PLAN ANUALDE LARGO PLAZO – 2024

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N°458 “JAIME YOSHIYAMA”
I.2. DIRECTORA : PROF. OTILIA PANDURO PEREZ
I.3. DOCENTE : Prof. MARTHA LUZ LÓPEZ FLORES
I.4. EDAD / SECCIÓ N : 5 AÑ OS “C” LOS ANARANJADOS
II. ANÁLISIS DEL CURRICULO NACIONAL Y EL PROGRAMA CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL:
El currículo nacional cuenta con 5 á reas y 11
Competencias Y 2 COMPETENCIA TRANSVERSALES en ésta estrategia se trabajará con las competencias seleccionadas que son 13
en el aula de 5 añ os.
AREAS COMPETENCIAS

Construye su identidad
PERSONAL SOCIAL Convive y participa democrá ticamente en la bú squeda
del bien comú n
Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, Digna, Libre y Trascendente,
Comprendiendo la Doctrina de su propia religió n, abierto al diá logo con las que le son cercanas
Se desenvuelve de manera autó noma a través de su
PSICOMOTRICIDAD Motricidad

Se comunica oralmente en su lengua materna

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Crea proyectos desde los lenguaje del arte

Resuelve problemas de cantidad

MATEMATICA Resuelve problemas de forma, movimiento y
Localizació n
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
CIENCIA Y
TECNOLOGIA
Competencia Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
transversal
Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
III. ORGANIZACIÓN DE MANERA TENTATIVA DE LAS COMPETENCIAS Y EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO ESCOLAR 2024.

PROPUESTAS DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL AÑO 2024

PROP
Á N
°
ÓSITO
R DE PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE
APRE
E NDIZA
JES: 12

TALLERES
4 7
A COMP 1 2 3 5 6 8 9 10 11
ETENC 02/12
13/05 05/08
11/03 08/04 29/04 03/06 01/07 02/09 30/09 14/10 04/11
S IA Y 20/12
31/ 30/
ENFO 05/04 26/04 10/05 28/06 19/07 27/09 11/10 31/10 29/11
05 08
QUES
TRAN
SVERS
ALES 15 18
18 d 15 d 9d 18 d 13 d 20 d 9d 14 d 20 d 14 d
d d

PROTECTORES DE LA NATURALEZA
CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO

PLASTICO,DRAMATIZACIÓN
MIS CUENTOS FAVORITOS
CONOCIENDO MI COMUNIDAD

DANZA,MÚSICA,GRAFICO
JUGUEMOS A LA TIENDA

COMPARTIMOS Y CELBRAMOS
COMEMOS RICO Y SALUDABLE

SOMOS PERUANOS

ME GUSTAN LOS ANIMALES

MIS AMIGOS Y YO
PERIODO DE ADAPTACION

MI FAMILIA
 1 CONSTR
UYE SU
IDENTID X X X X X X X
AD

2 CONVIV
EY
PARTICI
PA
DEMOC
RATICA
MENTE X X X X X X X
EN LA
BÚSQUE
DA DEL
BIEN
COMÚN

3 CONSTR
UYE SU
IDENTID
AD,
PERSONAL SOCIAL

COMO
PERSON
A
HUMAN
A,
AMADA
POR
DIOS,
DIGNA,
LIBRE Y
TRASCE
NDENTE
,
COMPR X X X X X X X X X X X X
ENDIEN
DO LA
DOCTRI
NA DE
SU
PROPIA
RELIGIÓ
N,
ABIERT
O AL
DIÁLOG
O CON
LAS
QUE LE
SON
CERCAN
AS
 4 SE
DESENV
X X X X X X X X X X X
UELVE
DE
PSICOMO-

MANER
A
AUTON
OMA A
TRAVÉS
DE SU
MOTRIC
IDAD

5 SE
COMUN
X X X X X X X X X X X
ICA
ORALM
ENTE
EN SU
LENGUA
MATER
NA

6 LEE
DIVERS
X X X X X X X X X X
OS
COMUNICACIÓN

TIPOS
DE
TEXTOS
ESCRITO
S EN SU
LENGUA
MATER
NA

7 ESCRIBE
DIVERS
X X X X X X X X
OS
TIPOS
DE
TEXTOS
EN SU
LENGUA
MATER
NA
 8 CREA X
PROYEC
X X X X X X X X X
TOS
DESDE
LOS
LENGUA
JES
ARTISTI
COS

9 RESUEL
VE
X X X X X X X
PROBLE
MAS DE
CANTID
AD
MATEMÁTICA

RESUEL
VE
X X X X X
1 PROBLE
MAS DE
0 FORMA,
MOVIMI
ENTO Y
LOCALIZ
ACIÓN

INDAGA
MEDIAN
X X X X X X X
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

1 TE
METOD
1 OS
CIENTIFI
COS
PARA
CONSTR
UIR SUS
CONOCI
MIENTO
S

SE
DESENV
X X X X X X
COMPETENCIA
TRANSVERSAL

UELVE
EN LOS
ENTOR
NOS
GENERA
DOS
POR
LOS TIC
 GESTIO
X X X X
COMPETENCIA
TRANSVERSAL NA SU
APREND
IZAJE DE
MANER
A
AUTON
OMA.

ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos X X

Enfoque inclusivo o
de atención a la X X X
diversidad

Enfoque intercultural X X X

Enfoque de igualdad
de genero
X

Enfoque ambiental X X

Enfoque de
orientación al bien X X X
común

Enfoque búsqueda de
la excelencia
X X

V.ORGANIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

5. 1. FORMA DE EVALUAR: la evaluación será formativa

5.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNA UTILIZAR: MATRIZ DE EVALUACION FORMATIVA, FICHA DE OBSERVACION Y/O CUADERNO DE CAMPO

VI. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO (HORARIO), ESPACIO, MATERIALES, TRABAJO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA
PROFESORA RESPONSABLE