GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA
La enseñanza de la Biología en la
escuela Telesecundaria
NOMBRE DE LA ESCUELA:
TELESECUNDARIA N.188 LUIS J. GARZA COLE “EL VERGEL DGO”
CLAVE: 10DTV0188V
Paulina Yamileth Rodriguez González
INTRODUCCIÓN
En este ensayo hablaremos un poco de¿ como esta relacionada la
materia de Biología en las escuelas Telesecundarias? ¿ En que otros
capos formativos podemos integrar la materia de Biología? ¿ como
podemos hacer más fácil la bilogía para los alumnos? ¿ qué didácticas
podemos llevar a cabo para facilitar el aprendizaje? Y así se nos ara más
fácil el poder enseñar la materia de biología y que a nuestros alumnos no
se les complique.
¿ Qué es la didáctica de la biología?
· Levar a cabo propósitos para la educación del campo académico.
· Hacer un proceso enseñanza aprendizaje más eficaz.
· Aplicar nuevos conocimientos provenientes a la materia de la biología,
sociología, y la filosofía que nos pueden ayudar a hacer la enseñanza ,más
consecuente y coherente.
· Adecuar la enseñanza y el aprendizaje a las posibilidades y las
necesidades del alumno.
· Orientar el planteamiento de actividades de aprendizaje de manera que
haya progreso, continuidad y unidad para que el objetivo esa logrado.
· Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y a las posibilidades de
los estudiantes y la sociedad.
· Levar a cabo un apropiado acompañamiento y un control consciente del
aprendizaje.
Fuente bibliográfica: https://vm.tiktok.com/ZM6ePSycV/
· Enfoque CTSA para enseñar la biología
Es el desarrollo de la cultura científica en los NNA que les permite
comprender los avances científico-tecnológicos de la sociedad actual,
haciendo que sean capaces de utilizar en contextos reales los
conocimientos y las competencias adquiridas en la escuela.
· Promueve el desarrollo de decisiones consientes, informadas y
argumentadas frente a las consecuencias de la acción humana en el
ambiente
· Fomentar el compromiso del estudiante en cuestiones problemáticas
actuales relacionadas con la ciudadanía, la sostenibilidad y la protección
del ambiente
Fuente bibliográfica :
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/138931#:~:text=Con%20base%20en
%20ello%20proponemos,el%20desarrollo%20sostenible%2C
%20diversidad%20cultural%2C
¿Qué es la biología?
Se ocupa del estudio de la variación genética entre las poblaciones
humanas del presente y el pasado, la variación biológica relacionada
con el clima y otros elementos del medio ambiente, los determinantes
de riesgo de enfermedades degenerativas y enfermedades
infecciosas en las poblaciones, entre otros temas.
¿ Como está relacionada la biología con otras materias?
Se podría decir que, la relación entre la biología y otras ciencias es
fundamental para el desarrollo de diferentes áreas, puesto que su
aplicación es vital en múltiples actividades humanas. Por ejemplo, muchas
ramas de esta disciplina desempeñan un papel importante en la medicina
humana y veterinaria, así como en otros campos, y además, la relación
entre esta ciencia y la física o química es muy fuerte gracias a que juntas
nos explican el vínculo y la estructura de la materia y energía, los cuales
son componentes básicos de los seres vivos.
Por otro lado, la biología ha jugado un papel crucial en el origen, el
descubrimiento y la evolución de diferentes aportes y avances
significativos pertenecientes a otros campos. A continuación,
mencionaremos los más comunes:
Investigación y desarrollo agrícola
Investigación y desarrollo de la pesca
Aprovechamiento de recursos naturales, renovables, acuáticos y terrestres
Investigación y desarrollo de la apicultura
Investigación y desarrollo de la avicultura
Establecimiento Museos de historia natural
Desarrollo de jardines botánicos
Investigación sobre problemas ecológicos
Comprensión de los establecimientos zoológicos
Investigación y desarrollo de la salud pública
En definitiva, el estudio de la biología ha originado avances significativos
que han traído múltiples beneficios a la vida del hombre y otros seres
vivos. Por lo tanto, es indudable que la relación entre la biología y otras
ciencias es elemental para desarrollar teorías y aportes valiosos que no
solamente nos ayudan a entender mejor las ciencias naturales, humanas y
sociales, sino que también, es útil para que otras áreas estudien la
evolución de la vida sobre la Tierra.
Ciencias que se relacionan con la biología
Actualmente, cualquier campo que estudie algunos de los elementos o
fenómenos que hacen posible la vida orgánica, están relacionados de
alguna manera con la biología. Por ejemplo, la sociología, cuyos métodos
descriptivos son muy útiles para organizar y categorizar los diferentes tipos
de especies según su comportamiento y otras características. Por ende, a
continuación, mencionaremos algunas de las ciencias básicas que se
interconectan con esta disciplina:
Matemáticas
Física
Química
Geografía
Historia
Tecnología
Paleontología
Astrofísica
Etología
Informática
Oceanografía
Matemáticas
Las matemáticas son sumamente útiles y generalmente se encuentran
asociadas con diferentes áreas, debido a que ayudan a calcular diferentes
variables como la masa, la velocidad, el volumen y el peso. La biología, a
menudo, requiere de los conocimientos de esta disciplina para reportar y
analizar datos de diversas investigaciones experimentales y suelen ser
muy efectivas para representar relaciones entre ciertos fenómenos
biológicos.
