REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

DR. “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

Guía Didáctica con actividades y juegos lúdicos para la enseñanza de las unidades
de Medida de Peso, Longitud y Perímetro.

Integrantes:
Gutiérrez Edimar
Montaña Adriana
Rico Leidy
Suarez Elinda
Curso: Enseñanza de las Matemáticas.
Prof.: Gustavo Gómez
Sección: 3IN1E

Barquisimeto, Junio de 2014.

 INTRODUCCIÓN

En esta guía didáctica se promoverá el desarrollo de capacidades y conceptos elementales de

unidades de medida de peso, se reconocerá el gramo como unidad de medida del peso, se identificara
los múltiplos y submúltiplos del gramo, a su vez se trabajara con el metro como unidad del sistema
métrico decimal además de sus múltiplos y submúltiplos y por último se determinara el perímetro de
los distintos polígonos según la medida de sus lados en distintas formas de medición. Es de hacer notar
que se realizaran diversas actividades a través de diferentes estrategias didácticas.
 Objetivos de la Guía

Objetivo General.

 Promover el desarrollo de capacidades y conceptos elementales de medida de peso, longitud y

perímetro de uso más frecuente en niños y niñas de 4to grado a través de diferentes
estrategias didácticas.

Objetivos Específicos.

1. Reconocer el gramo como unidad de medida de peso.

2. Identificar los múltiplos usuales del gramo: kilogramo, tonelada. Lectura, escritura y
utilización de la notación.
3. Identificar los submúltiplos del gramo: decigramo, centigramo y miligramo. Lectura,
escritura y utilización de la notación.
4. Reconocer el metro como la unidad del sistema métrico decimal.
5. Identificar los múltiplos del metro: kilometro, hectómetro, decámetro. Lectura, escritura y
utilización de la notación.
6. Identificar los submúltiplos del metro: decímetro, centímetro y milímetro. Lectura,
escritura y utilización de la notación.
7. Resolver ejercicios de equivalencia entre los múltiplos y submúltiplos del metro.
8. Determinar el perímetro de distintos polígonos según la medida de sus lados en distintas
formas de medición.
9. Resolver problemas del entorno relacionado con el perímetro de polígonos. Estimación y
aproximación de los resultados.
La unidad básica de peso es el gramo (g).

Para pesos muy pequeños (dosis de medicina, fórmulas químicas, entre otros) se utilizan
unidades menores que el gramo:

Decigramo (dg)
Centigramo (cg)
Miligramo (mg)

La relación entre ellas es:

1decigramo=10centigramos 1
decigramo=100miligramos
1 centigramo=10miligramos

La relación con el gramo es: 1

gramo=10 decigramos
1 gramo=100 centigramos
1 gramo=1.000miligramos

También hay unidades de medidas mayores que el gramo, que se utilizan para medir el
peso de objetos mayores (el peso de una persona, de un saco de cemento, de una roca, entre
otros).

Kilogramo (kg)
Hectogramo (hg)
Decagramo (dcg)

La relación entre ellas:

1 kilogramo=10hectogramos
1 kilogramo=100decagramos
1 kilogramo = 1.000 gramos

1 hectogramo=10decagramos
1 kilogramo=100gramos

1 decagramo=10gramos
 Para grandes pesos (el peso de un autobús, la carga de un barco.) Se utiliza otra unidad de peso mayor

Parapasardeunidadesmayoresaunidades menores hay que multiplicar por 10 p

que descendamos:

Para pasar de centigramos a decagramos hay que subir 3 niveles por lo que hay que
dividir: 10: 10: 10, o lo que es lo mismo, hay que dividir: 1.000
Para pasar de gramos a hectogramos hay que subir 2 niveles por lo que hay que
dividir: 10: 10, o lo que es lo mismo hay que dividir: 100
Para pasar de decigramos a kilogramos hay que subir 4 niveles por lo que hay que
dividir: 10: 10: 10: 10, o lo que es lo mismo hay que dividir: 10.000.
 ¿Cuantos hectogramos son 500 gramos? 500: 100 = 5 hectogramos

