ESPERANZA ROMN-MENDOZA, PH.D. Profesora Titular de Universidad Asesora en E-Learning George Mason University eromanme@gmu.

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REAS DE INVESTIGACIN
Adquisicin de segundas lenguas E-learning y pedagoga de la educacin a distancia Estudios culturales

FORMACIN ACADMICA
Doctorado. Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Madrid, Espaa. Lengua Espaola y Lingstica General. (1997) Tesis doctoral: Anlisis y Aplicacin de la Interactividad Sonora en el Diseo de Sistemas Multimedia para la Enseanza de Lenguas Modernas. Experto Universitario, Universidad Complutense, Madrid, Espaa. Traduccin Espaol-Neerlands-Espaol. (1992) Licenciatura, Universidad Complutense, Madrid, Espaa, Filologa Alemana (1989)

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO PROFESORA UNIVERSITARIA

GEORGE MASON UNIVERSITY, Departamentos de lenguas modernas y clsicas Fairfax Profesora Titular, Subjefa de Departamento, Directora de estudios subgraduados y graduados. 1996* Impartir cursos a nivel graduado y subgraduado. Dirigir programas en el extranjero. Evaluar la calidad de los programas universitarios impartidos por el departamento. Evaluacin del profesorado. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA/UNIVERSIDAD CAMILO JOS CELA, Facultad de Filologa Madrid (educacin online) Profesora Titular invitada 2006-2011 * Desarrollo de dos cursos online sobre elearning. Tutorizacin y evaluacin de dichos cursos. MIDDLEBURY COLLEGE, Programa de Inmersin en Espaol Profesora Titular invitada Middlebury Veranos 2002 y 2003

* Desarrollar e impartir dos cursos graudados: Tecnologas de la educacin en la clase de lenguas & La integracin de la literatura en la clase de lenguas. UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS, Facultad de Traduccin e Interpretacin Profesora asociada Madrid 1995-1996

* Impartir Informtica bsica. * Desarrollar e impartir Informtica para traductores. Miembro de TradyTerm, un grupo de investigacin sobre tecnologa dedicado al desarrollo de bases de datos e informacin en la web. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA Investigadora asociada Madrid 1992-1996

* Miembro del equipo docente de los cursos sobre tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la enseanza. * Coordinadora de cursos de verano sobre tecnologas educativas.

Dr. Esperanza Romn-Mendoza, 14/11/2011

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO ASESORA

ORGANIZACIN DE LOS ESTADOS AMERICANOS Washington, DC Asesora de E-learning Mayo 2011-presente Preparar una estrategia de introduccin en el uso de medios sociales para los empleados de la OEA. Seleccionar y customizar una plataforma online para el proyecto MARTE-AMA (Two Museums, Two Communities, One Identity). Museo de Arte de las Amricas. Entrenar a sus participantes. Monitorizar y evaluar el uso de la plataforma. CAMPUS EUROPAE Luxemburgo Asesora de E-learning Junio-Octubre 2010 Evaluadora de Hook Up!, un programa financiado por la Unin Europea para la creacin de cursos online de lengua en 14 lenguas diferentes. Desarrolladora y tutora de un curso en Moodle para tutores de lenguas del proyecto Hook Up! UNIVERSIDAD DE LA SABANA Colombia Evaluadora de exmenes 2009-presente Evaluadora de los exmenes de maestra en la especialidad de Tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la enseanza del ingls. PONTIFICIA UNIVERSIT GREGORIANA Italia Profesora invitada Junio 2010 Desarrolladora y profesora de dos cursos online sobre microblogging y redes sociales para periodistas. MAYEUTIC CONSULTORES Mxico Asesora de E-learning Marzo 2010-presente Co-organizadora, TEDxLaguna; ponente en las II Jornadas de Educacin y TIC, Universidad Iberoamericana, Torren, Mxico. FAIRFIELD TECHNOLOGIES Asesora Lingstica Colaboradora en el desarrollo de la serie Rosetta Stone Espaol. WebCT, INC. Asesora Lingstica Moderadora del foro de espaol DeWildecbt, INC. Asesora de E-learning y espaol Desarrolladora de ejercicios online EE.UU. 2004-2007 EE.UU. 2000-2001 Blgica 2000-2003

IDIOMAS
Muy buenos conocimientos de espaol, ingls y alemn. Buenos conocimientos de neerlands e italiano. Lectura en francs y portugus.

