Educación Primaria

I.E. 15285 “MARIA AUXILIADORA” SULLANA - SESION No 01 -SEMANA 10 del 08 al

13 de Junio.

DATOS INFORMATIVOS
PROTEJAMOS A LOS
TITULO ANIMALES GRADO : 6° SECCION : A, B, C Y D
– ÁREAS NATURALES
PROTEGIDAS

AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA DOCENTE: WILLIAM GUERRERO NAVARRO

PROPOSITO:
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Identificar las Áreas Naturales Protegidas en elDESEMPEÑO
territorio peruano y su
importancia para la preservación de las especies y el ecosistema.
 EXPLICA EL MUNDO FÍSICO  * Justifica por qué la diversidad de especies da
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS estabilidad a los ecosistemas. Ejemplo: El
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y estudiante da razones de por qué cuando
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y disminuye la cantidad de pasto por el friaje, la
UNIVERSO. población de vizcachas se reduce, y cómo esto
 Comprende y usa conocimientos sobre los también afecta a la población de zorros.
seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Hola!

Hoy t e proponemos leer y analizar un c a s o para reflexionar sobre el rol que

cumplen las áreas naturales protegidas en el Perú en el cuidado y protección
de los animales silvestres.

Lo realizado en esta actividad te permitirá responder la pregunta: ¿qué podemos

hacer para promover la conservación del hábitat natural de los animales?
Además, podrás contar con argumentos para escribir un artículo de opinión
sobre el equilibrio entre los seres humanos y la vida animal que realizarás el día 5.

Nuestra meta:

- Identificar las Áreas Naturales Protegidas en el territorio peruano y su

importancia para la preservación de las especies y el ecosistema.

¡Vamos!¡Tu puede!

• Lee el siguiente
caso

Matías es un niño cusqueño, le gustan los

animales y tiene un perrito al que quiere y
cuida bien. Un día su papá llegó a casa con un
ave muy bonita que había comprado en el
mercado. Matías y sus hermanos se
emocionaron mucho al ver al animalito, nunca
habían visto algo así pues en Cusco no hay
ese tipo de aves. Era hermosísimo, el pico
muy grande y de color naranja, las plumas
brillantes y llenas de vida, era un tucán.
Todos en casa se propusieron cuidar al ave
como una mascota más, le dieron agua y
verduras para que se alimentara, pero
ocurrió algo que no esperaban. El animalito
no comía ni bebía, se veía muy triste,
temblaba de frío, poco a poco su belleza fue
desapareciendo, parecía enfermo y
finalmente murió. Matías y su familia no
pudieron hacer nada para ayudarlo.
• Después de leer el caso, reflexiona y responde las preguntas siguientes:
- ¿Cuál es el hábitat del tucán?, ¿de dónde crees que proviene?
- ¿Dónde lo consiguió el papá de Matías?
- ¿Por qué murió el tucán?
- ¿Qué les ocurre a los animales cuando los sacan de su Sabías que
- ¿Qué podrían hacer tú y tus familiares para evitar casos
como lo sucedido con el tucán? Sabías que:
El hábitat es un lugar
o área donde vive una
especie animal o vegetal.
Este lugar reúne las
condiciones para que las
especies puedan vivir y
reproducirse.

El tucán es un ave silvestre adaptada a vivir en climas cálidos de la selva tropical del Perú.
Lamentablemente, por su belleza, existen personas que los cazan y sacan de su hábitat para
venderlos. Los tucanes no sobreviven al cambio de hábitat.

¡Seguimos avanzando!
ACTIVIDAD

• Te invitamos a leer el texto: “Áreas Naturales Protegidas en el Perú”.

• Al leer el texto te sugerimos lo siguiente:
1. Identifica las ideas importantes y regístralas en una hoja de reúso o cuaderno.
2. Si hay alguna palabra que no conoces utiliza el diccionario o consulta a algún familiar.
• Luego de leer los textos, reflexiona y responde las preguntas en tu cuaderno u hojas de reúso:
- ¿Cuáles son las áreas naturales protegidas en el Perú?
- ¿Quiénes son los encargados de cuidar las áreas naturales protegidas?
- ¿Cuál es la importancia de estas áreas?
- ¿Qué beneficios trae al ser humano cuidar y proteger la biodiversidad?
• Recuerda que lo realizado hasta ahora te servirá para realizar las actividades del día 2.
¡Muy bien, seguimos!
 6.o grado
SEMANA 10
DÍA 1 Áreas naturales protegidas en el Perú

