4 o ¡Soy lector!

Comprensión lectora
Parte 3

Actividades de apoyo

Edición MD
para las lecturas del
libro de texto
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:

Mi profesor/a se llama:
Escuela:

Grado y grupo:
Mi meta es:
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
 Registro de lectura
Completa la tabla, con los datos que se te piden. ¿Te gusto la lectura?

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o Firma del alumno

tutor
ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
Alicia Morales-------------------------------------------------------------------------------------------------
Amoxicalli, la casa de los libros---------------------------------------------------------------------------
La voz de Xareni-----------------------------------------------------------------------------------------------
Fronteras--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vivo en una nación pluricultural y en paz-------------------------------------------------------------
Alejandra en el cementerio-------------------------------------------------------------------------------
Ciudad histórica fortificada de Campeche------------------------------------------------------------
Jardín de San Marcos---------------------------------------------------------------------------------------
¿Un ave corredora?------------------------------------------------------------------------------------------
La sal de cada día---------------------------------------------------------------------------------------------
¡Vámonos de paseo a san Cristóbal!--------------------------------------------------------------------
Hacer milpa es hacer equipo------------------------------------------------------------------------------
Lunar------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Análisis de la pintura de Santiago Savi-----------------------------------------------------------------
Calakmul-------------------------------------------------------------------------------------------------------
El brujo del mar----------------------------------------------------------------------------------------------
Texto textil-----------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Cero comunicación?---------------------------------------------------------------------------------------
¿Del que pica o del que no pica?------------------------------------------------------------------------
Multiplicación con líneas y puntos----------------------------------------------------------------------
5
Alicia morales
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es la masa-roca? 5.-¿Qué es lo que siempre le
a) Es material de metal y fibra de animaba?
vidrio. _______________________________
b) Es material de piedra y fibra de
vidrio.
2.-¿Para qué se usa la masa-
roca?
a) Para la construcción de puentes,
reparar o hacer esculturas de
tamaño monumental de
formato pequeño.
b) Para que los niños jueguen y
hagan figuras como la plastilina.
3.- La masa roca es muy frágil
y de extraordinaria
plasticidad.
Verdadero Falso
4.- Para Alicia Morales el
cuerpo es resistencia, es
carne, células pensantes, piel
que nos contiene, músculos
que nos movilizan, máquina
de deseos, memoria y lugar
que habitamos.
Verdadero Falso
Lee las páginas 146-151 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Elige 9 obras que hayan sido tus favoritas y escríbelas.
1._________________________________
___________________________________
_______________________________
2._________________________________
___________________________________
6.-¿En qué se basa sus
composiciones?
3._________________________________
___________________________
___________________________________
___________________________
___________________________ 4._________________________________
___________________________ ___________________________________
___________________________
___________________________ 5._________________________________
___________________________________
7.-¿De qué están cargadas sus
obras?
6._________________________________
___________________________ ___________________________________
___________________________
7._________________________________
8.-¿Qué percibe y desentraña la ___________________________________
pintora que enriquecen su obra?
8._________________________________
___________________________
___________________________________
___________________________
___________________________
9._________________________________
___________________________
___________________________________
___________________________
6
Amoxicalli, la casa de los libros
Lee las páginas 152-155 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Realiza la siguiente sopa de letras
1.-¿Cuál es el nombre que recibía 6.-¿Qué eran los tlamatinimes?
en la culturas nahuas la biblioteca? a) Personas comunes del pueblo.
_____________________________ b) Sabios y maestros.