PUBLICACIONES (SELECCIN)
1. Libros Garca Cabrero, J. C., Ruiprez, G., Castrillo, M. D & Romn Mendoza, E. Plataformas de e-learning y creacin de contenidos. Madrid: Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 2009. [1 ed]. Romn Mendoza, E. Pedagoga del e-learning. Madrid: Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 2011 [4th ed.]. Romn Mendoza, E. Tendencias actuales del e-learning. Madrid: Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 2011 [5th ed.]. VanPatten, B., Leeser, M., Keating, G. D. and Romn-Mendoza, E. Sol y viento. [1st ed.]. McGraw-Hill. 2005. Ruiprez, G., Aguirre, B., Garca, J. C. and Romn, E. Primer Plano 4. Madrid: Edelsa, 2003.
Dr. Esperanza Romn-Mendoza, 14/11/2011 2

Ruiprez, G., Aguirre, B., Garca, J. C. and Romn, E. Primer Plano 3. Madrid: Edelsa, 2002. 2. Captulos en libros RSS and Social Personalized Pages: Optimizing E-language Learning through Content Syndication, en Lomicka, L. & Lord, G. The Second Generation: Online collaboration and social networking in CALL. CALICO MONOGRAPH SERIES. (2009). Educacin virtual en la universidad, en Ruiprez, G. E-learning y educacin virtual. Madrid: Retevisin, 2003. 3. Artculos A Critical Service-Learning Program in Spanish Heritage Language Education: Joining Universities, Schools, and Communities. (con Leeman y Rabin) Heritage Language Journal aceptado para ser publicado. El uso de las redes sociales con fines no lucrativos. Estar o no estar?: He ah la cuestin. Comunicacin Participativa para el Desarrollo. Boletn 5. 11 de agosto de 2010. http://www.seminariovirtual.org/noticias/? p=617
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"Identity and Social Activism in Critical Heritage Language Education (con Leeman y Rabin) to The Modern Language Journal aceptado para ser publicado. Nuevas tendencias en e-learning: La Web 2.0 y la enseanza del ingls como lengua extranjera. Materiales para la Formacin del Profesorado de Lengua Extranjera (Ingls). Murcia: Consejera de Educacin y Cultura de la Regin de Murcia. (2008). Los costes de la teleformacin en la universidad, (con J.M. Cals y G. Ruiprez), RedIris, Boletn de la red nacional de I+D. 66-67 (diciembre 2003-enero 2004): 84-90. El aprendizaje interactivo virtual del espaol como lengua extranjera: retos, estrategias y aplicaciones, Revista Interamericana de Desarrollo Educativo: La Educacin. Ao XLVI. 138-139. I-II (2002): 207-224 Web-based Instructional Environments: Tools and Techniques for Effective Second Language Acquisition, en Cantos, P. y Prez, P. (Eds.): New Trends in Computer Assisted Language Teaching/Learning. International Journal of English Studies. Monograph Issue 11.1. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia (2002): 33-60 La incorporacin de plataformas virtuales en la enseanza: evaluacin de la actitud del alumnado, Actas del Congreso Virtual Educa 2001. Madrid: Universidad Nacional de Educacin a Distancia (2001): 126-133. Disponible tambin en http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/virtualeduca/ponencia1.asp
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4. Reseas CALICO software: Ultralingua Dictionaries. [coordinadora y revisora]. January 2008. https://calico.org/p-383Ultralingua%20%28012008%29.html
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CALICO software: LinC. Multimedia Dutch Course for Beginners. Summer 2004. http://www.calico.org/CALICO_Review/review/dutchlinc00.htm
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CALICO software: Interlex 2.0. Summer 2003. http://calico.org/CALICO_Review/review/interlex00.htm

