el punto de vista europeo se convierte en
E) el un:
descenso de la tasa de mortalidad
A) Errante
18. Son espacios B) Inmigran
geográficos con mayor concentración te
humana, excepto: C) emigrant
e
A) Europa D) nómade
B) Sureste E) trashuma
Asiático nte
C) Asia
Meridional 22. Los países africanos se
D) Norteam caracterizan por:
érica Occidental
E) Norteam A) su
érica Oriental prolongada esperanza de vida

B) su D) Surquillo
reducida tasa de natalidad : San Juan de Lurigancho
C) contener E) San Juan
escasa población absoluta de Lurigancho: San Martín de Porres
D) su escasa
tasa de mortalidad 26. El último censo nacional
E) disminuc de población ocurrió en:
ión drástica de su tasa de crecimiento
poblacional A) 19 de
mayo de 1989
POBLACIÓN PERUANA B) 28 de
julio de 1990
23. Los mayores niveles de C) 11 de
pobreza extrema en el país los encontramos julio de 1993
en: D) 15 de
agosto de 1995
A) Sierra
E) 30 de
Norte
noviembre de 1996
B) Amazoni
a
27. Las áreas más
C) Litoral
deprimidas del Perú forman parte del trapecio
Sur
andino; el departamento que no corresponde
D) Sierra
Sur es:
E) Costa
Central A) Cusco
B) Huancav
24. La frontera más elica
despoblada que cuenta el país, es con: C) Huanuco
D) Apuríma
A) Ecuador c
B) Colombi E) Puno
a
C) Brasil 28. Según el último Censo
D) Chile de Población, los departamentos más
E) Bolivia poblados son:
A) Lima,
25. El distrito con más Piura, La Libertad
población relativa de la capital es ................ y B) Lima,
el que cuenta con más población absoluta Pasco, Loreto
es ........................ C) Lima,
Arequipa, Piura
A) Breña: D) Lima,
Comas Ancash, Arequipa
B) La
E) Arequipa
Victoria: San Juan de Lurigancho
, Cusco, Cajamarca
C) Magdale
na: Villa el Salvador

29. Área del territorio A) el

nacional con mayor esperanza de vida al departamento con más población rural es
nacer: Cajamarca
B) la capital
A) Callao departamental menos poblada es Puerto
B) Lima Maldonado
C) Arequipa C) la
D) Cusco segunda ciudad más poblada es Trujillo
E) Moquegu D) el
a departamento con más tasa de
analfabetismo es Huancavelica
30. La clave incorrecta sobre E) el Perú
población es: contiene una población multilingüe y
multirracial
ARITMÉTICA
III. Si N=K2+r entonces el valor de “r”
POTENCIACIÓN – RADICACIÓN máximo es par, siempre que N  Z
IV. K 2  mn 3x entonces x = 6
1. Halle un número cinco
cifras cuadrado perfecto sabiendo que V. K 2  aboab 5 entonces a + b =
comienza con 8 y termina en 5, además todas 6
sus cifras son significativas. De cómo De cómo respuesta el número de
respuesta la suma de sus cifras. proposiciones verdaderas
A) 16 B) 17 C) 18 A) 1 B) 2 C) 3
D) 19 E) 20 D) 4 E) 5
2. Halle el menor número, 4. Calcule un número de
tal que al multiplicarlo por 6 se obtiene un cuatro cifras que sea igual al cuadrado del
cuadrado perfecto y al multiplicarlo por 90 se numeral formado por sus dos últimas cifras.
obtiene un cubo perfecto. ¿Cuántos divisores De como respuesta la cifra de mayor orden.
cuadrados perfectos tiene el número?
A) 0 B) 6 C) 5
A) 5 B) 6 C) 9 D) 4 E) 3
D) 8 E) 10
5. Encuentre un cuadrado
3. Indique el valor de perfecto de cuatro cifras tal que las dos
verdad según correspondan: primeras cifras sean iguales entre sí y también
las dos últimas. La suma de las cuatro cifras
I. abc5  k 2 entonces “b+c” es par de este cuadrado perfecto es:
II. mnpqr  k 2 entonces k tiene 3
cifras A) 20 B) 21 C) 22
D) 23 E) 24
A) 1 B) 2 C) 3
6. Se van a sembrar árboles D) 4 E) 5
en un terreno de forma cuadrada, uno en cada
esquina y todos equidistantes un metro entre 12. Si se cumple que:
árbol y árbol. Si inicialmente se utilizan mnpq 2  14mnpq 64 calcule
( a  b )ba5 árboles y luego si se le m.n.p.q
aumenta “x” metros a cada lado se utilizan
A) 378 B) 520 C) 210
( m  n )nm 5 árboles calcule “x”. D) 240 E) 360
A) 20 B) 21 C) 22 13. Si a un número se le
D) 23 E) 24 extrae su raíz cúbica y se obtiene 216 como
residuo, siendo este lo mayor posible. Calcule
7. Si a9b9 tiene una la menor cantidad entera que se le debe
cantidad impar de divisiones y a+b=7, calcule multiplicar a dicho número para que sea un
cuadrado y cubo perfecto a la vez
3a+2b
A) 8.915 B) 125.915
A) 17 B) 18 C) 19
C) 918
D) 20 E) 21
D) 91.12 E) 8.75
8. Al dividir el número 14. En una raíz cuadrada
N  abc abc entre un primo absoluto, inexacta al residuo por exceso le faltan 18
se obtiene un cuadrado perfecto. Determine unidades para ser igual al residuo por defecto
cuántos valores puede tomar N. y a este le faltan 20 unidades para ser
máximo. Halle el radicando.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9 A) 1270 B) 1720 C) 7210
D) 7120 E) 2170
9. Dado el número ab ,
LÓGICA
en donde a y b son primos absolutos, tal que:
ab 2  ( a  2 )a ( b  1)( a  6) 15. Cuáles de las siguientes
Halle el menor número por el que se debe pares proposiciones son equivalentes
multiplicar a ab para que sea un cuadrado I. (~pq) ; (~qp)
II. (q~p)  (pq) ; ~q
perfecto.
III. ~[~(~p~q)  ~(pq)] ; [~(~p~q)]
A) 35 B) 36 C) 37
A) sólo I
D) 38 E) 39
B) I y II
C) II y III
10. Determine la suma de
D) sólo III
cifras de un cuadrado perfecto de 4 cifras, tal E) sólo II
que al ser dividido entre una de sus cifras nos
da como resultado un cuadrado perfecto con 16. Se define p * q mediante
las mismas cifras que el original, pero en
orden inverso. p q p*q
V V F
A) 24 B) 27 C) 18 V F V
D) 12 E) 15 F V F
F F F
11. Calcule cuántos números
de la forma 5bcd5codo existen tales Simplificar y de su valor de verdad
que sean cuadrados perfectos.
[(~p*q)* ~q] * [(p*q) * ~p] e indique si es 21. La proposición (pq) 