2.-¿Cómo eran conocidos los que 7.-¿Cuántos códices originales de

escribían? los miles que fueron destruidos
a) Amoxicalli sobreviven?
b) Tlacuilos a) Quinientos.
b) Dieciséis
3.-¿En qué se basaba el sistema de
escritura de esos pueblos 8.-¿En dónde existe alrededor de
originarios? quinientos códices
a) En dibujos coloridos que mesoamericanos resguardados en
representaban ideas, sonidos diferentes bibliotecas?
periodos de tiempo o números. a) En América, China y África.
b) En letras que representaban b) En Europa, Estados Unidos y
muy poco, carecía de México.
imaginación.
9.-¿Quién realizó gran parte del
4.-¿Sobre qué escribían? resguardo de esos códices? • AMOXICALLI
a) Sobre hojas blancas muy a) Fray Bernardino de Sahagún. • BIBLIOTECAS
bonitas y decoradas. b) Juan Fernando de Sahagún. • MEXICAS
b) Sobre pieles de venado, piedras, • NAHUAS
telas de algodón o en papel 10.-Hoy podemos ver códices con • TLACUILOS
amate. ambas formas de escritura: • CÓDICES
5.-Los amoxcalli eran recintos • TLAMATINIMES
pictográfica- ideográfica de los
• BERNARDINO
donde los códices eran cuidados y pueblos originarios.
• PICTOGRÁFICA
conservados por los tlacuilos. • IDEOGRÁFICA
Verdadero Falso Verdadero Falso • ESPAÑOLES
• ENCICLOPEDIAS
7
LA VOZ DE XARENI Lee las páginas 156-161 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Quiénes eran los uemas? 7.-¿Por qué Xareni huye de su Escribe por qué tu voz es tan bien
a) Las personas del pueblo. casa? poderosa ¿Por qué es importante hablar
b) Los gigantes. a) Estaba cansada de enfrentarse a la cuando alguien nos esta haciendo daño?
sombra.
b) Por que fue a encontrar a uemas
2.-¿Cuántos años tiene Xareni? para conocerlos.
a) 8 años
b) 5 años 8.-Cuando el sol se ocultó Xareni
encontró una uema que tan solo
3.- La sonrisa de Xareni se esfumó su cabeza era tres veces más que
como las uemas. la suya.
Escribe a la persona en la que más confías
Verdadero Falso Verdadero Falso
y quieres y realiza un dibujo.
9.- La uema le hizo daño también
4.- El cuarto ahora es su único refugio.
y la volvió a dejar en su casa.
Verdadero Falso Verdadero Falso
5.- ¿Quién entra en su cuarto cuando 10.-Todo lo que ella caminó en
las personas se van? un día la uema lo hizo en tan son
a) Su abuelita para consolarla, para que ya solo un paso para llegar a su
no llore más.
b) Una gran sombra, que por las mañanas
casa.
se convierte en un humano. Verdadero Falso
6.- La sombra por las mañanas es
11.- La uema le dijo a la sombra
humano y se convierte en alguien
que se fuera y esta desapareció.
amable con los demás.
Verdadero Falso Verdadero Falso

8
Fronteras Lee las páginas 162-167 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.

Subraya y responde las siguientes preguntas. ¿Qué frontera es la de la imagen?

1.-Las fronteras tienen múltiples 6.-¿Cómo está señalada la frontera
formas. entre México y Guatemala?
Verdadero Falso ____________________________
____________________________
2.-¿Qué pueden ser las fronteras?
a) Estacionamientos y embarcaciones. 7.-¿Por qué algunas parecen tan
b) Muros, rejas o murallas, pueden ser
físicas o naturales.
fáciles de cruzar?
____________________________
3.- ¿Cómo pueden ser las ____________________________ ¿Cómo te gustaría que fuera la
fronteras cuando los países son ____________________________ frontera?
tan chiquitos?
____________________________ 8.- Dibuja la frontera entre
____________________________ Noruega y Suecia.
____________________________

4.- ¿Cuáles son los países que

mencionaron?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
5.- En México, la frontera más
famosa es la de Tijuana.
Verdadero Falso

9
Vivo en una nación pluricultural y en paz
Lee las páginas 168-169 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Escribe el significado de las siguientes palabras y realiza un dibujo de acuerdo al significado.

Cultura Inclusión

Identidad Igualdad

10
Alejandra en el cementerio Lee las páginas 170-173 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Escribe el nombre de cada objeto del día de muertos.
1.-¿Qué es lo que no se daba cuenta
Alejandra?
___________________________________
___________________________________
___________________________________

2.-¿Cómo es la lápida?
___________________________________
___________________________________

3.-¿A quién le pidió indicaciones

Alejandra?
a) Las calaveras.
b) Flor de cempasúchil.

4.- La flor no pudo guiarla con su

familia y amigos.

Verdadero Falso

5.- ¿Por qué Alejandra no puede

salir del cementerio? ¿Qué pasó al final con Alejandra?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
11
Ciudad histórica fortificada de campeche
Lee las páginas 174-177 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Cuándo se fundó la villa de San 5.-¿Cómo se llamaba el pirata ¿Por qué el fuerte de San Miguel es
Francisco? conocido como Lorencillo? un importante monumento?
a) 1546 a) Laurent de Graff.
b) 1540 b) Guadalupe.

