Clase nº

Ejercitación de determinantes del núcleo del predicado.

Objetivo: Identificar complementos directo, indirecto y circunstancial en oraciones simples. Completar
pequeños textos con complementos coherentemente.
Inicio: Recordar oralmente lo visto en la clase pasada: ¿qué se usa para complementar la información de una
oración? ¿Qué tipos de complementos vimos? ¿Cómo identificarlos? ¿Cómo diferenciarlos?
Desarrollo:
Actividades.
A. Analiza las siguientes oraciones, identificando complementos directo, indirecto y circunstancial:
1. La bruja hizo el hechizo moviendo la varita.
2. El niño pintó las paredes de la casa con un lápiz.
3. Isabel recita ese poema con gracia y elegancia.
4. El salón estaba muy caluroso en la noche.
5. El niño dijo la verdad a sus padres.
6. El director expulsó al alumno en la mañana por su falta.
7. La abuelita leía cuentos a todos sus nietos antes de dormir.
8. Los animales necesitan mucho cariño y buena alimentación.
9. La enfermera pondrá la inyección a esos enfermos.
10. El delincuente atacó al guardia durante el asalto.
11. La peluquera peina a la mujer con cepillos y secador.
12. Las jóvenes bailaron en la discoteca toda la noche.
13. El producto limpia los pisos sin esfuerzo.
14. Mi padre preparó un banquete para la cena.
15. Él recibió un buen consejo esta tarde.
16. Mi mamá limpió las ventanas con limpiavidrios.
17. Yo di comida a mi perro esta mañana.
18. La policía detuvo esta noche al atacante en la frontera del país.

B. Completa el siguiente texto con el complemento que se te pide:

Cociné y lo hice
¿Qué? CD ¿Para quién? CI
. La adorné .
¿Cómo? CC Modo ¿Con qué? CC Instrumento
Me escondí .
¿Dónde? CC Lugar ¿Cuándo? CC Tiempo
Sólo tuve un problema: cuando salí del escondite, resbalé y mi torta se hizo añicos. Entonces me paré

y le dije: “Mamá,
¿Dónde? CC Lugar ¿Cómo? CC Modo
imagina que aquí hay una torta”. Todos rieron y me sentí feliz.
¿Cómo? CC Modo

Instar a que los alumnos se atrevan a escribir un texto breve incorporando CD, CI y CC. Leerlos
voluntariamente en plenario.

Cierre: Revisión argumentada y corrección de las actividades.