INSTITUCION EDUCATIVA Megámetro 1000000 106

COLEGIO INTEGRADO FE Y ALEGRIA Gigámetro 1000000000 109

MUNICIPIO LOS PATIOS Terámetro 1000000000000 1012
Petámetro 1000000000000000 1015
GUIA DE TRABAJO No. 2 Exámetro 1000000000000000000 1018
Nombre: _______________________________
Código:_______ Grado:______ SUBMULTIPLOS DEL METRO
Decímetro 0.1 10-1
Tema: Magnitudes Físicas
Centímetro 0.01 10-2
Competencia: Establezco relación entre los Milímetro 0.001 10-3
diferentes sistemas de medidas. Micrómetro 0.000001 10-6
Nanómetro 0.000000001 10-9
Instrucciones: Leo mentalmente la guía de trabajo,
pienso y analizo el contenido dado. Pico metro 0.000000000001 10-12
Femtometro 0.000000000000001 10-15
CONCEPTOS BASICOS attometro 0.0000000000000000 10-18
01
MAGNITUDES FISICAS
Medir es comparar la magnitud deseada con otra
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
de su misma especie. La medida en la física es
necesaria para obtener el valor más aproximado o
exacto de las respectivas magnitudes.

MAGNITUD: Es todo aquello que se puede

medir con instrumentos (metro, calibrador,
balanza, cronometro).
Longitud
Magnitudes Masa
Fundamentales Tiempo
Para medir longitudes se utiliza diferentes
instrumentos tales como:
Magnitudes Derivadas
Área Fuerza El Tornillo micrométrico
Volumen Presión El Calibrador
Velocidad Peso La Regla
El Metro
Aceleración etc.
El Decámetro
El Teodolito
Sistema de Medidas
LONGITUD MASA TIEMPO
Unidad de Masa: El kilogramo es la unidad
M.K.S Metro Kilogramo Segundo patrón, lo cual permite medir la cantidad de masa
C.G.S Centímetro Gramo Segundo que posee un cuerpo.
Ingles Pie Libra Segundo
1 Kilogramo 1000 gr
Unidad de longitud: El metro es la unidad 1 gramo 0.001 Kg
patrón, lo cual permite medir distancia. Decagramo 10 gr 101
Hectogramo 100 gr 102
1 Decámetro 10 m
Kilogramo 1000 gr 103
1 Kilometro 1000 m Decigramo 0.1 gr 10-1
MULTIPLOS DEL METRO Centigramo 0.01 gr 10-2
Decámetro 10 101 Miligramo 0.001 gr 10-3
Hectómetro 100 102 Tonelada 1000 Kg 103
Kilometro 1000 103
 INSTRUMENTOS DE MEDIDA
PROCESOS DE MEDICION

Medir significa comparar la unidad patrón de

medida con el objeto o fenómeno de estudio.

Medición Directa: Es la comparación de la

unidad patrón con el objeto mediante un proceso
visual.

Para medir la masa de un cuerpo se utiliza Ejemplo: Cuando medimos el largo de una
diferentes instrumentos tales como: puerta, utilizamos el metro para hallar la
medición.
La Gramera
La Balanza Para saber cuántos kilos posee un bulto de papa,
El Peso utilizamos la báscula.
La Romana
La Báscula Medición Indirecta: Es la medida que se
obtiene por medio del empleo de aparatos
Unidad de Tiempo: El segundo es la unidad específicos o cálculos matemáticos
patrón, lo cual permite medir el suceso que
Ejemplo: Cuando hallamos el área y el volumen
trascurre diariamente.
del salón de clase. Aplicamos la siguiente formula.
1 Hora 3600 sg

1 Microsegundo 0.000001 sg Area = Largo x Ancho

Unidades Comunes del Tiempo Volumen = L x A x alto

Nanosegundo 0.000000001 10-9
Microsegundo 0.000001 10-6 ACTIVIDAD INDIVIDUAL / GRUPAL
Milisegundo 0.001 10-3
Minuto 60 sg - Utilizando la regla, tome las mediciones de una
Hora 3600 sg hoja de cuaderno. Calcule el área y exprese su
medición en metros cuadrados (M2) y centímetro
Día 86400 sg
cuadrados (Cm2)
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
- La masa de un camión es de 45.000.000 gr,
expresar las unidades en Kilogramos y Toneladas.

- Con el celular prográmelo como cronometro,

calcule el tiempo que tarda una hoja abierta al
caer al piso.

- Repita el proceso anterior con la hoja

comprimida.
Para medir el tiempo trascurrido se utiliza
- ¿Que conclusión pude deducir?
diferentes instrumentos de medida tales como:

El Péndulo
Lema.
El Reloj de arena
“Los buenos modales son el aire de la
El Reloj solar simpatía”
Prof. ALVARO CAMARGO PEÑA
El Cronómetro
www.alcape.jimdo.com