COMPLEMENTO MATEMÁTICO PARA INGENIEROS

TALLER DE PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO

1) Calificación:

2)
ESTUDIANTES:
3)

4)

CARRERA: FECHA: Clase:

Energías Renovables para un Futuro más seguro

La energía es el elemento fundamental en la problemática del cambio climático, la gran mayoría
de los gases de efecto invernadero que rodean la tierra y atrapan el calor del sol son generados por
la producción de energía a través de la quema de combustibles fósiles con la finalidad de producir
electricidad y calor (ONU, 2022). Además, la ONU señala que, los combustibles fósiles como el
carbón, el petróleo y el gas son los mayores causantes del cambio climático global, estos son
responsables del 75% de las emisiones totales de gases de efecto invernadero y alrededor del 90%
de todas las emisiones en dióxido de carbono por ende, para evitar impactos más negativos del
cambio climático es necesario reducir significativamente su emisión al 2030 y alcanzar el cero
neto en el año 2050 para así garantizar la supervivencia de la humanidad.
Una solución es usar en mayor proporción las fuentes de energía alternativas, estas son más
limpias, accesibles, sostenibles y
seguras en comparación a la
generada por combustibles fósiles. En la
actualidad el 80% de la producción de
energía del mundo proviene de los
combustibles fósiles mientras que un
29% de la electricidad provienen de
energías renovables. Padilla (2020),
señala que entre los principales
efectos ambientales del calentamiento global se encuentran, el derretimiento de las nieves eternas,
el aumento del nivel del mar, los cambios en las corrientes marinas, disminución del suministro de
agua potable, propagación de enfermedades y los fenómenos meteorológicos extremos como
huracanes, inundaciones, precipitaciones, sequías y olas de calor. Por otro lado, la Organización
Mundial de la Salud (OMS), señala que alrededor del 99% de las personas del planeta respiran un
aire de baja calidad no siendo el adecuado y poniendo en peligro su salud además el promedio de

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fallecimientos mundiales es de 13 millones por entornos medioambientales evitables como la

contaminación del aire. A esto se suma que, la tendencia del calentamiento a largo plazo del
planeta ha aumentado. La NASA (2022) señala que, las temperaturas globales en el 2022
estuvieron 0,89 grados centígrados por encima del promedio a las temperaturas del periodo 1951-
1980. Este contexto demanda la implementación de soluciones en base a energías renovables.
Como ingeniero del equipo de proyectos energéticos del gobierno central debe diseñar una
propuesta de solución ante las necesidades de electricidad de las poblaciones altoandinas
vulnerables para lo cual debe realizar:

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1) Chavez Calificación:
Vásquez Mary
Araceli
2) Torres
Vílchez Marcela
Fernanda
ESTUDIANTES:
3) Castrejón
Saldaña Lucero
Amelia
4) Atalaya
Atalaya Janck
Franklin
CARRERA: INGINIERIA… FECHA: … Clase: …

1. Exploración de Información:

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Las lagunas de nuestro país se encuentran en un abandono casi total, en la Región de

Cajamarca no existe una conciencia de preservación, conservación y el espacio público de
la laguna, ya que es frecuente encontrar en ellos plantas herbáceas, donde empiezan a
proliferar algas unicelulares, en general algas verdes, lechugas de agua, en las lagunas. En
tal sentido es importante tener un plan de conservación de lagunas, que nos ayudara a
detectar y evaluar los daños con anticipación y tomar medidas rápidas y así evitar que
sigan contaminando nuestras lagunas. El proceso de eutrofización de las lagunas en
nuestro país puede terminar por convertir al cuerpo de agua en tierra firme. Esto ocurre
porque los nutrientes que ingresan masivamente al sistema generan una gran biomasa de
organismos de vida generalmente efímera que al morir se acumulan sobre el fondo y no
son totalmente consumidos por organismos degradadores (especialmente bacterias).
Procesos naturales de eutrofización se pueden observar claramente en las lagunas formadas
por los cauces antiguos de los ríos amazónicos que se transforman en pantanos y
posteriormente se cubren de vegetación.

2. Gestión de la Información

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3. Evaluar Información

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FUENTES BIBLIOGRAFICAS:
■ https://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14074/3455/CARACTERIZACI
%C3%93N%20Y%20VALORACI%C3%93N%20ECON%C3%93MICA%20DE%20LOS

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%20SERVICIOS%20AMBIENTALES%20HIDRICOS%20DE%20%20LA%20LAGUNA
%20QUELLU.pdf?sequence=1&isAllowed=y
■ https://goo.gl/maps/Wu6Jb5SHgBoc5zJz9
■ https://www.deperu.com/centros-poblados/quelluacocha-32007
■ https://portal.indeci.gob.pe/wp-content/uploads/2018/09/Quelluacocha.pdf
■ https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1541/
cuadros/dpto06.xlsx

■ (Cardenas, 2019)
■ (MAPS, 2023)
■ (https://www.deperu.com/centros-poblados/quelluacocha-32007, 2023)
■ (https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1541/cuadros/
dpto06.xlsx, 2017)
■ (Noe, 2020)

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