Escuela Nº 106 John F.
Kennedy
SEXTO GRADO
Proyecto Interdisciplinario: "Exploradores del Nuevo Mundo: Mitos, Leyendas y
Biodiversidad"
Materias: Lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales, laboratorio.
Duración: 8 semanas
Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Objetivos
Lengua:
o Comprender la estructura y características de los mitos y leyendas.
o Producir textos narrativos orales y escritos con diferentes propósitos.
o Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita.
Ciencias Naturales:
o Identificar y comprender los factores bióticos y abióticos de un ecosistema.
o Analizar la relación entre los seres vivos y su entorno.
o Valorar la importancia de la biodiversidad.
Matemática:
o Fortalecer el conocimiento del sistema de numeración decimal.
o Realizar operaciones básicas con números decimales.
o Introducir el concepto de ángulo y polígono.
o Desarrollar el pensamiento espacial y geométrico.
Ciencias Sociales:
o Conocer las características geográficas, históricas y culturales de América.
o Valorar la diversidad cultural del continente americano.
o Desarrollar habilidades de investigación y análisis.
Laboratorio:
Observación y análisis de células vegetales y animales.
Competencias a desarrollar
Matemática:
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 1
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Operaciones con números decimales:
Repaso del sistema de numeración decimal.
Realización de operaciones básicas con números decimales.
Introducción a la geometría:
Concepto de ángulo y polígono.
Medición de ángulos y clasificación de polígonos.
Cálculo de perímetros y áreas de polígonos.
Proporcionalidad:
Resolución de problemas que impliquen proporcionalidad directa e inversa.
Cálculo de porcentajes y aplicación a diferentes situaciones.
Geometría espacial:
Descripción e interpretación de representaciones del espacio.
Construcción y uso de fórmulas de perímetro y área.
Estadística:
Recolección, organización y análisis de datos.
Interpretación de gráficos y tablas.
Uso de herramientas:
Calculadoras, software educativo, recursos multimedia, etc.
Ciencias sociales:
Comprensión del medio físico-natural:
Características geográficas de América.
Biodiversidad de América.
Factores bióticos y abióticos de un ecosistema.
Valoración del patrimonio cultural:
Mitos y leyendas de América.
Culturas y tradiciones de América.
Personajes históricos de América.
Pensamiento crítico:
Análisis de problemas y búsqueda de soluciones.
Interpretación de información y argumentación.
Formulación de hipótesis y diseño de experimentos.
Comunicación:
Expresión oral y escrita de ideas y conocimientos.
Uso de recursos cartográficos y TICs.
Ciencias naturales:
Comprensión de los seres vivos:
Características y diversidad de los seres vivos.
Función de nutrición y reproducción.
Cuerpo humano y cuidado del mismo.
Comprensión del ambiente:
Aire y sus propiedades.
Electricidad y circuitos eléctricos.
Calor y temperatura.
Atmósfera y fenómenos meteorológicos.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 2
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Sistema Solar.
Metodología científica:
Observación y experimentación.
Formulación de hipótesis y análisis de resultados.
Registro de datos y elaboración de informes.
Uso de instrumentos:
Microscopios, lupas, etc.
Lengua:
Comprensión y producción de textos:
Mitos y leyendas.
Informes.
Biografías.
Historieta.
Periódico mural.
Comunicación oral y escrita:
Exposiciones orales.
Debates.
Dramatizaciones.
Lectura y recitación de poesías.
Uso del lenguaje:
Lenguaje formal e informal.
Variedades lingüísticas.
Recursos del lenguaje creativo.
Búsqueda y selección de información:
En diferentes fuentes.
En la WEB.
Trabajo colaborativo:
Planificación, escritura y revisión de textos.
Realización de experimentos.
Elaboración de informes.
Competencias transversales:
Pensamiento crítico:
Análisis de información y argumentación.
Resolución de problemas.
Creatividad:
Producción de textos originales.
Diseño de proyectos.
