RENÉ DESCARTES

Integrantes:
1. Anay Rojas Sanchez
2. Daniela Curiante Solis
3. Karla Vidal Contreras
4. Carolina González Catalán
Profesora: Miriam Arenas Jimenéz
Asignatura: Psicología del Desarrollo I
Carrera: TNS Educación Parvularia 1er año
Introducción.

René Descartes, figura clave del pensamiento del siglo XVII, es reconocido por su profunda influen-
cia en la filosofía, la ciencia y las matemáticas. Su enfoque racional y su método deductivo marcaron
un hito en la historia del pensamiento occidental. A través de su obra, Descartes desafió las creen-
cias establecidas de su tiempo y sentó las bases para la filosofía moderna. Se caracterizó por no
aceptar los cimientos metafísicos para el edificio de las ciencias puestos por sus predecesores. Su
intento de llevar a cabo una reforma cultural se refleja en sus dos obras principales, el Discurso del
método (1637) y las Meditaciones (1642), en las que trata de explicar el método sistemático de la
“duda cartesiana”, que es como ha llegado a ser llamado en nuestros días. En cuanto a la filosofía
de la mente y el cuerpo, Descartes defendió el dualismo cartesiano, la idea de que la mente y el
cuerpo son entidades distintas. La mente, según él, es una sustancia pensante separada del cuerpo,
que es una sustancia extensa. Esta dualidad ha sido objeto de debate y críticas a lo largo de la histo-
ria de la filosofía. En este informe, exploraremos la vida, las ideas y el legado perdurable de este ge-
nio intelectual.
René Descartes fue un filósofo, matemático y científico francés del siglo XVII, conocido por ser uno
de los padres de la filosofía moderna y por su famosa frase “Cogito, ergo sum” (Pienso, luego exis-
to).

Información más detallada sobre él:

Educación y parte de su vida:

Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye en Touraine, Francia. Se crio en el seno de una
familia acomodada de abogados y jueces. A los 8 años fue enviado al colegio jesuita donde recibió
una educación clásica en latín, griego, matemáticas y filosofía, pero Descartes se interesó por las
matemáticas, filosofía y teología. En 1612 se trasladó a París para estudiar derecho en la Universi-
dad de Poitiers, donde se graduó en derecho. Pero años después criticaría la educación recibida, ya
que estuvo muchos años sometido a una disciplina y de la sensación de inutilidad de todo lo aprendi-
do en relación con sus posibles ocupaciones futuras (burocracia o milicia). A los 22 años se fue a los
países bajos, donde sirvió como soldado en el ejército.

En 1619 se enroló en las filas del Maximiliano de Baviera, en tal lugar, tras una fuerte crisis de es-
cepticismo, se le revelaron las bases sobre las cuales edificaría su sistema filosófico: el método ma-
temático y el principio cogito, ergo sum. Víctima de una crisis febril y excitación, durante la noche del
10 de noviembre de 1919, tuvo 3 sueños, en cuyo transcurso intuyó su método y conoció su profun-
da vocación de consagrar su vida a la ciencia.

Tras renunciar a la vida militar, durante los siguientes años viajó por Europa y tuvo la oportunidad de
conocer a muchos pensadores y científicos importantes de su época como fue el matemático holan-
dés Isaac Beckmann. En 1628 Descartes se instaló en Holanda donde vivió durante el resto de su
vida. En 1637 publicó su obra más importante: el discurso del método, en la que propone un método
sistemático para la investigación científica y filosófica. En esta obra Descartes presenta su famosa
frase cogito, ergo sum (pienso que luego existo). también presenta sus ideas sobre la naturaleza de
la mente y el cuerpo que tendrían un impacto profundo en la filosofía y la psicología. En 1641, Des-
cartes publicó su obra Meditaciones metafísicas en la cual profundizan sus ideas sobre la naturaleza
de la mente y la existencia de Dios. En esta obra, Descartes sostiene que la mente y el cuerpo son
dos sustancias que interactúan entre sí. Lo que se conoce como el dualismo cartesiano también pro-
pone una prueba para la existencia de Dios basada en la idea de que un ser infinito y perfecto no
puede ser una invención de la mente humana.

René descartes y la filosofía.

