Seguimos un tema

Proye c to
1
Proyectos entre amigos
ede Hay grupo
Un lindo proyecto pu s de amig
os
cota u que comp
ser cuidar una mas aventuras
arten
guste.
otro animal que te juntos por
muchos a
ños.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

m i g o s s e conocen
a
Algunos t i vidades e
n
n d o a c
hacie .
aire libre
grupo al
A veces, lo
s amigos s
divierten c e
on solo est
y ¡qué bue a r juntos,
n proyecto
!

¿Qué actividad en conjunto te gustaría hacer?

¿Has organizado algún proyecto parecido con tus amigos? Compártelo.

6
 Bandanimal
Desde que era un cachorro, el león soñaba con formar una banda. ¡La
música era muy importante para él! Le gustaba más que los buenos banquetes
y las siestas al sol.
A medida que fue creciendo, su deseo se hizo aún más fuerte. Cada
noche, antes de irse a dormir, pensaba en lo bien que sonaría una banda de
animales. Sin embargo, sabía que armarla no sería una tarea fácil; por
eso siempre se preguntaba si algún día podría cumplir su sueño.
Una mañana al despertar, decidió ponerse en acción. Lo
primero que tenía que hacer era encontrar a los demás
músicos. Le habían dicho que el elefante tocaba muy bien el
contrabajo, así que agarró su guitarra y empezó la búsqueda.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

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 Buscó por allí, buscó por allá, hasta que lo encontró jugando en el lodo.
Ahí mismo le contó su idea. Cuando el elefante la escuchó, se entusiasmó
mucho.
–¡Qué excelente! –bramó tan fuerte que la tierra tembló–. Pero tengo un
problema: hace algún tiempo que mi contrabajo está desafinado. ¿Me podrías
ayudar a afinarlo con tu guitarra?
–¡Por supuesto! –respondió el león contento.
El elefante salió del lodo y le dio un abrazo enorme al león. Con la ayuda de
la guitarra, le fue fácil afinar el contrabajo. Apenas terminaron, dijo:
–¡Vamos a llamar a la cebra, que es una experta tocando el acordeón!
Así que juntos, y un poquito embarrados, el león y el elefante continuaron la
búsqueda.
Buscaron por allí, buscaron por allá, hasta que la encontraron pintando un

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cuadro lleno de colores.
–¡Hola, amiga! –la saludó desde lejos el elefante. [...]
–Queremos que toques el acordeón en nuestra banda, ¿aceptás?
–¡Me encantaría! Pero ahora no puedo ir con ustedes, tengo que limpiar mis
pinceles y…
–Podés dejarlo para después –dijo el elefante.
–Pero además tengo que ordenar las pinturas y…
–Podés dejarlo para después –volvió a decir el elefante. [...]

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 Y antes de que el elefante volviera a hablar, el león dijo:
–¿Y si te ayudamos y lo hacemos juntos?
A todos les pareció una muy buena idea, así que en poquito tiempo
limpiaron, ordenaron y guardaron todo.
–¡Ahora sí! ¡Muchas gracias! ¡Vamos hasta lo de la jirafa, que es una gran
saxofonista!
Así que juntos, y un poquito pintados, el león, el elefante y la cebra
continuaron la búsqueda. [...]
–¡Hola, jirafa! ¿Te gustaría ser la saxofonista de nuestra
banda? –preguntó la cebra.
–¡Por supuesto!… Sin embargo, ahora no puedo ir
con ustedes, porque hace varios días que me duele una
oreja y no logro tocar bien el saxofón
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

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–contestó preocupada. [...]

Y mientras los aturdía con sus
preguntas, el león aprovechó para
sacarle la espina.
–¡Acá está! –dijo mostrando la pequeña
espina.
–Ya no me duele. ¡Muchas gracias! –exclamó
aliviada–. ¡Vamos a lo del hipopótamo, que es un
famoso baterista!
Así que juntos, y un poquito aturdidos,
el león, el elefante, la cebra y la jirafa
continuaron la búsqueda. [...]

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 –¿Una banda de animales? ¡Qué idea tan genial! ¿Y cómo nos llamaremos?
–¡¡¡BANDANIMAL!!! –contestaron todos a coro.
Cuando los animales tocaban, el lugar se convertía en una fiesta.
BANDANIMAL sonaba mucho mejor que cada uno de los instrumentos por
separado; juntos creaban canciones que emocionaban a todos.
Los animales se sentían muy felices, y el león estaba especialmente contento
y orgulloso: con la ayuda de grandes amigos, había cumplido su sueño.

