FACULTAD: XXXXXXX

CARRERA PROFESIONAL: ARQUITECTURA

INFORME N° 01
CURSO: TOPOGRAFÍA
SEDE: CHORRILLOS
AULA:
CICLO: 4TO
DOCENTE: ARQ. ALBERT HANS ALTUNA ÑIQUE
GRUPO: 2
INTEGRANTES: RUIZ MORALES, JHOE.(N00316006)
ARREDONDO HERRERA, YAZMIN.(N00316558)
GARCÍA ROJAS, MIJHAELA.(N00295867)
Omar Huamani Huamán(N00308479)

1. ANTECEDENTES
Nuestro primer trabajo de campo corresponde a la medición del área con el uso de los instrumentos
topográficos. En esta práctica se utilizaron lo aprendido en la parte teórica, igualmente se manejaron
estrategias de enseñanza como el tema de conceptos básicos de topografía e instrumentos topográficos.

2. CHECK LIST
 Mira taquimétrica.
 Cinta métrica.
 N.Ingeniero

3. DESARROLLO
En primera instancia se consideró ubicar el instrumento (nivel) entre dos puntos cuyo desnivel se quiere calcular y
sobre los que se han colocados miras verticales (vista hacia adelante y vista hacia atrás). Con ello se busca que el
nivel dirija su lente hacia adelante y hacia atrás (valores mostrados en la memoria de cálculo), consiguiendo dos
valores de niveles horizontales respectivamente a cada una de las cotas, obteniéndose el resultado por diferencia
entre las dos lecturas realizadas. Consecutivo al párrafo anterior, se debió tener la mayor precisión posible, la buscar
la horizontalidad en la toma de valores; con aquellos instrumentos que hemos realizado medidas de ejecución y
medidas de precisión con los instrumentos, La precisión de esta medida depende de la practica del individuo que la
ejecuta como también de la clase de terreno sobre el cual va andando. La práctica se realizó en el campus de la
Universidad Privada del Norte, en la parte superior del patio con cruce y referencia a la cafetería, sacando medidas y
obteniendo datos de dos puntos iniciales.
4. CONCLUSIONES
Se llevó a cabo la nivelación de la poligonal cerrada y a partir del cual se realizaron los respectivos cálculos
correspondientes de cada punto (en cota).Se logró el reconocimiento y comprensión, del equipo topográfico a
utilizar(Nivel de Ingeniero), mediante su correcto estacionamiento e identificando todas sus partes y funciones de la
misma, en el área de trabajo, por parte cada uno de los estudiantes.

5. RECOMENDACIONES
 Para un buen desarrollo del trabajo en campo, es tener los materiales y equipos correctamente calibrados.
Recibir mejor asesoramiento en el uso de los equipos, por parte de especialista de
laboratorio que asigna los equipos. Realizar la coordinación por parte de los estudiantes y delegado para
el inicio de trabajos de campo con equipos.

6. anexo