En 1637 también publicó su obra más importante: "El discurso del método para dirigir bien la razón y
hallar la verdad en las ciencias". Su vocación fueron las matemáticas, las matemáticas le proporcio-
naban la certeza de estar pisando terreno seguro. La exactitud de las matemáticas le llevó a pregun-
tarse si esta exactitud se podía llevar a cabo en otros campos, cómo tener la certeza de que lo que
es verdad, ¿es realmente verdad? esto es lo que buscó Descartes a lo largo de su vida, siempre
desde el ámbito privado, ya que no fue profesor ni obtuvo cátedra. Fue una persona que no buscó
llamar la atención siempre en recelo de las autoridades y de las verdades de la época. Los humanis-
tas y racionalistas del renacimiento recuperaron el pensamiento de la escuela griega; sin embargo, el
rechazo de las ideas de la antigua Grecia buscó reconstruir la filosofía y la ciencia desde sus orí-
genes. Trata de encontrar un primer principio evidente a través del cual basar su filosofía. Para ello,
utiliza un método que la duda de todo, especialmente la información que nos ciega a través de los
sentidos. de toda esta duda surge la primera certeza: no se puede dudar que está dudando y, por
tanto, pensando y ese pensamiento tiene que estar ligado al yo "cogito ergo sum". Según él, la única
certeza que podemos tener es que existe un pensamiento que piensa en sí mismo.

El método cartesiano:

El método cartesiano se basa en la duda metódica y el uso de la razón y la lógica para alcanzar la
verdad y la certeza en el conocimiento.
El método cartesiano se compone de cuatro reglas:

 La evidencia: No admitir como verdadera cosa alguna, como no supiese con evidencia que lo
es. Es decir, evitar cuidadosamente la precipitación y la prevención, y no comprender en mis
juicios nada más de lo que se presentase tan clara y distintamente a mi espíritu, que no hubie-
se ninguna ocasión de ponerlo en duda.
 El análisis: Dividir cada una de las dificultades que examinase en tantas partes como fuese
posible y como requiriese su mejor solución.
 La síntesis: Conducir por orden mis pensamientos, empezando por los objetos más simples y
más fáciles de conocer, para ascender poco a poco, como por grados, hasta el conocimiento
de los más compuestos; e incluso suponiendo un orden entre los que no se preceden natural-
mente unos a otros.
 La enumeración: Hacer en todo enumeraciones tan completas y revisiones tan generales que
llegasen a estar seguro de no omitir nada.

Pasos del método:

 La duda metódica: Descartes cuestiona la veracidad de todo conocimiento previo y duda de

todas sus percepciones sensoriales y creencias. Su objetivo es encontrar algo indudable, algo
que resista cualquier escrutinio crítico.
 El principio de la existencia: afirma que solo puede estar seguro de su propia existencia. Su
famoso argumento «Pienso, luego existo» sintetiza la idea de que la única verdad indudable
es la propia existencia del pensamiento. Descartes dice: «No puedo dudar de que existo mien-
tras dudo».
 La existencia de Dios: Argumenta que su existencia como dudante implica la existencia de un
ser perfecto (Dios) que no puede ser un engañador. Descartes dice: «Tengo en mí una idea
de Dios; una idea tan clara y distinta que solo puede proceder del mismo Dios».
 La veracidad de las ideas innatas. Sostiene que algunas ideas, como la idea de la perfección
de Dios, son innatas y verdaderas. Descartes dice: «Estas ideas son como los sellos que el
artífice ha impreso en mi alma».
  El método analítico aplica un análisis riguroso y sistemático a los conceptos y problemas para
llegar a un conocimiento claro y distinto. Este método busca encontrar verdades seguras y
universales a través de la razón y la lógica.

