Asignatura: Informática Grado: Primero

Nombre: Fecha: DE

ESTÁNDAR
Demuestro una sólida comprensión del entorno del Word Pad y de los elementos
que se utilizan para la creación de textos.
NIVELES DE DESEMPEÑO

INTERPRETATIVO Identifica, analiza, compara y establece semejanza y diferencias entre

los componentes de la aplicación Word Pad
ARGUMENTATIVO Usa con responsabilidad las herramientas tecnológicas.
PROPOSITIVO Elabora escritos que le permiten socializar sus ideas de manera
creativa y dinámica.

SITUACIÓN PROBLEMICA

RESPONDE LAS SIGUIENTE PREGUNTA

¿Qué escribirías en Word Pad?

Actividad en Casa: Practicar mayúsculas, minúsculas y tildes en el computador.

INICIAR WORD PAD.

BONO INDIVIDUAL No 1 (en clase)

1. Ingresa al programa Word Pad y crea un listado de 10 palabras mayúsculas y minúsculas

Ventana de Word Pad

BONO INDIVIDUAL No 2 (en clase)

1. En tu cuaderno realiza un listado con los elementos de la ventana de Word Pad.
2. Ingresa al programa Word Pad y reconoce sus elementos.
Barra de Herramientas de Formato.

BONO INDIVIDUAL No 3 (en clase)

1. Ingresa a Word Pad y escribe 10 palabras aplicando herramientas de la barra de formato.

HERRAMIENTAS DE ALINEACIÓN DE TEXTO.

BONO INDIVIDUAL No 3 (en clase)

1. Ingresa al programa Word Pad y escribe tu nombre y el de tus familiares pero aplicando las
herramientas de alineación de texto.
TRANSCRIPCIÓN DE TEXTOS CORTOS.

Conexión con otras áreas

1. ¿En qué otras asignaturas puede ser importante saber escribir?

¿Por qué será importante el manejo del teclado?

VERIFICANDO Y EVALUANDO:

En una prueba practica en el computador, el educando demostrará todo lo aprendido sobre el

manejo del programa Word Pad.

ACTUANDO

Se socializa el resultado de las evaluaciones.