Los resultados de la relación entre la biología y las matemáticas, ha
originado otras ramas como la bioestadística o las matemáticas aplicadas,
que mantienen conceptos vinculados a diferentes disciplinas relacionadas.
Física
La física es un área que estudia el tiempo, el espacio y la energía de los
fenómenos naturales. La conexión de esta ciencia con la biología es muy
estrecha, dado que los seres vivos están compuestos de materia, por lo
que a menudo manifiestan energía y suelen estar sujetos a las leyes
naturales. Además, ambas ciencias han creado la biofísica, la cual se
encarga de estudiar cómo se distribuye, transforma y fluye la energía a
través de los seres vivos, y no solo esto, sino que también implica la
relación de los ciclos de vida y los ecosistemas con diferentes cambios
físicos que son muy notorios.
Química
Es imposible no mencionar la relación entre la biología y la química, la cual
es muy similar a la física, ya que estudia todos los procesos de la materia,
juntamente con los átomos y sus propiedades y estructura. En ella, se han
descubierto múltiples fenómenos químicos que están ligados a los seres
vivos, incluyendo la respiración, la circulación sanguínea, la fotosíntesis y
la homeostasis.
De tal manera, que hoy en día, podemos observar diferentes disciplinas
provenientes de la relación de estas ciencias, como la bioquímica, que
estudia las transformaciones de la materia, la estructura de los organismos
vivos y el funcionamiento de estos ante la presencia de sustancias
químicas que los componen.
Geografía
El componente geográfico entre las especies es uno de los fundamentos
más sólidos que explican la teoría de la evolución. Así mismo, la biología
necesita de los datos aportados por esta ciencia, para determinar los
patrones de migración, las zonas de apareamiento y los fenómenos
climáticos. En este sentido, la biogeografía es una disciplina científica que
se encarga de determinar la distribución de los diferentes tipos de seres
vivos que se encuentran en el planeta, así como de su modificación como
consecuencia de la adaptación al hábitat.
Historia
Esta ciencia, a pesar de que está fundamentada en hechos, registros y
observaciones, cuya precisión no era tan exacta hasta hace algunas
décadas, sigue siendo sumamente esencial para cualquier campo. Los
acontecimientos en el tiempo son útiles para determinar los avances,
conocimientos y perspectivas de la humanidad. Por ende, la biología
requiere de esta disciplina para conocer e interpretar el proceso evolutivo
de diferentes especies y permite llevar una documentación exacta de las
diferentes especies por era histórica.
Tecnología
La gran mayoría de las ciencias experimentales utilizan los recursos
tecnológicos para facilitar la investigación de diferentes fenómenos,
confirmar teorías y realizar experimentos, además, permite la modificación
de células, uso de nanobios, creación de transgénicos y clonación de
órganos. Es por ello, que la biología se nutre de diversos elementos
provenientes del estudio de esta ciencia, como los ordenadores, el
procesamiento de datos, los programas específicos y otros métodos. Los
aportes de esta área para la biología han sido sumamente importantes en
áreas como la nanotecnología y la biónica, las cuales han originado la
ingeniería genética o la biotecnología.
Paleontología
El análisis y la evaluación de los fósiles han sustentado diversas teorías
que hoy en día predominan acerca de la evolución de las diferentes
especies. La relación que existe entre los primeros seres vivos que
estuvieron en el planeta y los que vinieron luego, son elementos clave para
determinar y entender los cambios que se fueron originando en la
humanidad. Por ende, por medio de la paleontología, los científicos y
biólogos pueden conocer la procedencia de los huesos, las edades de
hielo y los cambios climáticos, para juntar diferentes pistas que son
efectivas para negar o confirmar diferentes hipótesis acerca del origen de
la vida.
Astrofísica
A pesar de que la astrofísica estudia a los planetas, las galaxias, el
espacio exterior y eventos cósmicos, posee implicaciones valiosas para la
vida. Por tanto, esta ciencia es fundamental para saber si puede existir
vida más allá de la Tierra y comprender si es posible que la existencia de
la humanidad haya sido generada a partir de eventos astronómicos.
Etología
La relación entre la biología y la etología es crucial para descifrar el
comportamiento animal y humano en diferentes circunstancias. Por tanto,
es necesaria para observar el modo de actuar de los seres vivos y
determinar cómo es su comportamiento en escenarios como la naturaleza
o en un ambiente domesticado.