couvuntiva (rs) es verdadera, siendo r y s valores de
A) F; si es verdad opuesto. Indique el valor de verdad de
B) F, no es cada proposición.
C) V, no es I. (~p~q)  (rs)]  p
D) V, si es II. [~(pq)  (rs)]  (~pq)
E) No se puede determinar
III. [(~r~s)  (p~q)] ~ (rs)
17. Si la proposición:
A) VVV B) FVF C) VFV
~[(q  s)  (p  r)], si es verdadera halle el D) FFV E) VVF
valor de verdad de:
22. Luego de construir la
A. (~s  ~q)  (r  p) tabla de verdad de la siguiente proposición:
B. ~(q~s)  (p~r) (pq)  [r  ~ p]
C. (pqrs)  (pr)
¿Cuántas “V” y cuantas “F” aparecen
A) VFV B) FVV C) FVF respectivamente?
D) VVV E) FFF
A) 6 y 2 B) 5 y 3 C) 4 y 4
18. Determinar si las D) 7 y 1 E) 3 y 5
siguientes proposiciones son tautologías o
contradicción 23. Si la proposición [(q 
I. (rs)(r~s) ~p)  q]  x es una contradicción. ¿Cuál de
II. [(~pq)p] ~p las siguientes proposiciones puede sustituir a
III. ~(pq)  [(p  ~q)  (pq)  p] x?
A) C, T y C B) T, C y T A) ~p~q
C) C, C y C
B) (pq)
D) T, T y T E) C, C y T
~p
19. Si la proposición: C) pqr
~[(p~r)  (r~q)] es verdadera halle el D) p~p
valor de verdad de: E) pq
I. (rs)  [(pq)  (rs)]
II. (pq)  (rq) 24. Dadas las proposiciones:
III. (rsq)  (sq)  q p: María va a la fiesta
q: María tiene falda
A) VFV B) FFV C) VVF r: María tiene blusa
D) VVV E) FFF Esquematice y reduzca la siguiente proposición:
“no es cierto que María tenga falda y blusa. A
20. Se definen menos que vaya a la fiesta y tenga blusa o; María
p¥q = (~pq)  p tiene blusa, pero no falda”.
p#q = p~q
Simplificar y de como respuestas en términos A) rq
de los conectivos definidos y la negación B) q  (rp)
C) ~r~q
[(~p¥q) # p] ¥ [(~q¥p) #q] D) ~p(qr)
E) pq
A) ~(p¥q)
B) ~p¥~q 25. Dada la proposición
C) p#~q compuesta siguiente:
D) ~(p¥~q) P  [~p{~q(pq)}] ~q. Simplifíquela y
E) ~p¥q
de su tabla de verdad

E) No se puede determinar
A) (~pq), VFVV
B) (pq), VFFF 28. Si se sabe que: (pq) es
C) (q  p), FVFF falso y (qr) es falso, ¿cuántas de las
D) ~ (p  q), VVFF proposiciones son verdaderas?
E) (p~q), FVFF I. (~pr)  S
II. ~[P  (~q~p)]
26. Se define “” para III. [p  (q  ~ r)]  [(rq)  (qr)]
proposiciones
pq  ~p~q A) I B) II C) III
Exprese “pq” en términos de “” y “~” D) I y II E) I, II y III
A) (pq)  ~q 29. Cuál de las siguientes

B) (~p~q)  p proposiciones es equivalentes a (pq)  r
C) (~pq)  (~qp)
D) (p~q)  (pq) A) ~(p~q~r)
E) ~p~q B) (p~q)  ~(~rq)
C) (rq)  ~(~rq)
27. Sean las proposiciones: D) pqr
a  ~p  (p~q) E) (pr) a (r~q)
b   {(~pq)  [q (~qp)]}
c  q(pqr) 30. Simplificar la siguiente
Indique si es tautología o contradicción cada proposición:
proposición ~[(~pq)  (rq)]  ~[(pq)  (~rp)
(ab)  c b~c
A) prq
A) TC B) V
B) CC C) F
C) TT D) prq
D) CT E) (pq) r
ÁLGEBRA
2. La suma de los valores de x,
LOGARITMOS: FUNCIONES EXPONENCIAL que verifican la ecuación:
Y FUNCIÓN LOGARITMO 3
4
3 log
3
x  log 3 x 0
1. En conjunto solución de la es:
desigualdad:
 
log 1 7  log 2 x 2   1
es: A)
82
B)
10
C) 10
3 9 9
91
A) <-4;4> - {0} D) 9 E)
B) <0;4> 9
C) <-4;4>
D) [-4;4]-{0}
E) [-4;4]

3. Luego de resolver:
a 2x 1
log ax    log a ; a > 1.
 x
Señale el producto de sus raíces. A)
x
A) 1 B) a C) a2 S( x )   x . log 2   ; x  0 ;1]
1 2
D) E) 0 B)
a
x
4. Resolver: S( x )   x . log 2   ; x  0 ; 2 ]
4
 x 
9 x  8  3x    9
1 x
  C)
 x2 
A) <0:1] B) <0:2] C) [0:2] S( x )   x . log 2   ; x   0 ;1]
D) [0:4> E) [0;4]  2 
 
D)
5. Siendo x, y números reales
positivos tales que xy1  x1  y1, el  x2 
S( x )   x . log 4   ; x  0 ; 2]
equivalente reducido de:  2 
 
E)
E  log y x . log xy x  log x y . log xy y   x2 

S( x )   x . log 4   ; x0
log x ( xy) . log y ( xy)  2 
 
Es: 7. Con respecto a la función:

f ( x )  e | x|  | x|  1 la
A) log y x  log x y
alternativa correcta es:
B) log y x  log x y
C) 3 A) En [-1;1] existe una raíz real

D) –3 B) En <2;3> hay exactamente una raíz real
E) 1 C) En <-2;2> están las dos raíces reales de f
D) En <-2;2> no hay raíces reales
6. La regla de correspondencia y E) La función no admite raíces reales
dominio de la función S que representa al área
de la región rectangular de lados paralelos a 8. Indique el valor de verdad de
los ejes x é y, según la figura adjunta, es: cada proposición:

I. El rango de
2 10. La función:
la función: y  16 x  x1 es
1  2
1 f : A   ; 9 / f ( x )  33  x
0; . 3 
8

es sobreyectiva, entonces, el mayor domino A
II. El rango de
es:
la función:
 
y  log 0,5  4x  x 2  2  es A) [-2;2]
 
B) <-2;2>
<-2 ; -1> C) [-2;0> U <0;2]
III. El dominio D) [-2;-1] U [1;2]
de: E) [-2;-1> U <1;2]
  x  1)
y  log 1  3  x 2  3   5 log5 (11. Indique la verdad o falsedad o
 
3 cada afirmación:
Es: <1; 3 > I. lim x
x 2
+5 =7
A) VFF B) VFV C) FVV
II.
D) FVF E) FFV
lim 1
x   0 ,  a0
9. La gráfica cartesiana ax
aproximada que corresponde a la función:
III.
 1 lim 1
y  log 1  x    log 3 9x 2  6x  1x    0 , p 
 3 xp
3
es:
A) VVV B) VFV C) FFF
D) FVF E) FFV
12. Teniendo en cuenta que, para
a > 1: lim x
x   a  1 , calcular:
lim x x x x
x  2  3  5
A) 2 B) 3 C) 5
3 5
D) E)
2 2
13. Calcular:

lim x 2  2x  6  x 2  2x  6 lim x 3 x  4 x 3
x3 x 1
x 2  4x  3 x3  1
1 13 13 13
A) 2 B) –2 C) A) B) C)
2 36 24 12
1 1 11 11
D) E)  D) E)
3 3 36 24
14. Calcular: 18. Teniendo en cuenta que:
x 2
 5x  1  x 2
3 lim Senx
x 0 x  1
lim
x
2 2
x  3  x  2x  1
1
Calcular: lim x2
A) –1,5 B) –2,5 C) –3,5 x 0 (Cosx)
D) –4,5 E) –5,5
15. Calcular:
1
A) e B) C) e2
e
lim  1 . ln 4 2  x 

x0  x 2x  e
  D) e E)
e
A) 2 B) 4 2 C) e 19. Calcular:
1 1  x4 x3 
D) E) lim   
4 2 x   
 3x 3  x  1 3x 2  x  1
 
16. Calcular: 1 1
A) B) C) 0
x
8 7 x 9 3
lim
x0 1
6 x  3x D) 1 E)
2
4 3 8
A) B) C) log 3   20. Se sabe que:
3 4 7
 5x 3  2x 2  2 
8 lim   ax  b 
D) log 2   x  2
 2x  x  1 