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Beyond Babel: Language Learning Online (Uschi Felix), Language Learning Technology, 6.2 (2002): 18-22 5. Materiales en CD-ROM, DVD, y la World Wide Web Elearningxxi. Wiki para el curso E-learning 2.0. (2008-) https://elearningxxi.wikispaces.com /
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Corto y cambio. Blog sobre el impacto de la tecnologa en la sociedad. http://elearningxxi.blogspot.com/ (2008-)

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Slideshare Presentaciones y documentos. http://www.slideshare.net/elearningxxi (2008-)

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Scrib Documentos. http://www.scribd.com/erm

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ElearningXX1. Wiki para el curso Tendencias actuales del e-learning. (2007-2008) https://elearningxx1.wikispaces.com/ Rosetta Stone Spanish I and II (Version 3). Harrisburg: Fairfield Language Technologies, 2007.
Dr. Esperanza Romn-Mendoza, 14/11/2011 3

Rosetta Stone. Latin American Spanish III. Harrisburg: Fairfield Language Technologies, 2004. EnREDando, Curso multimedia en Internet de cultura y civilizacin espaolas. Madrid: Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 1998 The Spanish Page at George Mason University. 1996-06. http://www.gmu.edu/departments/fld/SPANISH/spanish.html
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Sitios educativos (pginas web, materiales en WebCT y Blackboard). George Mason University. 1996-2011 http://mason.gmu.edu/~eromanme
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PRESENTACIONES (SELECCIN)
1. Por invitacin Aprendizaje formal e informal: ms all del aula y de los entornos virtuales de aprendizaje. MoodleMoot Euskadi. Octubre 2011. Preparacin, gestin y evaluacin del trabajo colaborativo dentro y fuera de entornos virtuales de aprendizaje. MoodleMoot Euskadi. Octubre 2011. La web social: Oportunidades y retos para la colaboracin y la comunicacin en clase de ELE. TODO ELE Series 2011. Junio10, 2011. PowerPoint en http://www.slideshare.net/elearningxxi/medios-sociales-y-enseanzadel-espaol y charla completa en https://webconf.vc.dfn.de/p28076532/? launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal Twitter: Canal de comunicacin para la formacin, Proxecto Desire. FOREM, Galicia. Noviembre 2010. Vdeo en http://www.vimeo.com/16710438
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Innovacin y e-learning en Estados Unidos, Expocampus 2010. UNED, Espaa. Octubre, 2010. Retos y oportunidades de las redes sociales, La comunicacin en el mundo digital. Online Conference organized by Pontificia Universit Gregoriana di Roma. Junio 2010. Wikis y otros recursos 2.0 para el trabajo colaborativo, II Jornadas de Educacin y TIC. Universidad Iberoamericana. Mxico, Febrero 2010 http://vimeo.com/10169860
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Gestin y organizacin de recursos educativos a travs de la Web 2.0, II Jornadas de Educacin y TIC. Universidad Iberoamericana. Mxico, Febrero, 2010 http://vimeo.com/10164785
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One-day workshop on Social Media Tools and Learning at Riverdale Country School. New York, Febrero 2010. La web social y el e-learning: Una transformacin para todos, Expocampus 2009. UNED, Espaa. Octubre 2009. Optimizing E-language Learning through Content Syndication, Social Media Summer Institute. San Diego State University. Agosto 2009.
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Writing Online: New Spaces and New Challenges, Innovations Event en George Mason University. Abril 2009. Engaging Second Language Learners through the Social Web. Presentation. Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald. Alemania. Enero 2009. Moodle for Language Learning. Presentation. Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald. Alemania. Enero 2009. La web social y la creacin colaborativa de artefactos culturales. Seminar. Universtitt Potsdam. Alemania. Enero 2009. La web social en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras. Workshop. Universtitt Potsdam. Alemania. Enero 2009. Comunidades y redes de aprendizaje. ExpoELE 2008. Espaa. Septiembre 2008.