Trabajo en equipo:
Cooperación y colaboración.
Comunicación efectiva.
Responsabilidad:
Cumplimiento de tareas.
Cuidado del medio ambiente.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 3
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Actividades
Semanas 1 y 2:
Lengua:
o Lectura y análisis de mitos y leyendas de América.
o Identificación de los elementos comunes de estos textos.
o Producción de un mapa conceptual sobre los mitos y leyendas.
Ciencias Naturales:
o Definición de factores bióticos y abióticos.
o Investigación y clasificación de ejemplos de cada tipo de factor.
o Elaboración de un diagrama que represente un ecosistema con sus factores bióticos y
abióticos.
Matemática:
o Repaso del sistema de numeración decimal.
o Realización de operaciones básicas con números decimales.
o Introducción al concepto de ángulo y polígono.
Ciencias Sociales:
o Ubicación de América en el mapa.
o Investigación sobre las características geográficas y culturales de diferentes regiones de
América.
o Elaboración de un collage con imágenes y datos relevantes sobre América.
Semanas 3 y 4:
Lengua:
o Escritura creativa de un mito o leyenda original ambientado en América.
o Presentación oral de los mitos y leyendas creados por los estudiantes.
Ciencias Naturales:
o Visualización de un ecosistema local (parque, bosque, etc.) para observar e identificar los
factores bióticos y abióticos presentes.
o Recolección de datos y elaboración de un informe sobre el ecosistema observado.
Matemática:
o Resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 4
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o Medición de ángulos y clasificación de polígonos en objetos del entorno.
o Construcción de modelos de polígonos con diferentes materiales.
Ciencias Sociales:
o Escribir un informe en equipos sobre una de las características principales del continente
americano.
o Exposición oral sobre los diferentes países de América.
Semana 4 y 5:
Lengua:
o Investigación sobre la comunicación oral y escrita en diferentes culturas de América.
o Elaboración de un cuadro comparativo sobre las diferentes formas de comunicación.
Laboratorio:
o Estudio de la célula animal y vegetal.
o Observación de células.
o Realización de dibujos y esquemas de las células observadas.
Matemática:
o Exploración del entorno cercano identificando polígonos
o Cálculo de perímetros y áreas de diferentes polígonos.
Ciencias Sociales:
o Investigación sobre personajes históricos importantes de América.
o Elaboración de biografías o afiches sobre estos personajes.
Semana 6:
Lengua:
o Diseño y elaboración de un periódico mural con información sobre los mitos, leyendas y
culturas de América.
Ciencias Naturales:
o Investigación sobre la biodiversidad de América
o Realización de un debate sobre la importancia de la biodiversidad.
o Elaboración de propuestas para la protección de la biodiversidad.
Matemática:
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 5
Escuela Nº 106 John F. Kennedy
o Resolución de problemas que impliquen la utilización de ángulos y polígonos en la vida
cotidiana.
o Diseño y construcción de un geoplano para explorar diferentes figuras geométricas.
Ciencias Sociales:
o Simulacro de un viaje a un país de América.
o Presentación de información sobre un país elegido: cultura, flora, fauna, clima,
biodiversidad, factores económicos, etc.
Semana 7:
Lengua:
o Preparación y presentación de una historieta basada en un mito o leyenda de América.
Ciencias Naturales:
o Exploración de la diversidad de un ecosistema local.
o Diseño de un álbum con registro fotográfico del ecosistema explorado.
Matemática:
o Aplicación de los conocimientos sobre el sistema de numeración decimal en la resolución
de problemas de la vida cotidiana.
o Cálculo de porcentajes y aplicación a diferentes situaciones.
Ciencias Sociales:
o Elaboración de una infografía sobre la diversidad cultural de América.
Semana 8
Evaluación del proyecto
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 6
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Taller: Explorando la creatividad sostenible
Docente responsable: Raquel Yanzat
Objetivos:
Desarrollar habilidades básicas de costura y tejido.
