TEMA 1. LA ECONOMÍA COMO ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO.

1. ¿QUÉ ESTUDIA LA ECONOMÍA?

El término economía proviene del griego que significa el que administra un hogar (quién
realiza cada tarea y qué recibe a cambio). La sociedad debe tomar numerosas decisiones:
ESCASEZ.
Factor fundamental para que un problema sea económico: ESCASEZ.
Los deseos humanos son ilimitados mientras que los medios para satisfacerlos son limitados.

Economía: estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad
para la obtención de un conjunto ordenado de objetivos.
RECURSOS O FACTORES DE PRODUCCIÓN: elementos que se utilizan para producir bienes y
servicios.
TIERRA Y MATERIAS PRIMAS: Recursos naturales suministrados por la naturaleza.
Limitados.
TRABAJO: Recursos humanos (físico e intelectual) que intervienen en la producción.
Limitado.
CAPITAL: Recursos manufacturados o factores de producción elaborados previamente
(fábricas, máquinas y herramientas). Limitado.

La actividad económica se produce dentro de un ORDEN: los individuos sienten unas

necesidades y tratan de satisfacerlas a través de bienes o servicios que pueden adquirir de
otros individuos que los producen a cambio de otros bienes o dinero. Para producir estos bienes
se necesitan factores de producción que por su contribución al proceso productivo reciben unas
rentas, que constituyen sus ingresos.
Los individuos que consumen son las FAMILIAS o economías domésticas. UNIDADES
ECONÓMICAS DE CONSUMO.
Los que adquieren los recursos para producir los bienes y servicios que compran las economías
domésticas son las EMPRESAS o UNIDADES DE PRODUCCIÓN.

2. EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO.

A través de un sistema económico, los miembros de un grupo social pueden tomar decisiones
sobre los problemas que se les presentan ante la escasez de medios.

La comunidad tendrá que adoptar un sistema económico que resuelva las tres cuestiones
fundamentales de la economía: ¿Qué bienes y servicios producir y en qué cantidad?, ¿Cómo
producir los bienes y servicios?, ¿Para quién producir los bienes y servicios?

¿QUÉ PRODUCIR?

Alimentos Películas Coste de oportunidad

0 14 -
1 12 2
2 9 3
3 5 4
4 0 5
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE
PRODUCCIÓN (FPP): muestra todas las
combinaciones posibles de dos bienes (x e y)
que puede producir un país en un determinado
periodo de tiempo utilizando todos sus
recursos eficientemente y la tecnología de que
dispone.

Cada punto de la FPP supone la mayor

producción posible de un país, dados unos
recursos: PRODUCCIÓN POTENCIAL.

La FPP es descendente y cóncava con respecto

al origen de coordenadas.
Descendente: porque si el país quiere producir más de un bien (x) debe destinar más
recursos a la producción de ese bien y menos a la producción del otro (y), por lo que la
producción de este último disminuirá.
Cóncava: porque la renuncia que se ha de hacer de un bien para producir más de otro es
creciente. Los costes de oportunidad aumentan.
COSTE DE OPORTUNIDAD de algo es aquello a lo que se renuncia por conseguirlo.

En la FPP se pueden dar 3 situaciones:

INEFICIENCIA: El país no utiliza convenientemente los recursos
de que dispone. Puntos debajo de la FPP (punto B).
EFICIENCIA: Se emplean todos los recursos y se obtiene la
producción potencial. Puntos sobre la FPP (Punto C).
INALCANZABLE: producciones que no se pueden conseguir con
los recursos del país. Puntos por encima de la FPP (Punto A).

La FPP no es estática, con el paso del tiempo y el desarrollo

económico se desplazará.
Aumento de los bienes de capital.
Mayor nivel tecnológico.
Más mano de obra.
Descubrimiento de nuevos recursos naturales.

¿CÓMO PRODUCIR?
Hay que buscar el método de producción más eficiente posible desde el punto de vista
económico y que asigne adecuadamente los recursos teniendo en cuenta la escasez de estos.

¿PARA QUIÉN PRODUCIR?