Informática
La informática es una disciplina sumamente efectiva al hablar del
procesamiento de los datos en el campo de la biología. A partir de los
recursos proporcionados por esta ciencia, la biología ha podido generar
otras áreas que son sumamente útiles en la vida cotidiana, como la
biología molecular computacional y biocomputación.
Oceanografía
El estudio del ecosistema marino es esencial para entender el
comportamiento de las diferentes especies que viven en este entorno y
observar su contribución a la cadena alimentaria. La relación entre la
biología y otras ciencias, como la oceanografía, es clave para realizar
investigaciones, desarrollar proyectos y generar nuevas teorías sobre el
origen y la evolución de la vida.
Fuentes bibliográficas :
https://mx.indeed.com/orientacion-profesional/desarrollo-profesional/relacion-
biologia-otras-ciencias
¿Cómo hacer la biología más fácil para la enseñanza de los alumnos?
1. Explica qué es la Ciencia
La biología en una ciencia y es necesario que expliques cómo funcionan
las cosas. ¿Cómo surge la ciencia? ¿Cuáles son sus métodos? ¿Qué SI
es Ciencia y qué NO lo es? O, por ejemplo, ¿Qué hacen los biólogos y las
biólogas? Y, en todo caso, ¿Qué hay que hacer para ser uno de
ellos/ellas?
2. Prepara tus clases
Es necesario investigar, estudiar y actualizar las clases día tras día. No
vale estudiar una vez y repetir año a año las cosas. Las ciencias no están
terminadas, están en constante construcción y desarrollo. Siempre hay
algo nuevo para aprender o para actualizar.
3. Ponle nombre a los científicos y a las científicas
Detalla el nombre de los científicos y científicas que estudiaron o
descubrieron los conceptos que explicas. La ciencia no es cuestión ‘divina’,
es conocimiento generado por personas, por hombres y mujeres que
dedicaron sus vidas a generar conocimiento.
4. Cuenta con material didáctico apropiado
Puedes valerte de libros, podcasts, videos, figuras, apps, tics… Hoy en día
hay muchísimos recursos que pueden ser un buen soporte para tus clases.
Tu desafío es saber usarlos. Si te parece bien, pásate por estos tres
artículos sobre ‘Herramientas digitales para las clases de Ciencias
Naturales’ (Aquí tienes los enlaces de acceso I, II y III).
5. Enséñales ejemplos reales
No te quedes solo con los esquemas representativos de los libros de texto.
Por ejemplo, si estás explicando ´la célula’ enséñales con qué tipo de
instrumento se puede observar, cómo se ve una célula al microscopio, o
cómo se ha logrado esa micrografía que está en el libro. Aclara que los
esquemas de los libros son representaciones de las estructuras reales.
6. Usa el laboratorio
Leer no es hacer. No hay cosa mejor que las alumnas y alumnos pongan
‘las manos en la masa’. De eso no se olvidarán jamás. Sácalos del libro de
texto y usa el laboratorio. Hay muchas prácticas con materiales de bajo
coste y, si no tienes instalaciones, monta un laboratorio en la clase. Si
‘hacen’ ciencia, entenderán de qué va lo que les cuentas.
7. Muéstrales los lugares donde se hace ciencia
Si puedes (porque esto depende de la autonomía y las posibilidades del
centro donde enseñas), visita museos, muestras, exposiciones,
laboratorios, institutos. Empapápalos de los lugares reales donde se hace
ciencia.
8. Aclárales que las ciencias están relacionadas unas con otras
Háblales de la ciencia como una construcción de aportes que provienen de
diferentes áreas del conocimiento o disciplinas, es decir, que se realiza un
abordaje multidisciplinario de los temas. Cuéntales que cuando se realizan
investigaciones, siempre se llevan a cabo en relación con otras ciencias.
Por ejemplo, un biólogo o una bióloga cuando hace un censo tiene que
utilizar métodos estadísticos, o cuando estudia el metabolismo de una
animal tiene que comprender conceptos químicos.
9. Preséntales a las personas que generan conocimiento
Si puedes, invita a profesionales relacionados con el área de conocimiento
para que tus alumnas y alumnos tomen contacto con las personas que
trabajan dentro del área de las ciencias.
10. Propónles desarrollar un proyecto de investigación
Por supuesto que depende de la edad y del temario, pero puedes
proponerles un tema específico o una problemática a resolver. También
puedes dejar que decidan, seguro que hay temas que les preocupan y
quizás surjan muy buenas ideas. No los subestimes jamás, hay chicos y
chicas que hacen cosas muy grandes.
Fuente bibliográfica: https://www.acercaciencia.com/2014/03/18/diez-
consejos-para-ensenar-biologia/
CONCLUISONES
Aprendimos un poco sobre la materia de biología, y el cómo podemos
hacer las clases más fáciles y poder implementar actividades con otros
campos académicos, tendremos la atención de los alumnos y que les
interese aprender mas sobre lo que es la materia de biología ya que a los
adolescentes están interesados en los proyectos que vienen en los libros,
experimentos y es de las únicas materias en las que tenemos toda su
atención.