Dr. Esperanza Romn-Mendoza, 14/11/2011

La web social: nosotros y nuestras herramientas Expocampus 2008. Madrid, Espaa, Mayo 2008. http://elearningxxi.blogspot.com/2008/05/algo-de-lo-que-dije.html
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Panormica internacional de la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en ELE ExpoELE 2007, Comillas, Espaa, Septiembre 2007. Roundtable Tendencias de futuro en el e-learning Expocampus 2006 (a special module within Online Educa, http://www.online-educa-madrid.com/programme.php ), Madrid, Espaa, Mayo 2006. http://www.expocampus.net/
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Blogging y la enseanza de lenguas extranjeras en Jornada de Aprendizaje Abierto y a Distancia para Lenguas Extranjeras, Universidad de Valencia. Marzo 2006. Evaluacin y control de calidad. Expocampus 2004. Madrid, Espaa. Mayo 2004. Modelos de virtualizacin en la Educacin Superior. Expocampus 2003. Madrid, Espaa. Junio 2003. New Technologies for Language Learning, American Council on Education. Meeting of the Leadership Network for International Education. Septiembre 2002. Web-based Course Management Systems: Creative Ways to Integrate Online Instruction into the Spanish Curriculum, Annual Meeting of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese, Rio de Janeiro, Brasil. Agosto 2002. Foreign Language Teaching On-Line: How to get the Most from the Webs Interaction and Multimedia Capabilities, Foreign Service Institute, Arlington, VA. Mayo 2001. Entornos de aprendizaje integrados: interaccin y participacin con WebCT, (Teleconference), Universidad de Concepcin, Chile. Agosto 2000. 2. Presentaciones enviadas y aceptadas en congresos acadmicos How much is enough? A Self-Study of Teaching Practices Using Social Media. Lilly Conference 2011. Bethesda, MD. Junio 2011. Boundary Crossers and Bounty Hunters: A Meta Study of Scholars of Studying Teaching Collaborative (presentado por el grupo SOSTC). College of Education and Human Development Symposium 2011. Fairfax, VA. Febrero 2011. I have a voice. Do I want to use it online? Encouraging students to participate I the cyber dialogue, Innovations in Teaching and Learning 2010. Fairfax, VA. Octubre 2010. Una imagen vale ms con mil palabras. I Jornadas internacionales sobre el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la enseanza del espaol como lengua extranjera. Madrid. Junio 2010. Vdeo disponible en http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=c8f82e76d5a8ff37d8825c14b18dcd0e
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Online Communities of Practice and Language Activism, con Profs. Leeman y Rabin en MAALLT-SEALLT Conference, Georgetown University. Washington, D.C. Marzo 2010. Enhancing Self-Assessment Practices through the Social Web, MAALLT-SEALLT Conference, Georgetown University. Washington, D.C. Marzo 2010. Heritage Speaker Identity and Critical Service Learning, con Profs. Leeman y Rabin en AAAL 2010 Conference, Atlanta. Marzo 2010. Language Learning 2.0: Social Networking and Online Collaboration in Second Language Research and Practice: Managing, Creating and Sharing Knowledge, AAAL Annual Conference, Atlanta. Marzo 2010. Uniting University and Community Knowledges: A Critical Service-Learning Program in Spanish Heritage, con Profs. Leeman y Rabin en First International Conference on Heritage Languages. National Heritage Resource Center. UCLA. Febrero 2010.

Language Education EUROCALL Conference 2009. Ganda, Espaa. Septiembre 2009.