Fomentar la creatividad y la imaginación.
Promover la reutilización y el reciclaje de materiales.
Concientizar sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
Fortalecer el trabajo en equipo y la colaboración.
Contenidos:
Nociones básicas de costura: manejo de la aguja e hilo, diferentes tipos de
puntadas, confección de accesorios simples, remiendo de prendas.
Técnicas de tejido: crochet, dos agujas.
Reutilización creativa de materiales: transformación de ropa, envases, telas y
otros objetos en nuevos productos.
Diseño y elaboración de proyectos: desde la planificación hasta la ejecución de
ideas originales.
Metodología:
Talleres prácticos: aprendizaje a través de la experimentación y la práctica en el
taller.
Juegos y actividades lúdicas: para fomentar la participación y el entusiasmo.
Exposición de trabajos: para compartir los logros y celebrar la creatividad.
Recursos:
Materiales reciclados: telas, ropa, envases, botones, etc.
Herramientas básicas de costura y tejido: agujas, hilo, tijeras, etc.
Espacio adecuado para el taller: mesas, sillas, buena iluminación.
Evaluación:
Observación del proceso de aprendizaje: participación, interés, progreso en las
habilidades.
Valoración de los trabajos realizados: creatividad, originalidad, terminación.
Autoevaluación y coevaluación: reflexión sobre los logros y las dificultades.
Recursos adicionales:
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 7
Escuela Nº 106 John F. Kennedy
Libros y revistas de costura y tejido.
Tutoriales online.
Charlas con expertos en la materia.
Beneficios del proyecto:
Desarrollo de habilidades manuales y creativas.
Fomento de la autoestima y la confianza en uno mismo.
Sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente.
Estrechamiento de vínculos sociales y trabajo en equipo.
Oportunidad para la expresión individual y la creatividad.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 8
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Taller Jugando con la matemática
Docente responsable: Rosa Obregon
Objetivos:
Desarrollar el pensamiento lógico-matemático.
Fomentar el gusto por la matemática a través del juego.
Afianzar los contenidos curriculares de matemática de sexto grado.
Desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Promover el trabajo en equipo y la colaboración.
Contenidos:
Juegos de lógica: sudokus, crucigramas matemáticos, acertijos, juegos de deducción.
Juegos de azar: dados, lotería, dominó, juegos de cartas.
Juegos de estrategia: ajedrez, damas, juegos de mesa con tablero.
Juegos de geometría: tangram, origami, puzzles geométricos.
Juegos de cálculo: juegos de sumar, restar, multiplicar y dividir, juegos de estimación.
Juegos de medición: juegos con reglas, cintas métricas, balanzas.
Metodología:
Talleres prácticos: aprendizaje a través de la experimentación y la práctica en el taller.
Juegos y actividades lúdicas: para fomentar la participación y el entusiasmo.
Torneos y competencias: para estimular la sana competencia y el aprendizaje.
Exposición de juegos: para compartir los juegos creados y aprender de los demás.
Recursos:
Juegos de mesa comerciales.
Juegos tradicionales.
Materiales reciclados: cartón, tapas de botellas, etc.
Fichas y tarjetas didácticas.
Evaluación:
Observación del proceso de aprendizaje: participación, interés, progreso en las
habilidades.
Valoración de la participación en los juegos: trabajo en equipo, estrategias utilizadas,
resolución de problemas.
Evaluación de los juegos creados: originalidad, creatividad, reglas claras.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 9
Escuela Nº 106 John F. Kennedy
Recursos adicionales
Libros y revistas de juegos matemáticos.
Tutoriales online.
Beneficios del proyecto:
Mejora del rendimiento académico en matemática.
Desarrollo del pensamiento crítico y creativo.
Fortalecimiento de las habilidades sociales y de comunicación.
Aumento de la autoestima y la confianza en uno mismo.
Oportunidad para aprender jugando y divertirse.
PROYECTO INSTITUCIONAL CONECTAMENTES 10