¿Cuantos kilogramos son 2.000 gramos? 2.000: 1.000 = 2kilogramos

¿Cuantos gramos son 13.000 miligramos? 13.000: 1.000 = 13gramos

¿Cuantos decagramos son 100 gramos? 100: 10 = 10 decagramos

¿Cuantos decigramos son 1.500 centigramos? 1.500: 10 = 150decigramos

¿Cuantos hectogramos son 8.800 decigramos? 8.800: 1.000 = 8,8hectogramos

Cuando se suman distintos pesos, todos tienen que

venir expresadas en la misma unidad: todos en
toneladas, todos en kilogramos, todas en gramos…

No se pueden sumar kilogramos con gramos, toneladas

con kilogramos…, previamente hay que convertirlas a
la misma unidad.

¿Cuánto son 9 gramos y 300 miligramos?

Pasamos los miligramos a gramos: 300 x 1.000 = 0,3 gramos Y sumamos: 9 + 0,3 = 9,3 gramos
También podemos pasar los gramos a miligramos y sumarlos Pasamos los gramos a miligramos: 9 x 1.000 = 9.000 m
Para determinar el tamaño de los objetos utilizamos
una unidad específica. ¿Sabes cual es esta unidad?,
¿En qué momento la has utilizado?
En algunas situaciones de la vida cotidiana se
requiere medir los objetos. Esto puede hacerse
según su longitud, capacidad o peso. Por otra
parte, a veces es necesario calcular el tiempo o el
dinero.

En esta unidad aprenderás a realizar mediciones y

cálculos según las unidades que utilices.

Son unidades que nos permiten medir el largo, el ancho o el alto de objetos,
personas, animales o espacios.

El metro (m) es una unidad con la que medimos la longitud exacta de un

objeto, persona, animal o espacio. Las unidades de longitud más pequeñas que el
metro con el decímetro (dm), el centímetro (cm) y el milímetro (mm).

Para medirlongitudes
Para medir longitudes
pequeñas, como la de un cuaderno lo hacemos en centímetros (c
grandes, como la de
un árbol lo hacemos
en metros (m).
 El Sistema Métrico Decimal es
un basado en
el , medida de longitud, y en el cual las unidades de mayo
respectivamente.

La longitud es una creada para medirla entre dos .Existen diversos para esta .

(km): 103 metros = 1 000 metros

(hm): 102 metros = 100 metros
(dm): 101 metros = 10 metros

(dm): 10-1 metros = 0,1 metros

(cm): 10-2 metros = 0,01 metros
(mm): 10-3 metros = 0,001 metros
 Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menore

kilómetro km 1000 m
hectómetro hm 100 m
decámetro dcm 10 m
metro m 1m
decímetro dm 0.1 m
centímetro cm 0.01 m
milímetro mm 0.001 m

Por lo tanto, el problema de convertir unas unidade

seguida de tantos ceros
Observamosquedesde los
submúltiplos, en la parte inferior, hasta los múltiplos, en la parte superior, cada unidad vale 10
veces más que la anterior.

como lugares haya entre

ellas.

4385 mmm
Pasar 50 m a cm

Para pasar de metros milímetros a

Si queremos pasar que dividir (porque tenemos

de metros a centímetros tenemos

que multiplicar (porque vamos a pasar de una unidad mayor a otra menor) por la unidad seguida vamos
de dos ceros,aya que entre e
pasar de una unidad menor a otra mayor) por la
lugares de separación.

4385 : 1000 = 4. 385

50 · 100 = 5 000 cm
Contesta en metros:

3 cm =

5 dm =

2 mm =

4 dm =

7 mm =

6 cm =
 Cambio de una unidad a otra.

Cada unidad de longitud es 10 veces mayor que la inmediata inferior, y 10 veces me

Para pasar de hm a dcm multiplicaremos por 10 o correremos la coma decimal un lu

Ejemplos:

7 hm = 70 dam = 700 m; 3 km = 30 hm = 300 dam = 3000 m .

7, 35 m =73, 5 dm = 735 cm = 7350 mm.