RSS, Feeds and Aggregators: Maximizing Benefits for Teachers and Students Alike, Taller en EUROCALL
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Conference 2009. Ganda, Espaa. Septiembre 2009. Social Language Learning: RSS-based Personal Learning Environments. CALICO Annual Conference. Tempe. Marzo 2009. Assessing Sociocultural Skills Through Spanish Proficiency Exams: Ideologies of Spanish and Alternative Routes to Licensure for Native Speakers con Prof. Leeman en American Association of Teachers of Spanish and Portuguese Annual Conference en Salamanca (Espaa). Junio, 2006. Effective Use of Blogs and Wikis in Foreign Language Instruction presented at the Instructional Technology Session of the Kentucky Foreign Language Conference Lexington. Abril 2006. Wiki-ing through Cultures read at the Popular Culture Association / American Culture Association 2006 National Conference Atlanta. Abril 2006. Language Attitudes in the Evaluation of Heritage Language Writing, con Prof. Leeman en ACTFL Convention 2003. Noviembre 2003. Learning through Effective Online Instruction, con Prof. Lee en Washington DC, NECTFL Convention 2003. (Abril 2003. Developing Departmental Assessment Guidelines for Web-Based Language Instruction Initiatives, 2002 C. A. L. L. Conference, Blgica. Agosto 2002. Learning beyond the Classroom: Online Discussion Models for Enhancing Student Interaction, Lilly East Conference on College & University Teaching, Towson, MD. Abril 2002. La incorporacin de plataformas virtuales en la enseanza: evaluacin de la actitud del alumnado, Virtual Educa 2001, Madrid, Spain (June 2001). Resea en El Pas, Julio 2001: http://ciberpais.elpais.es/d/20010705/cibernau/portada.htm
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Addressing Individual's Learning Styles by Using Web-based Instructional Tools, 2001 CALICO Conference Technology for Language Learning: Using the Proven and Proving the New. University of Central Florida. Marzo 2001. Foreign Language Teaching On-Line: How to get the Most from the Webs Interaction and Multimedia Capabilities, presented at the session Distance Education for Learning/Teaching Foreign Languages: Successes and Concerns, 116th Modern Language Association 2000 Convention. Washington, D.C. Diciembre 2000.

LABOR EDITORIAL Y DE EVALUACIN

1. Miembro del Consejo Editorial

Kno Educational Advisory Board (2011-) Studies in English Language and Linguistics (2010-) Mirada Hispnica (2010-) Nuestras hijas. (2008-2009)

2. Editora de espaol

Editora de la revista infantil Yo s!, Arizona. (2008-2010) Editora de la revista infantil Iguana, Arizona (2007-2010)

3. Evaluadora en revistas

@tic (Otoo 2011-)

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Mirada Hispnica (Otoo 2010-) Online Information Review (Primavera 2009-) CALICO Journal (2005-)

4. Evaluadora en congresos

Congreso de la AESLA Asociacin Espaola de Lingstica Aplicada (2008) XXI Conference on Spanish in the US and VI Spanish in Contact with Other Languages (2007) IPSI (2005)

5. Revisin de manuscritos, captulos de libros, propuestas para editoriales Evaluadora para las editoriales estadounidenses ms importantes, como Cengage, Houghton Mifflin, Wiley/JosseBass, Heinle, McGraw-Hill, Vista Higher Learning, Holt, Rinehart and Winston. Tambin para Hueber Verlag en Alemania.

BECAS
Numerosas becas y ayudas a la investigacin otorgadas por organizaciones nacionales e internacionale, como George Mason University (2009 George Mason University Award: Excellence in Teaching with Technology,Faculty Summer Research Funding, Technology Across the Curriculum, Celebration of Learning Grants), Universidad Nacional de Educacin a Distancia (Premio Extraordinario de Doctorado, Otoo 1997), Ministerio Espaol de Educacin (FPI-Beca para estudios de doctorado, 1991-95), Ministerio de Educacin de los Pases Bajos (Beca para profesroes de neerlands, Septiembre 1993), Deutscher Akademischer Austausch Dienst (Beca para profesores de alemn, Julio 1993), Unin Europea (Programa Erasmus, Primavera 1992), Humboldt Universitt Berlin (Estudios de posgrado, 1989-90), as como varias becas para estudiar en verano en Alemania y los Pases Bajos.

ORGANIZACIONES ACADMICAS Y GRUPOS DE INVESTIGACIN

CALICO, TEDxLaguna, American Studies Association, LIDIL (Laboratorio de Ingeniera Didctica e Ingeniera Lingstica) de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Espaa, AAAL (American Association of Applied Linguistics)