7  
E) log 2 existe y es igual A: 0,25; entonces (a-b) es
igual a:
17. Calcular:
A) 3,5 B) 3 C) 2,5
D) 2 E) 1,5

15
21. Según el gráfico adjunto, la B) 2
7
longitud vertical “d” máxima es:
18 2
C) 
A) 3,25 7
B) 3
20 2
C) 2,75 D) 
D) 2,5 d 7
E) 2,25 25 2
E) 
7
22. Un granjero considera que si
cría 80 gallinas, la producción anual media de
25. La función f(x)=ax4+bx2+c
huevos (con tratamientos hormonales) por
cada gallina es de 600. Al aumentar el 1
número de gallinas, la producción anual tiene un valor extremo en x  y la
2
media decrecerá en 5 huevos por cada gallina
adicional (sin realizar gastos adicionales en ecuación de la recta tangente en el punto de
alimentación y tratamientos hormonales). El abscisa x = -1 es: 2x-y+4=0; entonces el valor
número de gallinas adicionales que se deben
bc
criar para maximizar la producción anual total de: es:
de huevos es: a
A) 18 B) 20 C) 22 5 5 5
D) 24 E) 25 A) B)  C)
4 4 2
D) 4 E) –4
23. El costo de producir x
camisas diariamente es (15+3x) soles. Cada
camisa se vende a un precio de (57-3x). 26. La gráfica de la función: f(x)
¿Cuántas camisas se deben producir y vender = 3ax3 + bx2 presenta un punto de inflexión en
diariamente para lograr un beneficio máximo? (2,3). Según esto, (a+b) es igual a:
A) 6 B) 7 C) 8 35 35 35
D) 9 E) 10 A)  B) C)
16 16 4
24. En la figura mostrada, el área 16 17
D) E)
máxima de la región rectangular, que se 35 16
puede inscribir en la región comprendida por
las rectas L1, L 2 y el eje “x” de manera que 27. La función: f(x) =
uno de los lados esté sobre el eje “x”, es: 3 2
ax +bx +cx+d tiene un máximo relativo en
x=x1 y un mínimo relativo en x=x 2; entonces
10 2 son ciertas:
A) 
7 I. ac>0 
x1x2 > 0

II. x1 + x2 = E) 3125b2 - 108a5 = 0
c
29. Con respecto a: f(x) = 486x5 +
3a 3x – 32
III. Tiene un Indicar el valor de verdad de las siguientes
punto de inflexión en proposiciones:
I. f(x) es
x1  x 2
x creciente,  x 
2
II. f(x) tiene un
A) sólo I 1 2
cero en ;
B) sólo II 3 3
C) sólo III III. f(x)=0 tiene
D) I y III solo dos raíces imaginarias
E) II y III
A) VFF B) VFV C) FVF
28. Siendo a y b números reales D) VVF E) VVV
no nulos, hallar la condición que verifican
éstos para que el polinomio: 30. Calcular “a” para que la
P(x) = x5 + ax3 + b función
f(x) = x5 + 10ax3 + 5bx - 24 3
Admita una raíz doble distinta de cero
Admita una raíz real de multiplicidad 3.
A) 3125a2 + 108b5 = 0
A)  3 B) 3 C) –1
B) 3125b5 - 108a2 = 0
C) 3125b5 + 108a3 = 0 D) 1 E) –3
D) 3125b2 + 108a5 = 0
GEOMETRÍA
 2
PRISMA E) 14° E) arc tg  
 3
1. En un prisma regular ABC-DEF, la
menor trayectoria para ir de E hacia B por la 2. Un octaedro P-ABCD-Q tiene dos caras
superficie lateral interseca a AD y CF congruentes y paralelas. Si dichas caras
en P y Q respectivamente, si las caras tienen por área S y la distancia entre ellas es
laterales son cuadradas, calcule la medida del h, calcule el volumen del octaedro.
diedro determinado por la región BPQ y una
base. Sh 2Sh 4Sh
A) B) C)
3 3 3
A) 37/2 B) 53/2 C) 45/2

Sh  5   5 
D) E) Sh A) arc Cos  
 B) arc Cos  

2  10   20 
 7 
3. En un prisma regular ABCDEF- C) arc Cos  

A’B’C’D’E’F’ M, N y L son puntos medidos  10 
de BC , CD y E ' F'
 3   5 
respectivamente, si el volumen del prisma es D) arc Cos  
 E) arc Cos  

 10   15 
V, calcule el volumen del sólido LB’MND’.
11 7 7. En un tetaedro P-ABC, calcule la razón

A) V B) V de volúmenes de los sólidos determinados por
36 24 el plano que contiene a los puntos medios de
5 PB , PC y el baricentro de la cara ABC
C) V
36 en el sólido.
5 5
D) V E) V A) 23/12 B) 23/13
12 24
C) 25/13
D) 29/12 E) 23/19
4. En un prisma recto ABC-DEF, G es el
baricentro de la base ABC, una recta trazada
8. En un prisma regular ABCD–EFGH, de
por G paralela a CA interseca a arista básica a, el ángulo entre una diagonal y
BA y BC en M y N, calcule la razón una base mide 45°. Calcule el área de la
de volúmenes del prisma y el sólido EFDMN. sección plana determinada en el sólido por el
plano que contiene a los puntos medios de
A) 9/5 B) 9/4 C) 7/5 EH , HG y el vértice B.
D) 7/4 E) 11/5
25 2 24 2
5. En un prisma recto ABCD-EFGH de A) a B) a
7 7
bases rombales M es punto medio de CG ,
si la m∡ABC = 120° y 5ED=6HM, calcule la
35 2
medida del ángulo entre ED y HM . C) a
24
A) 53° B) 37° C) 53°/2
D)
8a 2 E)
7 2
a
D) 37°/2 E) 30° 9 8
6. En un prisma hexagonal ABCDEF-

CILINDRO
A’B’C’D’E’F’ todas sus caras son regulares,
calcule la medida del ángulo entre
9. La sección recta del cilindro oblicuo
A' C y BE' .
mostrado es un círculo. Calcule el volumen
del cilindro, si PC=1, PD=8 y OP.PB=20
(0: punto medio de AC )

ángulo entre OG y el plano EFGH mide

A) 92 45°. Hallar el volumen del cilindro.
B) 182
C) 242 A) 8 10 
D) 302
B) 8 5
E) 362
C) 10 5
10. Se tiene un tetraedro regular ABCD; D) 12 5
inscrito en un cilindro de revolución tal que
E) 8 5
AB y CD se encuentran en las bases
del cilindro; calcule el volumen del cilindro si
13. Calcule el volumen de un cilindro que
AB=4.
tiene por bases a los círculos circunscritos a
dos caras opuestas de un octaedro regular de
A) 8 2  B) 6 6 C) 5
arista a.
10
D) 3 3 E) 7 a3 6
A)  3 B)
24
11. AB es diámetro de una base de un
a3 6
cilindro de revolución, AD y BC son  3
18
generatrices, el cilindro vuelca en una
superficie horizontal de modo que A’B’C’D’ a3 6
C)  3
es la posición final de modo que 36
DC'  BC  {A' } , si CA’=2(
a3 6
D)  3 E)
5  1 ), calcule el área de la superficie 12
lateral del cilindro.
a3 6
 3
A) 8  
5  1  2 B) 30
8  5  1   2
14. En un prisma regular ABCDEF-
C) 12 5  1 2 A’B’C’D’E’F’ se inscribe un cilindro de
revolución de modo que una de sus bases está
D) 16 5  1 2 E) inscrita en la cara AFF’A’, calcule la razón de
4  5  1  2
volúmenes de los sólidos parciales
determinados en el cilindro por la región
CEE’C’.
12. En el gráfico se muestra un
paralelepípedo rectángular y un cilindro A) 2/13 B) 1/8 C) 1/9
circular oblicuo, si OG  2 10 , la D) 1/5 E) ¼
proyección de O sobre EFGH es un punto de
la circunferencia de la base del cilindro y el

15. En un cubo se inscribe un cilindro de es 242 y la medida del diedro P-MN-B es

revolución de modo que sus bases están 60°. Calcule el volumen de la pirámide.
inscritas en dos caras. Si la porción de
diagonal del cubo contenido en el cilindro A) 643 B) 1923 C) 1283
mide 2 6 , calcule el volumen del D) 2563 E) 2103
cilindro.
19. Se tiene la pirámide P-ABCD de base
A) 12 3
B) 10 3 paralelográmica, cuyo volumen es V. M, N y
Q son puntos medios de
C) 143
PD , PC y CD respectivamente. El
D) 163 E) 183
volumen del sólido Q-ABNM es:
PIRÁMIDE
A) V/4 B) V/3 C) V/5
16. Dado un prisma regular ABCDEF- D) 2V/5 E) 3V/8
A’B’C’D’E’F’. Calcule la razón de
volúmenes del prisma y de la pirámide cuyo 20. P-ABCD es una pirámide cuadrangular
vértice es F y la base es la sección plana regular, G es el baricentro de la cara PAB.
determinada por el plano que contiene a Hallar la razón de volúmenes de los sólidos
F' A' y al punto medio de DD ' , si determinados en dicha pirámide, por el plano
FDD’F’ es un cuadrado. que pasa por los puntos C, G y D.
A) 1/4 B) 1/8 C) 1/6 A) 7/3 B) 5/3 C) 7/4