Contesta a estas preguntas:

7,28 km =

8 hm =

6,3 dcm =

5,12 mm=

3,2 m =

83 cm =
 Cambio de una unidad a otra superior.

Para pasar de m a dcm dividiremos la

cantidad por 10 o correremos la coma un lugar a la izquierda.

Ejemplos:

70 m = 7 dam; 325 m = 32,5 dam = 3,25 hm = 0,325 km = 0,0325 mam.

637 cm =
38 mm =
471 m =
1243 dcm =
25 hm =
 Realiza estos problemas y contesta a una de estas soluciones:

1. Roberto da un paseo en bicicleta y recorre 4,2 km.

Cuántos m ha recorrido?

2. Una pieza de tela mide 3 dcm y 7 m y se han vendido

2 dcm y 3 m. ¿Cuántos dm de tela quedan por vender?

3. ¿Cuántos cm quedan de una tabla que mide 65 dm de

larga si se corta un trozo de 257 cm?

4. Una calle mide 450 m de larga, ¿cuántos m se deben

añadir para que mida 1 km de larga?

5. Un chico quiere recorrer 7 km. Si ha andado 2.345 m,

¿cuántos m le faltan para llegar al final?
 Es la suma de los lados de una figura geométrica.
Es su contorno.

Los lados del rectángulo de la figura miden 10 cm. y 5

cm.

10 cm

10 cm

El perímetro del rectángulo lo obtenemos sumando

todos sus lados:

Perímetro = 10 cm + 5 cm + 10 cm + 5 cm = 30 cm

Por lo tanto, el perímetro del rectángulo es 30 cm.

En la figura, los lados del triángulo miden 4 m.

Respecto al cuadrado, el
perímetro (la longitud de su contorno) se obtiene

sumando sus cuatro

lados.
Para obtener el perímetro sumamos sus lados:

Perímetro = 4 m + 4 m + 4 m = 12 m

El perímetro del triángulo es 12 m

 Área: es la medida de la superficie de una figura; es decir, la medida de su región inter

Área de un rectángulo

El área del rectángulo corresponde a la medida de la

región verde, y se obtiene multiplicando la base por la altura.

Área = base · altura

Los lados del rectángulo de la figura miden 10 cm. y 5 cm.

La altura
de este
rectángulo

10 cm mide 5cm.

La base
de este
10 cm
rectángulo
mide10cm.

Área = 10 · 5 = 50 cm2

El área del rectángulo es 50 cm2

Área del cuadrado

El área de un cuadrado es igual al producto de lado por lado.

Área de un triángulo

El área de un triángulo es igual a la mitad de su base por la altura.

Si la base de un triángulo mide 10 cm y su altura mide 5 cm., entonces el área del tri

5 cm

10cm
FORMATO DE EVALUACIÓN GUÍA DE ACTIVIDADES DIDACTICAS E INSTRUCCIONALES

Debe
Muy Bien Bien Reg.
Mejorar

DIAGRAMACION DE LA GUÍA 4% 4% 3% 2 1%

INTRODUCCIÓN 2% 2% 1,50% 1% 0,50%

OBJETIVOS GENERALES
3% 3% 2,25% 1,50% 0,75%
Y ESPECIFICOS

REFERENCIAS NORMAS
4% 4% 3% 2 1%
APA - UPEL

ASESORÍAS 8% /4 /4

CONCORDANCIA ACTIVIDADES CON

5% 4% 3% 2 1%
OBJETIVOS ESPECIFICOS

FORMATO DIGITAL
4% Entregó y se leyó no entrego o no se leyó
(Word 2007 o Superior)

Total Guía 30%

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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en línea] disponible enhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_M%C 3%A9trico_Decimal [Consulta:
07 de Junio de 2014]
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disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_M%C3%A9trico_Decimal [Consulta: 07 de
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Tamayo Carlos (2008) geometría Divertida. [Documento en línea] disponible en:
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Tovar María y Vásquez Elena (2009). El área de las figuras geométricas. [Documento en línea]
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