Gabriela Fleiss, Bandanimal (fragmento)

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Biografía
Gabriela Fleiss nació en Perú en 1979, donde sus padres tenían una librería.
Desde 1988 vive en Uruguay. Es licenciada en Ciencias de la Comunicación y
docente universitaria. Trabaja con adolescentes y jóvenes dentro del ámbito de la
educación no formal.

¿Te gusta tocar algún instrumento?, ¿cuál?

El león ¿tuvo que superar obstáculos para reunir a sus amigos?, ¿hubieras
actuado como él?

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 Amigos en banda
Elige al personaje principal del cuento.
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¿Qué es lo que más le gusta hacer? Marca la opción correcta.

Escuchar música Saltar

Bailar Caminar junto

a sus amigos

El león sueña con formar una ______________________________________________,

que se llama ____________________________________________________________.

La jirafa no podía unirse al grupo porque ____________________________________.

¿Has soñado hacer proyectos con tus amigos? Compártelos con la clase y escríbelos
aquí.

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 El sapo verde
Ese sapo verde Disfruta de todo:
se esconde y se pierde; se mete en el lodo
así no lo besa saltándose, solo,
ninguna princesa. todo el protocolo.

Porque con un beso [...]

él se hará princeso
o príncipe guapo; ¿Su regio dosel?
¡y quiere ser sapo! No se acuerda de él.
¿Su sábana roja?
No quiere reinado, Prefiere una hoja.
ni trono dorado,

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ni enorme castillo,
ni manto amarillo.
Tampoco lacayos
ni tres mil vasallos.
Quiere ver la luna
desde la laguna.
Una madrugada
lo encantó algún hada;
y así se ha quedado:
sapo y encantado.
¿Su yelmo y su escudo?
Le gusta ir desnudo.
¿La princesa Eliana?
Él ama a una rana.
A una rana verde
que salta y se pierde
y mira la luna
desde la laguna.
Carmen Gil,
El sapo verde (fragmento)

Biografía
Carmen Gil es una escritora española. Nació en Cádiz en el año 1962. Se
especializó en literatura infantil. Comenzó a publicar en el año 2003, pero antes
ya realizaba proyectos para teatro, títeres y cuentacuentos. Además, imparte
cursos de poesía en colegios de educación primaria y da charlas de animación a la
lectura para padres y maestros.

¿Cuáles son las ventajas de ser sapo, según el protagonista de este poema?
¿Qué pasaría si lo besara una princesa? ¿Y si lo besara una rana? Si estuvieras
en el lugar del sapo, ¿qué elegirías tú?
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 ¿Príncipe o sapo? ¡Sapo!
Observa el diálogo entre el hada y el sapo, y presta atención a los signos con que
comienza y termina cada enunciado.

Hada: ¡Hola, sapo!

Sapo: ¡Hola, hada!
Hada: ¿Quieres que te convierta de nuevo en príncipe?
Sapo: ¿Y por qué te parece que quiero volver a ser
príncipe?
Hada: Pues, no sé. ¿Por qué prefieres ser sapo?
Sapo: Pero… ¿no leíste el poema? ¡Me enamoré de una
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

rana!

Para escribir una pregunta

se usan los signos de
Lee junto a un compañero el diálogo. ¿Cómo expresamos esos signos interrogación (¿?) al principio
al hablar? ¿Qué significan? y al final del enunciado.

Agrega a los diálogos los signos que corresponden.

Para expresar sentimientos
Claro Son las con intensidad se utilizan los
Me dice la diez y signos de exclamación (¡!) al
hora, por favor media principio y al final de cada
enunciado.

Llego tarde
al club

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 Bandanimal ¿tiene rayas?
Los animales se pusieron a buscar en las copas de los árboles,
debajo de las piedras, en la orilla del río y hasta adentro de una
pequeña cueva.
De pronto apareció la cebra:
–¡Los encontré! Estaban en la canasta de la
suricata, con sus ovillos de lana y sus agujas de
tejer –dijo divertida por la confusión.
–¡Muchas gracias! ¡Nunca los hubiera buscado ahí!
–comentó riendo el hipopótamo.
–Ahora que ya tenés tus palos, ¿te gustaría ser el
baterista de nuestra banda? –preguntó la jirafa.

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Gabriela Fleiss, Bandanimal (fragmento)

La raya (—) Se utiliza para
introducir las palabras que
dicen los personajes en un
diálogo. En las narraciones
indica los diálogos entre los
personajes o encierra la voz
del narrador.
Redondea en el dibujo el objeto que estaban buscando los animales.
Marca en el texto el lugar en que aparecen las rayas de diálogo.
Subraya en el texto qué personaje interviene en cada diálogo.
Escribe un diálogo empleando la raya. En él, preséntate e invita al niño a
jugar.