D) 1/3 E) 2/5 D) 5/4 E) 9/4
17. En una pirámide regular P-ABCD el 21. En una pirámide regular P-ABCD el
semiplano bisector del diedro P-AD-C diedro formado por la base y por el plano que
interseca a PB en su punto medio, si el pasa por los puntos medios de BC, PB
área de la base es S, calcule el área de la y el vértice D mide 53°, si la arista básica
sección plana determinada. mide a, calcule el área de la sección plana
determinada por el plano secante.
5 3
A) 3S B) 3S
8 4 25 2 25 2
A) a B) a
3 44 48
C) S
4
5 3 25 2
D) 3S E) 3S C) a
4 8 46
15 2 29 2
18. En una pirámide regular P-ABCD, M y D) a E) a
49 48
N son puntos medios de AD y DC
respectivamente si el área de la región NPM

22. En un tronco de pirámide regular

ABCD-EFGH, el área de la superficie lateral
es 1402, una cara lateral y la base forma un 135 5
A)  3 B)
diedro que mide 53° y 5EF=2BC, calcule el 2
volumen de tronco.
45 5  3
A) 2103 B) 2123 C) 2163 C) 90 5  3

D) 2083 E) 2063 135 5
D)  3 E)
4
CONO
135 5  3
23. Dado un octaedro regular P-ABCD-Q, O

26. Se tiene un cono circular recto de altura
es el centro de la cara PAB, siendo la arista a,
H y radio de la base R. Calcule la arista de un
calcule el área de la superficie generada por cubo inscrito en dicho cono, tal que una cara
QO al girar 360° alrededor de PQ . esté contenido en la base del cono y los
vértices de la cara opuesta, en la superficie
lateral del cono.
3 2 2 2
A) a B) a
4 3 2RH 2RH
A) B)
3 2 RH H 2  2R
C) a
5 2RH
C)
a 2 a 2 2H  R 2
D) E)
3 4 RH 2 RH
D) E)
RH RH
24. Calcule el área de la superficie lateral de
una pirámide regular cuadrangular inscrita en 27. En un cono de revolución, el producto
un cono equilátero, sabiendo que el área de su de la altura y el segmento de mediatriz de una
base es B, además esta está contenida en la de sus generatrices comprendido entre la
base del cono. generatriz y la altura es 242, calcule el área
de la superficie lateral del cono.
A) 2B B) 7 B C) 5B
D) 3B E) 6B A) 482 B) 242 C) 122
D) 362 E) 62
25. En el cilindro equilátero mostrado
BN=NA y la distancia del pie de la altura de 28. En cilindro equilátero y un cono de
cono hacia M es 2, calcule el volumen del revolución equilatentes tienen la base común
cono. y la superficie lateral del cono determina en la
otra base una corona circular de 202 de
área, calcule el volumen del tronco del cono
determinado.
A) 2803

B) 2283 4
C) 3803 C) 3 3
7
D) 3043
6
E) 3143 D) 3 3 E)
5
29. En un cubo ABCD-EFGH, M,N y L son
2
puntos medios de EF , FB y FG , si 3 3
3
el volumen del cubo es de 643, calcule el
volumen del cono circular del vértice C, cuya
30. En un tronco de cono, las áreas de las
base está inscrita en el triángulo MNL.
bases están en relación de 1 a 9, halle la razón
de volúmenes de los sólidos determinados por
4
A) 3 3 B)
un plano paralelo a las bases que pasa a media
9 altura.
4
3 3 A) 7/18 B) 8/21 C) 7/19
5 D) 7/17 E) 8/19
TRIGONOMETRÍA
Cosx Cos2x (Ctg2x  tg2x
1. Dada la función f definida por g( x ) 
la regla de correspondencia: x x
Ctg  tg
f(x) = (Senx – Cosx)2 – Cos2x 2 2
Hallar el valor de:
T1
f
E  max
Calcular:
T2
f min
A) 4 B) 1/4 C) 3/4
A) –(3+2 2 ) B) D) 4/3 E) 2/3
2 2 3
3. Hallar el rango de la función f
C) 2 2  3 definida por:
D) 2 2  3 E) 2
 
Cos3x ; x   ; 0
 6
f (x)  

2. Si T1 es el periodo de la   2Sen2x ; x 
 3
; 3

función:
 
n
f(x) =  i sen2ix A)  3 ; 1 B)
i 1  
3 ; 1 {0}
y T2 el período de la función:
 3
C)   1 ;
 2


D)  3 ; 1 E)
 3 ; 1
A) 2  / 3 B) 3  / 8 C) 3
/ 4
4. Dada la función:
D)  / 4 E)  / 8
h(x) = 2 2 2 Sen x 
2 2 2 Cos x 7. Del gráfico mostrado, hallar

A+B+C+D (B>0)
Indicar la proposición falsa.
A) su periodo es 2
B) es creciente en el intervalo
1 1
;
4 2
C) Rh = [-2 ; 2]
A) 6 B) 8 C) 5
D) Es una función par
D) 2 E) 4
1
E) Si: h(x) = 0  x = k + ; (k  Z)
16 8. Hallar el rango de la función:
3  2versx
f (x) 
1  2versx
2Senx
f ( x)   tgx
Cos3x  Cosx
A) – <1/3 ; 3>
Indicar el rango en el recorrido
B)  – <2/3 ; 2>
 
 ;
4 6
C)  – <-3/2 ; 3/2>

D)  – <2 ; 2>
A)   ; 3  B) E)  - <-2/3 ; 2/3>
3 
 ;  9. Indicar la gráfica de la
3 
 función:
C) 3 ;    f (x) 
| Ctgx|  | Tgx|
 | Ctgx  Tgx|
D)   ;  3 E) 
6. Dada la gráfica dela función;

halle: Ak

1
A)  ; 1  {0} B)
2
 1
  2 ; 1  {0}

 1
C)   ;1
 2
10. Se define:
 1 ; Tg 2x  Ctg 2x 1
f ( x) 

0
1
; T g2x  Ct g 2x
D)  ;1 E)
2
 ; Tg 2x  Ct g2x
Hallar el valor de:

 1  3   1 
T  f    f (1)  f    f ( 2)   2 ; 1  {0}
4
   8   
A) 0 B) 1 C) –1 13. Acerca de la función:

 Sen2 x
D) –2 E) 2 f (x) 
e

; x  0
2x

( Sen e ) ; x  0
Se puede afirmar:
I. f es periódica
1  Cosx Senx
f ( x)   n ; n II.  f es decreciente
Senx 1  Cosx
x   
Indicar verdadero (V) o falso (F):
I. El periodo de f es III. Rango de f
 0 ; e  {1}
/ 2
II. Si n=1  el período de f IV. Rango de f

 e  1
es  
;    {1}
III. Si n1  el período de f

es 2 A) I B) II C) III
IV. Rango f  [2 D) IV E) II;III
n ;  
14. Acerca de la función:
 Csc2x
 | Cscx| ; x   

A) FVFF B) VVVF g( x ) 


| x| k
C) FVVV 
 x

; x 
2
D) VVVV E) FVFV Se puede afirmar:

I. Su periodo
12. Hallar el rango de la función: es 
(Csc| x|  Cscx) II. Rango de g
f ( x) 
Tgx  Ctgx es:
 2     1
 ;   ;  ;   
En el recorrido  
3 3 