En su discurso del método también:

 Propuso el método deductivo: que es un proceso de razonamiento en el que se parte de pre-

misas conocidas para llegar a una conclusión. Este método se convirtió en la base de la cien-
cia moderna.
 Formuló la idea de la mente y el cuerpo que son dos sustancias diferentes y separadas, lo que
se conoce como dualismo cartesiano.
 Desarrolló la idea de las ideas innatas: que según la cual hay ideas que están presentes en
nuestra mente desde el nacimiento, como la idea de Dios.
 Propuso la teoría de las ideas adventicias que sostiene que las ideas que provienen de los
sentidos son confusas e imperfectas.
 También fue defensor del racionalismo: que es la idea de que la razón es la fuente de todo
conocimiento verdadero. Propuso la idea de que la ciencia es una búsqueda de la verdad y
que esta verdad puede ser encontrada mediante la razón y el método científico.
 Propuso la teoría del determinismo: que sostiene que todos los eventos están premeditados y
no hay libre albedrío.
 Desarrolló la teoría de la voluntad libre: que según la cual el libre albedrío es una capacidad
que tiene la mente de elegir entre diferentes opciones.
 Defensió la idea de que la moralidad es un asunto de la razón y no de la religión.
 Propuso la teoría de las tres sustancias: según la cual hay tres tipos de sustancias: Dios, el
mundo material y la mente humana.

Fue uno de los primeros filósofos en defender el método científico y su aplicación a la investigación
de la naturaleza propuso la idea de que la verdad debe ser buscada a través de la duda sistemática
en la cual se cuestiona todo hasta llegar a una conclusión evidente.
Aportes y contribuciones matemáticas:

En el campo de las Matemáticas, Descartes es conocido por su trabajo de geometría analítica que
establece una relación entre la geometría y el álgebra. En 1637 publicó y presenta la idea de que los
puntos en un plano pueden ser representados por coordenadas numéricas. esta idea revolucionó la
geometría y sentó las bases para el desarrollo del cálculo y la física matemática.

 Descartes desarrolló el sistema de coordenadas cartesianas que permite representar geomé-

tricamente las ecuaciones algebraicas.
 También propuso la regla de los signos para determinar el número de raíces positivas y nega-
tivas de una ecuación algebraica. Descubrió la fórmula de cardano para resolver ecuaciones
cúbicas.
 Desarrolló un método para calcular los máximos y mínimos de las funciones. además, hizo
importantes contribuciones a la teoría de ecuaciones y la teoría de los indeterminados. Tam-
bién hizo importantes avances en la teoría de la proporción y la razón, lo que le permitió resol-
ver problemas complejos de geometría y trigonometría.
 Descubrió el teorema de la tangente que establece una relación entre la pendiente de una
curva y la tangente a esa curva en un punto dado. También realizó importantes avances en la
clasificación y estudio de curvas algebraicas. (Lo que hoy se conoce como matemática alge-
braica)
 Contribuyó al desarrollo de la trigonometría incluyendo la ley de senos y cosenos. Desarrolló
un método para encontrar las raíces de las ecuaciones polinómicas utilizando las diferencias
entre los coeficientes. También contribuyó al desarrollo de la teoría de la convergencia de las
series infinitas. Desarrolló un método para construir curvas geométricas utilizando las ecuacio-
nes algebraicas. Además de hacer importantes contribuciones a la teoría de las tangentes, lo
que le permitió resolver problemas de geometría y cálculo.
 En el álgebra lineal, hizo importantes contribuciones desarrollando esta teoría, incluyendo los
sistemas de ecuaciones lineales y la teoría de matrices.
Aportes y contribuciones en la geometría:

 Introdujo el concepto de variables en el que la letra representa números desconocidos. Tam-

bién introdujo el sistema de coordenadas cartesianas que permitió la representación gráfica
de las ecuaciones matemáticas.
 Formuló el método de resolución de ecuaciones polinómicas conocido como regla de Descar-
tes. Propuso la teoría de la curva cónica que se utiliza para describir el comportamiento de las
curvas y líneas. Propone la idea de que las curvas pueden ser descritas por ecuaciones alge-
braicas, lo que permitió la resolución de problemas geométricos.
 Desarrolló la teoría de los números complejos, que permitió la resolución de ecuaciones que
antes no tenían una solución real.
 formuló la regla para la multiplicación de números negativos, lo que permitió el uso de los nú-
meros negativos en matemáticas.