2.-¿Qué llegó hacer al ser la 6.-La muralla que construyeron

primera población española en la
península de Yucatán?
a) Uno de los puertos para el tráfico
comercial más importante de la zona.
b) Uno de los puertos que la gente no
conocía y no se comercializaba por lo
mismo.
3.-¿En qué se convirtió durante la
época colonial la ciudad de
Campeche?
__________________________________
__________________________________
4.- La riqueza generada por el
comercio de productos como el
palo de Campeche, así como su
ubicación estratégica en la costa
del Golfo de México, la hicieron
vulnerable a los ataques.
Verdadero Falso
alcanzó una longitud de 2 500
metros y contaba con cuatro
accesos.
Verdadero Falso
7.- Escribe los cuatro accesos de la
muralla.
1.-____________________________
2.-____________________________
3.-____________________________
¿Qué harías si vieras a un pirata?
4.-____________________________
¿Qué se construyeron aparte de la
muralla?
______________________________
______________________________
12
Jardín de San marcos Lee las páginas 178-181 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Cuándo fue construido el Jardín
de San Marcos?
a) 1842
b) 1845
2.-¿Cuál es la capital de
Aguascalientes?
___________________________________
3.-¿Qué están hechos de cantera
rosa?
a) La barda y los arcos que se
encuentran en cada una de sus
cuatro entradas.
b) El piso que se encuentra ahí.
4.-¿Qué se colocaba anteriormente
en el terreno que ocupa el Jardín?
a) Solo era u terreno baldío.
b) Un tianguis en dónde la gente del
barrio solía ir a comprar y vender.
5.-La feria de San Marcos, es una de
las más importantes del país tanto
por los espectáculos que ofrece
como su antigüedad.
Verdadero Falso
Contesta las preguntas.
6.-¿Qué realizaron en ¿Qué actividades se desarrollan durante la
2009, para celebrar el Feria, en el Jardín?
434° aniversario de la 1.-__________________________________
fundación de la ciudad?
____________________ 2.-__________________________________
____________________
____________________
3.-__________________________________
____________________
____________________ 4.-__________________________________
____________________ Escribe los oficios que representan las
____________________ estatuas.
____________________
____________________
____________________
____________________
7.-¿Por qué artistas
fueron hechas las
esculturas?
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
13
¿Un ave corredora? Lee las páginas 182-185 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Remarca el correcaminos.
¿Cuáles son las dos especies ¿Cuáles son sus costumbres?
que existen de correcaminos?

¿En qué se parecen?

¿Cómo son sus patas?

¿Cuál es su alimentación?
¿Cómo es su plumaje?

¿Qué sonido emiten? ¿De dónde proviene el nombre del coyote?

¿Qué le permite su plumaje?

El coyote puede correr dos

¿En dónde habita? ¿De dónde proviene su veces más rápido que el
nombre común? correcaminos.

Verdadero Falso

14
La sal de cada día Lee las páginas 186-189 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué es la sal? Métodos para extraer la sal
a) Un condimentos muy dulce
que vemos en la comida.
b) Un condimento que vemos
con frecuencia en la mayoría
de las comidas.

2.-¿Cuáles son las funciones

vitales que le permite
realizar la sal?
___________________________
___________________________
___________________________

3.-Entre los antiguos

romanos la sal era tan
valorada que los soldados
les pagaban con ella en
lugar de dinero.
Verdadero Falso