2 2
III.
3
 x   2k ; ( 2k  1)
11

es creciente  3
E)  k ;  k  k
4 4
A) I B) II C) III
D) I, II E) II, III
17. Halle el rango de la siguiente
15. Sea la función f definida por: función:
Secx Cscx g( x )  | Cscx| (| Cscx|  Cscx)
f (x)  , entonces se
Secx. Cscx
puede afirmar: A)  2 ; 
B) 1;   {0}
A)
B)
Su período es 
Df = R-{k}; k
C) 1 ; 2 
C) Es una función impar D)  2 ;   {0}
D)
E) 1;     2 
 
f (x)  2 Sen  x   ; x  
 4 18. Dadas las funciones:
E) I. f(x) = |x| +
Sen|x|
  k
f ( x)  2 Sen  x   ; x  ; k  II.
 g(x) = Cos
 4  2
   
  x  + Sen   x 
16. Si la función g está definida 4   4 
III. h(x) = tg|x|
1
por g( x )  , + |Cscx| ; x   
Sec( 2x   )  1
¿Cuál o cuales son funciones pares?
determine el conjunto de valores de “x” tal
que “g” no esté definido. (k Z) A) I B) II C) III
D) II, III E) I, II
A)
 3   19. Dada las gráficas de las
 k ;  k  ( 2k  1)  funciones y el punto P(x0;y0)
4 4  2
B)
   
  k ;  k ( 2k  1) 
4 4  2
C)
 
  2k ;  2k  k
2 2 3
Hallar: A+B+3D+ , (B>0)
D) x0
 3
 2k ;  2k   k A) 15 B) 22 C) 19
2 2
D) 21 E) 13

20. Indicar verdadero (V) o falso

  
(F) F(x) = 2exsec |2x| - ctg   x  + csc
I. Si: 4  6
  
f ( x )  | Sen2x | | Cos2x |  T en el recorrido  ;
4 2 2
II. Si:
h( x )  2Sen10 2x  1  T  
III. Si:

g( x )  e| Tgx  Ctgx|  T 
2
IV. Si:
 x
m( x )  Ln Sen   3  T  2
 2
A) VVVV B) VVFF
C) VVFV
D) VFVF E) FVFV
21. Hallar el dominio de la

función:
23. Indicar la gráfica de la
siguiente función:
x x x x
G( x )  4  Sec Csc  4  Sec GCsc Cos 2 x  Sen2 x
2 2 
2 (x) 2
Sen2 x  Sen4 x
En el recorrido 0 ; 2 
  5
A) 0;  ;
6
  6
 5 11
B) ;  ; 2
6 6 6
 3 
C) 0 ; 2   ; ; 
 2 2 
  5 
D) 0;  ; 
6
  6 
  5   7 11 
E) 6 ; 6    6 ; 6 
   
22. Graficar:

24.
siguiente
Halle el dominio de la
función: D)

20
 3 1 u2  E)
Cos 2 x  Sec2 4 x
h( x ) 
Ctg 2 2x  1
 Cos4 x 
20
9 3 8 u2 
(k)
26. Halle el precio de equilibrio

 k 
A)   (p*) y la cantidad (q*) correspondiente de
 4  unidades ofertadas y demandadas si la
función de oferta para un determinado
 k 
B)   artículo es:
 2 
 k   p 
C)  ; ( 2k  1)  S( p )  100Sen   50
 2 8  36 
 k  y la función de demanda es:
D)  
 4 
 p 
D( p )  100Csc   100
   36 
E)   k ; ( 2k  1) 
 2 p  <0;36>
25. Halle el área de la región A) p* = 6 ; q* = 100

triangular PQR, si el gráfico corresponde a
B) p* = 3 ; q* = 200
   C) p* = 7 ; q* = 100
una tangentoide donde P   ; 3 D) p* = 2 ; q* = 50
 10 
E) p* = 1 ; q* = 50
F(x) =Atg BX
27. Halle el rango de la función
definida por:
2Cos( x )  1  2Cos( x ) 
f (x) 
3  2 Cos( x )
A)

10

3 3  2 u2  B)
A) <0;2>
D) <1;3>
B) [0;3] C) <1;4>
E) [0;4]

10

9 3  8 u2  28. Sea la función definida por
 x   x 
g( x )  Sen    Sen 
C)

20

3 3 2 u 2  x  [-2,2]
 2   2 
Hallar su rango

A) [-2,2]-{0}
B)  -<-2,2>
C) [-2,2]
D)  -{-2,1}
E) [-2,2] – {-1,1}
29. Dada la función definida por

31. Dada la función hallar el

| x| | Senx| ; x    2; 0
H( x )  

| x| | 2Senx| ; x  0;2

dominio si el rango esta incluido en  o
¿En cuántos puntos se intersecan el gráfico de
H y el eje x. f ( x )  Senx. Lnx
A) 4 B) 3 C) 2 A)
D) 1 E) 5
0 ; 1 ( 2k  1) ; 2k ; k   
30. Graficar la siguiente función: B)    0 ;1
  1 C)
f ( x )  Sen x    Cos3x
 6 2 1;   2k ;( 2k  1) ; k  
D)
1;   2k ; ( 2k  1) ; k
E)   {0}
FÍSICA
ELECTROSTÁTICA A) –0,104J
B) –0,205J Q
1. Si en la posición “A” se C) –0,375J
abandona un bloque de madera de 200g, que D) –0,504J
tiene incrustada una partícula electrizada. E) –0,205J
Calcular la cantidad de trabajo de la fuerza de
rozamiento sobre el bloque entre A y B, si al 2. Una esfera metálica de 0,5Kg
pasar por “B” el bloque tiene una rapidez de y 10mC, es abandonada en la posición “A”.
16,4m/s (Q=60C)
Determine la rapidez de tal esfera, en el 5. Una partícula de masa “m” y

instante que se encuentra a una distancia de 5mC, es lanzada desde el infinito, con una
(respecto a Q) que es la tercera parte de su energía cinética de 180J, hacia un núcleo
distancia inicial (Q=-1C) pesado en reposo de Q=10pC. ¿A qué
distancia del centro del núcleo se encuentra la
A) 4 m/s partícula en el instante en que su rapidez es
B) 6m/s Q nula?
C) 10 m/s
D) 15 m/s A) 0,1mm B) 0,8mm
E) 20 m/s C) 1mm
D) 1,8mm E) 2,5mm
3. Indique verdadero (V) o falso
(F) respecto a las siguientes proposiciones:
6. Un tipo sencillo de lámpara
(Las superficies mostradas son
de radio, llamado diodo, se compone de dos
equipotenciales).
electrodos dentro de una envoltura en la que
 El campo
se ha hecho un vacío muy elevado. Un
eléctrico está orientado de “P” a “B”.
electrodo, el cátado, se mantiene a
 El trabajo del
temperatura elevada y emite electrones desde
campo siempre es de “P” a “B”.
su superficie. Se establece entre el cátodo y
 Si en A se
el otro electrodo, llamado ánodo o placa, una
abandona una partícula positiva, ésta se
diferencia de potencial de algunos centenares
desplaza hacia “B”.
de voltios, siendo el ánodo el potencial más
elevado. Si en cierto diodo el potencial de
A) FVV
placa es de 182,2V por encima del potencial
B) FFV
del cátodo, y que se emite desde el cátodo un
C) VVF
electrón sin rapidez inicial. Determine la
D) VFF
rapidez del electrón al llegar al ánodo.
E) FFF
A) 8x106m/s B) 7x106m/s
4. En un relámpago típico, la
C) 6x106m/s
diferencia de potencial de los puntos entre los
D) 5x106m/s E) 4x106m/s
cuales se produce la descarga es
aproximadamente de 109V y la cantidad de
7. Dos electrones se encuentran
carga aproximada que se transfiere es de 30C.
separados una distancia de 2m. Del infinito
¿Cuál sería la cantidad de hielo a 0°C que se
se lanza a un tercer electrón con un rapidez
podría fundir, si toda la energía liberada en el
V0, que queda en reposo en el punto medio
relámpago se utiliza con este propósito?
entre los dos primeros. Determine la rapidez
(1J=0,24cal).
inicial “V0”. Considere que la masa de
electrón es:
A) 40 Ton B) 50 Ton
~9x10-31kg
C) 60 Ton
D) 90 Ton E) 100 Ton
A) 16m/g B) 20m/s