Aportes en la física:

 Descartes se interesó por la física al ir conociendo a los diferentes personajes a lo largo de su

vida. Descartes fue uno de los primeros en reconocer la tendencia de los objetos a mantener
su estado en movimiento o reposo. Esta idea ahora se conoce como la ley de la inercia.
 Desarrolló el principio de la conservación del movimiento que establece que el movimiento de
un objeto puede transferirse de un cuerpo a otro, pero la cantidad total del movimiento en un
sistema cerrado permanece constante.
 Descartes descubrió que la luz se desvía al pasar de un medio a otro un fenómeno que ahora
se conoce o refracción.
 propuso una teoría corpuscular de la luz en la que la luz se compone de partículas que viajan
en línea recta.
 Formuló la primera ley de la óptica que establece que un rayo de luz se refracta cuando atra-
viesa una superficie entre dos medios diferentes y la velocidad de la luz varía según el medio
a través del cual viaja.
  Propuso el principio de invariancia que establece que ciertas propiedades físicas como la for-
ma y el tamaño de los objetos son invariantes a la rotación y traslación.
 Descubrió la ley de reflexión que establece que el ángulo de incidencia de un rayo de luz es
igual al ángulo de reflexión.
 Propuso una teoría del vórtice en la que el universo estaba lleno de una sustancia etérea que
giraba en remolinos para explicar el movimiento de los planetas.
 Propuso una teoría del impacto en la que la colisión de dos objetos se produce mediante una
transferencia de movimiento.
 Contribuyó al estudio de la mecánica celeste desarrollando teorías sobre la órbita planetaria y
la ley de la gravitación.

En 1649 Descartes fue invitado a la corte de Cristina de Suecia en Estocolmo para dar a la reina cla-
ses de filosofía. Todo parecía irle bien si Cristina no hubiera insistido en hacer que le enseñara filo-
sofía a partir de las cinco de la mañana en un aposento grande y frío. Descartes era demasiado bien
educado para quejarse de esta desagradable circunstancia, aunque siempre odiaba el frío y rara vez
se levantaba antes del mediodía. Después de tres meses de estas espantosas clases antes del ama-
necer, enfermó de gravedad y falleció el 11 de febrero de 1650 en Estocolmo, Suecia, de una enfer-
medad respiratoria, que probablemente fue pulmonía. Diecisiete años más tarde, su cadáver volvió a
París, donde fue sepultado.
Conclusiones:

Anay Rojas: El legado de Descartes enfatiza la importancia de la razón y el escepticismo metódico

en la búsqueda del conocimiento y la comprensión del mundo. Su famosa frase "Pienso, luego exis-
to" enfatiza la primacía de la conciencia individual como punto de partida de la existencia y la verdad.
A través de su enfoque racionalista, Descartes dejó una huella indeleble en la filosofía moderna, ins-
pirando a generaciones de pensadores a cuestionar, reflexionar y buscar la verdad a través de la
razón y la reflexión crítica. Su legado sirve como un faro de investigación filosófica y pensamiento
racional en la búsqueda de comprender al hombre y el universo que lo rodea.

Karla Vidal: En conclusión, Descartes trató de aplicar a la filosofía los procedimientos racionales in-
ductivos de la ciencia, y en concreto de las matemáticas. En todo caso, su obra se halla en un punto
crucial en el desarrollo de la Historia y Filosofía. Su legado en la historia de la filosofía y la ciencia es
innegable y sigue siendo objeto de estudio y debate en la actualidad.

Carolina González: En conclusión, la vida y obra de René Descartes han dejado un legado duradero
en la historia de la filosofía y la ciencia. Sus métodos de búsqueda de una base salida para el cono-
cimiento han sido fundamentales en el desarrollo del pensamiento occidental. Descartes es conside-
rado uno de los pensadores más influyentes de su tiempo y su influencia sigue siendo relevante has-
ta hoy en día.

Daniela Curiante: En conclusión, como científico, René Descartes sobresalió en, óptica, matemáticas
y física, el atrevimiento de Descartes al cuestionárselo todo y su énfasis en la importancia de la ra-
zón humana lo convirtieron en el padre de la. La filosofía moderna su legado en la historia de la filo-
sofía, la ciencia y la matemática es innegable y sigue siendo objeto de estudio y debate en la actuali-
dad.
 Bibliografías

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/descartes.htm

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/597/Rene%20Descartes

https://www.youtube.com/watch?v=IaHIXjCFD48

https://www.youtube.com/watch?v=9JJK5NSInqM

https://www.youtube.com/watch?v=dmddva0lP_k