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 Curiosidades animales

rí,
El corazón del colib
rio,
igual que el del cana
ces
late hasta 1.000 ve
por minuto.

Los elefantes y los

El elefan caballos pueden
te y el ra dormir ¡¡¡de pie!!!!
más o m tón tiene
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enos el m n
número ismo
de hueso
los dos s s, ya que Los
on mam má
íferos. a la s or
son h ora iginal
los de d es
que m o rmi
due urciél r
aba r a
jo c men c gos,
ram olga a
a. dos beza
de u
dormir na
Los gorilas pueden
idas, y
hasta 20 horas segu
.
las ardillas también

El cuello de
la jirafa tien
el mismo nú e
mero de hu
que el nues esos
tro, es decir
diferencia e , 7. La
stá en que lo
jirafa son m s de la
ucho más g
randes.

¿Cuál de estas curiosidades te ha gustado más? ¿Cuál te ha sorprendido?

¿Conoces otras curiosidades de estos u otros animales?

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 ¡Un cuento con animales!
Momento 1: Jugamos con las ideas
¿Qué te parece crear tu propio cuento con animales como personajes? Solo debes
seguir estos pasos. Empieza por pensar cuál será la historia que quieres contar:

A. ¿Dónde se desarrolla?

B. ¿Cuándo?

C. ¿Qué animal es y cuál es el nombre del personaje principal? ¿Quiénes son los
personajes secundarios?

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Momento 2: Nos preparamos y escribimos
Escribe el marco del cuento tomando las ideas que imaginaste en las consignas A, B y C.

¿Cuál será el conflicto de la historia?

¿Quién ayuda a resolverlo? ¿Quién se opone?

¿Cómo se resuelve?

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 Escribe la versión final de tu cuento.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

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Momento 3: Revisamos
En el cuento, ¿se distingue la presentación de los personajes, el conflicto y la
resolución?
¿Es adecuada la puntuación?
¿Escribiste correctamente las palabras? Puedes consultar, si tienes dudas.

Momento 4: Compartimos
Organicen una ronda y compartan sus cuentos. Pueden acompañarlos de ilustraciones
u otras formas de arte.

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 Animales en refranes

antes
Gato con gu s.
one
no caza rat
A caballo regalado
no se le miran los
dientes.

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ladra
Perro que .
e
no muerd

Camarón que se
duerme se lo lleva
la corriente.

Lee estos refranes junto a tus compañeros y busca qué enseñanza intenta
dejar cada uno. Luego puedes comparar las respuestas. ¡Tal vez no tengan un
solo significado!
Pregunta en casa si alguien recuerda otro refrán y compártelo en clase.

18
 No por divertidos, menos sabios
Marca a cuál de estos refranes pertenece la imagen.
Los refranes son dichos
populares que han pasado de
Al mal tiempo buena cara. generación en generación. Se
utilizan en situaciones muy
variadas y se dicen a modo de
En boca cerrada no enseñanza o reflexión.
entran moscas.

A buen entendedor, pocas

palabras bastan.

El que tiene boca, se

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

equivoca.

Une con una línea para formar el refrán correcto.

Más vale pájaro en mano déjala correr.

No por mucho madrugar que curar.

Más vale prevenir amanece más temprano.

Agua que no has de beber que cien volando.

19
 ¡Bandanimal en concierto!
Elefa
n nt
Leó
Sabana producciones presenta:

e
ndanima
a
B EN VIVO l
Ce
bra ¡Una banda que ruge! Jira
fa

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El afiche es un cartel
que contiene un Presentando su nuevo CD
mensaje que se quiere
comunicar. Los hay Sacudiendo la melena
sobre papel y también o
tam Bú
digitales. En los o pó fa
p
afiches las palabras Sábado 2 de abril, 20.30 horas.

lo
Hi

están acompañadas
Teatro de Verano del Baobab
por fotos, dibujos y
otros elementos que Entrada libre
hacen más atractivo el
mensaje.

¿Cómo serán los nombres de las canciones del CD? Imagina tres y escríbelos.

Escribe una nota que invite a un amigo al concierto. ¿Qué información debes incluir
si deseas encontrarlo en la puerta?

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 Cada uno con su opinión
Observa la imagen. ¿Qué crees que es lo que está ocurriendo?

¡Bandanimal ¡No! ¡Es horrible!

es la mejor banda ¡La mejor es
del mundo! Cocodrilos!