C) 30m/s
D) 32m/s E) 40m/s 12. En el circuito de capacitores,
determine la diferencia de potencial entre los
8. En los vértices de un triángulo puntos “x” e “y”.
equilátero de 1m de lado, se colocan tres
partículas electrizadas con +2mC. Si se A) –8V
suministra energía a trazón de 4KW, B) –10V
determine el tiempo que tarda una de las C) –13V
partículas electrizadas, en llegar al punto D) 8V
medio de la línea que une a las otras dos. E) 13V
A) 18s B) 16s C) 15s 13. Los capacitores C1=1F y

D) 12s E) 10s C2=3F se electrizan bajo la misma tensión de
100V, pero con la polaridad opuesta, como se
9. A un capacitor no electrizado indica en la figura. Si los interruptores S 1 y S2
de 40F se le conecta a fuente de energía de son conectados, determine la nueva diferencia
50V, y luego de desconectarse la batería se le de potencial de los capacitores.
conecta en paralelo con otro capacitor no
electrizado, notándose que su diferencia de A) 10V
potencial disminuye en 30V. Determine la B) 20V
capacitancia del segundo capacitor. C) 50V
A) 10F B) 20F C) 40F D) 60V
D) 60F E) 80F E) 100V
14. En el circuito de capacitores,
10. Determine el número de primero se conecta el interruptor “S1” y
capacitores de 4F, que se deben conectar en después de cierto tiempo el interruptor “S2”.
serie, que soporten una diferencia de Determine la cantidad de carga final de los
potencial de 50V. Se sabe que uno de los capacitores C1 y C2. Inicialmente los
capacitores no están electrizados.
capacitores tiene 2C.
A) 20C, 80C
A) 10 B) 30 C) 40
B) 10C, 40C
D) 80 E) 100
C) 30C, 120C
D) 20C, 120C
11. En el sistema de capacitores,
E) 30C, 80C
determine la cantidad de carga de capacitador
de 6F.
15. En el circuito se muestra a
dos capacitores de placas iguales y separadas
A) 30C
la misma distancia. Si la lectura del
B) 40C voltímetro es de 60v, determine la nueva
C) 69C lectura de voltímetros al retirar el dieléctrico (
D) 90C  =2)
E) 120C
conductor se le extrae una corriente de 1A,

A) 30V determine el tiempo transcurrido hasta que la
B) 50V esfera alcance un potencial eléctrico de 900V.
C) 60V
D) 90V A) 1ms B) 5ms C) 8ms
E) 120V D) 10ms E) 20ms
ELECTRODINÁMICA 20. En el circuito eléctrico

mostrado, determine la lectura del voltímetro
16. Por un conductor eléctrico ideal.
circula una corriente eléctrica, cuya
intensidad varía según la siguiente Ley: A) 8V
I=4+2t, donde “I” está en A y “t” en ms. B) 11V
Determine la cantidad de carga que circula C) 12V
por dicho conductor entre t=2ms y t=8ms. D) 13V
E) 15V
A) 24mC B) 48mC C) 64mC
D) 84mC E) 90mC 21. En el circuito mostrado,
determine la lectura de los amperímetros
17. Un alambre conductor de 5 ideales A1 y A2.
de resistencia, es fundido para formar otro
alambre cuya longitud es tres veces, la A) 5A, 9A
original. Determine la resistencia eléctrica B) 3A, 6A
del nuevo alambre, considerando que la C) 2A, 4A
resistividad y la densidad del material no D) 5A, 6A
cambian. E) 8A, 9A
A) 5 B) 20 C) 45 22. Se muestra un fragmento de

D) 54 E) 72 circuito eléctrico. Si la caída de tensión en
R=3 es 12V y la potencia disipada por R=4
18. Un alambre cilíndrico de es 36W. ¿Qué corriente pasa por el
resistividad 2,5-m, radio 1mm y amperímetro ideal?
conductancia 0,2 Siemens, es sometido a una
A) 0,5A
cierta tensión eléctrica que produce en el
B) 2A
alambre un campo eléctrico de arrastre de
C) 3A
intensidad 50N/C. Hallar la tensión eléctrica.
D) 1A
E) 2,5A
A) 8 B) 13 C) 11
D) 15 E) 10 23. Una pila de 4V, tiene una
resistencia interna de 0,01. Determine la
19. Hacia una esfera conductora potencia que disipará dicha fuente al
de 20cm de radio, se hace circular una cortocircuitarse.
corriente de intensidad 1,000002A, mediante
un alambre. Si mediante otro alambre A) 800W B) 1200W
C) 1600W valores óhmicos de los resistores se muestran

D) 1800W E) 200W al igual que la fuerza electromotriz de la
fuente. Qué lectura arroja el instrumento de
24. Una batería de 1 de medida indicado, si éste es ideal.
resistencia interna, que tiene una fem de 2V,
es utilizada para accionar un motor que eleva A) 0,75A
a un bloque de 2N con una rapidez constante B) 1,25A
de 0,5 m/s. Suponiendo que no existen C) 1,75A
pérdidas de potencia en el motor, determine la D) 0,85A
intensidad de corriente en el circuito y la E) 1,95A
diferencia de potencial entre los terminales
del motor. 28. En el circuito mostrado, si las
fuentes son ideales, hallar la lectura del
A) 0,5A ; 1V amperímetro ideal.
B) 1A ; 1V
C) 2A ; 1V A) 8A
D) 1A ; 2V B) 4A
E) 0,3A ; 2V C) 2A
D) 10A
25. Hallar la resistencia de una E) 12A
armazón cúbica de alambre según muestra la
figura, si ésta se conecta a un circuito entre 29. En el circuito eléctrico
los puntos a y b. resistivo, determine la potencia que se disipa
en la resistencia eléctrica R=4.
A) R
B) 3/5R A) 1,2W
C) 8/9R B) 1,5W
D) 7/12R C) 1,8W
E) 7/9R D) 1W
E) 2,1W
26. En el circuito mostrado, en
los bornes A y B del tetraedro se aplica una 30. En el circuito mostrado. Halle
tensión eléctrica de 6V. Hallar la potencia la lectura del segundo voltímetro (V 1=10V ;
consumida por el sistema resistivo (R=2). V3=8V)
A) 12W A) 7,2V
B) 18W B) 4V
C) 28W C) 5,6V
D) 36W D) 8,65V
E) 48W E) 10V
27. Dado el circuito resistivo

lineal, en régimen de corriente continua. Los
QUÍMICA
CINÉTICA QUÍMICA

2N2O5(g)  2N2O4(g) + O2(g)

1. Respecto a la cinética de las
reacciones químicas, indicar el número de Esta dada en la siguiente tabla. Determine la
proposiciones incorrectas. energía de activación (EA), en KJ/mol, según
I. Según la la ecuación de Arrehenius.
teoría de las colisiones, una reacción se
lleva a cabo cuando las moléculas K = Ae-EA/RT R = 8,3 J/k.mol
chocan con la energía suficiente para
K(S-1) T(k)
romper los enlaces e iniciar la reacción. 0,011 700
II. La 0,035 730
constante de velocidad y la energía de 0,105 760
0,343 790
activación se relacionan mediante la 0,789 810
ecuación de Arrhenius.
III. La ley de A) 3,2.103 B) 2,5.102
velocidad y el orden de la reacción se C) 4,5.102
determina según la Estequiometría de la D) 1,74.102 E) 6,3.102
ecuación global de la reacción.
IV. En la 4. Considerando la reacción
catálisis heterogenea, el catalizador es elemental
un sólido y los reactivos son gases y X + 2Y  XY2
líquidos. Si la velocidad de formación de XY 2 es
3,8.10-3 mol-g.L-1.s-1 y las concentraciones
A) 0 B) 1 C) 2 iniciales de X e Y son 0,26M y 0,88M.
D) 3 E) 4 Calcular la constante de la velocidad de la
reacción.
2. La constante de velocidad de
una reacción de primer orden es 3,46.10 -2s-1 a A) 3,5.10-2 mol-g-2.s-1.L
298K. ¿Cuál es la constante de velocidad a B) 4,5.10-3 mol-g-2.s-1.L
350K si la energía de activación para la C) 2.10-2 mol-g-2.L-1.s-1
reacción es 50KJ/mol? D) 2.10-3 mol-g-2.L-1.s-1
-3
R = 8,31 J/K.mol e = 0,05 E) 6,3.10-3 mol-g-2.L-1.s-1
A) 0,32s-1 B) 0,70s-1 5. El oxido de cloro (C2O),