EXPERIENCIA COMO DOCENTE

1. Cursos graduados
SPAN 505: Applied Spanish Stylistics (cinco veces). Nuevo programa. Blogs y WebCT/Blackboard. E-portfolio. SPAN 551: Social media for Research and Teaching (una vez). Nuevo programa. Wiki. Medios Sociales. SPAN 551: Integrating Technology into Language Learning (una vez). Nuevo curso. WebCT. SPAN 551: Colloquial Spanish (una vez). Nuevo curso. WebCT.. SPAN 551: Integrating Literature and Culture in the Language Classroom (una vez). Nuevo curso. WebCT. FRLN 572: Integrating Technology into Language Learning (una vez). Nuevo curso. Materiales web. SPAN 694: Instructional Technologies in the Language Classroom (dos veces). Middlebury College. Vermont. Nuevo curso. Materiales web.. SPAN 698: Integrating Literature and Culture in the Language Classroom (una vez). Middlebury College. Nuevo curso. Materiales web. 2. Cursos subgraduados SPAN 101: Introductory Spanish I (dos veces). Nuevo programa. Materiales multimedia. SPAN 201: Intermediate Spanish I (dos veces). Nuevo programa. Materiales multimedia. SPAN 202: Intermediate Spanish II (una vez). Nuevo programa. Materiales multimedia.
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SPAN 209: Intensive Intermediate Spanish (una vez). Nuevo programa. Materiales multimedia. SPAN 300: Reading Skills Development (cinco veces). Nuevo programa. Materiales WebCT. SPAN 301: Spanish Grammar and Syntax (tres veces). Programa revisado. Ejercicios web. SPAN 302: Reading and Writing Skills Development (dos veces). Nuevo curso. Materiales WebCT. SPAN 306: Spanish in Context I (una vez). Blackboard. Blogs estudiantiles SPAN 309: Intensive Spanish in Context (una vez). Blackboard. Blogs estudiantiles. Glogster. SPAN 315: Spanish for Heritage Speakers (una vez). Nuevo programa. Blackboard & Pageflakes. SPAN 321: Introduction to Spanish Culture (una vez). Nuevo programa. Materiales Web. SPAN 335: Social Activism through Social Media (una vez). Nuevo programa. Wiki. Twitter. SPAN 336: Spain as portrayed in the Social Media (dos veces). Nuevo programa. Wiki. Shuttercal et al. SPAN 351: Spanish Conversation (dos veces). Nuevo programa. WebCT, chats. SPAN 352: Spanish Composition (dos veces). Nuevo programa. WebCT. SPAN 385: Introduction to Spanish Linguistics (una vez). Programa revisado. Multimedia. SPAN 451: Advanced Spanish Conversation (una vez). Nuevo programa. WebCT. SPAN 452: Advanced Written Spanish (cuatro veces). Programa revisado. WebCT/Blackboard. Wiki. SPAN 476: Teaching Spanish in the US (una vez). Programa revisado. WebCT/Blackboard. E-portfolio. SPAN 490: Internship at Arlington Traditional School. (una vez). Nuevos materiales online. Wiki. SPAN 461: Spanish Civilization and Culture (nueve veces). Nuevo programa. WebCT/Blackboard. HNRS 130: Concepts of the Self (dos veces). Nuevo programa. Blogs y WebCT. Hayfield High School. Curso de crdito dual. Spanish Writing and Conversation (un ao acadmico). Nuevo curso. Materiales WebCT. Actividades colaborativas con estudiantes de GMU. Visita al campus. 3. Cursos online Pedagoga del E-learning. Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Espaa. (2007-2011). Nuevo curso. Materiales impresos. Materiales en E-ducativa. Wiki. Blog. Nuevas tendencias del e-learning. Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Espaa. (2006-2011). Nuevo curso. Materiales impresos. Materiales en E-ducativa y WebCT. Wiki. Blog. Medios Sociales y Comunicacin. Pontificia Universit Gregoriana. Italia. (2010). Italia. (2010). Materiales impresos y vdeo. Microblogging: Comunicacin en el siglo XXI. Pontificia Universit Gregoriana. Italia. (2010). Materiales impresos y vdeo. 4. Directora de estudios en el extranjero Programas de estudio en Cuernavaca (1997), Madrid (1998 y 2006), Sevilla (1998), Cuba (2004), Elba/Florencia (2004) y Buenos Aires (2009).

Se puede encontrar una versin ms detallada de este C.V. con todas las tesis, tesinas y cursos independientes dirigidos, la experiencia con nuevas tecnologas y la lista completa de publicaciones y presentaciones en http://tinyurl.com/78bfgy6

Dr. Esperanza Romn-Mendoza, 14/11/2011