Formación de Monitores de Empresa

CGEU-240
Curso transversal

Formación de Monitores
de Empresa

EJERCICIO N°1
SENATI y el Aprendizaje Dual
SENATI es una institución creada a
iniciativa de la Sociedad Nacional de
Industrias, con el objetivo de
proporcionar formación y capacitación
profesional en actividades industriales y
también para labores en instalaciones,
reparaciones y mantenimiento para
cualquier otra actividad económica.
Los empresarios fundadores instituyeron una organización educativa dinámica y flexible,
dirigida y solventada por el sector productivo, con el fin de responder con pertinencia y
eficacia a las demandas de calificación profesional del mercado laboral.

• Misión de SENATI: Formar profesionales técnicos innovadores y altamente

productivos.

• Visión de SENATI: Liderar en América Latina, la excelencia en formación

profesional tecnológica.

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A continuación, se presenta un grupo de ejercicios propuestos de autoestudio referidos

al tema de la unidad y que complementan el aprendizaje:
1. El SENATI ofrece programas de formación profesional para el desempeño
competente de ocupaciones de tres niveles de calificación profesional: Nivel Técnico
Operativo, Nivel Profesional Técnico y Nivel Profesional Tecnólogo. Los niveles
describen lo que la persona sabe, comprende y es capaz de hacer.
Las ocupaciones son clasificadas en dichos Niveles de acuerdo al grado de
complejidad y variedad de sus tareas o funciones productivas, así como al grado de
autonomía y responsabilidad de la persona en el desempeño de las mismas.
Relaciona con flechas los niveles y programas de formación y capacitación que brinda
SENATI:

NIVELES CARACTERÍSTICAS

Duración de 8 semestres académicos.

NIVEL TÉCNICO
OPERATIVO
Realiza trabajo manual, haciendo uso de máquinas,
equipos y herramientas.

NIVEL
Duración de 6 semestres académicos.
PROFESIONAL
TÉCNICO
Realiza supervisión y conoce fundamentos tecnológicos y
científicos.

Duración de 4 a 5 semestres académicos.

NIVEL
PROFESIONAL
Aplica fundamentos especializados de ciencia y
tecnología, e investiga la solución de problemas prácticos.

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2. SENATI regula la “Formación Profesional” de sus aprendices a través de un modelo

pedagógico cuyas actividades de formación se caracterizan por una formación básica
o teórica en SENATI y formación práctica en las empresas. Esta modalidad de
aprendizaje se denomina modalidad DUAL.
Coloque los rectángulos en las columnas de características y ventajas del
Aprendizaje Dual que se aplica en SENATI, según corresponda:

CARACTERISTICAS VETAJAS

LA FORMACIÓN ES CONDUCIDA POR UN

PREPARACIÓN INICIAL EN CENTROS MONITOR DE EMPRESA Y UN INSTRUCTOR
DE SENATI.

AUTORREGULACION DE LAS
INTEGRACION RÁPIDA AL PROCESO
NECESIDADES DE MANO DE OBRA
PRODUCTIVO Y SOCIAL DE LA EMPRESA

LA FORMACIÓN SE DESARROLLA
LOS PARTICIPANTES APOYAN
SIGUIENDO UN PLAN DE ROTACIONES:
GRADUALMENTE LA PRODUCCIÓN
INTRA EMPRESA O INTER EMPRESAS

FORMACIÓN DE TRABAJADORES EN
FUNCIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE FORMACIÓN PRACTICA EN EMPRESAS
LAS EMPRESAS

FORMACIÓN PROFESIONAL CON

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA FORTALECIMIENTO DEL VÍNCULO
EMPRESA – SENATI. EMPRESA-SENATI

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3. Identifique y complete en los casilleros sobre el esquema del aprendizaje dual de

SENATI que se presentan a continuación:

a) Se realiza mayormente dentro de una

empresa, alternando 4 días de FORMACIÓN
asistencia a la empresa y 1 día a la ESPECÍFICA
semana al Centro de Formación
Profesional de SENATI.

b) Se programan para desarrollar tareas

y proyectos que no se pudieron
desarrollar en la empresa.

c) Profesional, técnico o trabajador, que

es el encargado del joven aprendiz en
la empresa.

d) Es el encargado de realizar el
seguimiento del aprendizaje, para
evaluar los logros del aprendizaje en la
empresa.

e) Este sistema puede ocurrir en la

empresa (dentro de la empresa) o inter
empresa (diferentes empresas).

f) Se realiza íntegramente en los Centros

de Formación Profesional de SENATI.

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