-1
C) 0,4s tiene un papel importante en la disminución
D) 0,5s-1 E) 0,15s-1 de la capa de ozono, se descompone
rápidamente a temperatura ambiente, de
3. La variación de la constante acuerdo con la ecuación.
de velocidad con la temperatura para la 2CO(g)  C2 + O2(g)
reacción de primer orden

A partir de los siguientes datos, determine el B) 0,032s-1

orden de la reacción y la constante para la C) 0,045s-1
reacción D) 0,080s-1
E) 0,025s-1
Tiempo (s) [C2O]
0,12.10-3 8,49.10-6
8. La constante de velocidad de
0,96.10-3 7,10.10-6
primer orden para la descomposición del eter
2,24.10-3 5,79.10-6
dimetílico
3,20.10-3 5,20.10-6
(CH3)2O(g)  CH4(g) + H2(g) + CO(g)
4,00.10-3 4,77.10-6
A) 2do y 2,4.107 Es 3,2.10-4s-1 a 450°C. La reacción se lleva a

B) 3er y 2,4.10-6 cabo de un matraz de volumen constante. Al
C) 3er y 5,3.10 7 principio solo esta presente el éter dimetílico
D) 2do y 5,3.10 7 y la presión es de 0,35atm. ¿Cuál es la presión
E) 3er y 4,8.10 7 del sistema después de 8min?. Suponga un
comportamiento ideal.
6. Para la reacción: X2 + Y + Z
 XY + XZ + XZ se encontró que al duplicar A) 0,45atm B) 0,32atm
la concentración de X2 se duplica la velocidad C) 0,68atm
de la reacción, que al triplicar la D) 2,55atm E) 3,25atm
concentración de Y se triplica la velocidad, y
que al duplicar la concentración de Z no hay 9. Cuando se agrega 6g de
ningún efecto. Calcular el orden de la granalla de Zn a un recipiente con una
reacción respecto a Z y el orden total de la disolución 2M de HC a temperatura
reacción. ambiente, se genera H2. Para cada uno de los
siguientes cambios establezca si la velocidad
A) 0 y 3 B) 0 y 1 C) 1 y 3 de liberación de H2 aumentará, disminuirá.
D) 0 y 2 E) 1 y 2 I. Se utiliza
6g de Zn en polvo.
7. La descomposición térmica de
II. Se utiliza
la fosfina (PH3) en fósforo e hidrógeno
4g de granallas de Zn.
molecular es una reacción de primer orden.
III. Se utiliza
4PH3(g)  P4(g) + 6H2(g)
ácido acético 2M en lugar de HC 2M.
Si la vida media de la reacción es 35s a
IV. Se eleva la
680°C, calcule la constante de velocidad de
temperatura a 40°C
primer orden para la reacción.
Aumenta Disminuye
A) 0,0198s-1
A) II y III I y IV A) FVF B) VVF C) VFV

B) II y IV I y III D) VVV E) FFF
C) I, II y IV III
12. Del siguiente gráfico, indicar
D) I y II III y IV
las proposiciones incorrectas
E) I y IV II y III
10. Completar:
Una sal hidratada presenta el fenómeno
de ....................., según
CuSO4.5H2O(s)  CuSO4.3H2O(s) + 2H2O(g)

Se ha determinado que a 25°C, el valor de Kp
I. Hasta los 5
es 9.10-4atm2 y la humedad relativa
minutos la reacción esta en equilibrio
es ................. . La tensión de vapor de agua a
II. A los 5
25°C es 24 mmHg.
minutos la concentración de NH3
aumenta.
A) delicuescencia ; 95%
III. De 5 a 8
B) eflorescencia ; 95%
C) eflorescencia ; 80% minutos, existe un equilibrio químico
D) delicuescencia ; 80% IV. Luego de
E) eflorescencia; 85% los 8 minutos, las propiedades
termodinámicas son constantes.
EQUILIBRIO QUÍMICO
A) sólo I B) sólo II C) sólo III
11. Respecto al equilibrio D) I y II E) II y III
químico, indicar verdadero (V) o falso (F),
según corresponda. 13. De acuerdo al siguiente
I. Es gráfico:
homogéneo cuando todos los reactivos y
productos, se encuentran en una misma
fase.
II. Si una
reacción se expresa como la suma de dos
o más reacciones, la constante de
equilibrio esta dado por el producto de
las constantes individuales.
III. Macroscópi
camente el equilibrio es estático, pero a Calcule Kc para el siguiente equilibrio
nivel microscópico (molecular) es
dinámico. A) 65 B) 48 C) 85
D) 25 E) 18

17. Para la siguiente reacción

14. Cuando la glucosa (azúcar de química
maíz) y la fructuosa (azúcar de fruta) se N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g)
disuelve en agua, se establece el siguiente H = -20kcal.mol-g-1
equilibrio. Para favorecer el sentido de la reacción hacia
Fructuosa  glucosa la derecha, es necesario.
Se preparo una disolución 0,244M de
fructuosa a 25°C, además en el equilibrio la A) aumentar la temperatura (P=cte) y
concentración había disminuido a 0,113M. concentración de los reactantes
Determine la constante de equilibrio de la B) aumentar la temperatura (P=cte) y
reacción y que porcentaje de fructuosa se disminuir la concentración de los
transformó en glucosa, hasta el equilibrio? reactantes
C) disminuir la temperatura (P=cte) o
A) 3,25 y 64% B) 2,25 y 60,4% aumentar la concentración de los
C) 3,24 y 80% reactantes.
D) 2,15 y 65% E) 1,16 y 53,7% D) Disminuir la temperatura (P=cte) y
concentración de los reactantes.
15. Se dispone de 4mol de SO (g) y E) Disminuir la presión a temperatura
6mol de O2(g) en un recipiente de volumen constante.
desconocido ejerciendo una presión de 10atm.
Si luego de establecido el equilibrio la nueva 18. Considere el proceso en
presión es de 9atm. Hallar Kc de la reacción, equilibrio
si esta se desarrolla a 27°C. N2F4(g)  2NF2 H = 38,5KJ
2SO(g) + O2(g)  2SO2(g) Indicar cuantas proposiciones son correctas.
I. Si la mezcla
A) 10,5 B) 4,92 C) 3,45 reaccionante se calienta a volumen
D) 6,45 E) 2,55
constante, Kc aumenta.
II. Si retiramos NF2 a
16. Calcular Kp y el porcentaje de
temperatura y volumen constante se
disociación para la siguiente reacción:
descompone más N2F4 y Kc disminuye.
2CO2(g)  2CO(g) + O2(g)
III. El rendimiento de la
Si se tiene una mezcla equimolar de CO 2 y
CO a 15°C y 5 atm, en el equilibrio la presión reacción se ve favorecido con el
total es 5,25 atm. aumento de N2F4.
IV. Si se adiciona un gas
A) 1,125 ; 20% B) 1,14 ; 30% inerte, como el He, a V y T constante, el
C) 1,12 ; 60% sentido del equilibrio se dirige hacia la
D) 4,18 ; 30% E) 1,3 ; 20% izquierda.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 IV. Si se
incrementa la presión se forma más
19. El bicarbonato de sodio [SO2]
(polvo de hornear) experimenta la siguiente Son correctas:
descomposición térmica
A) I, II B) III, IV y V
2NaHCO3(s)  Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(g)
C) III, IV
Qué sucede si se adiciona mas bicarbonato de
D) solo III E) sólo IV
sodio en un recipiente cerrado y en uno
abierto.
ÁCIDOS Y BASES
RECIPIENTE RECIPIENTE 21. Indicar la proposición

