PRODUCTOS NOTABLES

MATEMÁTICA GENERAL – SEMANA 3

Departamento Académico de Equipo de Matemática General

Cursos Básicos Ciclo Académico: 2024-1
Sesión 5
REFLEXIÓN DESDE LA
EXPERIENCIA
 REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

Calcula el valor de la siguiente expresión sin usar calculadora:

2 2
234 − 233
 RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, el estudiante aplica productos notables en la resolución de

situaciones algebraicas con procedimientos coherentes.
 CONTENIDOS

CONTENIDOS DE LA SESIÓN

• Tema 01 – Productos notables

DESARROLLO DEL TEMA
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Se llaman productos notables a ciertos productos que cumplen reglas fijas y cuyo
resultado puede se puede obtener sin necesidad de realizar la multiplicación.
𝟐
Binomio suma o a) 𝒂+𝒃 = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
diferencia al cuadrado
𝟐
b) 𝒂−𝒃 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
Suma por diferencia de
PRODUCTOS

binomios c) 𝒂 + 𝒃 𝒂 − 𝒃 = 𝒂 𝟐 − 𝒃𝟐
NOTABLES

Multiplicación de d) 𝒂 + 𝒃 𝒂 + 𝒄 = 𝒂𝟐 + 𝒃 + 𝒄 𝒂 + 𝒃𝒄
binomios con un
término común e) 𝒂+𝒃 𝟑
= 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝒃 𝒂 + 𝒃 + 𝒃𝟑

Binomio suma o f) 𝒂−𝒃 𝟑

= 𝒂𝟑 − 𝟑𝒂𝒃 𝒂 − 𝒃 − 𝒃𝟑
diferencia al cubo
g) 𝒂 − 𝒃 𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑
Binomio por trinomio
h) 𝒂 + 𝒃 𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Binomio al cuadrado

𝒂+𝒃 𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
Se genera un trinomio
𝟐 cuadrado perfecto
𝒂−𝒃 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐

Ejercicios:
1) (𝑥 + 5)2 =

2) (2𝑎 3 − 3𝑏 2 )2 =
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Suma por diferencia de binomios

𝒂 + 𝒃 𝒂 − 𝒃 = 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐

Ejercicios:

1) (𝑥 + 4)(𝑥 − 4) =

2) 2𝑎3 − 3𝑏 2 . 2𝑎3 + 3𝑏 2 =
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Multiplicación de binomios con un término en común

𝒂 + 𝒃 𝒂 + 𝒄 = 𝒂𝟐 + 𝒃 + 𝒄 𝒂 + 𝒃𝒄

Ejercicios:

1) (𝑥 + 4)(𝑥 − 9) =

2) 2𝑎3 − 8𝑐 . 2𝑎3 + 3𝑐 =
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Binomio al cubo de la suma o diferencia

𝒂+𝒃 𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝒃 𝒂 + 𝒃 + 𝒃𝟑

𝒂−𝒃 𝟑 = 𝒂𝟑 − 𝟑𝒂𝒃 𝒂 − 𝒃 − 𝒃𝟑

Ejercicios:

1) 𝑥 + 4 3=

2) 2𝑎 − 𝑏 2 3 =
 TEMA 01 – PRODUCTOS NOTABLES

Binomio por trinomio

𝒂 − 𝒃 𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑

𝒂 + 𝒃 𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑

Ejercicios:

1) (a − 5)(𝑎2 + 5𝑎 + 25) =

2) (4𝑥5 + 3𝑦4)(16𝑥10 − 12𝑥5𝑦4 + 9𝑦8) =

APLIQUEMOS LO
APRENDIDO
 APLIQUEMOS LO APRENDIDO

Trabajo colaborativo

Consigna: en equipo de 4 integrantes, resuelven los ejercicios y problemas de la guía o

los propuestos por el docente.

Tiempo estimado: 40 minutos.

INTEGREMOS LO
APRENDIDO
 INTEGREMOS LO APRENDIDO

Responde las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son los productos notables que estudiamos hoy?

• ¿Para qué nos sirven los productos notables?

• ¿Qué es un trinomio cuadrado perfecto?

ACTIVIDAD ASÍNCRONA
 ACTIVIDAD ASÍNCRONA

Tipo de actividad:
Material educativo
Descripción de la actividad:
Revisión individual de PPT con ejercicios desarrollados
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cámara Sánchez, Á. Garrido Abia, R. y Tolmos Rodríguez-Piñero, P. (2005). Curso básico de matemáticas para el acceso a la universidad. Delta
Publicaciones. https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/168213

Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas. (4.a ed.). Universidad del Norte. https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/69967

Pair, J., y Dinh, K. (enero de 2022). Happiness in mathematics education: The experiences of preservice elementary teachers. Journal of
Humanistic Mathematics, 12(1), 98-117. https://doi.org/10.5642/jhummath.202201.07

Ramírez, A. y Rojas, L. (2016). Matemáticas básicas: con aplicaciones a la ingeniería. Ecoe Ediciones.
https://elibro.net/es/ereader/ucsur/114355?page=10

Ramón Llorens, C. y Lozano Gutiérrez, C. (2017). Financial Mathematics: Fundamental concepts. Crai UPCT ediciones.
https://elibro.net/en/ereader/ucsur/44010

Santana Sergio, F. (2015). Matemáticas básicas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/57193

Zambrano, M., Arévalo, D. y Chappe, A. (2012). Introducción a las matemáticas. Editorial Politécnico Grancolombiano.
https://elibro.net/es/ereader/ucsur/70987