Las condiciones de aislamiento social que estamos viviendo actualmente por el COVID-19 nos permiten
reflexionar sobre lo estresante que resulta estar en un solo lugar por mucho tiempo y lo que significa, para
diversas especies de aves y mamíferos, estar encerrados. Debemos tener mayor respeto hacia cualquier
especie, ya que los territorios que ahora habitamos antes fueron ecosistemas habitados por ellos. Con el
paso del tiempo, el hombre ha arrasado bosques y selvas tropicales para dar lugar a ciudades, así como
campos agrícolas y ganaderos.
Los animales forman parte de la biodiversidad del planeta, la cual brinda varios beneficios a los seres
humanos, como los siguientes:
• Los peces proporcionan 20% de las proteínas animales a unos 3 mil millones de personas.
• Más del 80% de la dieta humana está compuesta por las plantas.
• Aproximadamente 80% de las personas que viven en zonas rurales de países en desarrollo dependen de
medicamentos tradicionales basados en plantas.
• Gracias a la biodiversidad podemos gozar de los distintos ecosistemas y espectáculos naturales. Por ello es
necesario reflexionar y aprender a convivir con otros seres vivos.
De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la pérdida de biodiversidad podría incrementar
los casos de zoonosis (enfermedades transmitidas de los animales a los humanos), pero si se conserva
podría ser una herramienta en la lucha contra pandemias como las causadas por los tipos de coronavirus.
Pese a lo beneficioso de conservar la biodiversidad, muchos seres humanos persisten en acabar con ella.
Un ejemplo es el comercio ilegal de animales silvestres, donde diversas especies de animales son cazados,
sacados de sus hábitats y vendidos en mercados de diversas ciudades como mascotas o alimentos. Esto
pone a muchos animales en peligro de extinción; es decir, corren el riesgo de desaparecer definitivamente
del planeta.
Para cuidar a los animales silvestres, y en general a la biodiversidad, el Estado peruano ha creado las Áreas
Naturales Protegidas. Estas son espacios de territorio reconocidos y protegidos legalmente debido a su
importancia para la conservación de la diversidad de animales y plantas, así como por su contribución al
desarrollo sostenible del país. Estas áreas naturales protegen especies amenazadas o en peligro de extinción.
Los encargados de cuidar estas áreas, y la biodiversidad que albergan
, son los guardaparques, personas con vocación de servicio y profundo Biodiversidades la
amor por la naturaleza; su labor es vigilar y cuidar a la flora y la fauna riqueza de plantas,
que vive en estas áreas de las actividades ilegales como el comercio animales,
ilegal de animales silvestres y plantas silvestres, entre otros. De acuerdo microorganismos y
con el SERNANP, en el Perú existen 247 Áreas Naturales protegidas, entre ecosistemas.
las cuales mencionamos algunas:

El Santuario Nacional Los Manglares de Tumbes

está ubicado en el departamento de Tumbes. El
Santuario custodia el majestuoso bosque demanglar
y protege una alta diversidad biológica de aves
(huaco manglero, la gallina del mangle, la chiroca
manglera, el ibis blanco), mamíferos (perrito
conchero, la nutria del noroeste y el osito
manglero),reptiles (cocodrilo americano) y peces.

El Santuario Histórico de Machu Picchu está ubicado en Machu Picchu, en el departamento de Cusco. Es muy
conocido por la presencia de impresionantes complejos arqueológicos incas, así como su diversidad de
especies de flora y fauna. La fauna protegida en este lugar incluye al pato de los torrentes, el añuje, la
vizcacha, el coatí, el venado de cola blanca, el venado enano, el zorro andino, el puma, el pájaro carpintero,
el gallito de las rocas, el oso de anteojos, el cóndor andino y la nutria americana; la flora protegida incluye,
entre otras, a las orquídeas y otras plantas exóticas.
La Reserva Nacional Pacaya Samiria se encuentra enel departamento de Loreto. Su objetivo principal es
conservar los recursos de flora y fauna, así como la belleza escénica característica del bosque tropical húmedo.
Protege importantes especies de fauna silvestre tales como la vaca marina o manatí, el delfín rosado, el delfín gris, el
maquisapa frente amarillo, el lobo de río, el puma, la sachavaca, el otorongo o jaguar, la huangana, el sajino, el
venado colorado, el maquisapa, entre otros.

Fuentes:
Adaptado de Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado. ¿Qué es un ANP? Recuperado de
https://www.sernanp.gob.pe/ques-es-un-anp
Adaptado de Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado. El SINANPE. Recuperado de
https://www.sernanp.gob.pe/el-sinanpe
Adaptado de Nationnal Geographic en Español. Covid-19, oportunidad para razonar sobre la importancia de la
biodiversidad. Recuperado de
https://www.ngenespanol.com/ecologia/covid-19-oportunidad-razonar-sobre-importancia-de-la-biodiversidad/amp/