4.- La sal sirve para

conservar más tiempo los Escribe el dato más interesante de la lectura.
alimentos, sobre todo la
carne.
Verdadero Falso
15
¡vámonos de paseo a san Cristóbal!
Lee las páginas 190-193 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Escribe todo lo que puedes
1.-¿En dónde se encuentra? 4.- San Cristóbal se ha encontrar al visitar San Cristóbal.
__________________________________ convertido un referente cultural,
__________________________________ político y socia muy importante
__________________________________
de la región.
2.-¿En qué año fue fundada y con Verdadero Falso
qué nombre?
a) 1527 con el nombre de Ciudad Real. 5.-En dónde se encuentra el
b) 1528 con el nombre de Ciudad Real. arte?
___________________________
3.-¿A qué individuos sirve de ___________________________
homenaje los dos nombres que ___________________________ Colorea el sombrero
tiene actualmente? ___________________________
___________________________
1.____________________________ ___________________________
_____________________________
_____________________________ 6.-Uno de los espacios que
_____________________________ convierten a San cristobal en
_____________________________ una Ciudad Creativa, se
_____________________________ encuentra en el _____________
___________________________
2.-___________________________ Del mundo Maya.
_____________________________
_____________________________ 7.-El arte se vive solo en los
_____________________________ museos.
_____________________________ Verdadero Falso
16
Hacer milpa es hacer equipo Lee las páginas 194-197 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Completa el siguiente esquema de porque el equipo de plantas ayuda a las demás y al entorno.
1.-¿Cuáles son los integrantes básicos
que se siembran en el equipo milpa?
a) Maíz, papaya, jitomate, sandía y
frijol.
b) Maíz, frijol la calabaza y el chile.

2.-¿De dónde proviene la palabra milpa?

a) Del popoluca.
b) De la lengua náhuatl.

3¿Qué significa la palabra Milli?

____________________________

4.-¿Qué significa la palabra Pan?

____________________________ Itzuu Ichírari Sunnu

5.-¿Qué significa la palabra Milpan?

____________________________ Kool
Jee Milpa en otras Tarheta
6.-¿Qué se crea al sembrar al equipo lenguas
juntos?
__________________________________ Takuxtu
Yaxcol
__________________________________ Gaa
__________________________________
__________________________________
Batchiechim Chjoo Warra
17
Lunar Lee la página 199 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.

Subraya y responde las siguientes preguntas. Lee la información y completa los cuadros según sea un punto o coma.
1.- Elije la respuesta correcta o más El punto separa unidades autónomas que integran un texto. La primera palabra
adecuada: después de un punto empieza siempre con mayúscula (excepto después de las
a) Los signos de puntuación sirven para señalar abreviaturas). Existen tres clases de puntos, que delimitan distintos tipos de
las pausas y la entonación de la lengua oral. unidades textuales: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
b) Los signos de puntuación sirven para La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del
organizar y distribuir la información en el punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.
texto escrito.
c) El uso de la puntuación está sometido a
reglas, pero no son tan estrictas como las de
la acentuación o la ortografía de las letras.
d) Todos lo enunciados anteriores son ciertos.

2.-El enunciado Juan, es el jefe:

a) Está bien puntuado porque la coma está
marcando una pausa en la lengua hablada.
b) Está bien puntuado porque entre sujeto y
predicado se puede colocar una coma.
c) En esta oración, la presencia de la coma nos
indica que Juan es un vocativo.
d) Incluso tratándose de un vocativo, deberíamos
suprimir la coma.

3.-¿Cuál de los siguientes enunciados está

bien puntuado?:
a) Trajo todos los alimentos, pero se olvidó de
la bebida.
b) Es lento: pero seguro.
c) Está muy, pero que muy enamorada.
d) Está bien pero que muy bien.
18
Análisis de la pintura de Santiago savi
Lee la página 199 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Escribe una lista de animales que
observas en la pintura.
Escribe una lista de los vegetales
que comúnmente comes y que
vienen de la milpa.
1.- ¿Quién pintó la pintura? Hay una gran diversidad de elementos,
R= con ello crea una maravillosa historia
utiliza tu imaginación.
2.-¿Cómo crees que se sentía el
artista cuando realizo la pintura?
R=
3.-¿Qué flor te gustó más?
Dibújala
4.-¿Qué animal se encuentra
dentro de la luna?
R=
5.¿Qué expresión tiene la niña?
R=
6.-¿Cómo se llama el animal que
rodea a la niña?
R=
19
calakmul Lee las páginas 200-201 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.

Escribe 4 características de la máscara de

Contesta Verdadero (V) O Falso (F) V F calakmul.

Calakmul es una antigua ciudad maya ubicada dentro

de la reserva de la biosfera, al suroeste del estado de
Campeche.

No fue una de las ciudades mayas más importantes

del periodo clásico.