CERRADO ABIERTO incorrecta
A) No se altera No se altera A) Según la autoprotolisis del NH 3. Si

el equilibrio el equilibrio actúa como ácido, su conjugada es
B) Se formará Se formará más 
NH 2 y si actúa como base, su
más H2O y CO2 H2O y CO2

C) Sin efecto Se formará más conjugada es de NH 1
4
H2O y CO2 B) Se tiene 2 soluciones con
D) Se formará más Se formará más Pka(1) = 4,74 y Pka(2) = 2,85
Na2CO3 Na2CO3 La solución (2) tiene mayor basicidez
E) Aumenta la aumenta el C) Si se disuelve ZnC2 en agua, este
presión rendimiento aumenta el pH
D) Si se disuelve 200ml de NaOH 2N y
20. Para la siguiente reacción 300ml de HNO3 1,5N, el POH de la
2H2S(g) + 3O2(g)  2H2O(g) + 2SO2(g) solución final será 13.
H = -1036KJ/mol E) Se tiene las siguientes soluciones
de: I. CH3COOH Ka= 1,8.10-5
I. Se desplaza II. HF Ka= 6,6.10-4
hacia la derecha al aumentar la III. C6H5NH2 Kb=4,10-10
temperatura. La solución acuosa II, es la que conduce
II. Se formara mejor la corriente eléctrica.
más H2O al absorver O2(g). 22. El ácido cianhídrico (HCN) es
III. Si el un ácido débil y un compuesto venenoso y
volumen del recipiente aumenta, se mortal, que se utiliza en estado gaseoso
formarán más H2S. (como cianuro de hidrógeno

¿Por qué es peligroso poner en contacto el

cianuro de sodio con ácidos (como el HC) A) 0 B) 1 C) 2
sin una ventilación apropiada? D) 3 E) 4
A) por que se disocia totalmente 25. Se añadió un volumen de

B) se precipita el NaC 200mL de una disolución de NaOH a 400mL
C) se libera el gas cianuro (CN-) de una solución de HNO 2 2M. El pH de la
D) +
los iones H convierten al (CN ) en - disolución de la mezcla fue de 1,5 unidades
HCN, que se libera en forma de gas mayor que el de la disolución ácida original.
E) los iones C1- se oxidan y se forma el Calcule la molaridad de la disolución de
C2 que se libera NaOH.
K HNO 2 = 4,5.10-4
23. Se tiene 50 mL de CH 3COOH
0,1N, a esta solución se le agrega 5.10 -4 mol
A) 3,5 B) 1,8 C) 2,5
de NaOH sólido. Si el volumen no varía,
D) 1,28 E) 2,8
determinar el pH de la solución final
Ka = 1,8.10-5
26. La Ka de cierto indicador es
A) 0,53 B) 2,45 C) 3,25 

2.10-6. El color de HIn es verde y el de I n
D) 2,80 E) 3,25 es rojo. Se añaden unas cuantas gotas del
indicador a una solución de HC, que luego
24. En un proceso de titulación se se titula con una solución de NaOH.
dispone de un indicador HI n, cuya Kind = 10-4. ¿A qué pH cambia el color de indicador?
Suponga que las moléculas HI n tienen color
rojo y su conjugado tiene color amarillo. A) 7,2 B) 6,5 C) 4,5
Indicar cuántas proposiciones son correctas: D) 3,5 E) 5,7
I. Kind = [H+]
 ] 27. Si en una solución

[I n
desconocida, se utiliza como indicador el
II. El papel de tornasol, el color de este, es azul;
indicador cambiara de color, cuando pH pero si se usa fenolftaleina resulta ser
= Pkind incoloro ¿Cuál será la [OH -] en la solución, si
III. En solución se considera que el pH, es un valor máximo
alcalina, será visible el color rojo. de 2 dígitos?
IV. Cuando [I

n ]  [HIn], predominará el color
amarillo.
30. Se mezcla 50mL de Ba(OH)2

1M con 86,4 de H2SO4 0,5M. Calcule la masa
A) 2,4.10-2 de BaSO4 formado y el pH de la disolución de
-6
B) B) 1,6.10 la mezcla.
C) 3,8.10-6 A) 22g y 8
-4
D) 2,4.10 B) 50g y 10
E) 3,8.10-5 C) 10g y 13
D) 25g y 2
28. Se desea preparar una E) 12g y 12
solución Buffer de NH 4C y NH4OH, cuyo
pH sea 9,43 ¿Qué volumen de NH 4C 0,1M,
se debe añadir a un litro de NH 4OH 0,2M
para formar esta solución.
Kb = 1,8.10-5
A) 2L B) 1L C) 2,5L
D) 1,5L E) 1,3L
29. Indicar la proposición

correcta
A) Si en una solución [H1+] = 10-5 entonces

es básica
B) Si el pOH de una solución es 12,
entonces [H+] = 100
C) Si [OH1-] = 10-6, entonces
pH 3

pOH 4
D) Se cumple:
1
log   14
H   OH  

 
 

E) Si se tiene dos soluciones con [H+] = 10-4

y [OH-] = 10-12
La segunda solución es de mayor acidez

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RAZONAMIENTO VERBAL

SINÓNIMOS 6. Nunca pasa desapercibida porque siempre

2. La abadía fue profanada por unos 7. El pandillero le arrojo un(a) cascajo al

4. Siendo bacante se portaba como una 9. El heterodoxo polemizaba con el

5. A pesar de ser longevo no necesita de un 10. Amaneció desvalijado; aparentemente fue

Humanizando al hombre con la educación

17. Esa(e) conflagación incineró lo más

14. No debemos claudicar frente al fracaso A) mecanografía

15. La cofradía se mostró solidaria ante la 21. INTRANSIGEN 22. ANTOJADIZ

A) familia A) inteligente A) arbitrario

23. RECUSAR 24. PLETÓRICO

CTO B) lavadora : culinaria

A) increíble : creíble 42. CINCEL : ESCULTOR::

Humanizando al hombre con la educación

D) Plasma – goza – y únicos A) indiferencia – sangre fría

A) meta – caminar OTRAS FORMAS

59. Aunque todos eran miembros de la A) arduo

Humanizando al hombre con la educación

71. ¿Cuál de las siguientes opciones no Entrañablemente entrelazadas en un conjunto

73. Cortázar propone:

iniciador de la Reforma, llevaba en el bolsillo un

2. Qué forma interna de composición es la REDACCIÓN Y PUNTUACIÓN

I. El capitán 7. Indique cuál de las siguientes oraciones

Humanizando al hombre con la educación

E) Las exequias duraron varios días y

B) En el Perú de la década de mil C) Deshaceré la cometa por que no alcanza

D) Necesitamos estos empastes con la

23. Marque la opción incorrecta. CONCORDANCIA

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y LÓGICO

Humanizando al hombre con la educación

1. Señale la figura que sigue: B) 96

7. Determine la figura que continúa

2. Señale la figura que continúa.

8. Determine la figura que no guarda

9. Determine la figura que continúa.

4. Indicar la figura que continúa

10. Hallar el término que continúa.

19. Indique la alternativa que continúa

14. Hallar el número que falta

20. Hallar el número que falta:

21. ¿Cuál es el número que sigue en la

25. ¿Qué figura no guarda relación con las

32. Hallar el número que falta

27. Indique la alternativa que continua la

33. Hallar el término que continúa

34. Hallar el término que continúa.

Humanizando al hombre con la educación

42. Indique la figura que no guarda relación

37. ¿Qué figura no guarda relación con las

43. Hallar la figura que continúa:

38. ¿Qué alternativa continua en la siguiente

40. Hallar la figura que complete mejor la

41. Hallar la figura que continúa:

47. Si se cumple que:

Humanizando al hombre con la educación

48. Si todos sus bisabuelos vivieran,

A) apristas B) civilistas A) Democracia y Comunismo

12. Alemania fue dividida entre

Humanizando al hombre con la educación

16. Después de la firma del IV. Adenauer D. RDA

20. El Plan Marshall fue aplicado

17. El presidente J.L. Bustamante 21. El Plan Molotov propuesto

A) Alemania- Manuel Prado y Ugarteche se debió

[(~pq) ~q] * [(pq) ~p] e indique si es 21. La proposición (pq) 