Puedes utilizar por eso y

entonces cuando quieras
expresar tu opinión.
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

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¿Imaginas una manera de solucionar esta discusión? Conversa con tus compañeros
sobre cómo harías para ayudar a los personajes.

Señala cuál de estas frases podría decir el compañero para ayudar a sus amigos.

¡Vamos a jugar No, ¡todo el recreo

todo el recreo al a la mancha!
fútbol!

El recreo es largo, por eso podemos jugar a las dos cosas.

¡Silencio! ¡Escúchenme a mí, que tengo razón!

Hablemos de a uno, entonces podremos escucharnos.

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 Turistas gigantes protegidos

La ballena franca austral está en peligro de extinción y

nuestro país creó una ley para protegerla, que declara su
mar «santuario de ballenas y delfines».
Estos cetáceos habitan los mares fríos, pero para cumplir
el ciclo reproductivo deben migrar hacia aguas tranquilas,
templadas y ricas en alimentos, donde nacen sus crías,
llamadas ballenatos.
El largo viaje que realizan todos los años nos permite

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

saludarlas desde las playas de nuestra costa atlántica. En los
meses entre agosto y octubre se acercan lo suficiente como
para ser divisadas a simple vista, ¡pero te aconsejamos
llevar binoculares!
La ballena franca austral mide entre 13 y 15 metros de
largo, ¡y puede pesar unos 50 mil kilos!
¿Y de qué se alimenta un
animal tan grande? Pues
de uno de los animales
más chiquitos del
mar. Se llama krill y
mide, como máximo,
6 centímetros.

¿Qué otros animales con aletas conoces? ¿Por qué les resultan tan útiles para
nadar?
Las ballenas no son peces. Dan de mamar a sus crías. ¿Qué otros animales
conoces que dan de mamar a sus crías?

22
 Palabras repartidas
Une estos conjuntos de letras para formar diez palabras que aparecen en el texto
sobre las ballenas australes. ¡No sobra ningún conjunto!

ki na xi ca ri mar gi gan

lle ex tes aus ción ley ti los

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© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

tral ba tlán cas tin a mo má

Escribe las palabras encontradas, sepáralas en sílabas y marca con color

Las palabras pueden dividirse
la sílaba tónica. en pequeñas partes llamadas
sílabas. Hay una sílaba que
se pronuncia con mayor
intensidad, es la sílaba tónica.
Por ejemplo, si separamos en
sílabas ballena, sería así:
ba - lle - na, y la sílaba tónica
es la segunda, lle.

Prueba a leer las palabras pronunciando más fuerte

una sílaba diferente a la sílaba tónica. ¿Cómo crees que
suena?

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 ¡Qué entrevero!

Sin agujas sabe tejer; ¿Qué es, qué es?,

no cocina para comer, del tamaño de una nuez;
para ello atrapa insectos sube la cuesta
y no los deja mover. y no tiene pies.

Poncho duro por arriba, En la selva no vive, © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

poncho duro por abajo. pero de ella lo llaman rey;

Patitas cortas, lleva una melena larga
cortito el paso. y te asustas si lo ves.

Encuentra en la imagen las respuestas a las adivinanzas.

¿Qué otros animales puedes distinguir? Crea adivinanzas para ellos y compártelas
con tus compañeros. ¿Cuál fue la más difícil?

24
 Amigos tras un sueño
La Vela Puerca es uno de los grupos
de rock uruguayo más importantes del
presente. Sus discos, videos y conciertos
son disfrutados por miles de personas.
Han logrado que sus canciones sean
conocidas no solamente en Uruguay,
sino que su arte tiene fanáticos en
muchos otros países de Latinoamérica.
Por eso viajan mucho, y la música se
ha convertido en el trabajo y medio
de vida de este grupo de amigos.
Porque así comenzaron: eran
un grupo de amigos que querían
© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 15.913

expresarse haciendo música.

La historia comenzó en la víspera de Navidad de 1995, al aire libre y con el

calor del verano, en un bar llamado El Tigre, en Montevideo. Allí tocaron por
primera vez ante un público de amigos.

Ahora llevan juntos más de 20

años y han crecido muchísimo
profesionalmente. Lo que en
principio fue un sueño, gracias
al talento, al trabajo y también
a la fuerza de la amistad, es
una realidad que pueden seguir
disfrutando.

¿Conoces alguna canción de La Vela Puerca?

Los artistas son trabajadores de la cultura. ¿Qué otros tipos de artes existen
además de la música?
¿Qué sueño te gustaría cumplir con la ayuda de tus amigos?

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