Los bienes tienen unos destinatarios que los utilizan para satisfacer sus necesidades.
Se deberá decidir si los bienes son para:
Economías domésticas.
Empresas.
Sector público.
Otros países.
3. LOS CAMPOS DE LA CIENCIA ECONÓMICA.

La economía es una ciencia social que trata de construir teorías o modelos para poder explicar
y predecir la realidad.
Los modelos son representaciones simplificadas de la realidad y tratan de explicar las causas
de las cosas y algunas veces se utilizan para hacer predicciones.

Macroeconomía y Microeconomía
Macroeconomía: se ocupa de la economía en su conjunto. Se ocupa de la oferta agregada
(producción nacional total de bienes y servicios) y demanda agregada (gasto total de la
economía).
Microeconomía: se ocupa de cada una de las partes de la economía, de la oferta y la demanda
de bienes y servicios y factores concretos.
• Conducta de las economías domésticas.
• Comportamiento de las empresas.
• Enfrentamiento de los compradores y los vendedores.

Análisis positivo y normativo

Economía positiva: describe los hechos y el comportamiento de la economía y explica de
forma objetiva los fenómenos económicos.
• Ejemplo: La violencia en la televisión perjudica a los jóvenes.
Economía normativa: se refiere a principios éticos y juicios de valor. Se basa en una creencia o
convencimiento personal por lo que es algo subjetivo. Se refieren a cómo debería ser el
mundo.
• Ejemplo: Se debería eliminar la violencia en la televisión.

4. ALGUNOS INSTRUMENTOS EN EL ANÁLISIS ECONÓMICO.

El análisis económico se centra en elegir, describir y relacionar las variables económicas.

Variable económica: toda circunstancia que influye en las decisiones relacionadas con los
problemas económicos fundamentales: inflación, desempleo, coste de un factor …
Dato económico: cuantificación de una variable económica. Los datos pueden compararse
entre sí de 2 formas:
Dato económico en serie temporal: conjunto de mediciones de una misma variable en
diferentes momentos del tiempo.
• Ejemplo: Evolución de la tasa de paro desde 1990.
Dato económico de corte transversal: suministra información de una variable en un
momento del tiempo.
• Ejemplo: La tasa de paro de 2014 en las distintas CCAA.

Para explicar la realidad económica, hay que estudiar las relaciones causa-efecto de las
variables económicas.
Se construyen modelos económicos: predecir y contrastar:
Variable endógena (y): variable que queremos explicar, es desconocida.
Variable exógena (x): explica la variable endógena. Es conocida.

y = f (x)
Las proposiciones económicas pueden exponerse de distintas formas:
Enunciado verbal.
• Ejemplo: El ahorro depende de la renta.
Ilustración mediante tablas o cuadros.
• Ejemplo:

Renta Ahorro
100 40
200 80
300 120

Formulación matemática: a través de una ecuación.

• Ejemplo: Ahorro familiar = 0,4 x Renta
s= 0,4 x y
Mediante gráficos: Permiten expresar visualmente ideas de una manera más clara.
Muestran la relación entre dos variables:
• Relación directa: Si a medida que aumenta x aumenta y (ordenadas) y, x (abscisas).
• Relación inversa: Si a medida que aumenta x disminuye y.

Gráficos:
De una variable:
• Gráfico de tarta: proporción que le corresponde a cada grupo.
• Gráfico de barras: compara el valor de distintos países, empresas, etc.
• Gráfico de series temporales: representa la evolución de una variable en el tiempo.
De dos variables: Relaciona 2 variables en el mismo gráfico.
• Ejemplo: Curva de demanda de libros.

Renta semanal (Euros)

Precio 120 180 240
12 2 4 6
8 3 5 7
6 4 6 8
4 5 7 9

Manteniendo constante la renta, sabemos cómo varía la demanda de libros cuando varía su
precio. Hay que distinguir entre:
Desplazamientos de una
curva (hacia la derecha o
hacia la izquierda): cuando
varía alguna variable no
representada.
Movimientos a lo largo de
una curva: cuando varía
alguna de las variables
representadas en los ejes.