Ciudadanía
22.4
global
Funciones cuidar de sí m
bito de
Adquiere el há o tanto
ism
(el cuerpo)
externamente ente
como internam ional
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(el bien
y el sentido de
a).
trascendenci
BLOQUE 2. Sentido algebraico 10 sesiones
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar funciones reales de variable real.
Hallar la expresión de una función a partir de un contexto o de una gráfica.
Hacer tablas de valores, representar funciones y extraer conclusiones.
Hallar el dominio y el recorrido a partir de la gráfica de una función.
Esbozar la gráfica de una función a partir de su dominio y su recorrido.
Calcular el dominio desde la expresión analítica de una función.
Obtener una función a trozos a partir de un enunciado y representarla.
Representar funciones a trozos.
Hallar la expresión algebraica de funciones a trozos desde su representación.
Expresar funciones dadas con valores absolutos como funciones a trozos y representarlas.
Realizar operaciones con funciones de las que se conoce su expresión analítica o su gráfica.
Llevar a cabo la composición de funciones.
Representar el valor absoluto de una función.
Calcular, si existe, la inversa de una función.
Aplicar la composición de una función con su inversa.
A partir de una función, dibujar su inversa.
Representar funciones obtenidas a partir de traslaciones y dilataciones de otras conocidas.
Obtener valores realizando interpolaciones y extrapolaciones lineales a partir de datos dados obtenidos de un contexto o de una
tabla.
Interpretar las soluciones de un problema, valorando su idoneidad tanto matemática como en perspectivas como el cuidado de
la salud.
Obtener valores realizando interpolaciones y extrapolaciones lineales a partir de datos dados obtenidos de un contexto.
Calcular el volumen máximo de oxígeno que puede procesar el organismo.
Encontrar la función que representa el coste de aparcamiento por tiempo.
Trabajar con funciones de oferta y demanda.
Estudiar funciones que miden la población de especies.
Estimar costes.
Extraer conclusiones sobre las características de una gráfica partiendo de información sobre la función.
Analizar un electrocardiograma y relacionarlo con las funciones, valorando qué se conoce de ellas.
Poner a prueba lo aprendido en relación con las funciones como parte del aprendizaje.
Valorar cómo ha sido el proceso de aprendizaje.
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STEM, CD, CCEC
Apertura
• ¡Empezamos!
• Ruta de aprendizaje
• Las funciones también se usan para....
Recursos
Interactivo Documentos descargables
– Kahoot – Programación de aula
Visor – Rúbrica. Mis competencias (alumno)
– Adaptación curricular
STEM, CD, CPSAA, CE, CCEC, CCL, CC, CP
Contenidos
• Funciones • Función inversa
• Funciones definidas a trozos • Construcción de funciones por traslación y dilatación
• Operaciones con funciones • Interpolación y extrapolación
Recursos
Programa MAT-TIC GeoGebra Vídeo
– Diferentes formas de expresar una función – Composición de funciones
– Visualiza y reconoce dominios y recorridos Documentos descargables
– Define y dibuja funciones a trozos – Fichas de trabajo MAT-TIC GeoGebra
– Operaciones con funciones gráficamente – Refuerzo. Representación de funciones
– Visualiza una función y su inversa – Consolidación. Dominio de funciones elementales
– Traslaciones y dilataciones de funciones – Consolidación. Transformaciones de funciones
– Transformaciones de funciones – Profundización. Interpolación polinómica
STEM, CD, CPSAA, CE, CCEC, CCL, CC, CP
Cierre
• Conceptos clave
• Actividades
• Problemas
• Comprueba lo que has aprendido
Recursos
Interactivos Documentos descargables
– Relaciona y contesta – Comprueba lo que has aprendido. Solucionario
– Rúbrica Mis competencias (alumno) – Conceptos clave. Funciones
– Autoevaluación – Prueba de evaluación y escala de calificación
– Evaluación asignable – Rúbrica Mis competencias (profesor)
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