No es uno de los principales centros políticos y

culturales de la época prehispánicos en
Mesoamérica.
Se descubrió en 1931, pero no fue hasta 1982
cuando un equipo de arqueólogos inició las
excavaciones para revelar su deslumbrante historia.
Se han encontrado más de cien estelas en donde se
narra la historia de sus gobernantes.

Todas las historias están intactas y no presentan

ningún daño.
La máscara de Calakmul es una de las obras maestras
de la cultura maya que explica los múltiples
elementos de su pensamiento y cosmovisión.
El jade es el componente esencial de las máscaras
funerarias de los soberanos mayas.

20
El brujo del mar
Subraya y responde las siguientes preguntas.
1.-¿Qué días nada su papá?
a) Lunes a viernes.
b) Lunes a sábado.
2.-¿Cómo se llama su
lancha?
a) La quieta.
b) La queta.
Lee las páginas 202-205 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Colorea los animales que se mencionan en la lectura.
7.-¿Cómo se llama el orificio que
tienen en la cholla los delfines?
a) Espectáculo.
b) Espiráculo,
8.-¿Cómo se llama la niña?
a) Dayamian
b) Dayami

3.-¿Quién se pondría muy 9.-¿Qué se parece a una manta

triste si ya no volviera su gigante?
papá? a) Los tiburones.
a) Los tiburones y su mamá. b) La mantarraya.
b) Su mamá y la niña.
10.- ¿Qué es extinguir?
4.- ¿Cómo se llama la Isla? a) Que aumenta algo.
a) Las isla del hoyo negro. b) Que desaparece algo.
b) La isla de los tiburones.
11.- ¿En dónde viven los delfines
5.- ¿Cómo que ave se le rosados?
doblan las rodillas? a) En la amazonas
a) Los avestruces. b) Ya están extintos,
b) Los flamencos.
12.-¿Qué es el plancton?
6.-¿Con quién platica _______________________________
mientras espera a su papá? _______________________________
a) Con las garzas blancas. _______________________________
b) Con los flamencos. _______________________________
21
Texto textil Lee las páginas 206-209 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya y responde las siguientes preguntas. Crea otras oraciones como las de tu libro con las siguientes palabras.
1.-¿Qué significa la palabra
texto? Hilo
____________________________
____________________________

2.-¿Qué es tejer?
________________________ Enmarañar
________________________
________________________
________________________ Cabo
3.-¿Qué hacemos para crear
un texto?
_____________________ Urdir
_____________________
_____________________
Trama
4.-¿A qué se le llama
tejedor de palabras?
_____________________ Nudo
_____________________
_____________________
_____________________ Desenlazar
_____________________
22
¿cero comunicación? Lee las páginas 210-213 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas. Realiza el esquema y has un dibujo que represente a la flora y a la fauna.
1.-¿En dónde se encuentra el ligar Zona de silencio
conocido como la zona del silencio? Fauna
Flora
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

2.-¿Por qué recibió el nombre de la

Zona del silencio?
______________________________
______________________________
______________________________ Dibujo
______________________________

3.-¿Cuál es el acontecimiento que

probablemente con esto?
______________________________
______________________________
______________________________ 1.-¿Qué se dice de la tortuga llanera?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ 2.-¿Quiénes son los expertos en estudiar el área?
______________________________
23
¿Del que pica o del que no pica?
Lee las páginas 214-215 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Subraya la respuesta correcta. Escribe los tipos de chile que se observan en el libro. Y dibújalo.
1.-¿Cómo se dice picantísimo
en náhuatl?
a) Cocopalatic
b) Picantelotic

2.-¿Qué es lo que dice los

psicólogos de los que comen
chile?
a) Porque les provoca un buen
gusto.
b) Por la emoción extrema.

3.-La planta del chile es ¿Cuál es tu chile

originaria de nuestro país. favorito o cuál
has probado?
Verdadero Falso

4.- ¿Cómo se pueden comer los

chiles?
a) Frescos y secos.
b) De ninguna manera.

5.-¿Qué bebida usaban los

mayas para curar refriados y
¿En qué comidas o golosinas has comido el picante?
fortalecer el cuerpo?

_________________________
24
Multiplicación con líneas y puntos
Lee las páginas 216-217 de tu libro de lecturas y realiza las siguientes actividades.
Realiza las dos multiplicaciones con el método japones, chino o maya. De acuerdo a los pasos de tu libro.

26 x 29 35 x 41

25